節(jié)能宣傳周活動總結學校3篇

1、Word - 5 -節(jié)能宣揚周活動總結學校3篇節(jié)能宣揚周活動總結學校1依據(jù)關于XX年xx市節(jié)能宣揚月和全國低碳日活動支配的通知文件要求，我校結合具體實際狀況，以提倡節(jié)省、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費模式和生活習慣作為宣揚的重點，廣泛宣揚節(jié)省節(jié)能，環(huán)保低碳的重要性，培育寬敞師生養(yǎng)成良好的節(jié)省環(huán)保自覺意識和習慣，并走向各個家庭，樹立資源憂患意識，營造深厚的節(jié)省節(jié)能環(huán)保校內氛圍?，F(xiàn)將活動總結如下：1、6月9日周一，我校進行了“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”為主題的升旗儀式，儀式上發(fā)出活動倡議，號召全校師生從我做起，低碳生活。并以“節(jié)省光榮、鋪張可恥”作為國旗下演講材料。宣讀低碳生活行為規(guī)范。2、6月

2、9日周一下午班會課，參考攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天、節(jié)省資源，從我做起、節(jié)省用水，人人有責。提倡科學用電，營造節(jié)能社會、使用清潔能源，還我碧水藍天等內容。開展主題班會，利用電子屏和黑板報號召同學們從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)能環(huán)保、低碳生活。各班主任把班會內容上交學校。并附加宣揚資料和影像圖片等。3、利用校內板報和橫幅宣揚活動精神。4、利用值周督導隊的同學，相互監(jiān)督校內衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。全校六個班級利用課外時間行動起來，徹底打掃校內。通過開展 活動美化環(huán)境，培育了環(huán)境意識，促進生態(tài)環(huán)境建設。5、把這次活動推向家庭，要求每個同學回家后給家長講解什么是節(jié)能低碳?什么是生態(tài)文明?樹立勤儉節(jié)

3、省，反對鋪張的綠色理念和行為習慣。這次校內低碳宣揚月活動，在校領導的帶領下，我們做了詳實的方案和支配，取得了良好的宣揚效果。通過本次宣揚活動，全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保意識，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺性進一步提高。節(jié)能宣揚周活動總結學校220 xx年節(jié)能宣揚周和低碳日活動總結 依據(jù)關于201x年全國節(jié)能宣揚周和全國低碳日活動支配的通知(發(fā)改環(huán)資20 xx926號)文件要求，我校開展了節(jié)能宣揚周和低碳日活動，現(xiàn)總結如下：一、宣揚主題201x年節(jié)能宣揚周和低碳日活動主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。二、宣揚時間宣揚時間為201x年6 月9日至14日。三、宣揚內容節(jié)省宣揚周和低碳日活動期間，要把生

4、態(tài)文明教育作為素養(yǎng)教育的重要內容，廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節(jié)能低碳、生態(tài)文明等為主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導同學樂觀參與低碳創(chuàng)意的思考和創(chuàng)作，牢固樹立勤儉節(jié)省、反對鋪張的節(jié)能減排降碳理念和行為習慣，營造節(jié)省型綠色校內的良好氛圍。四、活動內容1.學校召開了專項工作會議，爭辯制定具體可行的節(jié)能宣揚周和低碳日活動方案，切實做到有方案、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態(tài)文明教育，并留意樹立在活動中涌現(xiàn)的先進典型，認真總結閱歷，將環(huán)境教育作為一項長期工作抓實抓好。2.在6月10日當天，組織寬敞師生開展各種低碳宣揚及社會實踐活動。通過宣揚活動和社會實踐活動，讓

5、每一名師生都參與到活動中來，養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習慣。3.節(jié)能宣揚周期間，我校通過校內網、廣播站、電子屏、國旗下倡議等途徑將沈陽市中學?！暗吞忌睢毙袆右?guī)范內容傳達給每位師生，并抓好落實，將師生環(huán)境意識融入到低碳行動之中。4.我校依據(jù)宣揚主題有針對性地開展校內文化活動，通過開展講座、征文、小制造等活動，營造崇尚節(jié)能低碳的校內文化。宣揚周期間，學校進行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開展了一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”的主題班會。節(jié)能宣揚周活動總結學校3我校充分利用學校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校內網、廣播站、宣揚欄、宣揚畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等形式開展

6、各種宣揚活動，營造了深厚的宣揚氛圍。 三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)能減排”活動1.以節(jié)省為主題的教育周活動為使同學樹立“節(jié)省高尚、鋪張可恥”的意識，增加資源憂患意識，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的教育周活動：第九周“節(jié)省用水”教育周，第十周“節(jié)省用電”教育周，第十一周“節(jié)省紙筆”教育周，第十二周“節(jié)省糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級依據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如學問競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以小品、玩耍、爭辯、采訪等形式，讓同學了解鋪張資源帶來的危害，

7、提倡有利于疼惜環(huán)境的生產、生活方式，進一步增加同學的能源憂患意識、節(jié)省意識和環(huán)境疼惜意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。2.結合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也留意到，結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣揚相關的學問，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際疼惜臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學校，

8、獻上同學們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了“節(jié)省糧食”活動，使同學充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動，使同學對節(jié)能減排有了更深的生疏，提高了重視的程度。3.同學帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子樂觀參與社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開頭就開頭制定方案，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子查找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”競賽。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)