2014年中考作文備考

1、 2014年中考作文備考培訓(xùn) 茅臺(tái)中學(xué) 陳燕 2014年5月21日一、近四年遵義市中考作文問(wèn)題分析： 2010年第四大題 作文，是以“留住 ”為題的半命題，總分60分。市平均分為40.29分，最高是余慶縣42.92。 1審題不清。有的考生無(wú)視“留住 ”這一命題，將題目改為“美麗的校園”、“我的故鄉(xiāng)”等；有的將題目填補(bǔ)為“留住在學(xué)?！薄ⅰ傲糇≡谕馄偶摇?、“留住那一刻，享受快樂(lè)”等。 2“抄”、“套”成文。“抄”是抄襲試卷上的現(xiàn)代文閱讀文段。有全部抄襲的，有部分抄襲的，也有將兩個(gè)閱讀文段拼湊著抄的。如留住善就完全照抄走遠(yuǎn)了再關(guān)門；留住歷史、留住爸爸就完全照抄話說(shuō)風(fēng)箏等?！疤住笔翘子帽尺^(guò)的文化作文、

2、優(yōu)秀作文，完全沒(méi)有自己的東西。 3感情不夠健康。有的歌頌、玩味初中階段經(jīng)歷的戀情；有的思想消極，不能正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，沒(méi)有明確的是非觀念；還有的考生編造內(nèi)容，感情虛假。 4寫字潦草，錯(cuò)別字多。有的考生字跡潦草，讓閱卷老師無(wú)法辨認(rèn)；有的錯(cuò)別字連篇，600字的作文，有幾十甚至上百個(gè)錯(cuò)別字；有的涂改過(guò)多，卷面不整潔。 2011年第四大題 作文，是以“ 的路”為題的半命題，總分60分。市平均分為39.64分，得分率為66.07%。1題目亂象。首先是沒(méi)有題目：不少考生無(wú)視“ 的路”這一半命題，不做任何補(bǔ)充，直接開始正文的寫作；其次是自定題目：不少考生自定題目，如“我們一家”、“李白的月光”；再次

3、是題目不明，如“成功是種感受的路”、“忠言逆耳助我行帶我走上悔悟的路”、“將題目補(bǔ)充完整的路”、“穿越時(shí)空之清末戰(zhàn)神的路”“一條成功一條失敗的路”等；還有考生不按規(guī)定補(bǔ)充前半部分，而是前后均補(bǔ)充，如“未來(lái)的路是辛苦的”；題目大而空的問(wèn)題突出，如“人生的路”、“未來(lái)的路”等。2瘋狂套抄。“抄”是抄襲試卷上的現(xiàn)代文閱讀文段。有全部抄襲的，有部分抄襲的，也有將兩個(gè)閱讀文段拼湊著抄的，還有的是首尾兩段自己寫，中間部分全部抄。尤其是抄襲第二個(gè)閱讀語(yǔ)段“張藝謀”的例子非常多；“套”是套用背過(guò)的文化作文、優(yōu)秀作文，完全沒(méi)有自己的東西。這方面，所謂的“文化作文”特別多，如“蘇東坡的路”一文，全是貌似有文化的堆

4、砌，沒(méi)有自己的心得。還有一些作文，由于可能是背誦的文章，題目與文章內(nèi)容完全不沾邊。3情感灰暗。有的通篇描寫自己的戀愛(ài)史、與情敵的打斗史；有的謾罵、詛咒教師或親人；有的思想消極，甚至還反社會(huì)，狂寫自己當(dāng)上“老大”的光榮之路；有的寫自己的失敗之路；還有的考生編造內(nèi)容，感情虛假。4錯(cuò)字連篇。不少考生字跡潦草，讓閱卷老師無(wú)法辨認(rèn)；有的錯(cuò)別字連篇，600字的作文，有幾十甚至上百個(gè)錯(cuò)別字，頻率最高的錯(cuò)詞是“堅(jiān)難”、“砍坷”等；有的涂改過(guò)多，卷面不整潔。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問(wèn)題也比較嚴(yán)重：有的“一逗到底”，有的行首打句號(hào)、逗號(hào)等。病句的的問(wèn)題也較為突出，如“光明之路都是正當(dāng)人”、“寬闊而又白白的一條相間無(wú)法對(duì)比的路

5、”等。5.字?jǐn)?shù)不足。要求文章應(yīng)不少于600字，但是，不少文章字?jǐn)?shù)不足，甚至不少文章空無(wú)一字。還有學(xué)生在試卷寫上“老師，我時(shí)間不夠了，沒(méi)有寫完，求你給我多打點(diǎn)分吧”的文字。2012第四大題 作文，是以“孝敬”為題的全命題。1審題不清。有的考生將題目“孝敬”與關(guān)愛(ài)、尊敬、感恩、感謝等等同；有的考生習(xí)慣性地將命題誤認(rèn)為話題，將題目改為“孝敬父母”、“最感謝的就是你”等；有的考生將內(nèi)容寫成孝敬同學(xué)、朋友、自然、社會(huì)等；有的則完全無(wú)視寫作要求，寫成了詩(shī)歌。2套抄拼湊?！疤住笔翘子帽尺^(guò)的作文，完全沒(méi)有自己的東西。“抄”是抄襲試卷上的現(xiàn)代文閱讀文段。有全部抄襲的，有部分抄襲的，也有將兩個(gè)閱讀文段拼湊著抄襲的

6、。例如有一名考生，僅將閱讀文段買一個(gè)奇跡中的小女孩改為了“我”，其他的則一個(gè)字都沒(méi)變就全抄了下來(lái)。3內(nèi)容空洞。不少考生因?yàn)閷?duì)生活關(guān)注不夠，缺少生活積累，因此，泛泛而談、言之無(wú)物、胡編亂造、情感虛假等問(wèn)題就體現(xiàn)得非常明顯。如不少考生為使故事顯得更悲情些，不約而同地寫自己的媽媽死了，爸爸病了等。4基礎(chǔ)不牢。有的考生字跡潦草，讓評(píng)卷老師無(wú)法辨認(rèn)；有的錯(cuò)別字連篇。600字的作文，有幾十甚至上百個(gè)錯(cuò)別字；有的涂改過(guò)多，卷面不整潔；有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用極不規(guī)范，在行首打句號(hào)、逗號(hào)等非常普遍。有的字?jǐn)?shù)不足，要求文章不少于600字，有的只寫了兩三百字，有的甚至空無(wú)一字。2013第四大題 作文，是以“距離”為題的全

7、命題，總分60分。全市平均分40.11 。1、審題不清。有的考生將命題“距離”誤認(rèn)為話題，而將題目改為“我們之間的距離”、“難忘那一天”等；與“距離”毫不相關(guān)。有的則完全無(wú)視寫作要求，在文中寫出了真實(shí)的校名。2、立意不深。有的考生通過(guò)寫自己與同學(xué)的成績(jī)差距，怨嘆父母未給自己一個(gè)聰明的大腦；有的考生通過(guò)寫自己與同學(xué)的身高差距，悟出了要像同學(xué)那樣多吃飯的道理；有的考生通過(guò)寫自己家與同學(xué)家的經(jīng)濟(jì)差距，抒發(fā)了對(duì)金錢、物質(zhì)的渴盼之情。有的作文言之無(wú)物，胡亂堆砌，空洞、膚淺、低幼。3、情感不真。有的考生為使作文情感更深沉、濃烈，以博得高分，于是編造家人均已死，自己孤獨(dú)地存于人世間；有的考生前邊寫自己小時(shí)與

8、同學(xué)因一支鉛筆而鬧僵的平常小事，結(jié)尾卻歇斯底里地、虛假地抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。4、基礎(chǔ)不牢。有的考生書寫潦草，讓評(píng)卷老師無(wú)法辨認(rèn)；有的錯(cuò)別字連篇，600余字的作文，有幾十甚至上百個(gè)錯(cuò)別字；有的涂改過(guò)多，卷面極不整潔；有的文章不分段，全文只有一段；有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范，在行首打句號(hào)、逗號(hào)等司空見(jiàn)慣。5. 抄套不止?！俺笔侵赋u試卷上的現(xiàn)代文閱讀文段。有全部抄襲的，有部分抄襲的，也有將兩個(gè)閱讀文段拼湊著抄襲的?！疤住笔翘子每记氨尺^(guò)的文化作文、優(yōu)秀作文，完全沒(méi)有自己的東西。 “套”“抄”現(xiàn)象，由來(lái)已久，時(shí)至今日，依然普遍存在。6、字?jǐn)?shù)不足。要求文章不得少于600字，但有的文章字?jǐn)?shù)不足，有的甚至空無(wú)一字

9、。主要看字體是否工整，卷面是否清潔，布局是否合理這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長(zhǎng)身子小、段少字多密麻麻)，就會(huì)讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦?，厭惡之情驟然而起。此時(shí)，閱卷人對(duì)你的作文已有了一個(gè)極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了，你的作文亦有全軍覆沒(méi)或大勢(shì)將去之危險(xiǎn);要想扶大廈于將傾，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則，你是難逃厄運(yùn)的。其實(shí)，對(duì)情節(jié)惡劣者，閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分?jǐn)?shù)定下來(lái)了。所以，我們決不能忽視文章的形式美真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。 二、三眼淘汰法 【第一眼看整體】【第二眼看審題】 主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明;若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng)、立意不明等，即平時(shí)所說(shuō)的跑題，那你的文章也就沒(méi)戲可看而被立即判為死刑，即使你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等等，亦是英雄無(wú)用武之地矣!【第三眼看選材】 主要看材料是否切題、豐富、新穎若選材不能說(shuō)明觀點(diǎn)，則屬牽強(qiáng)附會(huì);若材料單調(diào)，則說(shuō)理空洞無(wú)力;若材料平庸，則落入俗