北京市海淀區(qū)2019-2020學年九年級(上)期末物理試題

1、初三第一學期期末學業(yè)水平調(diào)研物 理一、單項選擇題1.在國際單位制中，電功率的單位是A.伏特（V）B.安培（A）C.焦耳(J)D.瓦特（W）.如圖所示的四種家用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是.如圖所示的各種做法中，符合安全用電原則的是B.A.用絕緣棒挑開通電的裸導線絕緣皮損壞時可以繼續(xù)使用C.在高壓線附近放風箏D.用濕布擦拭發(fā)光的電燈4.如圖所示的幾種用電器正常工作時，電功率接近40W的是A.電熱水器5.春秋戰(zhàn)國時期，在華夏大地上就出現(xiàn)了有關(guān)吸鐵磁石的記載。我國古代把“磁石”寫作“慈石”，意思就是“石，鐵之母也。以有慈石，故能引其子”。以下關(guān)于磁現(xiàn)象的認識中，表述正確的是A.磁體能吸引鐵、銅

2、、鉆等物質(zhì)B.同名磁極互相吸引，異名磁極互相排斥C.磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的D.磁體之間只有相互接觸時才能產(chǎn)生相互作用力,U6.關(guān)于歐姆定律表達式I 的幾種理解，下列說法中正確的是 RU U - ， *， ， *A.由I R可得R 1，表示當導體兩端電壓增大時，導體電阻增大B.由I U可得R U ,表示當通過導體的電流減小時，導體電阻增大 RI,UI表示導體兩端電壓增大時，通過導體的電流也一定增大R,UI三表示在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體電阻成反比R7.1820年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗，引起與會科學家的極大興趣。如圖所示，他把螺線管 沿東西方向水平懸掛起來，

3、然后給螺線管通電，看到的現(xiàn)象是A.通電螺線管轉(zhuǎn)動后停任意位置B.通電螺線管仍保持在原來的位置C.通電螺線管不停地轉(zhuǎn)動下去D.通電螺線管轉(zhuǎn)動后停在南北方向上8.圖中，各元件在家庭電路中連接符合安全用電原則的是B.甲、丁D.丙、丁A.甲、乙C.乙、丙.中國宋代科學家沈括在夢溪筆談中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東, 不全南也?！边M一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖所示。關(guān)于地磁場，下列說法正確的是A.地理南、北極與地磁場的南、北極完全重合B.只有地球外部存在磁場，內(nèi)部不存在磁場C.地磁場的N極在地球的南極附近D.北京地區(qū)的地磁場方向由北向南.圖為螺絲刀式試電筆

4、構(gòu)造示意圖，下列說法正確的是金屬零調(diào) 那黃導體 樂管區(qū)穌口電阻絕絳塑料觀察函電導體-A.用試電筆時手可以接觸上述示意圖中螺絲刀的電導體B.用試電筆時不要用手接觸試電筆頂端的金屬螺帽C.試電筆可用來測試物體是帶正電還是帶負電D.試電筆也可用來檢查電氣設(shè)備是否漏電.圖甲所示是一種環(huán)保型手電筒。使用它時只要將它來回搖晃，就能使燈泡發(fā)光。四幅圖中能反映這種手.下列說法中正確是A.電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程B.電功率是表示的電流做功快慢的物理量電壓表接入MABBCCDACAD電壓/V30033Li短路L2短路Li斷路L2斷路14.為了探究 電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，某同學將兩段

5、阻值不同的電阻絲Ri、R2分別密封RiR2,在兩個完全相同的燒瓶中，并設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩套裝置。已知電源電壓相等且保持不變,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等。下列有關(guān)此探究活動的各種表述，正確的是甲乙A.甲裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)B.乙裝置電流通過電阻R2比Ri產(chǎn)生的熱量多C.在相同的通電時間內(nèi)，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多D.比較相同通電時間內(nèi)a、c兩溫度計示數(shù)變化，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)15.煤氣爐一旦因故熄火而又沒有被及時發(fā)現(xiàn)，將是十分危險的。某科技小組同學設(shè)計了煤氣爐熄火報警裝置，他們將光敏電阻 R、阻值為9的定值電阻Ro和電流表串聯(lián)接在電壓為

6、 9V的電源上，電壓表并聯(lián)接在定值電阻R0兩端，電路如圖甲所示。該裝置可以對煤氣爐進行監(jiān)視和報警。使用時，光敏電阻對準火焰,報警器不報警；火焰熄滅時報警器報警。光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變。先強”是表示光的強弱程度的物理量，照射光越強，光強越大。光強符號用 E表示，國際單位為坎德拉 （cd）。光敏電阻的阻值 R與 光強E間的變化關(guān)系圖像如圖乙所示。則下列說法正確的是乙A.由圖像可得出光敏電阻阻值隨光強的增大而增大B.光強增大，電壓表示數(shù)減小C.若火焰熄滅，則電流表示數(shù)為1AD.若光強由1cd增加到3cd,此電路的總電功率由 3W增加到5.4W二、多項選擇題.關(guān)于磁場和磁感線，下列說法正確

7、的是A.用磁感線可以描述磁場的強弱B.磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線C.用自由轉(zhuǎn)動的小磁針可以判斷磁場中某點的磁場方向D.在磁體周圍撒鐵屑可以判斷該磁體周圍的磁場方向.關(guān)于家庭電路與安全用電，下列說法中正確的是A.我國家庭電路的頻率是 50Hz不高于36V的電壓對人體一般是安全的C.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘，一定是由于電路短路引起的D.保險絲熔斷后，可以用銅絲代替保險絲接入電路中18.如圖所示，財探究電磁規(guī)律的四個實驗,abcd為電磁規(guī)律的應(yīng)用實例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是19.某同學將兩臺相同的手搖發(fā)電機 A、B用導線連接起來，如圖所示，當他用力搖動手搖發(fā)電機A的

8、手柄時，發(fā)現(xiàn)手搖發(fā)電機 B的手柄也隨之轉(zhuǎn)動了起來。下列說法正確的是A.手搖發(fā)電機A的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B. B的手柄隨之轉(zhuǎn)動的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.手搖發(fā)電機A在工作過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機械能D. B隨之轉(zhuǎn)動時，其原理與電動機的工作原理相同20.某同學連接了如圖所示電路，其中電源電壓恒為12V, Ra是滑動變阻器，Rb是電阻箱。按照如下步驟測量額定電流為0.5A的小燈泡的額定功率:P閉合S、Si,斷開S2,移動滑動變阻器 Ra的滑片使電流表的示數(shù)為I=0.5A；斷開Si,閉合S、S2,保持滑動變阻器 Ra的滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，記錄Rb的阻值為Rb=12Qo下列有關(guān)該實驗的說法

9、正確的是A.小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為12aB.小燈泡的額定功率為 6WC.小燈泡的額定功率為 3WD.第步中小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器Ra接入阻值10 a三、實驗解答題21. (1)如圖所示，電能表示數(shù)為 度。使電流表的示數(shù)仍為0.5A,(2)如圖是一個條形磁鐵及周圍產(chǎn)生的磁場，根據(jù)下圖所示，條形磁鐵的左端或S)極。(選填“ N”.某同學在探究通電螺線管外部磁場的方向時，使用的實驗裝置如圖所示。(1)閉合開關(guān)后，螺線管右端為 極(選填“ N”或 S”)。(2)當電源的正負極對調(diào)后再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)螺線管周圍的小磁針的N極、S極的指向也發(fā)生對調(diào)，由此可知：通電螺線管外部磁場的方向與螺線管中有關(guān)

10、。.做 測定小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有：電壓為 3V的電源，額定電壓為 2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān)、導線若干。請按要求完成下列實驗內(nèi)容:(1)用筆畫線代替導線，將圖甲實物電路連接完整，并在圖乙虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖。(2)閉合開關(guān)，通過移動滑片 P,分別記錄了三組對應(yīng)電壓表和電流表的示數(shù)，如下表所示，則小燈泡的額定功率是 WoU/V3.02.51.5I/A0.220.200.18.如圖所示，某同學在探究通電導體在磁場中一根直導體ab支起來，并讓這根導體處于蹄形開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)直導體保持靜止， 讀出此時電流學調(diào)動滑pm,閉合 弋后p閉合開關(guān)后

11、，發(fā)現(xiàn)直導體在磁場中由靜止開始沿軌學探究的問題是：通電導體在磁場中所受力的大小與是否有關(guān)。25.某同學按照圖所示的實驗裝置組裝電路并進行探究實驗，用彈簧測力計將鐵塊P從電磁鐵上拉開，觀察拉開時彈簧測力計示數(shù)大小判斷電磁鐵的磁性強弱。根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題:(1)如果將鐵塊P從電磁鐵上拉開時彈簧測力計示數(shù)越大，說明電磁鐵磁性越 或“弱”)(2)線圈的匝數(shù)一定時，閉合開關(guān)，滑片向右緩慢移動，電磁鐵磁性將 變”);(3)閉合開關(guān)，電流大小不變，增加線圈的匝數(shù)，將鐵塊P從電磁鐵上拉開時彈簧測力計示數(shù) (填 變 大”、變小或不變”)。26.如圖是某同學“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實驗裝置，請按要求完成

12、下列問題:(1)下列可產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是 _ (填字母)。A.導體AB沿豎直方向運動B.導體AB沿水平方向運動C.蹄形磁鐵沿豎直方向運動D.蹄形磁鐵沿水平方向運動(2)若要改變導體 AB中的感應(yīng)電流方向，請說出一種操作方法： .某物理興趣小組同學將較長的軟導線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接。如圖所示，兩同學手持導線分別站在地面的東西方向，像跳繩一樣在空中不停地搖動導線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你利用 學過的物理知識簡要解釋這個現(xiàn)象。.實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調(diào)零的電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、各種阻 值已知的定值電阻和導線若干。某同學從實驗桌上選擇適當器材，探

13、究“當通過電阻的電流保持不變時,電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”。該同學設(shè)計的電路如圖所示，主要的實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄結(jié)斷開開關(guān)S,按照電路圖連接電路，把滑動變阻器的滑片P調(diào)到接入電路阻值最大的位置。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片 P到適當位置，用電壓表和電流表分別測出R兩端的電壓U和通過R的電流I,把數(shù)據(jù)R、U、I記錄在表格中，斷開開關(guān)So更換接入電路中的電阻R,閉合開關(guān)S,用電壓表和電流表分別測出R兩端的電壓U和通過R的電流I,把數(shù)據(jù)R、U、I記錄在表格中，斷開開關(guān)So仿照步驟，再進行四次實驗，將各次實驗數(shù)據(jù)R、U、I記錄在表格中。利用公式P=UI分別計算出各電阻 R消耗的功率P,把數(shù)

14、據(jù)記錄在表格中。數(shù)據(jù)記錄結(jié)果R/Q247101520U/V1.01.62.42.93.54.0I/A0.500.400.340.300.240.20P/W0.500.640.820.870.840.80根據(jù)以上實驗過程，回答下列問題:(1)該同學的探究過程中存在的問題是(2)請你針對該同學探究過程中存在的問題，寫出改正措施:.某同學“測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的額定電功率P額”?，F(xiàn)有如下器材：電源(電壓未知但符合實驗要求)、三個開關(guān)、一個已調(diào)零的電壓表、一個已知阻值為R0的定值電阻、一個小燈泡、一個符合實驗要求的滑動變阻器和若干條導線。經(jīng)過思考，該同學設(shè)計了所需的實驗電路(其中部

15、分連線如圖所示)，完成了實驗任務(wù)。請你再添加一根導線，完成電路連接。(2)請你補充主要實驗步驟：閉合開關(guān)Si和S3,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片 保持滑動變阻器滑片 用Ro、Ui和U2表示小燈泡正常發(fā)光時的電功率。P位置使電壓表示數(shù) Ui =V;P位置不動，記錄電壓表示數(shù)為 U2；P 額=30.如圖甲所示為測量小燈泡電功率的電路圖，所選小燈泡的額定電壓為3.8V,某同學正確連接電路，閉合開關(guān)后把滑動變阻器的滑片從某一位置移動到另一位置的過程中，測量數(shù)據(jù)如表所示。4flU/V0.51.01.52.02.53.03.8I/A0.120.160.180.210.220.25P/W0.060.160.

16、270.420.550.95燈泡亮度逐漸變亮(1)當電壓表示數(shù)為3.0V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流為 A,此時小燈泡的 實際電功率為 W。為了測量小燈泡的額定功率，則應(yīng)將滑動變阻器的滑片向(填 左或 右)端移動。(2)物理實驗中的圖像法是一種處理、分析數(shù)據(jù)的有效方法。在依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐 點連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或平滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進行分析 預(yù)測的依據(jù)。請你在圖所示的坐標系中畫出電壓為3V時的數(shù)據(jù)點，并描繪出小燈泡的I -

17、U關(guān)系圖像。( )(3)根據(jù)圖繪制的圖像可知，該小燈泡的電阻隨電壓的增大而31.為了探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與電流大小是否有關(guān)，某同學選擇的實驗器材有：如圖所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶，兩個燒瓶口都蓋有膠塞并插入相同規(guī)格的溫度計，燒瓶內(nèi)裝入等質(zhì)量的煤油和阻值均為R的電熱絲(電阻值不隨溫度變化)，調(diào)零的電流表、電壓不變的電源、導線、滑動變阻器各一個，導線 若干。實驗中用煤油升高的溫度用的大小表示電流通過電熱絲 R產(chǎn)生熱量的多少，該同學設(shè)計的實驗電路如圖所示。(1)為了完成該同學的探究實驗，還需添加的測量儀器是： ；(2)以下是該同學的主要實驗步驟，請你幫她補充完整；將裝置甲、滑動變阻器、電流表

18、等電路元件串聯(lián)接入電路中，將滑動變阻器調(diào)到最大阻值；閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片 P到適當位置，記錄電流表的示數(shù)為Ii,觀察并記錄溫度計的示數(shù)to,通電時間為2min時，記錄此時溫度計的示數(shù) t,斷開開關(guān)S；用裝置乙替換電路中的裝置甲，閉合開關(guān)， ，記錄電流表的示數(shù)為 以 觀察并記錄溫度計的示數(shù) to, 通電時間為 min時，記錄此時溫度計的示數(shù) t,斷開開關(guān)S;利用公式？t= (用測量的物理量的符號表示)計算出每次實驗中煤油升高的溫度，并記錄在表格 中。(3)請幫助該同學設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。 四、科普閱讀題32.科普閱讀題燈泡的變遷1879年，愛迪生以一只鴇絲電燈泡引領(lǐng)人類開啟了嶄

19、新的光明時代”；一個多世紀以后，白熾燈將廣闊的照明舞臺讓給新的主角 一LED燈。愛迪生嘗試對1600多種不同的耐熱材料進行試驗，最終制成了鴇絲燈泡，就是傳統(tǒng)意義上的白熾燈”。因為細微的電阻差別造成鴇絲上各段溫度不同，在電阻較大的地方，較高的溫度使鴇絲升華變快，造成鴇絲 變細，同時電阻進一步增大，最終令鴇絲燒斷。雖然后來多數(shù)的電燈泡內(nèi)用注入惰性氣體來減慢鴇絲的升華，但一般白熾燈壽命也就 1000小時左右。使用白熾燈時，有95%的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，只有 5%的電能轉(zhuǎn)為光能。同時廢棄的白熾燈還會對環(huán)境造成污染，因此各國都制訂了淘汰白熾燈的時間表，中國也在2017年停止銷售白熾燈泡。站在白熾燈這個 巨人”的肩膀上，1939年 熒光燈”正式誕生，熒光燈的原理是：利用熒光粉把低壓汞蒸氣 放電過程中產(chǎn)生的紫外線轉(zhuǎn)變成可見光。熒光燈發(fā)光時產(chǎn)生的熱只是相同亮度的白熾燈的六分之一。同時，熒光燈可以使光色近似日光色或其他各種光色，使用壽命也比白熾燈長，是一種良好的室內(nèi)照明光源。縮小熒光燈燈管直徑可以制成節(jié)能燈，節(jié)能燈”達到同樣光能輸出的前提下，耗電量只有白熾燈用電量的20%,從而可以節(jié)約大量的照明電能和費用。進入21世紀，LED燈成為照明舞臺上新的主角。LED光源屬于固體冷光源，用環(huán)氧樹脂封裝，不存在燈絲發(fā)光易燒、光衰等缺點。研究數(shù)據(jù)表明，LED光源電光轉(zhuǎn)換