《大自然的語言》PPT演示課件(PPT 64頁)

1、.1大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。花落？花開？為什么？第1頁，共64頁。.2春花的爛漫何時(shí)開？第2頁，共64頁。.3你看那水中的蝌蚪，不就像游動的逗點(diǎn)？大自然在水面上寫著：春天已到人間。第3頁，共64頁。.4夏荷的婀娜濯清漣第4頁，共64頁。.5雁過聲聲，秋去還是春回？第5頁，共64頁。.6你看那天空飛翔的大雁，不就像省略號一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。第6頁，共64頁。.7你看那天上的云彩，就是大自然的語言。白云飄得高高，明兒準(zhǔn)是晴天。第7頁，共64頁。.8秋楓的火紅第8頁，共64頁。.9冬梅的傲雪第9頁，共64頁。.10草木榮枯、

2、候鳥去來第10頁，共64頁。.11朝暉夕陰，氣象萬千這些都是大自然的語言第11頁，共64頁。.12大自然的語言 竺 可 楨(氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。)第12頁，共64頁。.13 竺可楨 氣象學(xué)家、地理學(xué)家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。 在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。 是我國地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。第13頁，共64頁。.14此文是根據(jù)一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W改寫第14頁，共64頁。.15掃清文字障礙，積累常用詞語萌發(fā)（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 銷聲匿跡（ ） 風(fēng)雪載途（ ） 區(qū)域（ ）緯度（ ）mngpinynsnziywi1、讀準(zhǔn)字音

3、第15頁，共64頁。.16注意多音字載翹(zi) 一年半載、記載(zi) 載歌載舞、裝載(qio) 翹首（qio) 翹尾巴第16頁，共64頁。.172、理解詞義翩然：孕育：銷聲匿跡：載途：次第：萌發(fā)：周而復(fù)始：動作輕快的樣子。懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。原意是不公開講話，不公開露面。滿路，有遍地的意思。一個(gè)接一個(gè)。種子發(fā)芽。比喻事物發(fā)生。一次又一次地循環(huán)。這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。第17頁，共64頁。.18載途 萌發(fā) 簌簌 連翹孕育：翩然：銷聲匿跡：周而復(fù)始：ziqiomngs比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子 原意是不公開講話，不公開露面。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。一次又一

4、次的循環(huán)。檢 查 生 字 詞第18頁，共64頁。.19初讀課文，整體感知：1、“大自然的語言”在文中指什么？ 2、這篇文章介紹的僅僅是“大自然的 語言”嗎？如果不是，還介紹了什么？第19頁，共64頁。.201、什么叫物候和物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？現(xiàn)在繼續(xù)默讀課文，思考：第20頁，共64頁。.21什么叫物候？什么是物候?qū)W？草木榮枯、候鳥去來這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。作為物候?qū)W的研究對象，物候就是指動植物等隨著氣候變化而在生長、發(fā)育、遷徙繁殖等生命活動方面現(xiàn)出的反應(yīng)。非生命類的如下雪等。利用物候知識來研究

5、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。作詮釋第21頁，共64頁。.22 一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè) 季節(jié)安都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來，勞動人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，以此安排農(nóng)事。你看這樣開頭好嗎?為什么?請同學(xué)們讀第一段，看看作者是怎樣開頭的。第22頁，共64頁。.23第13段是怎樣將“物候”這一科學(xué)概念一步步引出來的？文章先描繪四季變遷的景象，再指出諸如草木榮枯，候鳥遷徙等動植物的變化與氣候之間存在的關(guān)聯(lián)，最后指出，這些大自然的語言就是物候。第23頁，共64頁。.242、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在

6、農(nóng)事活動里，比較簡單，容易掌握。第24頁，共64頁。.253、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、古今的差異。1、緯度；2、經(jīng)度的差異3、高下的差異；第25頁，共64頁。.26三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對物候的影響第26頁，共64頁。.27經(jīng)度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連第27頁，共64頁。.28高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異第28頁，共64頁。.29古今差異對物候的影響古代三月的長城現(xiàn)代三月的長城第29頁，共64頁。.30這幾個(gè)因素能否調(diào)換順序？不能，因?yàn)檫@四個(gè)因素是由： 由 到 由 到 主次空間時(shí)間邏輯順序第30頁，共64頁。.31研究物候?qū)W有什么意義呢？1.預(yù)報(bào)農(nóng)

7、時(shí)，選擇播種日期2.確定農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹種的日期3.引種植物到物候條件相同的地區(qū)4.避免或減輕害蟲的侵害5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。第31頁，共64頁。.32理清思路和結(jié)構(gòu) 引出物候和物候?qū)W 物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。 決定物候現(xiàn)象來臨的因素 思路清晰，層次分明。啟示：寫說明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。研究物候?qū)W的意義。經(jīng)度差異緯度差異高下差異古今差異邏輯順序第32頁，共64頁。.33中心歸納：文章首先介紹物候?qū)W研究的對象，然后以具體事例說明物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素，最后說明物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。第33頁，共64頁。.34說明順序：說

8、明方法：邏輯順序舉例子：列數(shù)字:作比較:下定義:如秋冬之交，這叫逆溫層。如在早春三四月間，南京早十天。請同學(xué)們從文章中再找一找并作分析說明文知識點(diǎn)講析第34頁，共64頁。.35 一、各句運(yùn)用的說明方法1、到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。下定義第35頁，共64頁。.362、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。舉例子、列數(shù)字、作比較舉例子作用：說明物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。第36頁，共64頁。.373、第69段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法？分類別第37頁，共64頁。.38

9、4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。舉例子、列數(shù)字、作比較列數(shù)字作用：說明緯度是決定物候現(xiàn)象的重要因素。第38頁，共64頁。.39根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿出741到了750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同時(shí)921到了930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者大。引用：說明物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異第39頁，共64頁。.40研讀課文，品析語言：第40頁，共64頁。.41如果把文章的標(biāo)題改為一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，好不好？為什么?不好。“大自然的語言”這一標(biāo)題將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)

10、象說得生動而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有啟發(fā)性?，F(xiàn)在回到開篇問題語言評析第41頁，共64頁。.42下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？1、古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊情況。1、2題中的詞語限制較嚴(yán)密，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。第3句加線的句子表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神。語言評析第42頁，共64頁。.434、“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。”用了什么樣的修辭

11、手法，有什么表達(dá)效果？5、“燕子翩然歸來?！?“翩然”一詞，有什么樣的表達(dá)效果？用了擬人的修辭手法；把“大地”人格化，顯得親切動人?！棒嫒弧敝篙p快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行，十分恰當(dāng)、生動形象。第43頁，共64頁。.446、“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像大自然在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。 ” 這些句子用了什么修辭手法，說明什么道理？擬人；說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。第44頁，共64頁。.45小結(jié)本文語言：準(zhǔn)確：措詞嚴(yán)謹(jǐn)，用詞語從數(shù)量、范圍等方面進(jìn)行限制，如“許多”。生動：如第一段

12、描寫，詞語優(yōu)美，描繪的畫面生動形象，又用擬人的修辭手法。典雅：如“次第”、“銷聲匿跡”“衰草連天”等。第45頁，共64頁。.46 本文語言除了準(zhǔn)確、生動、形象外還有什么特點(diǎn)？嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)美、具有很強(qiáng)的科學(xué)性。 第46頁，共64頁。.47大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。請運(yùn)用課文介紹的知識來解釋這一奇怪的現(xiàn)象。第47頁，共64頁。.48拓展延伸：積累農(nóng)諺第48頁，共64頁。.49雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。小雪雪滿天，來歲必豐年。伏天有雨，倉里有米。癩哈蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。人誤地一時(shí)，地誤人一年。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。豬銜草，寒潮到。燕子低飛要落雨。

13、泥鰍靜，天氣晴。第49頁，共64頁。.50 麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低飛要落雨。古代農(nóng)諺選粹第50頁，共64頁。.51古代農(nóng)諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。第51頁，共64頁。.52你還知道哪些大自然的語言？包含了什么物候知識？第52頁，共64頁。.53二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。第53頁，共64頁。.54 同學(xué)們，用你們的慧眼、靈心去發(fā)現(xiàn)、傾聽大自然，用你們的妙筆去記錄大自然吧！請用準(zhǔn)確生動富有科學(xué)性的語言寫一篇觀察日記。第54頁，共64頁。.55

14、經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。（1）這段文字說明的內(nèi)容是_（2）這段文字的中心句是第_句，這段文字是按_順序解說事理的。（3）用大連和北京、濟(jì)南和煙臺相比有什么作用？答：_（4）文中運(yùn)用了_、_、_等說明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用？答：_（一）閱讀下面文字，然后回答問

15、題。第55頁，共64頁。.56幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（1）解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。答：_（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。答：_（3）用“|”將這段文字分為三層。（4）這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語寫在下面橫線上。_ _ _（二）閱讀下面文字，回答問題。第56頁，共64頁。.57（5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改

16、為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（ ）B.不能。因?yàn)樾踊?、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。（ ）C.不能。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（ ）D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（ ）（6）本段說明的對象是（ ）A.大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。B.花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。（7）本段扣住“草木

17、榮枯、候鳥去來”舉了哪三個(gè)例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？答：_（8）本段的說明順序是（ ）A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序第57頁，共64頁。.58 立春過后，大地漸漸地沉睡中_（A清醒B蘇醒；C醒悟；D復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_（A紛紛；B刷刷；C簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，

18、周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾?！边@#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（1）在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）解釋詞語：銷聲匿跡翩然（3）這兩段文字的說明對象是（ ）物候現(xiàn)象；B氣候變化；C物候規(guī)律；D四季景色變化。4這兩段文字的說明順序是：_，主要的說明方法是：5去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行，為什么？（三）閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。第58頁，共64頁。.59再見！第

19、59頁，共64頁。.60以下是作業(yè)輔導(dǎo)第60頁，共64頁。.61（一）閱讀下面文字，然后回答問題。經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。（1）這段文字說明的內(nèi)容是影響物候的第二個(gè)因素經(jīng)度的差異（2）這段文字的中心句是第_第一句 _句，這段文字是按_概括到具體的_順序解說事理的。（3）用大連和北京

20、、濟(jì)南和煙臺相比有什么作用？答：說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。（4）文中運(yùn)用了_、_、_等說明方法。舉例子 列數(shù)字 作比較（5）“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用？答：表示沒有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對物候的影響。第61頁，共64頁。.62（二）閱讀下面文字，回答問題。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（1）解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。答：根據(jù)這些來安排

21、農(nóng)事。（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。答：榮枯 去來（3）用“|”將這段文字分為三層。據(jù)以安排農(nóng)事。|杏花開了割麥插禾。|這樣看來（4）這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語寫在下面橫線上。_ _ _傳語 暗示 唱歌（5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（ ）B.不能。因?yàn)樾踊?、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。（ ）C.不能。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（ ）D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（ ）第62頁，共64頁。.63（6）本段說明的對象是（B ）A.大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。B.花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事