中醫(yī)基礎(chǔ)理論之陰陽(yáng)PPT課件

1、中醫(yī)基礎(chǔ)理論之陰陽(yáng)PPT課件一年級(jí)-奧數(shù)題樓層 小宏與爸爸一起上樓，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1層時(shí)，爸爸已上了2層，問(wèn)小宏上到3樓時(shí)，爸爸上到幾樓?分水果 一個(gè)小組有10個(gè)人，7個(gè)人愛(ài)吃香蕉，5個(gè)人愛(ài)吃蘋(píng)果，問(wèn)既愛(ài)吃香蕉又愛(ài)吃蘋(píng)果的有幾個(gè)人?小鴨子 說(shuō)稀奇，道稀奇，鴨子隊(duì)里有只雞，正著數(shù)，它第6，倒著數(shù)，它第7，小鴨一共有幾只?4.找規(guī)律填數(shù)：5、7、9、11、13、（ ）0、1、1、2、3、5、8、（ ）2、4、6、8、10、（ ）1、2、3、3、5、6、8、（ ）5.按要求填數(shù)：36、12、45、7、35、23、60、55 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）13、24

2、、15、7、61、25、14、8 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)為是8十位是4，這個(gè)兩位數(shù)是（）有14小朋友排成一隊(duì)，從左往右數(shù)紅紅排在第4位，從右向左數(shù)明明也是排在第4位，那么紅紅和明明兩人之間有多少人？8.最小三位數(shù)的是（）最大的三位數(shù)是（）。9.用5、7、4三個(gè)數(shù)可以排成（ ）個(gè)不相同的三位數(shù)。分別寫(xiě)出來(lái)。要把一根木棒鋸成4段需要3分鐘，要是想鋸成段需要多少分鐘？11.計(jì)算：3579111315171921=51015202530=有14個(gè)小朋友在玩捉迷藏的游戲，有6個(gè)小朋友被捉住了，還有多少個(gè)小朋友沒(méi)被捉住?。?3.有一個(gè)個(gè)位數(shù)，在它的右邊加上一個(gè)零，

3、構(gòu)成一個(gè)兩位數(shù)，這個(gè)兩位比原來(lái)的數(shù)要大36，則原來(lái)的各位數(shù)是（）。14.按要求填補(bǔ)算式完整：9+（ ）=21 21（ ）=19 21（ ）=18 24+（ ）=4315.老師讓小朋友們植樹(shù)，先植了10棵桃樹(shù)，然后老師讓同學(xué)們?cè)诿績(jī)煽锰覙?shù)間植一棵梨樹(shù)，那么一共還可以植多少棵梨樹(shù)？分糖塊 三個(gè)小朋友分5塊糖。要求每人都分到糖，但每人分到的糖塊數(shù)不能一樣多，你能分嗎?樹(shù)的年齡 公園里有三棵樹(shù)，它們的樹(shù)齡分別由1、2、3、4、5、6這六個(gè)數(shù)字中的不同的兩個(gè)數(shù)字組成，而其中一棵的樹(shù)齡正好是其他兩棵樹(shù)齡和的一半，你知道這 三棵樹(shù)各是多少歲嗎?18.奇偶問(wèn)題 把10個(gè)球分成三組，要求每組球的個(gè)數(shù)都是奇數(shù)，怎

4、樣分? 把11個(gè)蘋(píng)果分給三個(gè)小朋友，要求每個(gè)小朋友分得偶數(shù)個(gè)蘋(píng)果，怎樣分?19.春游 45個(gè)小朋友排成一隊(duì)去春游。從排頭往后數(shù)，小剛是第19個(gè);從排尾往前數(shù)，小莉是第12個(gè)，問(wèn)小剛和小莉中間有幾個(gè)人?20.報(bào)數(shù) 排好隊(duì)，來(lái)報(bào)數(shù)， 正著報(bào)數(shù)我報(bào)七，倒著報(bào)數(shù)我報(bào)九，一共多少小朋友?21.排隊(duì) 小朋友排隊(duì)，小紅前面4個(gè)人，后面3個(gè)人，問(wèn)這隊(duì)共有幾個(gè)人?.22.人數(shù)問(wèn)題 老師帶了一些小朋友去看電影，一共買(mǎi)了11張票。問(wèn)和老師一起看電影的有多少個(gè)小朋友?23.等式把2、3、4、5分別填入（ ）中，每個(gè)數(shù)只能用一次。（ ）+（ ）-（ ）=（ ）24.排隊(duì) 小朋友排隊(duì)。小平的左面有4個(gè)人，右面有8個(gè)人。這

5、一行有多少個(gè)人？時(shí)間 四個(gè)青年人一起玩撲克，玩了40分鐘。他們每一個(gè)人玩了多長(zhǎng)時(shí)間？26.寄畫(huà) 爺爺有一幅名畫(huà)，卷起來(lái)長(zhǎng)110厘朱，想寄給遠(yuǎn)方的伯父，但郵局只準(zhǔn)寄長(zhǎng)度不超過(guò)一米的物品。你能想個(gè)辦法把這幅名畫(huà)寄出去嗎？27.兔子 某人為打掃兔籠子，將4只活兔子放進(jìn)裝有4只老虎的籠子里，打掃出2個(gè)兔籠子后，想把兔子放回兔籠里。這時(shí)還有幾只活兔子？28.巧算 1+17+26+35+24+13+25+29=29. 圖形的變化規(guī)律 在右圖的一組圖形中，？處應(yīng)填什么樣的圖形？30.圖形的等份劃分在右圖中畫(huà)一條直線(xiàn)，把圖形分成形狀相同、大小相等的兩部分。31.找數(shù)字規(guī)律 按規(guī)律填數(shù)：15、11、13、13、

6、11、15、9、17、7、（ ）、（ ）、21、332.猜猜他幾歲？ 小亮今年7歲，爸爸比他大30歲，三年前爸爸是多少歲？33.速算 計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9+1034.找規(guī)律畫(huà)圖試一試，把圖中的形狀繼續(xù)畫(huà)下去35.奇與偶 傍晚開(kāi)電燈，小虎淘氣，一連拉了7下開(kāi)關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮了還是沒(méi)亮？我們還不妨接著問(wèn)，拉8下呢？拉9下呢？拉10下呢？甚至拉100下呢？你都能知道燈是亮還是不亮嗎？36. 時(shí)間問(wèn)題 汽車(chē)每隔15分鐘開(kāi)出一班，哥哥想乘9時(shí)10分的一班車(chē)，但到站時(shí)，已是9時(shí)20分，那么他要等（ ）分鐘才能乘上下一班車(chē)。37.填空格 如下圖所示。在正方形空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每一

7、橫行、豎行、斜行的四個(gè)數(shù)相加都得34。38.填空格 如下圖所示。在正方形空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每一橫行、豎行、斜行的四個(gè)數(shù)相加都得34。39.速算 在1、2、3、4、5、6、7之間放幾個(gè)+號(hào)，使它們的和等于100，試試看。1 2 3 4 5 6 7 =10040.趣味題 三個(gè)人吃3個(gè)饅頭，用3分鐘才吃完；照這樣計(jì)算，九個(gè)人吃9個(gè)饅，需要（ ）分鐘才吃完？答案1.5層。.2.既愛(ài)吃香蕉又愛(ài)吃蘋(píng)果的有兩個(gè)人。3.13只.4.15（單數(shù)） 13（0+11 1+12 1+23 2+35 3+58 5+813 ）12（雙數(shù)） 11（1+2=3 2+3=5 3+3=6 3+5=8 5+6=11）5.60，

8、55，45，36，35，23，12，77，8，13，14，15，24，25，616.497.6（*紅*明*）8.100 9999.6種（574 547 754 745 475 457）6分鐘 鋸4段要鋸3次則每次要用331（分鐘）鋸七段要鋸6次則1*66分鐘11.120（321）（519）（717）(915)(1113)24+24+24+24+24120）105（同理）12.7個(gè)（有一個(gè)要捉）13.4014.12，2，3，1915.9棵 / * / * / * / * / * / * / * / * / * /為桃樹(shù) *為梨樹(shù)16. 不夠,最少需要6塊糖。如果有6塊糖，那第一個(gè)人分1塊糖，第二

9、個(gè)人分2塊糖，第三個(gè)人分3塊糖。17.此題與例4相同，除在例4中求出的一個(gè)答案外還有以下各種答案也符合題意：21+65=432三棵樹(shù)的樹(shù)齡分別是21歲、43歲、65歲。 16+52=342三棵樹(shù)的樹(shù)齡分別是16歲、34歲、52歲。 25+61=432三棵樹(shù)的樹(shù)齡分別是25歲、43歲、61歲。18.不能分。因?yàn)槿绻M球，每組都是奇數(shù)個(gè)球的話(huà)，總數(shù)必是奇數(shù)，而不可能是偶數(shù)，而10個(gè)球卻是個(gè)偶數(shù)。不能分。因?yàn)槿绻總€(gè)小朋友都得到偶數(shù)個(gè)蘋(píng)果，那么三個(gè)小朋友得到的蘋(píng)果總數(shù)也必定是個(gè)偶數(shù)。而11個(gè)蘋(píng)果是個(gè)奇數(shù)，所以無(wú)法分。 .19.畫(huà)示意圖。用點(diǎn)“?”代表人由圖可見(jiàn)，小剛和小莉中間的人數(shù)是：45-19-

10、1214人20.15人（*我*)21.8人（*紅*）22.11張票中有老師1張票，所以11-1=10（張）答：和老師一起看電影的有10個(gè)小朋友。23.（ 3 ）+（ 4 ）-（ 5 ）=（ 2 ）答案不唯一。24.4+1+8=13（人）答：這一行有13人。25.每個(gè)人都玩了40分鐘26.做一個(gè)長(zhǎng)一米(寬和高適當(dāng))的盒子,把畫(huà)斜著放進(jìn)去.27.因?yàn)槔匣⒊酝米?，所以沒(méi)有兔子活著28.用巧算，湊整法：1+17+26+35+24+13+25+29=1+29+17+13+26+24+35+25=30+30+50+60=17029.仔細(xì)觀(guān)察可發(fā)現(xiàn)，第一行和第二行中的最右邊的完整圖形是這樣變來(lái)的：將最左邊的

11、半個(gè)圖形，往右平移到中間圖形位置，然后再去掉兩個(gè)圖形的重合部分。按這個(gè)規(guī)律可知？處就填：30.圖中共有18個(gè)正方形小格，若分成大小相等的兩部分時(shí)，每一部分應(yīng)包含有9個(gè)正方形小格。還可以看出，此圖中有一條斜線(xiàn)邊緣。經(jīng)嘗試可做出如虛線(xiàn)所示的劃分。31.這一排數(shù)的規(guī)律應(yīng)該一個(gè)數(shù)隔一個(gè)數(shù)來(lái)看，分成兩組依次為：15、13、11、9、7、11、13、15、17、所以?xún)蓚€(gè)空里面應(yīng)該填19、532.因?yàn)榘职直刃×链?0歲，所以爸爸今年有307=37（歲）。因此三年前爸爸的年齡373=34（歲）33. 對(duì)于這道題，當(dāng)然可以從左往右逐步相加：1+2=3? 3+3=6 6+4=10? 10+5=155+6=21?

12、21+7=28 28+8=36? 36+9=4545+10=55這種逐步相加的方法，好處是可以得到每一步的結(jié)果，但缺點(diǎn)是麻煩、容易出錯(cuò)；而且一步出錯(cuò)，以后步步都錯(cuò)。若是利用湊十法，就能克服這種缺點(diǎn)。34. 通過(guò)觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn)，圖中的圖形由五個(gè)一組循環(huán)的不停出現(xiàn)，因此在后面應(yīng)該繼續(xù)是這五個(gè)圖形交替出現(xiàn)，所以接下來(lái)的四個(gè)圖形為 35. 見(jiàn)下表。為了回答上面這些問(wèn)題，我們從簡(jiǎn)單情況考慮起，并作出下表，便可一目了然。仔細(xì)觀(guān)察，就可以找出規(guī)律：拉奇數(shù)次，燈亮；拉偶數(shù)次，燈不亮。36. 因?yàn)?時(shí)10分有一班車(chē)，所以后面一班車(chē)在9是25分的時(shí)候會(huì)到，因此還需要2520=5（分鐘）37. 把九個(gè)數(shù)字分成兩部分，

13、組成兩個(gè)數(shù)，要求相加之和由五個(gè)9組成，可見(jiàn)一個(gè)數(shù)應(yīng)是五位數(shù)，且9應(yīng)在最高位，另一個(gè)是四位數(shù)。把除9之外的其余八個(gè)數(shù)字分成四對(duì)，每對(duì)的和是9，它們應(yīng)是1和8，2和7，3和6，4和5。它們可以組成以下算式，如：38. 因?yàn)橐竺啃械乃膫€(gè)數(shù)之和是34，而第三橫行已有的三個(gè)數(shù)之和為9+7+12=28，所以此行空格中可填6。也可先填圖中另一斜行，因這斜行中已有的三個(gè)數(shù)之和是13+10+7=30，所以，這斜行的空格，也就是圖的左下角的空格中應(yīng)填4。接著，用同樣的思考方法填出其余所有空格。39. 對(duì)這類(lèi)題目一是要大膽嘗試，邊想邊寫(xiě)，千萬(wàn)不要只想不寫(xiě)！二是可以先考慮與目標(biāo)值（此題是100）較接近的大數(shù)，再考慮

14、用較小的數(shù)進(jìn)行調(diào)整、修正，使式子的得數(shù)逐漸接近目標(biāo)值，也就是使之轉(zhuǎn)化為較簡(jiǎn)單的情況。（1）對(duì)此題可考慮先在67前面放一個(gè)+號(hào)，這樣比100還小33，也就是說(shuō)，轉(zhuǎn)化成了較簡(jiǎn)單的情況：12345=33再考慮在23前放個(gè)+號(hào)，它比33還小10，這樣問(wèn)題又轉(zhuǎn)化為：145=10這就很容易看出來(lái)了：1+4+5=10所以最后可以確定組成的算式是：1+23+4+5+67=100（2）此題還可以有另外的解法，邊看邊想可得出：34+56=90剩下的三個(gè)數(shù)：1+2+7=10所以最后可以組成如下的算式：1+2+34+56+7=100。40. 由第一個(gè)條件可以知道一個(gè)人吃一個(gè)饅頭需要3分鐘，所以九個(gè)人吃九個(gè)饅頭還是需要

15、3分鐘。作業(yè)做完才可以玩游戲哦假期作業(yè)（請(qǐng)各位家長(zhǎng)，放下手機(jī)，關(guān)掉電腦和電視，拿出一小時(shí)陪孩子共同完成）豎式計(jì)算（帶*的驗(yàn)算）脫式計(jì)算8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。第三講上課時(shí)間：2014年9月11日 星期三課 時(shí)：兩課時(shí)總課時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握日光燈的結(jié)構(gòu)連接圖2.理解日光燈的工作原理教學(xué)重點(diǎn)：日光燈的結(jié)構(gòu)連接圖教學(xué)難點(diǎn)：日光燈的工作原理教 具：電子白板教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)

16、檢查學(xué)生人數(shù)，填寫(xiě)教室日志，組織學(xué)生上課秩序。復(fù)習(xí)導(dǎo)入用電保護(hù)的方式幾種常見(jiàn)情況的保護(hù)方式變壓器的中性點(diǎn)接地是（工作接地 ）。用電設(shè)備金屬外殼接地是（保護(hù)接地 ）。避雷針和避雷線(xiàn)是（保護(hù)接地 ）。講授新課：日光燈的組成日光燈主要由燈管、鎮(zhèn)流器、啟輝器組成1.日光燈管的兩端各有一個(gè)燈絲，燈管內(nèi)充有微量的氬氣和稀薄的汞蒸氣，燈管內(nèi)壁上涂有熒光粉。兩個(gè)燈絲之間的氣體導(dǎo)電時(shí)發(fā)出紫外線(xiàn)，使涂在管壁上的熒光粉發(fā)出可見(jiàn)光。2.鎮(zhèn)流器鎮(zhèn)流器是一個(gè)帶鐵芯的線(xiàn)圈，自感系數(shù)很大。3. 啟輝器（即啟動(dòng)器） HYPERLINK /view/1161243.htm t _blank 啟輝器主要是一個(gè)充有氖氣的玻璃泡，里面

17、裝有兩個(gè)電極，一個(gè)是靜觸片，一個(gè)是由兩個(gè)膨脹系數(shù)不同的金屬制成的U型動(dòng)觸片（雙金屬片當(dāng)溫度升高時(shí)，因兩個(gè)金屬片的膨脹系數(shù)不同，導(dǎo)致其向膨脹系數(shù)低的一側(cè)彎曲）。啟輝器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理是什么?0分日光燈啟輝器結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，就是把一個(gè)雙金屬片電極和一個(gè)固定電極封裝在一個(gè)氖氣泡里，剛接通日光燈電源開(kāi)關(guān)時(shí)，因?yàn)槿展鉄艄苓€沒(méi)有點(diǎn)燃，所以通過(guò)鎮(zhèn)流器的電流很小，鎮(zhèn)流器的壓降也很小，近220V的交流電壓使啟輝器氖氣泡產(chǎn)生輝光放電，雙金屬片電極受熱變形與固定電極接通，使鎮(zhèn)流器、日光燈管燈絲、啟輝器串聯(lián)通電，完成對(duì)日光燈管燈絲的預(yù)熱；同時(shí)，由于氖氣泡內(nèi)兩電極接通，使啟輝器氖氣泡輝光放電結(jié)束，雙金屬片電極冷卻變形與

18、固定電極分離，使通過(guò)鎮(zhèn)流器的電流突然中斷。鎮(zhèn)流器是電感元件，必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)自感電壓阻止電流突變，這個(gè)電壓與電源電壓串聯(lián)加在日光燈管兩端，使燈管內(nèi)形成氣體放電通路，日光燈管進(jìn)入正常工作狀態(tài)。燈管正常工作后，通過(guò)鎮(zhèn)流器的電流增大，鎮(zhèn)流器的壓降也增大，加在啟輝器氖氣泡兩電極之間的電壓降低到小于氖氣泡產(chǎn)生輝光放電所需要的電壓，啟輝器的一次工作完成。若燈管沒(méi)有被啟動(dòng)成功，則以上過(guò)程會(huì)重復(fù)進(jìn)行，直到燈管被成功啟動(dòng)。啟輝器氖氣泡兩電極之間并聯(lián)有一個(gè)幾千pF的紙介電容器，是為減少對(duì)其它設(shè)備的高頻干擾用的，該電容器比較容易被擊穿，損壞后現(xiàn)象是燈管兩頭亮、中間不亮，時(shí)間長(zhǎng)了容易造成燈管老化或使鎮(zhèn)流器過(guò)熱燒毀，將該

19、電容器去掉即可恢復(fù)正常。啟輝器結(jié)構(gòu)圖 日光燈的結(jié)構(gòu)連接圖日光燈的工作原理日光燈的點(diǎn)燃過(guò)程（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電源把電壓加在啟輝器的兩極之間，使氖氣放電而發(fā)出輝光，輝光產(chǎn)生的熱量使U型動(dòng)觸片膨脹伸長(zhǎng)，跟靜觸片接通，于是鎮(zhèn)流器線(xiàn)圈和燈管中的燈絲就有電流通過(guò)。（2）電路接通后，啟輝器中的氖氣停止放電（啟輝器分壓少、輝光放電無(wú)法進(jìn)行，不工作），U型片冷卻收縮，兩個(gè)觸片分離，電路自動(dòng)斷開(kāi)。（3）在電路突然斷開(kāi)的瞬間，由于鎮(zhèn)流器電流急劇減小，會(huì)產(chǎn)生很高的自感電動(dòng)勢(shì)，方向與原來(lái)的電壓方向相同，兩個(gè)自感電動(dòng)勢(shì)與電源電壓加在一起，形成一個(gè)瞬時(shí)高壓，加在燈管兩端，使燈管中的氣體開(kāi)始放電，于是日光燈成為電流的通路開(kāi)

20、始發(fā)光。2.日光燈的正常發(fā)光日光燈開(kāi)始發(fā)光后，由于交變電流通過(guò)鎮(zhèn)流器的線(xiàn)圈，線(xiàn)圈中就會(huì)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，它總是阻礙電流變化的，這時(shí)鎮(zhèn)流器起著降壓限流的作用，保證日光燈正常工作。日光燈正常發(fā)光后。由于交流電不斷通過(guò)鎮(zhèn)流器的線(xiàn)圈，線(xiàn)圈中產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，自感電動(dòng)勢(shì)阻礙線(xiàn)圈中的電流變化，這時(shí)鎮(zhèn)流器起降壓限流的作用，使電流穩(wěn)定在燈管的額定電流范圍內(nèi)，燈管兩端電壓也穩(wěn)定在額定工作電壓范圍內(nèi)。由于這個(gè)電壓低于啟輝器的電離電壓，所以并聯(lián)在兩端的啟輝器也就不再起作用了。 通電后有電流,電流會(huì)產(chǎn)生熱,而使啟動(dòng)器里的兩塊觸片由于熱脹冷縮而突然通路,根據(jù)電流自感現(xiàn)象電流的瞬時(shí)改變鎮(zhèn)流器會(huì)產(chǎn)生瞬時(shí)高壓,在高壓下使燈管內(nèi)的

21、氣體也導(dǎo)通了,由于那些氣體通電會(huì)發(fā)光,所以就可以亮了.鎮(zhèn)流器在啟動(dòng)時(shí)產(chǎn)生瞬時(shí)高壓，在正常工作時(shí)起降壓限流作用；啟輝器起自動(dòng)開(kāi)關(guān)的作用；啟輝器中電容器的作用是避免產(chǎn)生電火花（三）日光燈發(fā)光原理燈管內(nèi)部情況：燈管內(nèi)含有水銀蒸汽和少量的惰性氣體（ HYPERLINK /view/10094.htm t _blank 氬氣），管壁上涂有熒光粉燈管通電后為什么會(huì)發(fā)光：當(dāng)電子受到激發(fā)的時(shí)候原子就會(huì)釋放出可見(jiàn)光子。如果你已經(jīng)知道原子是如何工作的話(huà)，那你也就知道電子是圍著原子核走來(lái)走去的負(fù)極電荷粒子。原子的電子有著不同等級(jí)的能量，主要取決幾個(gè)因素，包括它們的速度和離原子核的距離。電子不同的能量等級(jí)占有不同的軌

22、函數(shù)和軌道。通常來(lái)說(shuō)，有著大能量的電子就會(huì)離原子核更遠(yuǎn)。 當(dāng)原子得到或失去能量的時(shí)候，電子就會(huì)從低軌道和高軌道之間移動(dòng)。當(dāng)有某些東西將能量傳到原子的時(shí)候-以熱量為例子-電子可以暫時(shí)被推進(jìn)到一個(gè)更高的軌道（遠(yuǎn)離原子核）。電子只是在這一軌道位置停留極短時(shí)間：幾乎馬上就被退回到原子核，到達(dá)它的原始軌道上。這時(shí)電子就以光子的形式放出額外的能量。發(fā)光的波長(zhǎng)取決于有多少能量被釋放出來(lái)，這也就取決于電子所在的軌道位置。因此，不同類(lèi)的原子就會(huì)釋放出不同類(lèi)的可見(jiàn)光子。換句話(huà)說(shuō)就是光的顏色是由受激發(fā)的原子種類(lèi)決定。這幾乎是在所有光源的最基本工作機(jī)制。這些光源的主要不同是在于激發(fā)原子的過(guò)程。在白熾燈光源里，原子是由

23、通過(guò)加熱來(lái)激發(fā)；而在燈管里，原子是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)激發(fā)。熒光燈的中心元件就是它的一個(gè)密封的玻璃管。這個(gè)管含有少量水銀和惰性氣體，通常是氬惰性氣體元素，這種惰性氣體要保持非常低壓。管也含有熒光粉，在玻璃管內(nèi)單獨(dú)涂上一層熒光粉。玻璃管兩端各有一個(gè)電極，是連接到電流用的。當(dāng)燈管內(nèi)的惰性氣體在高壓下電離后，形成氣體導(dǎo)電電流，運(yùn)動(dòng)的氣體離子在與汞原子碰撞作用之間不斷地給了汞原子能量，使得汞原子的核外電子總能從低軌道躍遷到高軌道，之后汞原子的核外電子由于具有較高的能量會(huì)自發(fā)地再?gòu)母哕壍老虻蛙壍溃ɑ?HYPERLINK /view/345756.htm t _blank 基態(tài)） HYPERLINK /view

24、/485014.htm t _blank 躍遷，以光子的形式向外釋放能量，同時(shí)由于汞原子的原子特征普線(xiàn)大部分集中在紫外區(qū)域，可知，汞原子釋放出來(lái)的光子大部分在紫外區(qū)域，這些高能量的光子（紫外線(xiàn)）在和熒光粉的撞擊之間產(chǎn)生了白光。日光燈小常識(shí)日光燈管的紫外線(xiàn)會(huì)不會(huì)對(duì)人體有害？因?yàn)槿展鉄艄苤凶贤饩€(xiàn)的能量還不足以穿透玻璃到達(dá)燈管的外面，所以日光燈的紫外線(xiàn)是不會(huì)對(duì)人體造成傷害的。四、 課堂小結(jié)1. 日光燈的啟動(dòng)器在日光燈正常工作時(shí)，取下后會(huì)影響燈管發(fā)光嗎？2.如果啟動(dòng)器壞了或丟失了，作為應(yīng)急措施可以如何解決困難使日光燈發(fā)光呢？3.日光燈的啟動(dòng)器中有一個(gè)電容，你知道它的作用是什么嗎？這個(gè)東西經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)故障

25、，被擊穿，你能解釋原因嗎？4.啟動(dòng)器如果被擊穿了，能否正常工作呢？解答：1.燈管正常發(fā)光。2.沒(méi)有啟動(dòng)器的情況下，可以拿一根電線(xiàn),接觸啟動(dòng)器座的兩個(gè)銅片,等燈亮以后,把電線(xiàn)移走就行了。3. 啟輝器中電容器的作用是為減少對(duì)其它設(shè)備的高頻干擾用的，避免產(chǎn)生電火花。（它能使兩個(gè)觸片在分離時(shí)不產(chǎn)生火花，以免燒壞觸點(diǎn)，同時(shí)還能減輕對(duì)附近無(wú)線(xiàn)電設(shè)備的干擾。）在觸點(diǎn)斷開(kāi)的瞬間，鎮(zhèn)流器L中的電流急劇減小，產(chǎn)生很高的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和電源電壓疊加起來(lái)加在燈管兩端的燈絲上，這個(gè)很高的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也加在電容的兩端,所以電容器常被擊穿.4. 如果啟動(dòng)器中被擊穿了,啟動(dòng)器就不起作用了.把電容剪掉,就可以了.,復(fù)習(xí)：

26、在電工測(cè)量中，可以利用并聯(lián)電阻的辦法來(lái)擴(kuò)大電流表的量程。在電工測(cè)量中，可以利用串聯(lián)電阻的辦法來(lái)擴(kuò)大電壓表的量程。五、布置作業(yè)：1.2.六、課后反思：一、單選題（每題2分，共30題）1.植物激素對(duì)同化物的運(yùn)輸分配有明顯的調(diào)節(jié)作用，其中以（?A?）的最為顯著。?正確A.IAA AB.GA BC.CTK CD.ETH D2.蛋白質(zhì)磷酸化以及脫磷酸化是分別由一組蛋白激酶和蛋白（?B?）酶所催化的。?正確A.激酶AB.磷酸酯酶BC.水解酶CD.合成酶D3.呼吸鏈中的細(xì)胞色素主要靠元素（?C?）的變化來(lái)傳遞電子?正確A.鉬AB.錳BC.鐵CD.鈣D4.植物在受傷或感病時(shí)常常改變呼吸作用途徑，使（?C?）加

27、強(qiáng)。?正確A.TCA AB.無(wú)氧呼吸BC.PPP CD.乙醛酸循環(huán)D5.正開(kāi)花結(jié)實(shí)的作物，其葉片的光合強(qiáng)度比開(kāi)花之前（?A?）。?正確A.有所增強(qiáng)AB.有所下降BC.變化不大CD.變化無(wú)常D6.具有明顯放熱特征的呼吸途徑，其末端氧化酶是（?B?）氧化酶。?正確A.細(xì)胞色素AB.抗氰BC.抗壞血酸CD.多酚D7.植物組織中，最常見(jiàn)的二糖是（?A?）。?正確A.蔗糖AB.乳糖BC.麥芽糖CD.纖維二糖D8.在葉肉細(xì)胞中合成淀粉的部位是（?A?）。?正確A.葉綠體間質(zhì)AB.類(lèi)囊體BC.細(xì)胞質(zhì)CD.高爾基體D9.巴斯德效應(yīng)是指空氣中的氧氣能限制（?A?）的過(guò)程。?正確A.EMP AB.TCA循環(huán)BC.

28、PPP CD.產(chǎn)生ATP D10.植物體內(nèi)含量最多的多糖是（?B?）。?正確A.淀粉AB.纖維素BC.半纖維素CD.果膠物質(zhì)D11.（?B?）主要分布在導(dǎo)管和篩管的兩端，它們的功能是將溶質(zhì)輸出或輸入導(dǎo)管或篩管。其突出的特點(diǎn)是質(zhì)膜內(nèi)陷或折疊以增加其表面積。?正確A.通道細(xì)胞AB.轉(zhuǎn)移細(xì)胞BC.保衛(wèi)細(xì)胞CD.厚壁細(xì)胞D12.三羧酸循環(huán)中的主要?dú)涫荏w是（?A?）。?正確A.NAD+ AB.NADP+ BC.FAD CD.CoQ D13.植物組織進(jìn)行強(qiáng)烈的需能反應(yīng)時(shí)，其能荷（?B?）。?正確A.增大AB.減小BC.變化不大CD.無(wú)規(guī)律變化D14.大部分植物篩管內(nèi)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物主要是以（D ）進(jìn)行的。?

29、正確A.山梨糖醇AB.葡萄糖BC.果糖CD.蔗糖D15.以下（?A?）物質(zhì)不是植物胞內(nèi)信號(hào)。?正確A.激素受體和G蛋白AB.肌醇磷脂信號(hào)系統(tǒng)BC.環(huán)核苷酸信號(hào)系統(tǒng)CD.鈣信號(hào)系統(tǒng)D16.糖酵解的最后產(chǎn)物是（?C?）。?正確A.丙酮AB.丙酸BC.丙酮酸CD.醛類(lèi)D17.以葡萄糖作為呼吸底物，其呼吸商（?A?）。?正確A.RQ=1AB.RQ1BC.RQ1BC.RQ1BC.RQ1AB.RQ=1BC.RQ1CD.RQ=0D17.呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)與（?D?）的產(chǎn)生有關(guān)。?錯(cuò)誤?正確答案：AA.乙烯AB.糖BC.H2O2 CD.CO2 D18.糖代謝的磷酸戊糖途徑是在（?C?）內(nèi)進(jìn)行的。?正確A.線(xiàn)粒

30、體AB.葉綠體BC.細(xì)胞質(zhì)CD.細(xì)胞核D19.棉花和麻皮有很強(qiáng)的韌性，主要與其細(xì)胞壁含有大量（?B?）有關(guān)。?正確A.果膠物質(zhì)AB.纖維素BC.半纖維素CD.木質(zhì)素D20.在缺氧條件下，呼吸速率減慢，底物分解速率（?B?）。?正確A.也減慢AB.反而上升BC.變化不顯CD.無(wú)一定變化規(guī)律D21.植物激素對(duì)同化物的運(yùn)輸分配有明顯的調(diào)節(jié)作用，其中以（?A?）的最為顯著。?正確A.IAA AB.GA BC.CTK CD.ETH D22.用標(biāo)記C1和C6的葡萄糖分別測(cè)定呼吸放出的CO2來(lái)源，若測(cè)出的C6/C1接近于零，說(shuō)明植物的呼吸主要走（?A?）。?錯(cuò)誤?正確答案：BA.EMP-TCA途徑AB.PP

31、P途徑BC.兩種途徑相當(dāng)C23.在葉肉細(xì)胞中合成淀粉的部位是（?A?）。?正確A.葉綠體間質(zhì)AB.類(lèi)囊體BC.細(xì)胞質(zhì)CD.高爾基體D24.在磷酸戊糖途徑中，糖氧化時(shí)的氫受體是（?A?）。?錯(cuò)誤?正確答案：BA.NAD+ AB.NADP+ BC.FAD CD.CoQ D25.以下（?A?）物質(zhì)不是植物胞內(nèi)信號(hào)。?正確A.激素受體和G蛋白AB.肌醇磷脂信號(hào)系統(tǒng)BC.環(huán)核苷酸信號(hào)系統(tǒng)CD.鈣信號(hào)系統(tǒng)D26.呼吸作用發(fā)生解偶聯(lián)是指（?D?）。?正確A.底物氧化受阻AB.發(fā)生無(wú)氧呼吸BC.呼吸鏈電子傳遞中斷CD.氧化磷酸化受影響D27.在雙信號(hào)系統(tǒng)中，其中IP3通過(guò)調(diào)節(jié)（?B?）濃度，來(lái)傳遞信息。?正確

32、A.DAG AB.Ca2+ BC.ATP CD.酶D28.在有氧呼吸中，O2的作用是（?B?）。?錯(cuò)誤?正確答案：DA.參與底物氧化AB.參與氫的傳遞BC.參與電子傳遞CD.作為電子的最終受體D29.糧油種子貯藏應(yīng)注意控制的首要因素是（?B?）。?正確A.溫度AB.含水量BC.氣體成分CD.避光D30.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的腺苷酸全以ADP狀態(tài)存在時(shí)，其能荷等于（?B?）。?錯(cuò)誤?正確答案：CA.1AB.0.75BC.0.5CD.0D一、單選題（每題2分，共30題）1.在雙信號(hào)系統(tǒng)中，其中IP3通過(guò)調(diào)節(jié)（?B?）濃度，來(lái)傳遞信息。?正確A.DAG AB.Ca2+ BC.ATP CD.酶D2.質(zhì)膜中的磷酸脂

33、酶C水解（?C?）而產(chǎn)生IP3以及DAG兩種信號(hào)分子。因此，該系統(tǒng)又稱(chēng)雙信號(hào)系統(tǒng)。?正確A.PI3AB.Fat BC.PIP2CD.ATP D3.蛋白質(zhì)磷酸化以及脫磷酸化是分別由一組蛋白激酶和蛋白（?B?）酶所催化的。?正確A.激酶AB.磷酸酯酶BC.水解酶CD.合成酶D4.對(duì)于細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的分子途徑，可分為（?C?）個(gè)階段。?正確A.二AB.三BC.四CD.五D5.G蛋白的生理活性有賴(lài)于與（?D?）的結(jié)合。?正確A.ATP AB.ADP BC.鈣離子CD.GTP D6.植物細(xì)胞壁上的Ca2含量一般在（?D?）。?正確A.10-710-6mol?L-1 AB.-6mol?L-1 BC.10-4

34、10-3mol?L-1 CD.15mol?L-1 D7.以下物質(zhì)（?D?）不是植物胞間信號(hào)。?正確A.植物激素AB.電波BC.水壓CD.淀粉D8.以下（?A?）物質(zhì)不是植物胞內(nèi)信號(hào)。?正確A.激素受體和G蛋白AB.肌醇磷脂信號(hào)系統(tǒng)BC.環(huán)核苷酸信號(hào)系統(tǒng)CD.鈣信號(hào)系統(tǒng)D9.（?B?）主要分布在導(dǎo)管和篩管的兩端，它們的功能是將溶質(zhì)輸出或輸入導(dǎo)管或篩管。其突出的特點(diǎn)是質(zhì)膜內(nèi)陷或折疊以增加其表面積。?正確A.通道細(xì)胞AB.轉(zhuǎn)移細(xì)胞BC.保衛(wèi)細(xì)胞CD.厚壁細(xì)胞D10.細(xì)胞依靠（?B?）將原生質(zhì)相互聯(lián)系起來(lái)，形成共質(zhì)體。?正確A.纖維絲AB.胞間連絲BC.微管CD.微絲D11.在篩管中下面哪種離子的含量

35、最高（?D?）。?正確A.AL3+ AB.Cl-1 BC.Ca2+ CD.K+ D12.在葉肉細(xì)胞中合成淀粉的部位是（?A?）。?正確A.葉綠體間質(zhì)AB.類(lèi)囊體BC.細(xì)胞質(zhì)CD.高爾基體D13.油料種子發(fā)育過(guò)程中，首先積累（?B?）。?正確A.油脂AB.可溶性糖和淀粉BC.蛋白質(zhì)CD.淀粉和油脂D14.剪去枝上的一部分葉子，保留下來(lái)的葉片其光合速率（?A?）。?正確A.有所增強(qiáng)AB.隨之減弱BC.變化不大CD.變化無(wú)規(guī)律D15.氣溫過(guò)高或過(guò)低，或植株受到機(jī)械損傷時(shí)，篩管內(nèi)會(huì)形成（?C?）而阻礙同化物的運(yùn)輸。A.幾丁質(zhì)A?錯(cuò)誤?正確答案：DB.角質(zhì)BC.維纖絲CD.胼胝質(zhì)D16.摘去植物的繁殖器

36、官后，其營(yíng)養(yǎng)器官的壽命（?A?）。?正確A.延長(zhǎng)AB.縮短BC.變化不顯CD.無(wú)一定變化規(guī)律D17.正開(kāi)花結(jié)實(shí)的作物，其葉片的光合強(qiáng)度比開(kāi)花之前（?A?）。?正確A.有所增強(qiáng)AB.有所下降BC.變化不大CD.變化無(wú)常D18.植物在結(jié)果期，如去除果實(shí)，葉片的光合強(qiáng)度（?B?）。?正確A.增強(qiáng)AB.減弱BC.不會(huì)變化CD.變化無(wú)規(guī)律D19.秋季落葉前，篩管內(nèi)含氮物質(zhì)明顯增多，其成分主要是（?C?）。?正確A.蛋白質(zhì)AB.多肽BC.氨基酸和酰胺CD.無(wú)機(jī)氮D20.植物激素對(duì)同化物的運(yùn)輸分配有明顯的調(diào)節(jié)作用，其中以（?A?）的最為顯著。?正確A.IAA AB.GA BC.CTK CD.ETH D21.

37、P蛋白是（?C?）特有的一種蛋白質(zhì)。?正確A.初生壁A(yíng)B.柱頭表面BC.篩管內(nèi)CD.分生組織D22.蔗糖向篩管裝載是（?D?）進(jìn)行的。?錯(cuò)誤?正確答案：BA.順濃度梯度AB.逆濃度梯度BC.等濃度CD.無(wú)一定濃度規(guī)律D23.秋季落葉前，葉片撤退的含氮化合物主要通過(guò)（?C?）運(yùn)往根中 。?正確A.木質(zhì)部導(dǎo)管AB.薄壁細(xì)胞BC.韌皮部篩管CD.木質(zhì)部和韌皮部D24.棉花和麻皮有很強(qiáng)的韌性，主要與其細(xì)胞壁含有大量（?B?）有關(guān)。?正確A.果膠物質(zhì)AB.纖維素BC.半纖維素CD.木質(zhì)素D25.大部分植物篩管內(nèi)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物主要是以（D ）進(jìn)行的。?正確A.山梨糖醇AB.葡萄糖BC.果糖CD.蔗糖D26

38、.植物體內(nèi)含量最多的多糖是（?B?）。?正確A.淀粉AB.纖維素BC.半纖維素CD.果膠物質(zhì)D27.木質(zhì)素的基本結(jié)構(gòu)單位是（?C?）。?正確A.苯環(huán)AB.苯甲酸BC.苯丙烷CD.硝基苯D28.植物體內(nèi)合成纖維素的主要糖基供體是（?C?）。?錯(cuò)誤?正確答案：DA.ADPG AB.GDPG BC.UDPG CD.G6P D29.植物組織中，最常見(jiàn)的二糖是（?D?）。?錯(cuò)誤?正確答案：AA.蔗糖AB.乳糖BC.麥芽糖CD.纖維二糖D30.纖維素是由（?B?）聚合而成的多糖?正確A.葡萄糖AB.葡萄糖BC.果糖CD.麥芽糖D土壤耕作機(jī)械精細(xì)耕作法：北方旱地常規(guī)的耕作法,是指作物生產(chǎn)過(guò)程中由機(jī)械耕翻，耙

39、壓和中耕等組成的土壤耕作體系。少耕：通常指在常規(guī)耕作基礎(chǔ)上減少土壤耕作次數(shù)和強(qiáng)度的一種保護(hù)性土壤耕作體系。免耕：是保護(hù)性耕作采用的主要耕作方式，它是免除土壤耕作，利用免耕播種機(jī)在作物殘茬地表直接進(jìn)行播種或?qū)ψ魑锝斩捄蜌埐邕M(jìn)行處理后直接播種的一類(lèi)耕作方法。保水耕作：對(duì)土壤表層進(jìn)行疏松、淺耕，防止或減少土壤水分蒸發(fā)的一類(lèi)保護(hù)性耕作方法。聯(lián)合耕作法：是指作業(yè)機(jī)在同一工作狀態(tài)下或通過(guò)更換某種工作部件一次完成深松、施肥、滅茬、覆蓋、起壟、播種、施藥等項(xiàng)作業(yè)的耕作方法。土壤耕作機(jī)械分為：耕地機(jī)械（鏵式犁、圓盤(pán)犁、全方位深松機(jī)等）；整地機(jī)械（分為牽引型和驅(qū)動(dòng)型,牽引型整地機(jī)械包括圓盤(pán)耙、齒耙、滾耙、水田耙、

40、鎮(zhèn)壓器、輕型松土機(jī)、松土除草機(jī)等。驅(qū)動(dòng)型整地機(jī)械包括旋耕機(jī)、驅(qū)動(dòng)船、機(jī)耕船、滅茬機(jī)、秸稈還田機(jī)、蓋籽機(jī)等。鏵式犁按與拖拉機(jī)掛結(jié)形式可分為：牽引式，懸掛式，半懸掛式。犁體的組成：犁鏵，犁壁，犁側(cè)板，犁柱，犁托。鏵式犁組成：犁架，犁體，耕深調(diào)節(jié)裝置，支撐行走裝置，牽引懸掛裝置。犁體曲面：由犁鏵和犁壁共同構(gòu)成的犁體工作曲面，起切土，碎土，翻土作用。耕深調(diào)整：高度調(diào)整，位調(diào)整，力調(diào)整耕寬調(diào)整：轉(zhuǎn)動(dòng)曲拐軸（漏耕），橫移懸掛軸（重耕）犁耕牽引阻力：指作用在犁體表面的總阻力沿前進(jìn)方向的水平分力，該力的方向與犁的前進(jìn)方向相反，該力的大小直接影響拖拉機(jī)燃油消耗和作業(yè)效率。（影響牽引阻力的因素：犁體曲面形狀，表面

41、光滑程度，鏵刃鋒利程度，耕深，耕寬，前進(jìn)速度）犁體曲面的幾何元線(xiàn)作圖法有：水平元線(xiàn)設(shè)計(jì)法，傾斜元線(xiàn)設(shè)計(jì)法，翻土曲線(xiàn)設(shè)計(jì)法。入土行程：指機(jī)組的最后一個(gè)犁體從鏵尖觸地始至達(dá)到規(guī)定耕深時(shí)止所經(jīng)過(guò)的水平距離。1L-320 1-耕整機(jī)械 L-犁 3-鏵式犁犁鏵數(shù)量 20-單鏵犁設(shè)計(jì)耕寬旋耕機(jī)是一種工作部件主動(dòng)旋轉(zhuǎn)，以銑切原理加工土壤的耕耘機(jī)械。旋耕機(jī)的主要工作部件是刀軸和刀片。常見(jiàn)的刀片有彎形，鑿形和直角刀片。旋耕機(jī)按旋耕刀軸的位置可分為橫軸式、立軸式和斜軸式。旋耕機(jī)刀片在刀軸上的排列型式大多為螺旋線(xiàn)排列。旋耕機(jī)碎土性能主要由機(jī)器前進(jìn)速度，刀軸轉(zhuǎn)速確定旋耕機(jī)正常工作的刀片絕對(duì)運(yùn)動(dòng)軌跡是一條余擺線(xiàn)切土節(jié)距

42、：沿旋耕機(jī)的前進(jìn)方向從垂面內(nèi)相鄰兩把旋耕刀切下的土塊厚度，即在同一縱垂面內(nèi)相鄰兩把旋耕刀相繼切土的時(shí)間間隔內(nèi)旋耕機(jī)前進(jìn)的距離。圓盤(pán)耙的類(lèi)型：按機(jī)重、耙深和耙片直徑可分為重型（660mm）、中型（560mm）和輕型（460mm）。圓盤(pán)耙的組成：耙組，耙架，懸掛架，偏角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)圓盤(pán)耙工作過(guò)程：耙地機(jī)組在牽引動(dòng)力的作用下，圓盤(pán)耙片受重力和土壤反力的作用邊滾動(dòng)邊切入土壤并達(dá)到預(yù)定耙深，由于耙片偏角的作用，耙組同時(shí)完成了切割土壤，切斷雜草和翻扣的工作。耙片間距太小易造成土壤堵塞，太大易產(chǎn)生漏耙。水田耙一般由耙組、軋滾和耙架等組成。播種施肥機(jī)械主要種植方式：撒播、條播、穴播、精密播種、鋪膜播種、免耕播種。

43、播種機(jī)按作物的種植模式可分為撒播機(jī)、條播機(jī)和穴播機(jī)。播種技術(shù)要求：播種期、播種量、行距、株距（或穴距）、播種均勻度、播種深度、覆土深度及壓實(shí)程度播種機(jī)構(gòu)造：機(jī)架、傳動(dòng)裝置、種肥箱、排種器、排肥器、行走裝置、開(kāi)溝器、覆土器、鎮(zhèn)壓器等。條播機(jī)一般由機(jī)架、行走裝置、種植箱、接種器、排種器、開(kāi)溝器、覆土器、鎮(zhèn)壓器、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)及開(kāi)溝深淺調(diào)節(jié)裝置等組成。目前，我國(guó)使用較多的穴播機(jī)主要有水平圓盤(pán)式、窩眼輪式和氣力式聯(lián)合播種機(jī)：將整地、筑埂、平畦、播種、施肥、噴藥等多項(xiàng)作業(yè)或?qū)⑵渲械哪硯醉?xiàng)聯(lián)合起來(lái)同時(shí)完成。排種器的作用：通過(guò)排種器對(duì)種子的作用，將種子由群體化為個(gè)體、化為均勻的種子流或連續(xù)的單粒種子。對(duì)排種器的技

44、術(shù)要求：1、播種量穩(wěn)定。2、排種均勻。3、不損傷種子。4、通用性好且使用范圍大。4、通用性好且使用范圍大。5、調(diào)整方便工作可靠。槽輪式條播排種器。型孔盤(pán)式穴播排種器最具代表性。穴播排種器形式有水平圓盤(pán)式、窩眼輪式、勺盤(pán)式、孔帶式。外槽輪式排種器工作特點(diǎn)：1.通用性好。2.播量穩(wěn)定。3.各行一致性好。4經(jīng)濟(jì)性好。5.排種均勻性較差。影響外槽輪排種器工作性能的因素很多，但主要是其有效工作長(zhǎng)度L提高外槽輪排種器均勻性的主要措施：（1）將排種器排種舌做成斜線(xiàn)狀（2）將排種器由直槽改為螺旋槽。圓盤(pán)式排種器按照?qǐng)A盤(pán)的旋轉(zhuǎn)方向可分為：水平圓盤(pán)排種器、垂直圓盤(pán)排種器、傾斜圓盤(pán)排種器。開(kāi)溝器和成穴器的作用：在整

45、好田地上開(kāi)出種溝或掘出種穴，并將種子導(dǎo)入溝穴內(nèi)，然后蓋上濕土。開(kāi)溝器的類(lèi)型：雙圓盤(pán)式、單圓盤(pán)式、鋤鏟式、芯鏵式、靴鞋式、滑刀式根據(jù)施肥方式分：撒布機(jī)械，施種肥機(jī)械，施追肥機(jī)械，施肥播種機(jī)械。有機(jī)肥料主要由人畜糞尿、植物莖葉及各種有機(jī)廢棄物堆積漚制而成，故亦稱(chēng)農(nóng)家肥料。化肥的特點(diǎn)：(1) 松散性 (2) 吸濕性 (3) 粘結(jié)性 (4) 架空性肥料的施用方法：1.施基肥（播種前撒在土表）2.施種肥（播種時(shí)與種子同時(shí)播入）3.施追肥（生長(zhǎng)期施于植株根部附近）合理施肥”主要包括兩個(gè)問(wèn)題：其一是注意保持土壤中養(yǎng)分的平衡，避免因偏施某種無(wú)素的肥料導(dǎo)致養(yǎng)分嚴(yán)重不平衡，反而使土壤肥力降低。其二是要提高化肥施用

46、后的利用率。調(diào)節(jié)排肥量可用排肥調(diào)節(jié)手柄改變排肥活門(mén)開(kāi)度來(lái)實(shí)現(xiàn)；也可用改變速比來(lái)實(shí)現(xiàn)。撒廄肥機(jī)按其工作原理有螺旋式和甩鏈?zhǔn)絻煞N，其中以螺旋式最為常見(jiàn)。育苗移栽機(jī)械水稻種植方式：機(jī)插秧、水稻直播、水稻拋秧。插秧機(jī)一般由動(dòng)力行走部分和插秧工作部分組成插秧工作部分：分插機(jī)構(gòu)、移箱機(jī)構(gòu)、送秧機(jī)構(gòu)動(dòng)力行走部分：發(fā)動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)系統(tǒng)、地輪、牽引架、操縱裝置、座位2ZT-9356 2-種植和施肥機(jī)械 Z-栽植機(jī) T-帶土面 9-行距9寸 35-曲柄半徑35mm 6-行秧爪運(yùn)動(dòng)軌跡可分為分秧、運(yùn)秧、插秧、出土和回程5個(gè)階段。送秧機(jī)構(gòu)組成：橫向送秧機(jī)構(gòu)，縱向送秧機(jī)構(gòu)插秧機(jī)工作過(guò)程：裝秧，取秧，插秧，脫秧插秧機(jī)的調(diào)試：

47、插深調(diào)整、株距調(diào)節(jié)、油壓感度調(diào)節(jié)、手柄的調(diào)整、平衡調(diào)整器調(diào)節(jié)手柄的調(diào)整、縱向取秧量的調(diào)整、橫向送秧量的調(diào)整。水稻缽苗移栽機(jī)械：拋撒式水稻拋秧機(jī)，水稻缽苗行栽機(jī)中耕植保機(jī)械田間管理作業(yè)：作物在田間生產(chǎn)過(guò)程中，需要進(jìn)行間苗，除草，松土，培土，灌溉，施肥和防治病蟲(chóng)害等作業(yè)。田間管理機(jī)械包括中耕機(jī)械和植保機(jī)械。中耕機(jī)械：在作物生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行松土、除草、培土等作業(yè)的土壤耕作機(jī)械。化學(xué)藥劑的施用方法：噴霧法（100-300微米）彌霧法（75-100微米）超低量法（15-75微米）噴煙法（1-50微米）噴粉法（直接噴藥粉）噴霧機(jī)按藥液噴出的原理分為：液體壓力式噴霧機(jī)、離心式噴霧機(jī)、風(fēng)送式噴霧機(jī)、靜電式噴霧機(jī)。

48、噴霧機(jī)：藥液箱、攪拌器、空氣室、藥液泵、噴頭、安全閥、流量控制閥和各種管路。噴霧機(jī)的噴頭按噴霧原理可分為液力式、氣力式、離心式 。節(jié)水灌溉機(jī)械水泵的類(lèi)型：離心式、軸流式、混流式、潛水泵、自吸離心泵葉輪的類(lèi)型：軸流式、混流式、敞開(kāi)式噴灌：將具有一定壓力的水噴射到空中，形成細(xì)小的水滴，灑落到地面和植物上的一種灌水方法。微灌：利用專(zhuān)門(mén)設(shè)備，將有壓水流變成細(xì)小的水流或水滴，濕潤(rùn)作物根部附近土壤的灌水方式。收獲機(jī)械谷物收獲方式：分段收獲、聯(lián)合收獲、兩段收獲。谷物收獲機(jī)械的技術(shù)要求：1適時(shí)收獲，盡量減少收獲損失；2. 保證收獲質(zhì)量；3. 禾條鋪放整齊，秸稈集堆或粉碎；4. 要有較大的適應(yīng)性收割機(jī)按莖稈的放

49、鋪方式分：收割機(jī)、割曬機(jī)、割捆機(jī)。按照被割谷物莖稈的輸送方式：立式收割機(jī)和臥式收割機(jī)。立式收割機(jī)：分禾器、扶禾星輪、切割器、立式輸送帶、傳動(dòng)裝置。臥式收割機(jī)：分禾器、撥禾輪、切割器、輸送裝置、傳動(dòng)裝置。立式收割機(jī)：立式割臺(tái)縱向尺寸小，重量較輕，置于拖拉機(jī)前方，有利于機(jī)組的縱向穩(wěn)定性；但對(duì)倒伏作物和低產(chǎn)谷物適應(yīng)性不理想。臥式收割機(jī)：由于莖稈是在水平狀態(tài)下被輸送的，因此輸送平穩(wěn)，且撥禾輪對(duì)倒伏作物具有一定的扶起作用。但機(jī)構(gòu)縱向尺寸大，不利于拖拉機(jī)前置配置，故很少在小型拖拉機(jī)上使用。撥禾輪的作用: 1)將待切割作物向切割器引導(dǎo)，并把倒伏的莖桿扶直 2）切割時(shí)扶持莖桿 3）將割下的谷物推向里側(cè)，以免莖

50、桿堆積在割刀上撥禾輪正常工作的三個(gè)條件？如何才能同時(shí)滿(mǎn)足？解：一般采取的措施是，方程H = Lh R /和方程HR2（Lh）/ 3聯(lián)立求解，求出撥禾輪的直徑D，然后，以H = Lh + R /為依據(jù)確定撥禾輪的安裝高度。正切：割刀的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)方向垂直與割刀刃口的切割方式。滑切：割刀的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)方向與割刀刃口既不垂直又不平行的切割方式割刀在切割同一種材料、同一深度的物料時(shí)，切向滑移量越大，所需切割力就越小，即切割越省力。正切滑移量為0，因此滑切比正切省力。割刀的幾何形狀非常關(guān)鍵。目前，比較理想的幾何形狀是梯形和三角形，梯形更具合理性。因?yàn)槿切我坏┏霈F(xiàn)磨損，將影響割刀刃口的長(zhǎng)度，近而最終影響割刀的切

51、割質(zhì)量高速無(wú)支撐切割：當(dāng)動(dòng)刀片以較高的速度進(jìn)入材料時(shí)，原來(lái)靜止的莖稈在瞬間獲得動(dòng)刀片所傳遞的速度并立即產(chǎn)生很大的加速度以及與其方向相反的慣性力Pg。速度越大則慣性力就越大，因而莖稈的抗彎能力也就越大，有利于莖稈的順利切割。割刀進(jìn)距：割刀完成一個(gè)行程 S的時(shí)間t內(nèi)機(jī)組所前進(jìn)的距離。谷物莖稈的切割過(guò)程與割刀的特性、莖稈的性質(zhì)、切割方式、切割速度、割刀與莖稈的相對(duì)位置等有關(guān)。脫粒機(jī)一般包括以下主要部分：脫粒裝置、分離裝置、清糧裝置、傳動(dòng)裝置和機(jī)架等。其中，脫粒裝置、分離裝置、清糧裝置是脫粒機(jī)械的三大組成部分脫粒原理：沖擊脫粒搓擦脫粒梳刷脫粒碾壓脫粒振動(dòng)脫粒 小麥多采用沖擊和搓擦脫粒，水稻多使用梳刷脫

52、粒紋桿滾筒式脫粒裝置：以搓擦脫粒為主、沖擊為輔，脫粒能力和分離能力強(qiáng)，斷稿率小，有利于后續(xù)加工處理，對(duì)多種作物有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，特別適用于小麥?zhǔn)斋@，多用于聯(lián)合收獲機(jī)上。但當(dāng)喂入不均勻、谷物濕度大時(shí)，脫粒質(zhì)量明顯下降。釘齒滾筒式脫粒裝置：釘齒對(duì)谷物的強(qiáng)烈沖擊、梳刷以及在脫粒間隙內(nèi)的搓擦而進(jìn)行脫粒。雙滾筒脫粒裝置：第一滾筒和第二滾筒組成。軸流式滾筒脫粒裝置：縱向軸流式，橫向軸流式，切流軸流組合式。分離裝置：鍵式逐稿器、平臺(tái)式逐稿器、分離輪式逐稿器分離原理：拋揚(yáng)原理（鍵式逐稿器、平臺(tái)式逐稿器）,離心力原理分離裝置的作用：將經(jīng)脫粒裝置排除的長(zhǎng)脫出物中夾帶的籽粒及斷穗頭分離出來(lái)，將長(zhǎng)莖稈排出機(jī)外。目前分

53、離裝置存在的問(wèn)題 谷物分離損失大，主要表現(xiàn)在夾帶損失 分離機(jī)構(gòu)對(duì)負(fù)荷過(guò)于敏感 分離機(jī)構(gòu)尺寸太大清糧裝置的功用：將混合物中的籽粒分離出來(lái)，將其他混雜物排出機(jī)外。清糧原理：利用被清選對(duì)象各組成部分之間的物理機(jī)械性質(zhì)的差異將他們分離開(kāi)來(lái)。清糧裝置的類(lèi)型主要有：氣流式、篩子式氣流篩子組合式。氣流式：按照谷物混合物各組成部分的空氣動(dòng)力特性的不同進(jìn)行選別。篩子式：利用混合物各組成部分的尺寸特性的差異進(jìn)行分離和選別。篩子的類(lèi)型：編織篩、沖孔篩、魚(yú)眼篩、魚(yú)鱗篩。聯(lián)合收割機(jī)：聯(lián)合收獲機(jī)是將收割機(jī)和脫粒機(jī)用中間輸送裝置連接成為一體的機(jī)械。能在田間一次完成切割、脫粒、分離、清選等作業(yè)，以直接獲得清潔的谷粒。聯(lián)合收割

54、機(jī)的分類(lèi)：一.按照動(dòng)力的供給方式分類(lèi)1.牽引式2.自走式3.懸掛式?二.按照作物的喂入方式分類(lèi)1.全喂入式2.半喂入式。全喂入式分類(lèi)：切流滾筒型、軸流滾筒型聯(lián)合收割機(jī)基本構(gòu)成：割臺(tái)、輸送裝置、脫粒系統(tǒng)（脫粒、分離、清糧裝置）、發(fā)動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)系統(tǒng)、行走裝置、操縱控制裝置、糧倉(cāng)等。聯(lián)合收割機(jī)工作過(guò)程：切割 輸送 脫粒 分離 清糧九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃榆林市第十三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)備課組根據(jù)中考化學(xué)科考試特點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，為了把握好中考方向，提高教學(xué)效率，我們化學(xué)備課組制定出本?；瘜W(xué)中考備考計(jì)劃。一、備考指導(dǎo)思想我們的中考備考工作嚴(yán)格以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合初中畢業(yè)生

55、學(xué)業(yè)考試“考試說(shuō)明”，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，貫穿“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”理念，突出化學(xué)知識(shí)與生活、社會(huì)、科技之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生化學(xué)思維。教學(xué)中要以“關(guān)注課堂教學(xué)的有效性”為工作主線(xiàn)，在高效課堂自主學(xué)習(xí)的總體理念指引下，本著“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“好”六字上下功夫，貫徹落實(shí)“三要”精神，即一要齊抓共管，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，研究命題趨勢(shì)，重視尖子生提高同時(shí)更要注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓，嚴(yán)格要求與人

56、文關(guān)懷兩手都要硬。二、加強(qiáng)化學(xué)科的課堂教學(xué)工作，努力提高中考成績(jī)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確考試目標(biāo)、要求、命題范圍、內(nèi)容以及考試方式、試卷結(jié)構(gòu)、試題難易比例、評(píng)卷方式等，做好教學(xué)目標(biāo)的制訂工作。預(yù)測(cè)和把握出題動(dòng)向，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，制定復(fù)習(xí)、模擬計(jì)劃，使復(fù)習(xí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，盡力而為，提高不同層次學(xué)生的中考成績(jī)。2、教實(shí)新課，提高課堂教學(xué)效益。要按要求以“教材和人”為本，吃透教材，做好新課教學(xué)工作，既全面又有重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)在復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，要突出“雙基”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)做歸類(lèi)練習(xí)，清理各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大理解能力培養(yǎng)的力度，教學(xué)中應(yīng)以鼓勵(lì)為主，逐步提高成績(jī)。3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性，

57、特別是備課的針對(duì)性，對(duì)近年中考的考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)以及命題方向、試題類(lèi)型、解題方法技巧、學(xué)生復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)方法等都要加強(qiáng)研究，精心準(zhǔn)備。及時(shí)了解教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)并督促教師及時(shí)反饋和調(diào)整，督促學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，并注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和心理引導(dǎo)。4、復(fù)習(xí)備考時(shí)，要針對(duì)學(xué)生不同層次及不同發(fā)展方向制定不同的備考計(jì)劃，采取措施使他們都有所提高，特別是優(yōu)秀學(xué)生要加大培育力度，提高優(yōu)生比例、提高高分比例，力求增加數(shù)量，提高質(zhì)量。三、認(rèn)真對(duì)待每次月考認(rèn)真對(duì)待每次月考，一是每次月考前要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作；二是強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試，加強(qiáng)監(jiān)考，培養(yǎng)學(xué)生考試的心理素質(zhì)；三是考試后認(rèn)真總結(jié)每次月考的情況。及時(shí)反饋信息

58、，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究，制訂和調(diào)整教學(xué)方案，提高測(cè)評(píng)的質(zhì)量，為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。四、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生我校存在著一批成績(jī)較低的所謂“差生”，他們是提高平均分?jǐn)?shù)最大的“潛力股”，只要我們工作得當(dāng)，就可能取得意想不到的效果。1、對(duì)學(xué)困生的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，提高興趣，增強(qiáng)自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。學(xué)困生的中考復(fù)習(xí)要采用抓大放小的策略。對(duì)于學(xué)困生要學(xué)會(huì)舍得拋開(kāi)難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。2、學(xué)困生中考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“小步子，密臺(tái)階，勤反饋，多鼓勵(lì)”的原則。3、學(xué)困生的心理輔導(dǎo)，重在激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，找到適合他們的目標(biāo)，要努力讓他們對(duì)學(xué)習(xí)

59、癡迷，并對(duì)此樂(lè)此不疲。五、復(fù)習(xí)策略1、重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。2、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

60、在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。3、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引