人教版生物八年級上冊 第六單元第一章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類習(xí)題課件(共19張PPT)

1、第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類目錄01夯實基礎(chǔ)02能力提升夯實基礎(chǔ)1.小麥和水稻是糧食作物；山茶花和蘭花是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。對此分類的依據(jù)是（）A.生理功能B.形態(tài)結(jié)構(gòu)C.用途D.生活環(huán)境C2.下列各組生物中，生活環(huán)境和繁殖方式最為相似的是（）A.海帶、榕樹B.木耳、銀杏C.葫蘆蘚、腎蕨D.紫菜、芒果3.黑藻是一種多年生的綠色開花植物，該植物所屬的植物類群是（）A.裸子植物 B.被子植物 C.蕨類植物 D.藻類植物CB4. 右圖陰影部分表示圖中四種植物的共同特征，下列描述正確的是（）A.都有種子B.都有果實C.都有葉綠體D.都

2、有輸導(dǎo)組織C5.右下圖陰影部分表示四種植物的共同特征，以下與其相符的是（）A.都能產(chǎn)生種子B.都能開花和結(jié)果C.種子外都有果皮包被D.種子里都有兩片子葉A6.我們在動物園游玩時，會發(fā)現(xiàn)一些動物的名稱其實“名不符實”，從生物分類的角度看，娃娃魚、企鵝、壁虎、蝙蝠分別屬于（）A.兩棲類、鳥類、爬行類、哺乳類B.魚類、哺乳類、鳥類、兩棲類C.爬行類、鳥類、兩棲類、哺乳類D.魚類、兩棲類、哺乳類、鳥類A7.某同學(xué)在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種生物，如右圖所示，其具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，只有遺傳物質(zhì)的集中區(qū)域，初步判斷該生物屬于（）A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.動物細(xì)胞B8.真菌可以分為酵母菌和霉菌，

3、其分類依據(jù)是（）A.營養(yǎng)方式B.呼吸方式C.形態(tài)結(jié)構(gòu)D.菌絲形狀C9.不同生物既有共同點又有不同點，右下圖表示兩種植物之間的異同點，重合部分表示它們的共同特點。下列描述正確的是（）A.能產(chǎn)生種子B.表示有根、莖、葉C.能產(chǎn)生孢子D. 以上說法均正確B能力提升10.對植物進(jìn)行分類必須仔細(xì)觀察植物形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征。下列對下圖中植物的分析不正確的一項是（）A.和都生活在陰濕的環(huán)境中 B.和都是被子植物C.、和都有種子結(jié)構(gòu) D.、和都用孢子繁殖B11.(核心素養(yǎng)理性思維)某同學(xué)將虎、蛇、鶴、猴、螳螂五種動物進(jìn)行了分類，你認(rèn)為下列分類法不合理的是（）A.按有無脊柱分成虎、蛇、鶴、猴與螳螂兩類B.按體溫

4、是否恒定分成虎、鶴、猴與蛇、螳螂兩類C.按生活環(huán)境可分為虎、猴與蛇、鶴、螳螂兩類D.按胎生還是卵生分為虎、猴與鶴、蛇、螳螂兩類C12.下圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，不符合這種類別關(guān)系的是（）A.裸子植物、蘇鐵、卷柏B.種子植物、裸子植物、被子植物C.恒溫動物、鳥類、哺乳類D.無脊椎動物、節(jié)肢動物、昆蟲D13.(讀圖理解)下圖是大熊貓、水杉、蘇云金桿菌、朱鹮、桫欏、酵母菌、珙桐和T4噬菌體八種生物的分類圖。根據(jù)圖分析回答問題。（1）圖中a指的是_，b指的是_，將二者進(jìn)行比較，a沒有_，序號所代表的生物是_。（2）圖中e指的是_，由蛋白質(zhì)外殼和_組成，序號所代表的生物是_。（3）請完善圖中c、d兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容：c_；d_。（4）寫出下列序號所代表的生物：_；_。細(xì)菌 真菌 成形的細(xì)胞核 蘇云金桿菌 病毒 遺傳物質(zhì)T4噬菌體 種子植物 胎生 酵母菌水杉14.(綜合應(yīng)用)如圖這些動物形態(tài)各異，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）螃蟹和蝗蟲都屬于_動物，身體和附肢都分節(jié)，體表都有堅韌的_。節(jié)肢外骨骼（2）青蛙的幼體生活在水中，用_呼吸，成體主要生活在陸地，也能在水中游泳；青蛙和家鴿輔助呼吸的結(jié)構(gòu)分別是_。（3）野兔后代的成活率比圖中其他動物高，原因是它的生殖發(fā)育具有_的特征。（4）水螅和渦蟲消化后的食物殘渣都是從_排出。