_王志成_說課

1、Module 9Unit 1 New Standard English 一、教學和學生情況分析二、教學目標和重難點分析三、教學方法四、教學程序和教學環(huán)節(jié)五、板書設計六、課件演示教材和學生情況分析： 本課內容是新標準英語一年級起點第七冊的內容，Lingling 問Daming你怎么了？Daming說Sam昨天出事了，昨天我和Sam出去騎自行車，我們又餓又渴，所以我們買了一個西瓜， Sam一邊騎車，一邊拿著西瓜，結果Sam從車上摔了下來，我呢摔在了西瓜上。四年級學生已經學了一些單詞和短語，具有一定的語言表達能力和交際能力，這為本課學習和操練打下了很好的基礎。教學目標重難點分析：1、知識目標： 通過

2、學習本課，學生能學會本課的新單詞和一些短 語。2、能力目標： 因為我們學習語言就是為了與人進行交際，達到學以致用的目的，所以通過學習本課，要讓學生能用本課的核心句與他人對話3、情感體驗目標： 讓學生培養(yǎng)愛護并關心他人。4、教學重點： 核心句：What happened to you?Sam fell off his bike.I broke my arm. I cut my finger.I burnt my hand. I fell off my bike. I fell over. I bumped my head.教學程序：1、復習 讓學生朗讀以前學過的單詞，進行鞏固 卡片出示動詞原形，

3、學生說出過去式。一學生讀原形，另一學生說出過去 式。 see-saw go-went buy-bought eat-ate drink-drank begin-began、導入新課： 幻燈片出示本單元教材中的第一幅圖，讓學生猜一猜Daming跟Amy, Lingling說了些什么，他的頭怎么了？ 幻燈片中出示本單元的新詞： bike ride yesterday hungry thirsty watermelon carried fell off bumped 講解領讀新詞，并提示學生根據這些新詞想想大明發(fā)生了什么事情。bike ride yesterdayhungry thirstywate

4、rmelon carriedfell off bumpedbike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bumped 昨天bike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bumped餓渴 bike ride yesterdayhungry thirsty watermelon carried fell off bumped bike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bump

5、edbike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bumpedbike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bumped bike ride yesterday hungry thirsty watermelon carried fell off bumped騎自行車餓西瓜跌落昨天渴搬、運碰、撞3、布置任務（Task-driven) 放CD-ROM光盤讓學生聽，同時把學生分成四個小組每個小組布置一個任務，說出每兩幅圖的英語，讓每一個同學都有一個明確

6、的目的去聽并感知課文。4、完成任務 放兩遍放CDROM光盤之后，讓學生各自匯報出各組的英語，以此完成各組的任務。5、教讀課文 然后教師領讀課文，再讓兩個比較好的學生領讀課文，這樣全體學生都能夠對所學新課有了一定的了解和認識。6、操練 進行核心句操練。對于本課的核心句，可以通過教師的動作來完成，例如，在教I fell off my bike(我從自行車上摔下來）教師可以做出騎自行車的動作，然后突然摔了下來，之后問學生What happened to me? 學生就很自然地脫口而出You fell off your bike. 然后教師再做出一邊走路，突然摔倒的動作，問學生What happened to me？學生說：“ You fell over.隨后讓學生結合動作練習核心句。7、自主討論 讓學生自己討論課文的中文含義，然后小組匯報。8、 課文表演 讓學生表演課文，要求演得形象逼真，對演得好的同學，給予粘貼獎勵。板書設計Module 9Unit 1watermellon yest