高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(精選5篇)【精選】

1、高校教師崗前培訓(xùn)心得體會（精選5篇）是一篇好的，感覺很有用處，重新編輯了 一下發(fā)到。高校教師崗前培訓(xùn)心得體會（精選5篇）有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。很多 人都十分頭疼怎么寫一篇稱彩的心得體會,下而是幫大家整理的高校教師崗前培訓(xùn)心得體會 （精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。8月17日至28 B,作為廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院新錄用的專任教師，我們接受了學(xué)院組織的 一系列崗前培訓(xùn)，以下是培訓(xùn)后的一些體會。首先，培訓(xùn)扎實有料”。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們認(rèn)識 到獨立學(xué)院的特性、優(yōu)勢及劣勢；嘉庚學(xué)院的位巻、戰(zhàn)略目標(biāo)及實施路徑等，使我們的腦

2、海 里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機意識，也認(rèn)識到只有通過大家的努力共同把學(xué)院辦好， 才是與這個組織共同成長。其次，注重效率和公平，王院長在講話中多次使用“組織” 一詞，讓我們體悟到院領(lǐng)導(dǎo) 十分注重組織文化建設(shè)及對組織行為的引導(dǎo)和規(guī)范等，也讓我們體會到組織的強大力量，組 織的合力遠不是一個人的力量可比的，關(guān)鍵還在于“組織”，也即組織規(guī)范的制宦及苴執(zhí)行 力。第三，作風(fēng)細膩、務(wù)實。此點從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進部及人力部的報告中可以體現(xiàn) 出來，其它諸如PPt技巧、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓(xùn)也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所 需要的技巧。第四，注重“以心傳心”。新老教師見而會獨具特色，幾位來自一線的、已

3、脫穎而岀的老 師的教學(xué)經(jīng)驗可以總結(jié)為兩個字一一用心”，工作用心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才 到位，也才會有良好的效果。第五，構(gòu)建服務(wù)文化。學(xué)院各部門之間、師生之間強化了服務(wù)意識而淡化了管理的色彩， 如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù)，學(xué)院各部門為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)等等，服務(wù) 的意識使各部門真正配合起來，順利運轉(zhuǎn)，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”這一宗旨。總之，培訓(xùn)期間體會非常多，相信各位新同事也有同感。通過培訓(xùn)，學(xué)院的愿景、“以學(xué) 生為中心”的辦學(xué)理念及有效教學(xué)見長”的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同，最全而的參考寫作 網(wǎng)站學(xué)院已有的組織文化使新進人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點和立

4、腳點，培訓(xùn)的效果是好的。為期兩天的崗前壇訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記淸29位新同事的名 字和臉龐,短暫到還沒有適應(yīng)身份轉(zhuǎn)換已經(jīng)有人在耳邊不停地喊著崔老師；同時這兩天也很 漫長，漫長到足夠讓你用一生去準(zhǔn)備，用一生去付出。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也許不是教師本身光輝，而是他而對的是人生最光輝的 群體，最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學(xué)院是我第一個工作環(huán)境，我不知道他會不會 伴我一生，但我確信在這里學(xué)到的經(jīng)驗，在這里成長的每一天都將會成為我人生最寶貴的財 富，感恩博達給了我成長的沃上，感恩各位老師岀現(xiàn)在我生命中成為我第一批同事，同時感 恩自己能夠緊握機會成全別人成就自己。就是這

5、樣，因為我們活著，常懷一顆感恩之心，就 能夠感受到幸福的降臨，就能夠感覺到生命的跳動，就能夠觸摸到每一次心跳的激動激動 簡單做人，認(rèn)真做事中國做人最大的智慧就是中庸，現(xiàn)在看來不過一個簡單低調(diào)是也。然 而簡單不是單純，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執(zhí)著，一份認(rèn)頁，一份放棄 別它的勇氣。心得體會今天的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開始動手之前首先 想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好,因此唯有簡單低調(diào)做人的人， 才會認(rèn)真做事，才能誠懇負責(zé)，因為他除了將事情做好什么都不會了。當(dāng)好一名髙校教師，做自己尊重的人李處長的一堂驚人的人生升華課，讓我感覺到 自己任重而道遠。

6、北大生命學(xué)家饒毅教授在畢業(yè)致辭中這樣說自我尊重可能是最重要的正道 自我尊重當(dāng)然包含對自己職業(yè)的尊重，對自我選擇的尊重，對自我人生的負責(zé)。在這天我 告訴自己，從此我將加入到社會，也會看到、經(jīng)歷各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多的缺點和不 足，可能還會遇到各種大災(zāi)小難，如何在誘惑中和艱難中保持人性的尊嚴(yán)，贏得自己的尊重 并非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到 饒教授所說：退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得尊重：遲暮之年，你感到生活中的自己值 得尊重。作為一爼剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進XX旅游學(xué)校這個大家庭，走進那個無 比熟悉的教室，網(wǎng)心中的激動難以按捺，只

7、是不一樣的是身份的轉(zhuǎn)變，從坐在教室接受知識 變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是激動的，也是緊張的。為了使我們這些新教師們 能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們安排在一起，進行為期一周的教師崗前培訓(xùn)。這次新 教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，主要是了解學(xué)校槪況和學(xué)習(xí)管理制度，如何備課，管理學(xué)生等等。一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一泄的專業(yè)知識技能，但在如何組織 教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過項校長和喬主任的 講解和親身經(jīng)歷，我的收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞淸楚了，從前的一些情 感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教冇確是一門大學(xué)

8、問，值 得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我獲益匪注，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。對于非師范中 業(yè)的我，對于老師的了解很模糊，從來不知道還要寫教案，教后感等等，經(jīng)過這次的培訓(xùn)， 讓我知道一名優(yōu)秀的教師不僅要有很髙的素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，強烈的責(zé)任心，還要有愛 心。教師的工作對象是學(xué)生，我認(rèn)為情感教冇在教師的教育教學(xué)中站有相當(dāng)重要的地位。另 外一個教師的習(xí)慣也是非常的重要，借用喬主任說的一句話，教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老 師的影子，老師的一言一行影響著學(xué)生，工作總結(jié)形成一個良好的教學(xué)習(xí)慣顯得尤為重要。 在上課時錘煉自己的課堂語言，對

9、時間的把握和布置課后作業(yè)等等，使之成為你自己的一種 課堂文化是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。我的年齡和學(xué)生也是不差上下，是師生關(guān)系也是伙伴關(guān)系，很 多事情上我也要換位思考，要求學(xué)生做到的，自己也得先做到，自己犯的錯誤要敢于承認(rèn)， 在學(xué)生面前樹立一個榜樣對以后的課堂教學(xué)的作用很大。其次，我覺得如何上好一堂課，讓它變得有意義，有效率，是老師應(yīng)該專研的。一堂好 的課，前提是備課，充分的課前準(zhǔn)備，豐富的內(nèi)容，精練的方法和對學(xué)生接受能力的考疑是 備好課的基礎(chǔ)。在此前提保i正下，難免課堂出現(xiàn)不可抗力的問題，這也是考驗?zāi)愕恼n堂駕馭 能力和組織能力，控制教學(xué)節(jié)奏，加強應(yīng)變能力，都是我以后在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)和運用的。 這幾天的

10、培訓(xùn)只是理論上的，項老師說的師徒結(jié)對，我想這也是非常重要的，一個在那摸索 前進，倒不如虛心的向師傅請教學(xué)習(xí)，一步步積累經(jīng)驗才可以讓自己成為合格的教師。最后我很感謝學(xué)校給我這次機會讓我擔(dān)任這批新生的班主任。像項老師說的，當(dāng)好班主 任的前提首先學(xué)會了解學(xué)生，就像交朋友一樣培養(yǎng)師生的感情，對待學(xué)生嚴(yán)而不厲，不打擊 學(xué)生自尊。學(xué)生畢竟還是沒有成年的，很多情況也要主動向家長了解。對于管理班級，班主 任應(yīng)該建立班級管理制度并枳極參與班干部隊伍協(xié)助管理班級，努力建設(shè)屬于我們班級特色 的班級文化。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快歷時將近半個月的髙校教師崗前培訓(xùn)就結(jié)束了。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，令 人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教

11、冇及怎么做一名合格的高校教師有了較為淸晰的認(rèn) 識。我們不但要有髙尚的道徳品質(zhì)，廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，強烈的社會責(zé)任感， 同時還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛學(xué)生。下而我就談?wù)勎覍@次新教師培訓(xùn)的點滴體會。一、髙等教育學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識首先，要做好一劃髙校教師，教育學(xué)知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時代里，我們的 教學(xué)實踐不能脫離教冇理論知識的指導(dǎo)，只有將科學(xué)的方法運用起來進行指導(dǎo)我們的具體教 學(xué)工作，這樣才能達到良好的教學(xué)效果，同時也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗，反過來再指導(dǎo)我 們進行教學(xué)調(diào)整和完善。同時，我還深刻地認(rèn)識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。 寫作從我個人出發(fā)，“師者，傳道、

12、授業(yè)、解惑也”這九個字表達了教師這個職業(yè)最本質(zhì)的職 能和角色。然而，除了傳授知識，培訓(xùn)技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的 是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方而，要有正而的影響， 真正成為學(xué)生的引路人。同時，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進行學(xué)習(xí)，進 行科研，這樣才能更新和擴展自身的知識而。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師 只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。在新時代的課堂當(dāng)中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利 用現(xiàn)代化的技術(shù)來提髙教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出 重點，節(jié)約時間，更是在吸引學(xué)生

13、注意力方而效果顯著。因此，要做好一名髙校教師，我們 要學(xué)會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。二、對教冇心理學(xué)的認(rèn)識如今，教冇心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的髙速發(fā)展，大學(xué)生所而 臨的各種壓力越來越大，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導(dǎo)致一些本可 以避免的悲劇發(fā)生。思想?yún)R報這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合 格的髙校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去 關(guān)心，關(guān)愛我們的學(xué)生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理 解他們，引導(dǎo)他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習(xí)教冇心理學(xué)的基本知識，只有掌握了這些知 識

14、，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué) 習(xí)活動和心理發(fā)展與教冇情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了 在這次講座上而學(xué)習(xí)到的基本知識之外，我們在閑暇時間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方而的知識， 因為心理學(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。三、對髙校教師職業(yè)道徳修養(yǎng)的學(xué)習(xí)眾所周知，教師這一職業(yè)所承載著一個很崇髙偉大的道徳模范角色。詩句“春蠶到死絲 方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神，同時也是給后來的 教師們的道徳要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一 個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)

15、生，TOPIOO排行為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會的有用之材，并 且以教師自我崇高的個人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教，用強烈的責(zé)任 心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇髙道徳的教師才算是合格的人民教師。四、對髙等教育法規(guī)概論的認(rèn)識通過對高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生的權(quán)力與義務(wù)，校方 的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)髙等教棄法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán) 利和義務(wù)，去學(xué)會運用法律法規(guī)來處理髙等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的教冇法、教 師法、髙等教育法等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，確保我國 的教育事業(yè)朝著依法治教、依法冇人的方向發(fā)展?？傊?/p>

16、，教冇，是人類崇髙的事業(yè)，能夠成為一紅光榮的大學(xué)教師，我倍感榮幸和自豪。 在未來的日子里，我將用自己滿滿的熱情去實施每一次教學(xué)探索和實踐，用真情去關(guān)愛每一 位學(xué)生，成為一位合格的高校教師。作為教師，師徳是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者， “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。英次，教師是 榜樣，學(xué)髙為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性， 實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無 形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的 組

17、織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。手機版第四，教師 是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待 孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。 第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和 力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、 健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和 排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一左的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心 理品質(zhì)與道徳意識。一、用新教

18、育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教療多年、教學(xué) 經(jīng)驗豐富的計干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留 下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié) 構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到而對困難如何克服的問題上，各位老師還提岀了如何加強教師之 間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方而，通過“聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一 堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。通過專家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤苴是對待學(xué)生與管理班級。一

19、些 具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班 會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。 在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用， 我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。二、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方而得到了很大 的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、 人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成 就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛

20、學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不 斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué) 方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。三、我的行動指南通過培訓(xùn)，我進一步確泄了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方而，如教育學(xué)、心理學(xué)、 課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作， 如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工 作起來就會更得心應(yīng)手。提升個人魅力，作為一爼教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你 的指導(dǎo)。

21、這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相 處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做 一位優(yōu)秀的人民教師。熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。 讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一而鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生， 對待花樣年齡的青少年，除了貞誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生 涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。 教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能 將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。用實際行動來為教冇做貢獻，同時實現(xiàn)自身價值。學(xué)校是一個大家庭，教師是家庭的一 分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師徳、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這 次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來 做，才能真正投入貝中，并樂在其中。把學(xué)生當(dāng)