同步練習(xí)題(九年級思想品德全一冊人教第四單元　滿懷希望迎接明天第十課　選擇希望人生)

1、同步練習(xí)題(九年級思想品德全一冊人教 第四單元滿懷希望 迎接明天 第十課選擇希望人生)擁抱美好未來達(dá)標(biāo)檢測基礎(chǔ)反思1在集體劃船比賽中我們發(fā)現(xiàn)，失敗的原因往往不在于每個參賽者的身體素質(zhì)，而在于參賽隊員沒能往一個方向劃槳，力量也就被分散了。對此，下列看法不正確的是()A如果大家的心不往一處想，勁不往一處使，就不會取得集體的成功B集體力量的大小取決于集體的目標(biāo)是否正確C我們既要發(fā)揮個體的優(yōu)勢，又要互相取長補(bǔ)短，以團(tuán)隊的方式開展工作D團(tuán)隊精神要求集體成員間互相幫助和支持2知識經(jīng)濟(jì)時代，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。這是因為，終身學(xué)習(xí)()是社會發(fā)展的必然要求雖對社會發(fā)展沒有意義，卻是個人可持續(xù)發(fā)展的需要能

2、充實人們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)能使人們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值A(chǔ)B C D3“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么都不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！睂@句話理解正確的是()A學(xué)校應(yīng)該教會學(xué)生一切B學(xué)習(xí)需要創(chuàng)新精神，要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，學(xué)會學(xué)習(xí)C要學(xué)好各門功課，全面打好基礎(chǔ)D要培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)，做一個高尚的人4對概念“終身學(xué)習(xí)”的理解，下列筆記記錄有誤的是()A終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求B終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的要求C終身學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今社會的一種生活方式D一旦樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，就不必珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會5作為繼往開來的一代中學(xué)生，肩負(fù)起時代賦予的歷史使命，

3、我們必須()樹立崇高理想，胸懷強(qiáng)烈的使命感把個人的理想融入共同理想之中努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，艱苦奮斗把個人的理想與祖國的發(fā)展區(qū)分開來A B C D6要成為國家所需要的創(chuàng)新型人才，我們青少年應(yīng)該()刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新打下堅實的知識基礎(chǔ)積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)善于觀察，勤于動腦，勤于動手兩耳不聞窗外事，一心學(xué)好語數(shù)外A B C D能力測控7中國第一位航天員楊利偉隨團(tuán)訪問香港時，有位中學(xué)生問道：“中國在發(fā)展航天科技的過程中，遇到了什么迫切的問題？”楊利偉回答：“我感覺是人才問題，發(fā)展航天技術(shù)需要大量優(yōu)秀的人才。”結(jié)合自身實際談?wù)勔蔀樽鎳枰娜瞬?，我們?yīng)當(dāng)從哪些方面努力。拓展

4、創(chuàng)新8在一次大型人才招聘會上，某家公司的總經(jīng)理對一名前來應(yīng)聘的大學(xué)畢業(yè)生說：“你的文憑代表你現(xiàn)有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有六個月。要想在我們這里干下去，就必須繼續(xù)充電，并將你所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為工作能力?！?1)這則材料說明了什么問題？(2)既然我們每個人都要終身學(xué)習(xí)，那么還需要在學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？知識拓展為什么要終身學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是人類認(rèn)識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論是一個人、一個團(tuán)體，還是一個民族，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時代發(fā)展的步伐。終身學(xué)習(xí)，講的是人一生都要學(xué)習(xí)。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發(fā)展。這是不斷發(fā)展變化的客觀世界對人們提出的要求。從人類誕生之日起，學(xué)習(xí)就成為整個人類及其每一個個體的一項基本活動。不學(xué)習(xí)，一個人就無法認(rèn)識和改造自然，無法認(rèn)識和適應(yīng)社會；不學(xué)習(xí)，人類就無法進(jìn)步。學(xué)習(xí)的作用不僅僅局限于對某些知識和技能的掌握，學(xué)習(xí)還使人高尚，使人全面發(fā)展。正是基于這樣的認(rèn)識，人們始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個永恒的主題，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要意義，不斷探索學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。同時，人們也越來越認(rèn)識到，實踐無止境，學(xué)習(xí)也無止境。古人云：“吾生而有涯，而知也無涯?！碑?dāng)今時代，世界在飛速變