大胡子爺爺講故事教英語幼兒英語學(xué)習(xí)三只小豬

1、大胡子爺爺講故事教英語是廈門大學(xué)博士生導(dǎo)師紀(jì)玉華聯(lián)手學(xué)之源推出的一套大型兒童學(xué)英語系列卡通劇。該產(chǎn)品以“三文治故事教學(xué)法”為理論基礎(chǔ)，把英語詞句巧妙地“鑲”在人物對(duì)話、故事情節(jié)和童話懸念當(dāng)中，配合特殊的語調(diào)和音樂，隨著故事的發(fā)展，英語由少到多，由短到長(zhǎng)，由淺入深，孩子們?cè)谳p松愉快的狀態(tài)下學(xué)英語，將快樂信息充分發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)由1%向100%全英語的自然過渡。大胡子爺爺講故事教英語致力于為0至8歲的兒童打造一個(gè)樂趣無限的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，令孩子們?cè)谝环N身臨其境的過程中更好的學(xué)習(xí)英語。配置：6本彩裝書籍,6張配套動(dòng)漫DVD,4張卡通面具,一共30集故事。八大特點(diǎn)：領(lǐng)跑兒童英語教育1、緊抓孩子0-8歲的語

2、言啟動(dòng)關(guān)鍵期 2、激發(fā)孩子的英語潛能，開發(fā)孩子智商3、愉快的故事教學(xué)法，激發(fā)孩子英語興趣4、以母語為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣5、特殊的語調(diào)和音樂，打開學(xué)習(xí)英語的耳朵6、神奇的三文治英語故事法，孩子們易學(xué)上手7、通過中英相似語境，幫助寶寶建立英語音位范疇，形成英語言語模式8、最前沿、最適合中國孩子英語學(xué)習(xí)理念使用對(duì)象：0-8周歲以上兒童使用。大胡子爺爺講故事教英語的五大優(yōu)勢(shì)：幫助您的孩子在童年期突破英語1 權(quán)威出品、專家全力打造大胡子爺爺講故事教英語集紀(jì)玉華30年英語教學(xué)精華，和學(xué)之源眾多優(yōu)秀的英語教育專家和兒童心理學(xué)家，擁有全國基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究、廈門大學(xué)等國際學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)支持

3、，針對(duì)中國孩子發(fā)育、語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，共同打造出本套大胡子爺爺講故事教英語教材。將給中國孩子帶來全新的英語啟蒙頭腦風(fēng)暴！2 母語與外語的最完美結(jié)合、開啟“語言天賦”大胡子爺爺講故事教英語，打破我國傳統(tǒng)幼兒英語學(xué)習(xí)階段的教學(xué)方法，采用“三文治”過渡，通過生動(dòng)有趣的故事、活潑可愛的兒歌，在母語中巧妙的插入英文，突出興趣培養(yǎng)、重視雙向交流。打開孩子的“潛能之門”，激活“語言中樞”，流利英語脫口而出，同時(shí)大幅度提高孩子的自信心，溝通能力。為孩子奠定堅(jiān)實(shí)的 英語學(xué)習(xí)、健康的身心素質(zhì)基石，徹底讓孩子贏在起跑線上。3 巧用英漢相似度，輕松過渡全英語利用英漢語之間在詞序、詞性或語音語調(diào)等層面上的許多相同或相似之處

4、（我愛中國：I love China.）。使?jié)h英混合的故事課文更快速的被兒童容易地同化、吸收。極大地減少了兒童的記憶負(fù)擔(dān)，從易到難，循序漸進(jìn)，最大程度地保證了兒童學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)發(fā)展。4 精彩的動(dòng)畫形象，愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)妙趣橫生的卡通形象、精選的詞匯、句型，夸張自然的語音、語調(diào)，也使孩子在享受精美畫面和有趣故事的同時(shí)，自然主動(dòng)甚至無意，加深對(duì)英語表達(dá)方式的理解，養(yǎng)成用英語表達(dá)的習(xí)慣。本產(chǎn)品還贈(zèng)送動(dòng)畫卡通人物的小面具，使學(xué)習(xí)更添樂趣。5 巧妙的故事內(nèi)容編排，讓孩子學(xué)到的不僅是英語大胡子爺爺講故事教英語中的故事，除了教兒童學(xué)習(xí)英語詞句外，還給孩子一個(gè)又一個(gè)語言風(fēng)格生動(dòng)幽默、飽含真善美思想內(nèi)容和道德寓意

5、的童話、傳說和歷史故事。它們可以教育兒童從小懂得明真辨?zhèn)巍裆平鋹?。培養(yǎng)、影響孩子的品行和處世態(tài)度，使他們變得大度、寬容、快樂。童話故事大都采用擬人化的手法，讓動(dòng)物做主角，讓人和動(dòng)物平等對(duì)話，互助互愛，懲惡揚(yáng)善。這樣的故事有助于讓兒童成長(zhǎng)為眼中有美、心中有愛的人。優(yōu)美樂曲、真正互動(dòng)，就是在這么充滿歡樂的語境中學(xué)習(xí)大胡子爺爺講故事教英語除了內(nèi)含小故事，還包含大胡子爺爺精心編排的多首英漢小歌曲，所有的歌曲都是配合童話故事而原創(chuàng)，深動(dòng)貼切的為故事而創(chuàng)作。通過唱歌這一互動(dòng)游戲，可以使孩子們學(xué)會(huì)欣賞音樂，而通過配套兒童歌曲，也正在復(fù)習(xí)之前的英語單詞，同時(shí)從中掌握更多的英語知識(shí)。將原本枯燥的語言學(xué)習(xí)變得趣

6、味盎然，使孩子們?cè)谳p松活潑的氛圍中得到認(rèn)知，寓教于樂，讓孩子真正體驗(yàn)最隨心所欲的玩耍，最輕松自在的學(xué)習(xí)。相對(duì)于培訓(xùn)班，其他英語啟蒙教材的優(yōu)勢(shì)：一是：大胡子爺爺講故事教英語以故事作為教授英語的媒介，通過聽故事，講故事和演故事，有利于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣，使英語學(xué)習(xí)“由苦變樂”；二是：大胡子爺爺講故事教英語利用母語作為轉(zhuǎn)換機(jī)制，為孩子搭造一座從漢英雙語教學(xué)過渡到全英教學(xué)的橋梁，使英語學(xué)習(xí)“由難變易”；三是：大胡子爺爺講故事教英語結(jié)合國家新課程標(biāo)準(zhǔn)，把聽、讀、說、寫、認(rèn)、譯、演、唱、畫、玩等有機(jī)地結(jié)合起來，使英語學(xué)習(xí)“由死變活”。四是：大胡子爺爺講故事教英語的花費(fèi)是上培訓(xùn)班和其他英語教材的1/10

7、，也不再浪費(fèi)您孩子的時(shí)間，而是真正能幫助孩子輕松的從零基礎(chǔ)到流利英語的革命性工具。三文治故事教學(xué)法：孕育指南幼兒英語學(xué)習(xí)立體報(bào)告： 學(xué)之源智慧寶愛育提示：嬰幼兒時(shí)期是右腦潛能開發(fā)的黃金時(shí)期，關(guān)注智力開發(fā)，為寶寶提前走一步！三文治故事教學(xué)法（Sandwich Story Methodology），是由廈門大學(xué)紀(jì)玉華教授研發(fā)的一種以母語夾著外語的方式通過講故事教外語的方法。例如，在三只小豬和大灰狼這個(gè)故事中，有這樣一段“三文治”文字：“第一只little pig用稻草蓋了一座house，覺得很安全了。但是第二只little pig覺得第一只little pig蓋的稻草house不夠結(jié)實(shí)，它決心去找

8、木頭，要蓋一座更結(jié)實(shí)的木頭house?！痹摻虒W(xué)法名稱取義于西餐中的三文治（也叫三明治），即用兩片（一般為三角形）面包夾著肉、蛋或干酪等制成的快餐。紀(jì)玉華老師：三文治故事教學(xué)法創(chuàng)始人博士生導(dǎo)師廈門大學(xué)外文學(xué)院英文系主任；廈門大學(xué)外國語言文學(xué)研究所副所長(zhǎng)；國際語言意識(shí)研究會(huì)會(huì)員；批評(píng)語言學(xué)、英漢文化語言學(xué)與翻譯研究生導(dǎo)師；加拿大英語（第二語言）教師聯(lián)合會(huì)會(huì)員；中國當(dāng)代外語教學(xué)法流派衛(wèi)星電視片編委；21世紀(jì)杯中國大學(xué)生英語演講比賽評(píng)委；CCTV全國大學(xué)生英語演講比賽福建省評(píng)委；學(xué)之源資深大胡子爺爺講故事教英語專家；全世界唯一一個(gè)可以從幼兒園教到博士生導(dǎo)師的知名英語教授。三文治故事教學(xué)法的教學(xué)意義：三

9、文治故事教學(xué)法是一種過渡性的方法，它像一座橋梁，讓兒童高高興興地安全到達(dá)彼岸，而不必千辛萬苦甚至冒著生命危險(xiǎn)涉水或游泳過河。三文治故事教學(xué)法無論在國內(nèi)還是在國外，都有一個(gè)共同的起因，那就是外語教材內(nèi)容的趣味性和初學(xué)者外語低水平之間的矛盾無法解決。符合學(xué)生興趣和認(rèn)知發(fā)展水平的外語原文材料初學(xué)者聽、讀不懂，而那些為了照顧學(xué)生的外語（低）水平而編寫的簡(jiǎn)單課文又讓學(xué)生感到可笑、無聊甚至愚蠢。 教育心理學(xué)研究表明：聽、讀材料的可懂度（comprehensibility）太低（即難度太高），或可讀性（readability即趣味性）太低，都會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)（intrinsic motivatio

10、n）。這種風(fēng)險(xiǎn)，特別是在兒童教育工作中，是冒不起的。所以，設(shè)計(jì)和建造“三文治橋梁”，對(duì)我國的兒童外語教育事業(yè)來說，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的工程。三文治故事教學(xué)法讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，順應(yīng)了兒童好玩的天性，可以說是一種“順其自然”的教學(xué)法。 中央電視臺(tái)海外新聞中心英語編導(dǎo) 楊福慶中國該有自己的兒童英語教學(xué)方法，三文治故事教學(xué)法就很有中國的特點(diǎn)，適合中國兒童學(xué)習(xí)英語的實(shí)際情況。 中山大學(xué)外國語學(xué)院英語教授 黃國文“三文治故事教學(xué)法”教材很能吸引孩子，興趣解決了，其他問題便有了逐步解決的前提。一般兒童英語教材就是在興趣激發(fā)方面缺少后勁。 華東師范大學(xué)英語教授 劉森“三文治故事教學(xué)法”融雙語、文學(xué)和思想

11、品德教育功能于一爐，真是了不起的創(chuàng)新。 美國專家、廈門大學(xué)教授 潘威廉博士母語思維不能一刀割斷，訓(xùn)練外語思維只能慢慢來。而“三文治故事教學(xué)法”就對(duì)癥下藥正好解決了這一題。 英國劍橋大學(xué)今日英語雜志主編 Tom McArthur博士廣東省吳士杰家長(zhǎng)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最主要的就是興趣，我很不贊成那種死記硬背的學(xué)習(xí)方式，大胡子爺爺講故事說英語很符合我的想法。通過幾個(gè)月的時(shí)間，孩子雖然才3歲，但是已經(jīng)會(huì)脫口一些簡(jiǎn)單的英語單詞，我覺得這不光是看動(dòng)畫娛樂、學(xué)習(xí)英語，而且還能從中學(xué)會(huì)常識(shí)性的認(rèn)知等知識(shí)。北京市鄭寅家長(zhǎng)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，英語一定要學(xué)好。我想買一套教材來在家先教孩子，起步的早，對(duì)將來的學(xué)習(xí)也會(huì)有幫助

12、。我聽介紹買了這套教材，平時(shí)有空就在家陪孩子看，這些故事都很有趣，兒子也很喜歡，還會(huì)跟著里面的大胡子爺爺唱英文句子，我很滿意。山東省韓靜靜家長(zhǎng)女兒很喜歡看動(dòng)畫片，于是我就給她買了大胡子爺爺講故事教英語這個(gè)產(chǎn)品，在看動(dòng)畫的同時(shí)還能學(xué)英語，真不錯(cuò)?，F(xiàn)在她常常在我面前顯擺，從她的小嘴里蹦出來的英語覺得特別好聽，呵呵。原來不知不覺中，我女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多英語，其中有一張碟，她已經(jīng)可以跟著里面說了。大胡子爺爺講故事教英語目錄：第1課 三只小豬要獨(dú)立生活第2課 三只小豬要蓋房子第3課 大灰狼吹倒兩座房子第4課 大灰狼的尾巴著火了第5課 大灰狼的大弟弟鼻子破了第6課 大灰狼的小弟弟上當(dāng)了第7課 大灰狼裝綿

13、羊第8課 第一只小豬拜牛為師第9課 第二只小豬種蔬菜第10課 第三只小豬辦食品加工廠第11課 三只小豬看望媽媽第12課 第一只小豬助人為樂孕育指南幼兒英語學(xué)習(xí)立體報(bào)告： 學(xué)之源智慧寶愛育提示：嬰幼兒時(shí)期是右腦潛能開發(fā)的黃金時(shí)期，關(guān)注智力開發(fā)，為寶寶提前走一步！第13課 第一只小豬教育懶蟲第14課 第一只小豬出點(diǎn)子第15課 白貓當(dāng)上了英語老師第16課 第二只小豬拔蘿卜第17課 第二只小豬要改行第18課 三只小豬在餐館里暈倒了第19課 三只小豬開餐館 第20課 三只小豬的媽媽得救了第21課 第三只小豬學(xué)外語第22課 三只小豬出國旅游第23課 三只小豬出國留學(xué)第24課 第三只小豬在美國死里逃生第25

14、課 三只小豬在倫敦聚會(huì)第26課 第二只小豬在劍橋抓小偷第27課 第一只小豬給倫敦小朋友講故事第28課 第二只小豬給劍橋的小朋友講故事第29課 第三只小豬給紐約小朋友講故事第30課 第一只小豬聽倫敦市長(zhǎng)講故事常見問題：更好的了解大胡子爺爺講故事教英語：?jiǎn)枺菏裁词恰叭闹喂适陆虒W(xué)法”？答：“三文治故事教學(xué)法”是一種寓教于樂的教學(xué)法，該教學(xué)法利用兒童愛聽故事的天性，將英語詞、短語和句子由少到多、由易到難地安插在漢語的故事中，讓兒童在興趣得到滿足的同時(shí)習(xí)得英語，最后達(dá)到能讀、聽懂全部用英文編寫的故事。例如：在大胡子爺爺講故事教英語中有一個(gè)三只小豬和大灰狼的故事，其中有這么一段“三文治”：“第一只lit

15、tle pig用稻草蓋了一座house，覺得很安全了。但是第二只little pig覺得第一只little pig蓋的稻草house不夠結(jié)實(shí)，它決心去找木頭，要蓋一座更結(jié)實(shí)的木頭house”。書籍內(nèi)容更加精彩，增加了更多人生哲理、歷史、地理方面的知識(shí)故事。其次，在動(dòng)畫的制作上，我們所有的卡通形象都是由專業(yè)的動(dòng)畫制作人員設(shè)計(jì)制作合成，畫面精良，豐富有趣的新穎卡通形象適合小朋友的心理需要。問：大胡子爺爺講故事教英語能達(dá)到什么效果？答：因?yàn)?，在漢語的環(huán)境里學(xué)習(xí)英語很大程度上靠記憶，記憶要靠多次的重復(fù)，而兒童的重復(fù)行為來自興趣，他們最感興趣的就是故事，故事卻來自理解，但一開始用全英語寫的故事，孩子聽不懂，也就談不上興趣。大胡子爺爺講故事教英語中的“三文治故事教學(xué)法”則很好地解決了這個(gè)矛盾，我們?yōu)楹⒆哟钤煲蛔鶑臐h英雙語教學(xué)過渡到全英教學(xué)的橋梁，即在每個(gè)故事中夾進(jìn)平均8-10個(gè)左右的英語新詞語，在學(xué)完1-4冊(cè)約53個(gè)故事后，經(jīng)過反復(fù)不斷地重復(fù)、交叉搭配和雪球般的滾動(dòng)的過程，積累了600個(gè)左右的英語詞語，能說出600個(gè)內(nèi)容不同的全英句子，在此基礎(chǔ)上，