〔北師大版〕線段、射線、直線教學(xué)PPT課件

1、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁:歡迎您的光臨和指導(dǎo)！第四章 平面圖形及其位置關(guān)系第一節(jié) 線段、射線、直線快樂課堂我做主！ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識與技能在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線等簡單的平面圖形，通過操作活動，了解兩點(diǎn)確定一條直線等幾何事實(shí)。（二）過程與方法： 讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、討論、操作的過程，培養(yǎng)學(xué)生抽象化、符號化的數(shù)學(xué)思維能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 在學(xué)習(xí)和探索直線性質(zhì)的過程中，學(xué)會與他人合作交流，在合作中體驗(yàn)成功的喜悅；通過感知和觀察等,充分感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)線段、射線、直線的畫法及表示方法；通過操作活動，感受圖形世界的豐富多 彩積累操作經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解

2、兩點(diǎn)確定一條直線。四、自學(xué)提綱（1）自學(xué)課本P135至P136頁，（2）小組討論完成做一做和習(xí)題4.1的知識技能。（3）分小組完成課堂測評。BACK繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段將線段向一個(gè)方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個(gè)方向無限延長就形成了直線。四、學(xué)習(xí)新知三線的特點(diǎn):直線、射線和線段，為人正直腰不彎。直線本領(lǐng)大，身體無限長；射線向一方，一端無限長；線段最乖巧，只在兩點(diǎn)之間跑. 判斷下列各題，對的打“”，錯(cuò)的打“”（1）線段有兩個(gè)端點(diǎn), 射線有一個(gè)端點(diǎn), 直線沒有端點(diǎn) ( )（2）線段AB長2000米,射線AB長2000米. ( )（3）射線比直線短一半. ( ) （4）線段

3、，射線可以度量長度，直線不能 ( )（5）射線AB與射線BA是同一條射線() 名稱端點(diǎn)個(gè)數(shù)長度可否度量線段射線直線線段、射線、直線聯(lián)系與區(qū)別：比一比，填一填。線段MN線段 a不可延長不可以不可以可以兩個(gè)一個(gè)一方無兩方直線EF直線 m射線OP圖 形表示方法可向幾方延長MNaOPFEm點(diǎn)與直線的位置關(guān)系：1、點(diǎn)P在直線a上（或說：直線a經(jīng)過點(diǎn)P）2、點(diǎn)P在直線a外 (或說：直線a不經(jīng)過點(diǎn)P）PaaP數(shù)學(xué)服務(wù)于生活 植樹時(shí)，要把一排樹植整齊，要怎么辦？只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。2.手電筒射出的的光線是_ ,其特點(diǎn) 。 1. 長方體的棱是 _ ,其特點(diǎn)是_.3. 筆直的,并

4、向兩個(gè)方向無限延伸的鐵軌可以看成 _ , 。 其特點(diǎn)是_ 。4. 過一點(diǎn)可以畫_條直線,過兩點(diǎn)只可以畫_條直線。 線段 有兩個(gè)端點(diǎn) 射線只有一個(gè)端點(diǎn)直線沒有端點(diǎn)無數(shù)一5.將線段向 方向無限延長就形成了射線 ； 將線段向 方向無限延長就形成了直線一個(gè)兩個(gè)知識回顧本節(jié)課你收獲了什么（1）線段、射線、直線的表示方法（2）射線的表示有方向性，端點(diǎn)字母在前， 射線上其它任意一點(diǎn)字母在后，線段，直線的表示與字母順序無關(guān)。（3）經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線。BACK欣賞線段構(gòu)成的美麗圖案（讀一讀）謝謝再見6、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。莊子漁夫37、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

5、劉 備 38、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。 魏 徵 39、不傲才以驕人，不以寵而作威。 諸葛亮 40、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 41、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 席慕蓉 42、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。 方志敏 43、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女 44、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了

6、。魯 迅 45、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢，它是萬人的愿望。 巴 金 46、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。 雷 鋒 47、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來 48、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 吉鴻昌 49、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章 50、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 毛澤東名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處

7、） 51、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個(gè)人，錯(cuò)誤總是難免的，我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯(cuò)誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。 毛澤東 52、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。 徐特立 53、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。 宋慶齡 54、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。 郭沫若 55、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 鄒韜奮 56、在勞力上

8、勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。 陶行知 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出。 德 國 93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷?，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 泰戈?duì)?95、論命運(yùn)如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富身體與心靈的財(cái)富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑

9、夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進(jìn)光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快。 萊 辛 37、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 車爾尼雪夫斯基38、先相信你自己，然后別人才會相信你。 屠格涅夫39、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。 華 梅40、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。 惠特曼41、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。 保 羅42、自我控制是最強(qiáng)者的本能。 蕭伯納43、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 劉備44、要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產(chǎn)生喜愛的感覺了。 卡耐基45、有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的。 塞涅卡46、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ 奧斯特洛夫斯基98、噴泉的高度不會超過它的源頭；一個(gè)人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會超過自己的信念。 林 肯