四年級家長會PPT課件3

1、溝通心靈 共同成長主要內容：一、說說今年我校教育的特殊性 二、匯報班級工作三、與孩子溝通時的幾點建議四、家庭教育的幾點建議學校教育的特殊性一、班額大、教師少、東平房的建設， 教室數(shù)量有限、調出教師多， 教師數(shù)量減少二、本班的特殊性、教師年齡大 工作量大、敬業(yè)精神值得欽佩 1、學習一直都很優(yōu)秀 趙子涵、張榕姝、 馮鈺琳、梁羽晴、 李雪晴、胡延桐、 馬明羽、訾文雨、 馬家榛、寧科程、 李憶琪 學習方面2、聽講專心，發(fā)言積極 李琪蕊、王昕豪、 高忠雯、張晶宏、 孫梅雪、張培新、 寧宇晴、于方岳、 王夢楊、馬玉瑩、 呂甜蕾、張新宇 皇甫金銘學習方面3、聽講不夠專心，有很大進步空間的同學：呂本彤、李際研

2、、高文卓、蘆渤洋、曹興旺、王紹林、李金霖、夏恒業(yè)、馮天鵬、張振羽、劉夢媛、高鴻昌、芮春苗、高琳琳、王希昊、湯宗淳、李雨荷、仇文慧、董長鑫、于夢瑤、姜繼輝、付啟鑫、馬英尊、皇甫鈺、劉章圣杰、徐天鴻 學習方面4、學習態(tài)度較好，本學期有明顯進步 胡鑫蕾、呂傳龍、 左孝慧、李云芝、 姜皓凌學習方面5、書寫認真、字型漂亮（見作業(yè)展評和手抄報）6、學生完成作業(yè)情況：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。7、個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。學習方面養(yǎng)成好習慣1、學會合理安排時間早睡早起，早晨起來晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后讀書 養(yǎng)

3、成好習慣2、培養(yǎng)孩子獨立思考a 、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；b、練習時感到不知所措的，先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成c、對于自己實在難以獨立完成的題目也要先認真思考 養(yǎng)成好習慣3、掌握科學的學習方法 學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習課堂學習集中注意力 積極舉手，勇敢表達課后復習作業(yè)練習認真獨立完成 養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣 養(yǎng)成好習慣4、克服學習上的壞毛病 放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具 不會整理書包 安 全1、校內建設、校外修路2、接送孩子時在家長止步線外停車，避免擁堵3、交通安全、飲食安全增強自我保護意識，注意

4、防電防火 建議一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 建議二：“斥責”要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 。建議三：重結果更重過程 有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的

5、期望，不能有好的出息，結果可想而知。 建議四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。 建議五：分解目標，逐步實施 無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 建議六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的

6、時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 建議七：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校 親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。家庭教育的幾點建議 僅供參考多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應給以信心不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1建議-2教育學生遵守紀律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀律好的紀律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。建議-3及時和老師溝通與聯(lián)系：學生多，師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性，指出班級重點問題所在，最后協(xié)商解決辦法。對孩子應嚴