七年級歷史下冊期末考試及答案【真題】

1、七年級歷史下冊期末考試及答案【真題】（時間：60分鐘分數(shù)：100分）班級： 姓名： 分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分） TOC o 1-5 h z 1、在我國古代，人們常以“?！薄案弊鳛槊⒆?，如孔子的弟子司馬耕，字 子牛；晉國有位大力士姓牛，字子耕。這反映了牛耕技術(shù)在當時備受人們推 崇。牛耕的使用開始于（）A.春秋后期B.戰(zhàn)國時期 C.隋唐時期D.宋元時期2、如果把“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學習單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是（）A.國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一B.政權(quán)分立與民族匯聚C.繁榮與開放的社會D.近代前夜與盛世危機3、他統(tǒng)治前期，不

2、僅“貞觀之風一朝重振”，而且經(jīng)濟文化又有新的發(fā)展，唐 朝的國力進入鼎盛時期。材料敘述的盛世局面的是（）A.開皇之治B.貞觀之治 C.康乾盛世D.開元盛世4、下圖是北京通州遼代墓葬出土的醬釉馬鐐壺。該壺用北宋定窯技術(shù)燒制，造 型仿照皮水囊，扁身雙孔，便于穿繩攜帶。這件文物可用于研究（）A.遼代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展C.宋代都市生活的豐富多彩A.遼代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展C.宋代都市生活的豐富多彩B.契丹族與漢族的文化交融D.蒙古的崛起與元朝的統(tǒng)一5、含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積40多萬平方 米，有數(shù)百個糧窖。隋文帝末年，國家儲備的物資和糧食可以供應(yīng)全國五六十 年。上述材料反映了

3、隋朝（）A.統(tǒng)治十分殘暴B.洛陽盛產(chǎn)糧食C.橫征暴斂無度D.社會經(jīng)濟發(fā)展6、隋朝是個短命王朝，僅傳二世即亡，隋朝滅亡的最根本原因是（）A.權(quán)臣當?shù)?B.隋煬帝的暴政 C. 土地兼并嚴重 D.隋末農(nóng)民起義7、南宋與北宋政治特點的相同之處是（）都與少數(shù)民族政權(quán)并立都有皇帝靠議和茍安都存在投降派占上風，主戰(zhàn)派受排擠現(xiàn)象都被少數(shù)民族政權(quán)所滅A. B. C. D.8、據(jù)記載，文成公主入藏時，攜帶的嫁妝有釋迦佛像，360卷經(jīng)典，大量珍 寶、金鞍玉轡、綢帛、種子，60種營造與工技著作，100多種醫(yī)方、4種醫(yī)學論著等。豐富的嫁妝種類折射出唐朝（）A.對邊疆統(tǒng)治加強B.民族交融成為主流C.經(jīng)濟文化的繁榮D.開元

4、盛世成就輝煌9、歷代開國名君大都能夠休養(yǎng)生息，崇尚節(jié)儉，勵精圖治，其實質(zhì)是：（ ）A.維護封建統(tǒng)治B.發(fā)展社會經(jīng)濟的策略C.減輕人民負擔的措施D. “仁政”思想的實踐10、“天下大勢，分久必合、合久必分”，唐朝滅亡以后進入的分裂時期是（ ）A.春秋戰(zhàn)國B.魏晉南北朝 C.遼宋夏金 D.五代十國n、漢初，統(tǒng)治者推行“無為而治”的政策，主張“順民之情，與之休息”。其思想來源于（）A.道家學說B.墨家學說C.法家學說D.儒家學說12、“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補證唐朝中 外交往的是（）A.自從貴主和親后，一半胡風似漢家B.開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基C.憶惜開元全盛日，

5、小邑猶藏萬家室D.九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旅13、如圖是漢字“魚”字演變的簡單歷程.，據(jù)此可知（）甲骨文周代金文小篆隸書楷書嵌卷翁 A.漢字是我國唯一文字B.漢字的發(fā)展一脈相承C.漢字的演變由簡到繁D.漢字都來源于象形字14、“封建親戚，以藩屏周。”說明西周時期實行分封制的主要目的是（ ）A.分割諸侯的兵力B.保證國家的兵源C.鞏固周王室的統(tǒng)治D.保證國家的財政收入15、化石是研究人類起源的主要證據(jù)。下圖是根據(jù)化石復(fù)原的原始人頭像示意 TOC o 1-5 h z 圖，這種猿人曾經(jīng)居住于現(xiàn)在的（）A.云南境內(nèi)B.北京境內(nèi)C.陜西境內(nèi)D.浙江境內(nèi)16、開元末年，唐朝朝政日趨腐敗，社會上各種矛盾

6、日益尖銳；各地節(jié)度使集 軍權(quán)，行政權(quán)和財權(quán)于一身，勢力膨脹，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面；人民賦役 繁重，生活困苦，發(fā)動了大規(guī)模農(nóng)民起義。這段話描述了唐朝（）A.安史之亂B.衰落的原因 C.農(nóng)民起義 D.衰落的影響17、中國古代制瓷水平高超。陸羽在茶經(jīng)中記載的“邢瓷類銀，越瓷類玉；邢瓷類雪，越瓷類冰”的現(xiàn)象出現(xiàn)在（）A.商朝B.西漢C.隋朝D.唐朝18、中國歷史上有許多大治之年。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不 六七年，天下大理?！辈牧现小疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u為（）A.文景之治B.貞觀之治 C.開元盛世 D.康乾盛世19、明朝設(shè)立的對官吏和百姓進行監(jiān)視、偵查的特務(wù)機構(gòu)是（）兵部 東廠錦衣衛(wèi)刑部

7、A.B.C.D.20、遼朝與北宋、金朝與南宋先后對峙，實際上成了中國歷史上第二個南北朝 時代，但也促進了各族人民間的相互了解和進一步聯(lián)系，為中華各民族再次統(tǒng) 一奠定了基礎(chǔ)。實現(xiàn)“再次統(tǒng)一”的朝代是（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝 TOC o 1-5 h z 21、有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四 射。”下列對“流星”的理解，正確的是（）A.實現(xiàn)了統(tǒng)一B.統(tǒng)治者殘暴 C.繁榮而短暫D.大運河開通22、孔子曾經(jīng)編了一部記載當時魯國歷史的史書，名叫春秋，而這部史書 中記載的時間跨度與東周的前期大體相當，所以后人就將東周的前期稱為春秋 時期，該時期始于（）A.國人暴

8、動B.周平王東遷洛邑C.齊桓公成為霸主D.韓趙魏三家分晉23、我們一直對“人從哪里來”充滿好奇，要探尋人類起源，最為可信的依據(jù) 是（）A.考古發(fā)現(xiàn) B.文獻記載C.神話傳說 D.調(diào)查問卷24、如下圖是某班同學為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是收復(fù)建康取得哪城大捷（ ）“凍死不拆屋，餓死不擄掠”“撼山易,撼岳家軍難！”B.岳飛抗金B(yǎng).岳飛抗金D.戚繼光抗倭A.衛(wèi)青北擊匈奴C.文天祥抗元 25、他為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻，他治理洪水，發(fā)展生產(chǎn)，使人民安居樂業(yè)，結(jié)束了中國原始社會的部落聯(lián)盟狀態(tài)，創(chuàng)造了奴隸制國家，他還劃定中國版圖為九州，這里的“他”是指（）A.黃帝B.舜C.禹D.

9、啟二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是立國之本，固國之本。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問 題。材料一：七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展，耒、耙的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的 發(fā)展，內(nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間，關(guān)系平等和睦。簡明中國歷史讀本（1）根據(jù)據(jù)材料一，列舉哪些方面“有了很大發(fā)展”？材料二：鐵制農(nóng)具穿鼠環(huán)的牛尊（2）結(jié)合所學知識回答，材料二中考古工作者發(fā)掘出來的文物反映的當時我國 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的變化產(chǎn)生了怎樣的影響？材料三：（漢景帝）詔曰：“農(nóng)，天下之本也，黃金、珠玉、饑不可食，寒不

10、可衣其令國郡務(wù)勸農(nóng)?！保?）材料三表明了漢景帝怎樣的觀點？為此他采取了哪些具體措施，舉一例說 明材料四：（東晉建立后）江南之為國盛矣。地廣野豐（物產(chǎn)豐富），民 勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑會土（會稽郡）帶海傍湖，良疇 亦數(shù)十萬頃，膏腴土地荊城（今荊州）跨南楚之畜，揚州有全吳之沃 絲綿布帛之饒，覆衣天下。宋書（4）根據(jù)材料四，簡述東晉建立后江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況（從兩個方面回答2 分）并說明這一時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展最主要的原因。（5）綜上所述，你認為促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素有哪些？2、閱讀下列材料，回答問題。材料一 “大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝閣下：共遵誠信，虔奉歡盟， 以風土之宜，助

11、軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北 朝，只令三司差人送至雄州交割?！崩m(xù)資治通鑒長編 深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。”材料二死時，遼朝大臣集會致哀，遼道宗說：與朝廷和好年蘇轍欒城集材料三 “從歷史的后端看來，這遼宋之間的協(xié)定有它的作用。這種 為和平付出之代價無疑比戰(zhàn)費來得低廉?？墒沁@種看法必須全部放棄當事 人的觀感他們無法承認這種妥協(xié)為事理之當然。中國歷史之中，從無一個 統(tǒng)一天下的大帝國卑躬屈節(jié)地向一個文化程度低的邊區(qū)國家進貢?！秉S仁宇中國大歷史（1）材料一中的“大宋皇帝”是指誰？ “北朝”是指哪一少數(shù)民族政權(quán)？（2）材料一中的規(guī)定開始于雙方的哪一約定？（3）結(jié)合

12、所學知識，請你談?wù)劜牧隙f明了什么。（4）辨析材料三，請你談?wù)匋S仁宇先生對“遼宋之間的協(xié)定”的評價。3、閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋末年，貴族階層分化，有些低級貴族不得不以傳授知識為 生。隨著工商業(yè)的發(fā)展，人們對知識的需求日益強烈，士人創(chuàng)辦的私學由此興 起。在魯國，孔子廣收徒眾，傳授禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，在一定程 度上促使“私學”走向興盛，為戰(zhàn)國社會的變革奠定了人才基礎(chǔ)。摘編自馬克支主編世界文明史等材料二 唐太宗貞觀年間，興辦了太學、四門學、書學、算學等多種中央 官學，學生來自官僚子弟和普通庶民。地方官學的學生除參加科舉考試外，還 可通過選拔進入四門學學習。官學教育內(nèi)容以“五經(jīng)”

13、、論語等為主。政 府還鼓勵私人辦學。摘編自袁行霖等主編中華文明史（1）根據(jù)材料一，簡述春秋末年私學興起的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析唐代教育發(fā)展的積極作用。（3）根據(jù)材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特點的相似之處。參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、C3、D4、B5、D6、B7、D8、C9、A10、D11、A12、D13、B14、C15、B16、B17、D18、C19、C20、D21、C22、B23、A24、B25、C二非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、耒、耙的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，制作簡單的玉器或原始樂 器。(2)鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)和推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。是春 秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志。(3)觀點是：重視農(nóng)業(yè)；具體措施：進一步減輕賦稅和徭役。把田賦降為三十 稅一。(4)江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況：在農(nóng)業(yè)方面，大量荒地被開墾出來，耕地面積不 斷增加，并興修了很多水利工程。手工業(yè)方面在堞絲、織布、制瓷、冶鑄、造 船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。最主要的原因大量的北方人口遷往江 南，為江南的發(fā)展提供了勞動力和技術(shù)。(5)先進生產(chǎn)工具的發(fā)明和使用，統(tǒng)治者的重視，合理的人口增長。2、(1)宋真宗遼