Flash動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)(共68張)(PPT 68頁(yè))

1、中小學(xué)電腦制作活動(dòng)動(dòng)畫(huà)類作品參賽技巧與案例分析主講人：山東大學(xué) 臧麗娜 副教授第1頁(yè)，共68頁(yè)。1個(gè)人簡(jiǎn)介：第12屆、第13屆、第14屆“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”全國(guó)評(píng)委、培訓(xùn)專家、面試專家。臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)山東地區(qū)推介大使全國(guó)大學(xué)生廣告大賽指導(dǎo)老師。第2頁(yè)，共68頁(yè)。2動(dòng)畫(huà)片的首要責(zé)任就是把生活卡通化。 動(dòng)畫(huà)大師迪斯尼第3頁(yè)，共68頁(yè)。3全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng) 第4頁(yè)，共68頁(yè)。4連續(xù)9年，山東省在大賽中都取得了最好的成績(jī)單。2014年，我們會(huì)繼續(xù)保持好成績(jī)。第5頁(yè)，共68頁(yè)。5中小學(xué)電腦制作活動(dòng)參賽要求：電腦動(dòng)畫(huà)項(xiàng)運(yùn)用各類動(dòng)畫(huà)制作軟件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)角色和場(chǎng)景繪制、音效處理與動(dòng)畫(huà)制作，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)

2、畫(huà)面語(yǔ)言完成的原創(chuàng)作品。其中：高中組按照電腦動(dòng)畫(huà)（二維）、電腦動(dòng)畫(huà)（三維）分別設(shè)組別。利用三維制作軟件進(jìn)行創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)屬電腦動(dòng)畫(huà)（三維）組作品。三維動(dòng)畫(huà)作品中可以嵌入二維動(dòng)畫(huà)影像，但播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)20秒。作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。第6頁(yè)，共68頁(yè)。6中小學(xué)電腦制作活動(dòng)參賽要求：電腦動(dòng)畫(huà)項(xiàng)“健康教育”專項(xiàng)動(dòng)畫(huà)作品本年度主題包括：個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，青少年?duì)I養(yǎng)與食品安全，氣候變化、災(zāi)害預(yù)防及環(huán)境保護(hù)等。二維作品播放文件大小建議不超過(guò)20MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。三維作品播放文件大小建議不超過(guò)100MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘?；跀?shù)碼錄像方式制作的畫(huà)面不屬于此項(xiàng)作品范圍

3、。第7頁(yè)，共68頁(yè)。7全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （1）思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（28分）主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想（10分）內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際（8分）文字內(nèi)容通順，無(wú)錯(cuò)別字、繁體字；作品的語(yǔ)音媒體應(yīng)采用普通話，除特殊需要不得采用方言（5分）所有非原創(chuàng)素材及內(nèi)容應(yīng)注明來(lái)源和出處（5分）第8頁(yè)，共68頁(yè)。8（2）創(chuàng)造性（27分）主題表達(dá)形式新穎（6分）內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)性（10分）構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特（6分）具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力（5分）第9頁(yè)，共68頁(yè)。9（3）藝術(shù)性（25分）能運(yùn)用圖形、色彩、空間、動(dòng)作、音效等視、聽(tīng)覺(jué)元素表達(dá)內(nèi)容和思想，具有一定的審美情趣和故

4、事情節(jié)（8分）角色形象有特點(diǎn)、有性格，場(chǎng)景符合情節(jié)的需要，動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言生動(dòng)、引人入勝（7分）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)感染力（5分）前后意思連貫，構(gòu)圖完整、畫(huà)面美觀、色彩和諧（5分）第10頁(yè)，共68頁(yè)。10（4）技術(shù)性（20分） 二維：選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)（8分）技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)潔（6分）畫(huà)面播放流暢，視聽(tīng)效果好（6分）三維：模型創(chuàng)建規(guī)范，布線合理，貼圖恰當(dāng)（8分）角色綁定正確，動(dòng)畫(huà)自然流暢，物體運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確，鏡頭運(yùn)用合理（6分）光源設(shè)置合理，渲染后畫(huà)面真實(shí)自然，后期制作完整（6分）第11頁(yè)，共68頁(yè)。11近幾年動(dòng)畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)中反映出的問(wèn)題選題思路窄選題脫離實(shí)際，與學(xué)生生活距離太遠(yuǎn)缺乏好的創(chuàng)意

5、缺乏原創(chuàng)性缺乏思想性制作表現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)動(dòng)畫(huà)制作規(guī)律和制作常識(shí)掌握不夠（面試時(shí)）對(duì)作品的亮點(diǎn)闡述不足（面試時(shí)）第12頁(yè)，共68頁(yè)。12怎樣做好動(dòng)畫(huà)作品的創(chuàng)作和指導(dǎo)？第13頁(yè)，共68頁(yè)。13動(dòng)畫(huà)類作品創(chuàng)作的四個(gè)關(guān)鍵 選題創(chuàng)意制作細(xì)節(jié)第14頁(yè)，共68頁(yè)。14如何選題？第15頁(yè)，共68頁(yè)。15選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材第16頁(yè)，共68頁(yè)。16選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材校園生活 師生、同學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課余生活 （師恩、友情、學(xué)習(xí)考試壓力、快樂(lè)的校園生活）社會(huì)熱點(diǎn) 食品安全、社會(huì)問(wèn)題（貧困山區(qū)的教育問(wèn)題、老齡化、留守兒童、單親家庭）、環(huán)境污染第17頁(yè)，共68頁(yè)。17大家選擇最多的,其實(shí)是最難拿獎(jiǎng)的選題。1、大愛(ài)無(wú)疆

6、（汶川地震事件）2、公益類選題-拒絕毒品,戒煙,交通安全3、老齡化選題（獨(dú)居老人）第18頁(yè)，共68頁(yè)。18近年來(lái)獲獎(jiǎng)作品中的熱點(diǎn)選題愛(ài)心誠(chéng)信節(jié)約環(huán)保友情心理健康（自信、樂(lè)觀）第19頁(yè)，共68頁(yè)。19如何更好地選擇“社會(huì)熱點(diǎn)”的選題?此社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)生相關(guān)此社會(huì)熱點(diǎn)是學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的（小學(xué)生、初中生、高中生分別應(yīng)該關(guān)注什么）第20頁(yè)，共68頁(yè)。20“現(xiàn)實(shí)題材”的選題技巧了解近幾年大賽獲獎(jiǎng)作品的選題；了解這一年來(lái)的重要新聞、事件、輿論熱點(diǎn)是什么；考慮一下，這個(gè)選題是不是適合用動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)？考慮一下，這個(gè)選題以往有沒(méi)有獲獎(jiǎng)案例，如果有，我們的創(chuàng)新在哪里？第21頁(yè)，共68頁(yè)。21關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的選題釣魚(yú)島

7、事件社會(huì)老齡化、養(yǎng)老、獨(dú)居老人問(wèn)題環(huán)保問(wèn)題（低碳、霧霾）食品安全問(wèn)題倡導(dǎo)節(jié)約（食物浪費(fèi)）教育（燭光行動(dòng)、教師支教）第22頁(yè)，共68頁(yè)。22關(guān)于“校園生活”、“學(xué)生視角”方面的選題貼近生活語(yǔ)言方式符合當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)思想性有啟示作用第23頁(yè)，共68頁(yè)。23選好題之后，主攻劇本內(nèi)容劇本體現(xiàn)的是：講故事的本領(lǐng)文學(xué)語(yǔ)言向影視語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化能力。第24頁(yè)，共68頁(yè)。24學(xué)會(huì)講故事的本領(lǐng)！讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事第25頁(yè)，共68頁(yè)。25情節(jié)1：說(shuō)客“為你兒子找個(gè)媳婦”老漢“不要”說(shuō)客“如果她是洛克菲勒的女兒呢？”老漢“同意”第26頁(yè)，共68頁(yè)。26情節(jié)2：說(shuō)客“為你找個(gè)副經(jīng)理”世界銀行總裁“不要”說(shuō)客“如果他是洛克菲

8、勒的女婿呢？”世界銀行總裁“可以”第27頁(yè)，共68頁(yè)。27情節(jié)3：說(shuō)客“為你女兒找個(gè)女婿”洛克菲勒“不要”說(shuō)客“如果他是世界銀行總裁的副經(jīng)理呢？”第28頁(yè)，共68頁(yè)。28訓(xùn)練發(fā)散思維第29頁(yè)，共68頁(yè)。29玻璃杯有哪些用途？1、裝水2、第30頁(yè)，共68頁(yè)。30第31頁(yè)，共68頁(yè)。31第32頁(yè)，共68頁(yè)。32第33頁(yè)，共68頁(yè)。33第34頁(yè)，共68頁(yè)。34第35頁(yè)，共68頁(yè)。35創(chuàng)意練習(xí)酸的東西有？甜的東西有？第36頁(yè)，共68頁(yè)。36青色是酸的，紅色是甜的。暗戀是酸的，相戀是甜的。分手是酸的，牽于是甜的。這一秒是酸的下一秒是甜的。心情滋味，隨意回味，蒙牛心情二次方。第37頁(yè)，共68頁(yè)。37案例分

9、析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析愛(ài)心類選題：愛(ài)的營(yíng)救愛(ài)心傳遞愛(ài)的傳遞第38頁(yè)，共68頁(yè)。38案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析環(huán)保類選題：我們村的故事擒霾記消逝的落腳處第39頁(yè)，共68頁(yè)。39案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析食品安全類選題（1）說(shuō)教式（2）宣傳片式（3）故事式彩虹包子鋪美食街的故事食物鏈第40頁(yè)，共68頁(yè)。40案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析社會(huì)問(wèn)題選題常回家看看盼望響起敲門(mén)聲第41頁(yè)，共68頁(yè)。41案例分析“學(xué)生生活”類選題此類選題怎么做？（1）貼近生活（2）真實(shí)可信（3）小中見(jiàn)大作品分析一路陽(yáng)光、神奇戒指、淘淘與口香糖、朋友第42頁(yè)，共68頁(yè)。42選題類別之二：故事新編第43頁(yè)，共68頁(yè)。43“故

10、事新編類”的常見(jiàn)選題成語(yǔ)故事新編（亡羊補(bǔ)牢）寓言新編（農(nóng)夫與蛇）民俗類新編民間故事新編（神筆馬良）第44頁(yè)，共68頁(yè)。44“故事新編類”的選題技巧新編要合理關(guān)聯(lián)性要恰當(dāng)有趣味性有深刻含義，或具有啟示性（如神筆馬良）第45頁(yè)，共68頁(yè)。45案例：寓言類新編守株待兔（小學(xué)）愚公移山新編龜兔賽跑新編第46頁(yè)，共68頁(yè)。46案例：傳統(tǒng)典故新編孟母擇房?jī)蓚€(gè)和尚的故事（劇本分析）第47頁(yè)，共68頁(yè)。47案例：童話故事新編狼和兔子的故事第48頁(yè)，共68頁(yè)。48自編童話用動(dòng)物、植物角色來(lái)演繹現(xiàn)實(shí)生活，有一定寓意。小猴求學(xué)記讓座團(tuán)結(jié)拼搏的小螞蟻第49頁(yè)，共68頁(yè)。49選題類別之三：科學(xué)探索類第50頁(yè)，共68頁(yè)。

11、50“科學(xué)探索類”創(chuàng)作要點(diǎn)：既要大膽想象，又要符合情理作品：克隆人第51頁(yè)，共68頁(yè)。51選題類別之四：命題動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作第52頁(yè)，共68頁(yè)。52命題動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作案例分析“健康專項(xiàng)動(dòng)畫(huà)”心理健康、身體健康健康保衛(wèi)戰(zhàn)假如第53頁(yè)，共68頁(yè)。53“健康保衛(wèi)戰(zhàn)”的成功之處：構(gòu)思巧妙全部使用動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言，無(wú)文字對(duì)白第54頁(yè)，共68頁(yè)。54命題動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作案例分析“校訊通”手機(jī)動(dòng)漫專項(xiàng)作品案例：校訊通成長(zhǎng)路上（劇本分析）第55頁(yè)，共68頁(yè)。55“成長(zhǎng)路上”作品的成功之處：避免獨(dú)立的功能訴求避免復(fù)雜的故事情節(jié)用一天折射出“校訊通”的作用片尾的點(diǎn)題語(yǔ)第56頁(yè)，共68頁(yè)。56動(dòng)畫(huà)作品的創(chuàng)意第57頁(yè)，共68頁(yè)。57動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意的四個(gè)

12、要點(diǎn)與眾不同主題明確獨(dú)特能留給觀眾一定的思考空間第58頁(yè)，共68頁(yè)。58創(chuàng)意從哪里來(lái)？創(chuàng)意源于生活與知識(shí)的積累。創(chuàng)意的靈感源于對(duì)生活的敏銳觀察、思考、聯(lián)想、延伸。在平凡生活中撲捉靈感，在司空見(jiàn)慣中尋求新意。第59頁(yè)，共68頁(yè)。59動(dòng)畫(huà)類作品獲獎(jiǎng)的四個(gè)關(guān)鍵要素選題創(chuàng)意制作細(xì)節(jié)第60頁(yè)，共68頁(yè)。60案例分析：我的家鄉(xiāng)美麗丹東第61頁(yè)，共68頁(yè)。61以制作與細(xì)節(jié)取勝的作品案例：夢(mèng)回家園瑤族人的精神密碼第62頁(yè)，共68頁(yè)。62關(guān)于教師指導(dǎo)原則的幾點(diǎn)建議1、小學(xué)階段：鼓勵(lì)用童真的眼睛去了解世界，指導(dǎo)教師不要賦予孩子太多成人的理解。第63頁(yè)，共68頁(yè)。632、初中階段：對(duì)事物的認(rèn)知、判斷有了自己的理解，價(jià)值觀正在形成。指