人教統(tǒng)編版五年級語文上冊《口語交際：父母之愛》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版五年級語文上冊課前導(dǎo)入天下所有的父母都愛自己的孩子，從 孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自 己無私的愛。但父母們表達(dá)愛的方式不盡 相同。暖心的鼓勵嚴(yán)厲的批評耐心的陪伴細(xì)心的照顧交際內(nèi)容李強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得 不好時，爸爸會嚴(yán)厲批評他。批評完 之后，爸爸對李強(qiáng)說：“我們愛你， 所以這么嚴(yán)格要求你。”王小雅的媽媽每天幫她收拾房間， 整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次， 媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘 了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自 己的房間也是亂七八糟的。陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起 下象棋，周末還帶他出去看電影或 爬山。你怎么看待以上事例中爸 爸媽媽的做法？在生活中遇到 類似的事

2、情時，你是怎么想的， 又是怎么做的？和同學(xué)交流。交際指導(dǎo)1 提出觀點(diǎn)。閱讀事例分析做法提出觀點(diǎn)資料要能 支持自己 的觀點(diǎn)。搜集資料 的方式2 搜集資料。自己的經(jīng)歷 身邊的人和事電視 書籍 網(wǎng)絡(luò)3 發(fā)表觀點(diǎn)。自己遇到這種情況的做法用上搜集 的資料結(jié)合自己的 生活經(jīng)驗4 交流觀點(diǎn)。認(rèn)真聽取別人的發(fā)言，并適時予以回應(yīng)：觀點(diǎn)一致或相近時：可說“我很贊同某某的觀 點(diǎn)，我搜集到的材料也可以證明這一點(diǎn)”。 觀點(diǎn)有分歧時：耐心聽別人說完，然后說“對 于某某的觀點(diǎn)，我有不同的看法”觀點(diǎn)明確 尊重他人選材恰當(dāng) 積極回應(yīng)交際示例我覺得李強(qiáng)的爸爸過于嚴(yán)厲了。本來李強(qiáng) 考試成績不好，就已經(jīng)有心理壓力了，如果此 時嚴(yán)厲批

3、評，會使他的心理壓力更大。我認(rèn)為 李強(qiáng)的爸爸應(yīng)該幫助李強(qiáng)找出考試失誤的原因， 幫助李強(qiáng)進(jìn)步。我也碰到過這種情況，有一次 我沒考好，爸爸沒有批評我，而是和我一起找 出原因，然后幫我想辦法解決問題。我覺得王小雅的媽媽對她的愛是一種溺愛。 這可能會使王小雅失去獨(dú)立生活的能力。新聞 中一些被父母溺愛長大的孩子，上大學(xué)后，還 不會洗衣服，甚至連雞蛋都不會剝。每次我做 完作業(yè)，媽媽要幫我整理書包時，我都會委婉 地拒絕媽媽，因為我要學(xué)著自己做，媽媽也同 意我的觀點(diǎn)。我逐漸學(xué)會了自己整理東西，做 力所能及的家務(wù)。我覺得陳敏的爸爸做得很好。我們平時學(xué) 習(xí)很累，放學(xué)回家后應(yīng)該適當(dāng)放松，參加一些 娛樂活動，看電影可以豐富文化生活，爬山可 以鍛煉身體。我爸爸媽媽也常常和我說要勞逸 結(jié)合，我做作業(yè)時間久了，