九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷 (2)

1、 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（ 150分）一、積累與運(yùn)用(33分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是(3分)()A.詛咒(z)佝僂(u)扶掖(y)靈柩(ji)B.繁衍(yn)喑啞(yn)陰晦(hu)佇立(ch)C.睿智(ru)庸碌(l)恣睢(z)襁褓(qin)D.拮據(jù)(j)妖嬈(ro)嗤笑(ch)頹廢(tu)2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并按順序改正。(4分)斷章取意重蹈復(fù)轍紅裝素裹一落千丈無(wú)與論比怒不可遏強(qiáng)聒不舍神色張惶改為改為改為改為3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.成績(jī)一向很好的小明這次考試居然沒(méi)有及格，大家都感到莫名其妙。B.我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的

2、不二法門(mén)。C.這種美使上帝執(zhí)迷不悟，驚慌不已。D.聰明人犯錯(cuò)誤沒(méi)什么大驚小怪的，可貴的是有自知之明。4.(2013黃石中考)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.大冶的古礦冶遺址和陽(yáng)新的布貼畫(huà)征服了無(wú)數(shù)熱愛(ài)它們的人們。(“人們”改為“人”)B.叢平平經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，一個(gè)名為“CY故事”的故事販賣(mài)店在網(wǎng)上正式開(kāi)張了。(“經(jīng)過(guò)”提到“叢平平”的前面)C.我們?nèi)绻阎袊?guó)自己的事情不努力搞好，那么在當(dāng)今世界上就很難有發(fā)言權(quán)了。(“不”提到“把”的前面)D.歌星、影星多是中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常?；膹U學(xué)業(yè)。(“他們”換成“我們”)5.(2013鹽城中考)大自然的語(yǔ)言

3、是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿?xiě)一個(gè)句子。(2分)示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。仿句： 6.古詩(shī)默寫(xiě)。（8分）1、 ，只有香如故。2、 ，笑從雙臉生。3、酒困路長(zhǎng)惟欲睡， 。4、依次寫(xiě)出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名（ ）（ ）（ ）（ ）7.綜合性學(xué)習(xí)。(10分)隨著大型親子體驗(yàn)式互動(dòng)節(jié)目爸爸去哪兒火爆熒屏，家庭教育問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我班同學(xué)希望抓住這一契機(jī)，在本學(xué)期期末的家長(zhǎng)會(huì)中，就家庭教育問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。請(qǐng)你結(jié)合材料，完成下面任務(wù)。(1)我班同學(xué)在學(xué)校中進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)下面的調(diào)查結(jié)果和采訪記錄，概括目前家庭教育存在的問(wèn)題。(3分)【調(diào)查結(jié)果】家

4、長(zhǎng)會(huì)參加人員統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生作文寫(xiě)作內(nèi)容統(tǒng)計(jì)圖【采訪記錄】某同學(xué)：因?yàn)榘职制綍r(shí)加班應(yīng)酬多，所以我生病的時(shí)候，都是媽媽帶我去看病。遇到困難，我首先會(huì)想到找媽媽幫我解決。班主任老師：我們班里平時(shí)與父親接觸較少的孩子，大多表現(xiàn)出自信心不足，比如不善與人交往，在競(jìng)賽活動(dòng)中顯得膽小、畏縮，體育鍛煉中也不積極。答： (2)中國(guó)自古非常重視家庭教育，有許多故事流傳至今。請(qǐng)結(jié)合下面材料，判斷應(yīng)將下面哪則事例推薦給父母，并從中歸納出三條值得借鑒的教育經(jīng)驗(yàn)。(3分)【材料】家庭教育既沒(méi)有固定的教育情境，也沒(méi)有系統(tǒng)的教育計(jì)劃，更難考核其教育成果，因此對(duì)家長(zhǎng)而言不是一項(xiàng)硬性的任務(wù)。在家庭教育中，尤其要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，因

5、為在最佳的精神狀態(tài)下，孩子會(huì)更具想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，在家庭教育中，適時(shí)、適度地給予肯定和贊賞也很重要，比如溫暖的微笑、親切的撫摸、友好的合作，都是對(duì)孩子的鼓舞，會(huì)使孩子表現(xiàn)得更為出色?！臼吕恐x安在大雪天與孩子一起賞雪、詠雪。(出自世說(shuō)新語(yǔ)詠雪)仲永的父親領(lǐng)著仲永四處拜訪鄉(xiāng)里人。(出自傷仲永)答： (3)同學(xué)們準(zhǔn)備在板報(bào)上寫(xiě)兩句寄語(yǔ)表達(dá)對(duì)父母的情感。請(qǐng)根據(jù)下面同學(xué)搜集到的歌詞，將寄語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。(要求：兩句話句式一致，字?jǐn)?shù)相同)(4分)【歌詞】我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂，刀槍不入。他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路。爸爸去哪兒主題歌歌詞節(jié)選是你創(chuàng)造了這個(gè)家，然后又創(chuàng)造了我。是你拉著我的手，從

6、昨天走到現(xiàn)在。啊我親愛(ài)的爸爸，你是我最崇敬的人；啊我慈祥的爸爸，你是我未來(lái)的偶像。父親和我歌詞節(jié)選寄語(yǔ)：母親給了我血肉，哺育我成長(zhǎng)； 二、閱讀品悟(67分)(一)閱讀故鄉(xiāng)選段，完成710題。(13分)“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。我愕然了?！安徽J(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來(lái)，從旁說(shuō)：“他多年出門(mén)，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說(shuō)，“這是斜對(duì)門(mén)的楊二嫂，開(kāi)豆腐店的?！迸?，我記得了。我孩子時(shí)候，

7、在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄，而且終日坐著，我也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說(shuō)：因?yàn)橐?，這豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的，冷笑說(shuō)：“忘了？這真是貴人眼高”“那有這事我”我惶恐著，站起來(lái)說(shuō)。“那么，我對(duì)你說(shuō)。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！薄拔也](méi)有闊哩。我須賣(mài)了這些，再去”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨

8、太太；出門(mén)便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我。”我知道無(wú)話可說(shuō)了，便閉了口，默默的站著。“阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián)”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。7.楊二嫂特意登門(mén)看“我”的主要目的是什么？(3分)答： 8.選文中畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了楊二嫂怎樣的性格特征？(4分)描寫(xiě)方法： 性格特征： 9.從記敘的順序看，介紹楊二嫂年輕時(shí)的情況屬于什么順序？其作用是什么？(3分)答： 10.楊二嫂的前后變化說(shuō)明了什么？(3分)答： (二)(2013荊門(mén)中考)閱讀下面文章，回答問(wèn)題。(1

9、7分)那天下午6點(diǎn)多，該上公交車(chē)的人早已上了車(chē)，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車(chē)門(mén)邊來(lái)回徘徊。眼看著司機(jī)就要開(kāi)車(chē)了，我在想，這小女孩肯定是沒(méi)錢(qián)上車(chē)?！靶」媚?，上車(chē)吧，我?guī)湍憬卉?chē)票錢(qián)。”當(dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車(chē)，說(shuō)了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前送走遠(yuǎn)方的朋友，我從火車(chē)站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車(chē)站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多。這時(shí)正是下班高峰期，來(lái)了幾輛公交車(chē)，我總也擠不上去。雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來(lái)。當(dāng)又一輛10路公交車(chē)駛來(lái)后，我和許多人一起先往前門(mén)擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門(mén)好不容易擠上車(chē)。車(chē)內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患

10、。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難。正感嘆著我突然感覺(jué)好像有一件事還沒(méi)做。是什么事呢？哦，對(duì)了，沒(méi)買(mǎi)車(chē)票。本想擠到前面去交車(chē)錢(qián)，可大伙兒都好像沒(méi)事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過(guò)去。見(jiàn)此情形，司機(jī)也沒(méi)說(shuō)什么。這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車(chē)。再轉(zhuǎn)乘5路車(chē)，前門(mén)又開(kāi)不了，我只好再次從后門(mén)擠上車(chē)。和10路車(chē)一樣，車(chē)內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著?！鞍⒁蹋?qǐng)幫我傳一下車(chē)錢(qián)吧。”正當(dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過(guò)來(lái)。“好的?！蔽?/p>

11、伸手接過(guò)一元硬幣，似乎感覺(jué)到這錢(qián)好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋?lái)。我趕緊將這一元錢(qián)向前面的人遞了過(guò)去。隨后我也飛快地拿出了自己的錢(qián)包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下?！边@時(shí)，站在后門(mén)的乘客，也都不約而同地像我一樣，紛紛掏出自己的錢(qián)包，找出一元錢(qián)，遞給前面的人。一切又都恢復(fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽(tīng)到有人在與我說(shuō)話。“你要再給一元錢(qián)?！蹦侨苏f(shuō)?！拔也皇且呀?jīng)給了嗎？為什么還要再給?。俊蔽覙O力爭(zhēng)辯，“別人都給一元錢(qián)，為什么要我給兩元錢(qián)呢？”“你就是要再給一元錢(qián)?！蹦侨司o催不止?！耙辉X(qián)雖小，可也不能無(wú)緣無(wú)故多給吧？”我與之評(píng)理，“我多給一元錢(qián)，人家非

12、但不會(huì)說(shuō)我好，弄不好，反而有人會(huì)說(shuō)我是傻子呢。沒(méi)理由的錢(qián)我不能給?！鼻懊嬉粋€(gè)拐彎，一輛10路公交車(chē)在我乘坐的5路車(chē)前橫行而去?？吹竭@輛公交車(chē)，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也說(shuō)不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢(qián)包中，很費(fèi)勁地取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無(wú)人售票車(chē)錢(qián)箱。一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車(chē)。夜色中，一個(gè)小女孩來(lái)到我的面前：“阿姨好，還你車(chē)票錢(qián)?！笔赂裟敲淳?，小女孩還念念不忘還我一元錢(qián)。為了還我一元錢(qián)，我估摸她天天都在這茫茫人海之中尋找著我。還好我今天來(lái)了，否則，為了還我一元錢(qián)，她不知要在這兒等候多久。透過(guò)這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。在小女孩面前，我

13、為自己深感慚愧(選自2013年2月20日太原日?qǐng)?bào))11.城市公交車(chē)是城市文明的窗口，本文通過(guò)簡(jiǎn)述一個(gè)發(fā)生在公交車(chē)上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這一故事內(nèi)容： (3分)12.“我”與故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：(1) 。(2) 。(3) 。(3分)13.“一時(shí)臉蛋兒全紅了”是文章開(kāi)頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。(4分)心理狀態(tài)： 性格特征： 14.請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)為這篇文章擬一題目： (2分)15.現(xiàn)今大多數(shù)的公交

14、車(chē)都是無(wú)人售票，沒(méi)有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車(chē)票，卻總是能逃則逃。逃掉了車(chē)票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)。請(qǐng)你以此對(duì)“我”說(shuō)幾句話，以示對(duì)其人格的肯定和寬慰。(5分)答： (三)閱讀下文，完成1619題。(15分)抓到“幸?！辈攀恰昂秘垺北R俊卿“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”，這是鄧小平的名言之一。該論以實(shí)踐為真理，讓很多有實(shí)干精神的人放開(kāi)膽子去試，大膽去闖，對(duì)解放思想和生產(chǎn)力起到了關(guān)鍵作用。然而，以往部分地方政府卻誤將一切歸結(jié)為“GDP增長(zhǎng)”，認(rèn)為只要抓到了“GDP”這只老鼠，就是好貓。但是片面追求GDP

15、增長(zhǎng)帶來(lái)的弊端日益凸顯，直接導(dǎo)致了全社會(huì)片面追求物質(zhì)財(cái)富，隨之而來(lái)的環(huán)境的污染、資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)、貧富差距的擴(kuò)大化等問(wèn)題日益嚴(yán)重，拜金主義、金錢(qián)至上的觀念甚囂塵上，甚至有人為了獲得利益而不顧法律和道德底線。片面追求GDP增長(zhǎng)，并沒(méi)有帶來(lái)相應(yīng)的國(guó)民幸福指數(shù)的增長(zhǎng)，這是有違經(jīng)濟(jì)發(fā)展初衷的。實(shí)際上，藍(lán)天碧水、清新的空氣、“舌尖上的安全”、老百姓的健康與快樂(lè)、社會(huì)的公平與正義、人與人之間的溫情與信任這些才是人民更加想要的。簡(jiǎn)言之，幸福才是我們真正想要的，只有“幸福才是我們要抓的老鼠”。近些年來(lái)，人們把目光轉(zhuǎn)向了國(guó)民幸?？傊?GNH)。2012年聯(lián)合國(guó)首次發(fā)布了“全球幸福指數(shù)”報(bào)告，并提出“幸福感經(jīng)濟(jì)”，

16、力推以“幸?！睘橹行牡慕?jīng)濟(jì)新模式。根據(jù)國(guó)際發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，人均GDP超過(guò)5 000美元后，收入增長(zhǎng)就不一定能夠?qū)е滦腋８械脑鲩L(zhǎng)，2011年中國(guó)人均GDP達(dá)5 432美元，中國(guó)從追求GDP增量向“幸福感經(jīng)濟(jì)”的轉(zhuǎn)型恰逢其時(shí)?！靶腋！币舱蔀橹T多地方的施政目標(biāo)。不完全統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)有100多個(gè)城市提出建設(shè)“幸福城市”的口號(hào)，這說(shuō)明大家正在形成一個(gè)共識(shí)：幸福城市才是最好的城市。同時(shí)，“美麗中國(guó)”這個(gè)感性而富有詩(shī)意的詞，作為國(guó)家的施政目標(biāo)，也出現(xiàn)在了十八大報(bào)告中?！懊利愔袊?guó)”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明，“讓百姓吃上放心的蔬菜，喝上干凈的水，呼吸上新鮮的空氣”，同樣與人民的“幸?！毕噙B。人類(lèi)對(duì)幸福的追求無(wú)止境，也反過(guò)來(lái)

17、促進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)步，并為一個(gè)國(guó)家的持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。幸福力就是生產(chǎn)力，幸福感會(huì)驅(qū)動(dòng)國(guó)民越來(lái)越多地制造出更加巨大的社會(huì)財(cái)富，也會(huì)換來(lái)我們社會(huì)的長(zhǎng)治久安。習(xí)近平總書(shū)記在闡釋“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！睔w根到底，中國(guó)夢(mèng)就是中國(guó)人民的幸福夢(mèng)。鄧小平提出“貓論”具有鮮明的時(shí)代特征，其內(nèi)涵也理應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、豐富。在當(dāng)下的中國(guó)，各級(jí)政府及其主政者應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，緊緊抓住“幸?！边@只“老鼠”，以科學(xué)發(fā)展代替“唯GDP”思維，不斷提升國(guó)民的幸福感，為建設(shè)一個(gè)和諧幸福的中國(guó)而努力。(摘自海南日?qǐng)?bào)2014年1月6日，有改動(dòng))16.

18、簡(jiǎn)要概括文章的主要觀點(diǎn)。(3分)答： 17.片面追求GDP增長(zhǎng)帶來(lái)怎樣的弊端？(4分)答： 18.第段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？(4分)答： 19.請(qǐng)你結(jié)合本文和現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)幸福的理解。(4分)答： (四) 閱讀下面一段文言文（22分）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成