2020~2021學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)期末測試語文試卷(答案解析)

1、2019-2020學(xué)年部編版六年級(jí)下冊(cè)期末測試語文試卷學(xué)校: 姓名： 考9: 一、選擇題煎熬（ao）匣子（jia）榛子（zhen）洗澡（zhao）卜列加點(diǎn)字的該音完全正確的一項(xiàng)足球忍(c4ng)撇嘴 bie)腐蝕(shi)書籍(jl)二、填空題讀拼音.寫詞語。rou cuo jiao ban fen xi zhud xiao qu yu xian jie chu gui pi bian 按要求填空。“沉”，用音序查字法應(yīng)先查（ ），再查（ ）；用部首査字法應(yīng)先查（ ）,再査（ ）?！俺痢痹谧值渲械慕忉層校海ㄔ谒铮┩侣洌ǜ　毕鄬?duì)）；物體往卜陷：使降落：向下放（多用于抽象節(jié)物）：（程度）深：

2、分量重：感覺沉重（不舒服）?！俺恋怼敝械摹俺痢保〉冢?）種解釋：“沉醉”屮的“沉”，取第（ ）種 解釋。根據(jù)畫線部分的意思寫詞語。小明在講演比賽時(shí)，不拿稿子也能理直氣壯、從容不迫地說話，（ ）對(duì)于這種行為，大家都己經(jīng)看得多了.不以為奇了。（ ）學(xué)校人門打開了，孩子們很多人同時(shí)闖進(jìn)門來。 ） 學(xué)習(xí)不能三天打漁曬網(wǎng)，要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神，（ 在括9內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)同語。這位老人（ ）生活非常艱苦，（ ）精神很樂觀。亮亮朗讀課文（ ）吐字清晰.（ ）聲音洪亮。 ）我是一朵小花，（ ）老師就是辛勤的園丁。i果外書（ ）不n以讀，（ ）要有選擇的讀。把下列句子補(bǔ)充完整。種樹者必培其根， 。 .

3、路上行人欲斷魂。 .不應(yīng)該隨意虛擲、我渴望自由，但我深深地知道一! 三、語言表達(dá)句子加工廠。我把我養(yǎng)的花贈(zèng)給朋友們一些。（改為“被”字句） 人們?cè)趺床幌Ｍ囎幽芡Ｏ聛?，不希望時(shí)問能停下來？（改為陳述句） 田老師每講一節(jié)課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。（用加橫線詞語寫句子） 他的教學(xué)方法很獨(dú)特.常常有出人意料的。（修改病句） 綜合性學(xué)習(xí)。隨咎科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了天翻地薄的變化。（1）說一說科學(xué)技術(shù)發(fā)展給我們的生活帶來了哪些便利？（舉出兩個(gè)例子） （2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.給我的生活帶來了什么煩惱？該如何解決？舉一個(gè)例子說-說。 四，現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后節(jié)選有人說過這

4、W 句話：真理于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)（真 理道理）?？v現(xiàn)千百年來的科學(xué)技木（發(fā)現(xiàn)發(fā)展）史.那些定理.定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空虬慣的現(xiàn)象中看出問題.不斷發(fā)問，不斷解決疑 問.追根求源，最后把“？ ”拉直變成“！ ”，找到了真理。用“”劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。人們足如何找到真理的？ H.文中的“？ ”和“！ ”分別指的是什么？ 課外閱讀。走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒量普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫豳 書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子.外表看起來聰明憐俐.見聞廣馎，但缺乏深入思考的耐心，知識(shí)雖 多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷

5、卻木經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏對(duì)，就 可獲得無奇不有的各種知識(shí)：也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。 相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠好下心來聚精會(huì)神讀 書的兒童.也就愈來愈少了。小朋灰可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通.兩相比較.在讀 小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、永的語言文字之美，而JL又有深遂的思想.永恒的感情。 至于影片扣卡通，羨然也給你感覺藝木之美和另一種震撼，但欣賞的過氈卻是瞬間的、 粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼饅咽的宴席.電視前的觀賞就是便捷的怏餐.是可口的零 食。一樣是吃的享受，韻味卻

6、不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩.不過.千萬不要忘記閱讀書籍 仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí) 慣，走進(jìn)書里去。從文中找出下列詞語的反義詞。粗略（ ）瞬間（ ）為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？ 第自然段中.作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把（ ）比喻為 文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？ 結(jié)合A己的讀書經(jīng)歷說說你足否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理巾。 五 書面表達(dá)習(xí)作。以“難忘的節(jié)”為題.寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容A體，語句通順：不少于450字。參考答案c【解析】【分析】【詳解】這道題考査學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。學(xué)生在口常學(xué)習(xí)過程中要注意讀淮字音.能

7、夠區(qū)分好前后舁音、平舌翹舌以及容易混湞的字音。A答案：“殘”應(yīng)Scan：B答案：“撇”應(yīng)讀pil “匣”成讀xid:D答案：“澡”也站。揉搓 攪拌 分析 卓效 區(qū)域 銜接 櫥柜 皮鞭 【解析】【分析】【詳解】本題主要考S對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題.首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫 出正確的詞語.寫完后讀一，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注 1:容易寫錯(cuò)的。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。C chen 彳 4【解析】【分析】【詳解】（1）本題考査學(xué)生査字典的能力。要求學(xué)生掌握音序査字法和部首査字法。“沉”用音序 査字法沌査人寫字母C,再査音節(jié)c

8、hen.有些學(xué)生會(huì)給音節(jié)帶上聲調(diào).教師提醒學(xué)生注意。 “沉”用部首查字法應(yīng)該査三點(diǎn)水，再查4畫。2）選擇字義時(shí)，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個(gè)好：如果不能，可以采用替代法.嘗 試把該字的不同解擇替代到同語中，意思相符的就足正確的。侃侃而談司空見慣一擁而入鍥而不舍【解析】【分析】【詳解】本題考査的足根據(jù)注釋寫出同語的含義.要仔細(xì)分析劃線句的主旨，平時(shí)加人對(duì)成語和詞語 的積累，寫出符合要求的同語即4。雖然 但是 不漢 而且 如果 那么 不是 而是 【解析】【分析】【詳解】 本題考査的足填入合坫的關(guān)聯(lián)詞語，仔細(xì)分析前后兩句的內(nèi)容，選擇合迠的煩入關(guān)聯(lián)詞即本句話中，前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用雖然但是。本句

9、話中，前后兩句是遞進(jìn)關(guān)系.所以用不漢而且。本句話中，前后兩句足條件關(guān)系，所以用如果那么。本句話中，前后兩句是選擇關(guān)系，所以用不足而是。種德者必養(yǎng)其心清明時(shí)節(jié)雨紛紛守信是一項(xiàng)財(cái)寶人的身軀怎能從狗洞子里爬出【解析】【分析】【詳解】本題考查得到S名句的默寫，根據(jù)學(xué)過的名人名言，古詩等及時(shí)背誦，默寫時(shí)要注意不要寫 錯(cuò)別字.不要背混相關(guān)內(nèi)容即對(duì)。(1)種樹者必培其根，種德荇必養(yǎng)其心。出自：明王守仁傳習(xí)錄比喻修養(yǎng)品德必須 培養(yǎng)好心性。2)清明時(shí)節(jié)雨紛紛.路上行人欲斷魂。出自杜牧的清明。(3)守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不沌該隨意虛擲。(哥倫比亞)馬爾克斯百年孤獨(dú)4)本句話出自葉挺的囚歌。我養(yǎng)的花披我贈(zèng)給朋犮們一些。

10、人們希望車子能停下來，吋問能停下來。 這本 書惝節(jié)曲折，內(nèi)容豐富，十分引人入勝。 他的教學(xué)方法很獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。 【解析】【分析】【詳解】本題考S的足句型的變換，按照題干的要求進(jìn)行合理的變換即I1J。本題考査的足改為被字句，要把主謂賓結(jié)構(gòu)額倒過來，把“把”字改為“被”字。所 以本題4以改寫為，我養(yǎng)的花被我贈(zèng)給朋犮們一些。本題考査的足反問句改為陳述句.反問句改為陳述句的方法如K:第一步：問9改為 句兮：第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？ ”和“怎能呢？等。第三步：否定改 為肯定.肯定改為否定。所以本句話n以改寫為.人們希望車子能停下來.吋間能P卜來。3）本題考2的是用加點(diǎn)詞造句.首先

11、理解加點(diǎn)詞的含義.引人入勝是指意思是指十分吸 引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。所以根據(jù)詞語進(jìn)行合理 的造句即可。4以寫成，這本書情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富，十分引人入勝。（4）本題考査的足修改病句，在本題中，問題在于缺少成分，旄改為，他的教學(xué)方法很獨(dú) 特.常常有出人意料的舉動(dòng)。不出門就能知道世界發(fā)生了什么：購物以不用現(xiàn)金了，省卻了帶現(xiàn)金的不方便。 電腦游戲克制不住。控制自己，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?！窘馕觥?【分析】【詳解】本題考査的足語言表達(dá)，綜合性學(xué)習(xí).按照題干的要求.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.為我們帶來 的便利有不出門就能知道世界發(fā)生了什么：購物以不用現(xiàn)金了.省卻了帶現(xiàn)金的不方 便。

12、同吋給我們生活帶米的煩惱也有比如電W游戲克制不住。我們疢該控制自己，制定學(xué)習(xí) 計(jì)劃去克夫這些煩惱。注意答案要合情合理，不要寫錯(cuò)別字。9-道理 發(fā)現(xiàn)善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題.不斷發(fā)問.不斷解決疑問，追根求源?！?？ ”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問；“！ ”是通過探索.解決了疑問.找到了真理。 【解析】【分析】9.這道題主要考察學(xué)生對(duì)字詞的辨析與掌握。解答這種類型的題目關(guān)鍵在于對(duì)字形的掌握，主 要考查考生的組詞和識(shí)記能力。分清組詞所代表的含義.平時(shí)注意正確書寫。10.這道題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力，學(xué)生需要聯(lián)系上下文來解題。根據(jù)文章第二段討以知 道，人們能夠找到真理是W為人們能從細(xì)小的

13、、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題.不斷發(fā)問，不 斷解決疑問，追根求源。H.這道題考查學(xué)生聯(lián)系上下文解題的能力.要求學(xué)生在通讀全文后找到“？ ”和“！的指代 意義。聯(lián)系上文內(nèi)容可知，“？ ”是發(fā)現(xiàn)的問題，足不斷的追問：“！ ”是通過探索，解決 了疑問，找到了真理。12.細(xì)致 永恒影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前.就對(duì)獲得無奇不有的各種知識(shí)：也町 以輕松愉快地在短短的時(shí)W內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之卜閱讀書籍就成為辛苦、乏味、 寂寛的節(jié)了。因此，能夠靜卜心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。閱讀細(xì)嚼慢咽的宴席、電視前的觀賞、便捷的快餐閱讀節(jié)籍。我贊同作荇的觀點(diǎn)。因?yàn)樽髡邔懙健梆B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

14、慣，走進(jìn)fl里去。閱讀仍然足求 學(xué)問的主要方法.更是文學(xué)欣賞的最佳途徑”.比如我自己看紅樓夢或者三W演義 電視劇的時(shí)候?？偸遣唤?jīng)意想去翻翻原著.哪怕電視劇拍的再好，永遠(yuǎn)也比不上閱讀義字的 那種境界，并且通過讀書一定能積攢自己的才平和詞匯，但電視劇的觀賞只足消遣為主。 【解析】【分析】12.本題主要考S對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞.是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解 詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。13.本題考查的足對(duì)原文內(nèi)容的分析，從原文中4以找出答案，靜F心來專心讀11；的兒童愈來愈 少了足因?yàn)橛耙暺鞑牡倪M(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前.就4獲得無命不有的各種知識(shí): 也可以輕松愉快

15、地在短短的時(shí)M內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之卜閱讀T5籍就成為辛苦、 乏味、寂寞的講了。因此.能夠靜下心來聚精會(huì)神書的兒童，也就愈來愈少了。14.本題考査的足比喻的修辭f法，找到第五段的比喻句，足把閱讀比作細(xì)嚼慢咽的宴席、電視 前的觀賞、便捷的快餐。15.本題考査的足對(duì)文段內(nèi)容的分析.從文段屮f以找到并且概括答案，文學(xué)欣賞的敁佳途徑是 閱讀書緒。16.本題考查的足主觀性題目，結(jié)合文段的內(nèi)容以及聯(lián)系自己的實(shí)際生活，寫出自己的fi法即4。 注意答案要合情合理，不要有錯(cuò)別字。范文：最難忘的邡寒假結(jié)束了，寒假里的一件件節(jié)猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像-片片飄落的雪花輕盈 快樂，我仔細(xì)地拾取其屮的一片那就是

16、我最難忘的一件有意義的乎。那S冬季晴朗的一天，我的心情也如天1 一樣fth我向爸爸F “桃戰(zhàn)艿” 一比一比誰f 象棋的水平高。一開始我就盯上了爸爸的卒于是，我把兩只炮都拿來消滅卒.當(dāng)我痛快 地把爸S的卒消滅完時(shí)，只聽到爸爸高興地說：“將軍！ ”我急急忙忙看我的老帥，對(duì)方的 炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，吋足我的相被蒙住了眼睛，不能動(dòng)彈：我只好 移動(dòng)帥的位置.右邊的位置披車給占領(lǐng)了，只好移到了左邊，“只見這下安全了吧！ ”說時(shí) 遲，那時(shí)快.只見爸爸馬一跳.把我的帥又將住了。這時(shí)，我四而楚歌.進(jìn)也進(jìn)不得.回也 回不去.只好認(rèn)乖乖地認(rèn)輸了。爸爸語重心長地對(duì)我說：“下棋不能貪吃，要全面布局，關(guān)鍵在于収對(duì)方之帥！ ”經(jīng)過 這次失敗的教訓(xùn)，我對(duì)自己說：“不能心浮氣躁.不能貪吃子！ ”于S，又一場象祺大戰(zhàn)開始了。我這次動(dòng)防守型，把相上起來：然后，穩(wěn)步有序地 把軍隊(duì)越過楚河漢界，進(jìn)行了猛攻。我把爸爸的防守部隊(duì)消滅了一大半時(shí)，我的炮當(dāng)頭將了 爸爸一軍，爸爸只W向右走，吋足我市宄設(shè)置W 了陷