2022幼兒園教師工作總結(jié)范文0

1、2022幼兒園老師工作總結(jié)范文怎樣做一名合格的老師呢?記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說：“當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！苯逃聵I(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈。試想，一個(gè)老師假如沒有愛心，又談何教書育人?愛心是老師職業(yè)道德、事業(yè)心、責(zé)任感的集中表達(dá)，它能溝通師生感情，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。只有在用愛心營造的沃土上，在充滿愛心陽光照耀下，孩子才會(huì)茁壯、安康地成長。教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造才能而不是培養(yǎng)固定型的人才，我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無限的思維，畫個(gè)圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1、2、3和幾個(gè)單詞那個(gè)簡單的事，我們給他們的應(yīng)該是愛的全部，而不是為讓他們成為將來

2、的好學(xué)生而讓他們學(xué)到的知識(shí)，我們是培養(yǎng)教育他們學(xué)習(xí)的興趣和方法的使者。做為一名合格的老師。首先要用愛心哺育愛心。理解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評(píng)中長大的孩子，他學(xué)會(huì)了責(zé)難;在鼓勵(lì)中長大的孩子，他學(xué)會(huì)自信，他會(huì)愛人如己;在表揚(yáng)中長大的孩子，他學(xué)會(huì)了感謝;在分享中的孩子，他學(xué)會(huì)了大方。教育的目的不僅要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生，更要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心的接班人。這就要求老師對(duì)孩子要有愛心，不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。老師應(yīng)該對(duì)所有的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心，讓孩子感受到自己是生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境當(dāng)中，在被愛的同時(shí)學(xué)會(huì)愛別人。一個(gè)小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚

3、、小兔子吃。當(dāng)老師感到疑惑不解時(shí)，他告訴老師 ：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃，而小金魚、小兔子比我們小，我當(dāng)然要給它們吃”。還有一個(gè)剛?cè)雸@的孩子，在觀看了老師為一患病職工捐款儀式后，偷偷地從家里帶來了幾個(gè)硬幣捐給這一患病的職工。在感動(dòng)之余，我們更深化地認(rèn)識(shí)到教書育人就是要讓孩子在愛中成長，在愛中學(xué)會(huì)愛人。做為一名合格的老師。既要理解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，理解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好，又要理解孩子的家庭環(huán)境、生活氣氛等。只有主動(dòng)地、全方面地理解孩子，才能以一顆容、博大的胸懷來包容孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣、成與敗。老師要努力做到：在孩子失敗、氣餒時(shí)，進(jìn)展鼓勵(lì)、幫助;在孩子做錯(cuò)事時(shí)，諄諄善誘、積極引導(dǎo)

4、;在孩子感到困惑時(shí)，進(jìn)展耐心開導(dǎo)。有一個(gè)孩子，確確實(shí)實(shí)是個(gè)“惡作劇大王”：洗手時(shí)，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺，常常弄濕自己和別人衣服;畫畫時(shí)，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹，在小朋友的哭聲中他好似得到了些許的滿足.通過理解，老師得知孩子的父母離異，他在用自己的方式發(fā)泄著對(duì)這個(gè)世界的不滿。通過老師長時(shí)間的引導(dǎo)和關(guān)愛以及家長的配合，孩子變得熱愛學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助別人。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我們用愛心來呵護(hù)。所以老師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子，在孩子需要的時(shí)候給他一個(gè)微笑，一句肯定的話，讓孩子感到世界是得意的、溫暖的、灑滿陽光的，這有益于孩子親社會(huì)行為的形成。另外，老師要尊重幼兒的個(gè)性差異

5、。由于受先天遺傳、家庭環(huán)境等因素的影響，人的開展往往不平衡，老師要以學(xué)生個(gè)體開展為本，尊重幼兒的個(gè)性差異，做到因材施教，使幼兒在不同程度上得到開展，建立良好的自信心、進(jìn)取心。老師的品質(zhì)和行為，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，所以老師必須以身作那么、言傳身教。假如老師樹立了勝不驕、敗不餒的形象，那他的學(xué)生就會(huì)奮進(jìn)、追求卓越;假如老師給人以英勇的形象，那他的學(xué)生在困難面前也決不退縮;假如老師活潑開朗、熱愛生活，那他的學(xué)生就可防止孤僻、消沉。老師要以自己的正直去培育學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，在平凡而偉大的崗位上，在平淡而辛勤的耕耘 ，用自己的生命之光影響學(xué)生的生命之旅。我們都有一種感覺，當(dāng)你追

6、趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初繁忙的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝。.時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革和開展的新課題，在改革與競(jìng)爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中理論，我們視課改為開展契機(jī)，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的理論，以課改為契機(jī)，推.本年度，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子帶著全園教職工，緊緊圍繞年度工作目的, 以“優(yōu)化環(huán)境、提升素養(yǎng)、突出特色、打造”為總體工作思路,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，樹立了新的形象,獲得了新的成績。圍繞

7、全力創(chuàng)立省級(jí)示范園的中心目的，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，深化完善家長工作，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴(kuò)大社會(huì)效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)開展;圓滿的完成了學(xué)期初的各工程標(biāo)和方案。一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進(jìn)步。溢涵、欽燦等幼兒思維活潑，樂意發(fā)言；林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；君.轉(zhuǎn)眼我們又迎來了暑期生活，在這個(gè)學(xué)期中，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。在我們老師和保育員的盡心呵護(hù)下，我們中一班42名活潑得意、天真乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂的集體中一天天的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。回憶這過去的_學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班