2022年新九年級(jí)語(yǔ)文暑期優(yōu)生拔高卷（四川自貢專用）（解析版）

1、2022年新九年級(jí)語(yǔ)文暑期優(yōu)生拔高卷第 = 1 * ROMAN I卷（單項(xiàng)選擇題 共36分）一、積累與運(yùn)用1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A拙劣l 拾級(jí)sh 趨勢(shì)zhu 演繹yB墮落zhu 骨骼 g 穹頂qing 衰竭iC絢麗xun 卑鄙b 推搡sng 馳騁chngD迂回y 狩獵shu 凋零dio 農(nóng)諺yn【答案】D【解析】A拙劣lli，趨勢(shì)zhuq； B墮落zhudu，衰竭ishui；C卑鄙bb，推搡sngsng； 故選D。2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A污篾 告戒 不知所措 怒不可遏B枷瑣 懸殊 慢不經(jīng)心 名副其實(shí)C斡旋 浮燥 草長(zhǎng)鶯飛 厲厲在目D恬靜 輻射 紛至沓來 輕

2、歌曼舞【答案】D【解析】A.污篾污蔑，告戒告誡；B.枷瑣枷鎖，慢不經(jīng)心漫不經(jīng)心； C.浮燥浮躁，厲厲在目歷歷在目；故選D。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A看到搶險(xiǎn)隊(duì)員們?nèi)科桨矚w來，大家如釋重負(fù)般松了一口氣。B舞臺(tái)上，相聲演員幽默風(fēng)趣的表演，讓觀眾忍俊不禁地捧腹大笑。C值了一整夜的班，爸爸實(shí)在太疲倦了，剛躺下一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)。D鐘南山的名字家喻戶曉，他是抗擊新冠肺炎疫情的英雄。【答案】B【解析】A.如釋重負(fù)，像放下重?fù)?dān)那樣（輕松、愉快）。使用恰當(dāng)；B.忍俊不禁，意思是指忍不住笑出來。與“捧腹大笑”語(yǔ)意重復(fù)；C.酣然入夢(mèng)，意思是很舒適地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。使用恰當(dāng)；D.家喻戶曉，意思是家家戶

3、戶都知道。形容人所共知。使用恰當(dāng)；故選B。4下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。B看到同志們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我很受教育。C標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。D全場(chǎng)的目光和掌聲都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上。【答案】C【解析】A.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“解決問題”與“分析問題”調(diào)換位置；B有誤，成分殘缺，應(yīng)將“看到”或“使”刪去；D有誤，搭配不當(dāng)，可將“和掌聲”刪去。故選C。5下列語(yǔ)段空白處依次填入三個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（ ）當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑”便越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)

4、詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，_；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，_；“人閑桂花落，夜靜春山空”，_。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e”的飄逸。是何等馨香又空靈的意境是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒是何等寂寞又淡然的雅趣ABCD【答案】A【解析】根據(jù)“海鷗”這一意象，可高飛遠(yuǎn)走，自由自在，故與“是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒”相銜接；根據(jù)“有約不來過夜半”的詩(shī)句相銜接，可知夜半友人爽約，心境該是多么寂寞，故與“是何等寂寞又淡然的雅趣”；根據(jù)“桂花”這一意象，可知空谷幽香，故與“是何等馨香又空靈的意境”相銜接。故選A。6選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)。（ ）A蒹葭選自詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)。詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄

5、了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B湖心亭看雪作者張岱，字宗子，號(hào)陶庵，元末明初文學(xué)家，著有陶庵夢(mèng)憶等。C天凈沙秋思作者馬致遠(yuǎn)，一說字千里，號(hào)東籬，元代戲曲作家、散曲家。天凈沙，曲牌名。D“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬懇切，如諸葛亮的出師表?！敬鸢浮緽【解析】B.錯(cuò)誤，張岱是明末清初文學(xué)家。故選B。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，完成下面小題。自動(dòng)駕駛塑造未來1939年，通用汽車公司在紐約世博會(huì)上展出了世界上第一輛自動(dòng)駕駛概念車Futuramao。此后，科技發(fā)達(dá)國(guó)家都開展了關(guān)于自動(dòng)駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究。作為人工智能最具商業(yè)價(jià)值的領(lǐng)域之一，自動(dòng)

6、駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國(guó)際電氣和電子工程師協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)，到2040年全球75%的新款汽車都將會(huì)是自動(dòng)駕駛。自動(dòng)駕駛在推動(dòng)人類交通革命的同時(shí)，也必將塑造城市的未來。目前，世界各國(guó)正在積極開展自動(dòng)駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競(jìng)爭(zhēng)高地。2016年，日本發(fā)布自動(dòng)駕駛普及路線圖，允許自動(dòng)駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國(guó)通過了針對(duì)自動(dòng)駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動(dòng)駕駛指導(dǎo)原則。我國(guó)在2017年發(fā)布實(shí)施新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃和國(guó)家車聯(lián)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南。當(dāng)前，我國(guó)在自動(dòng)駕駛道路測(cè)試方面取得了突破性進(jìn)展。2017年12月，深圳首次在開放道路上進(jìn)行了無人駕駛公交的試運(yùn)行測(cè)試，此

7、后，上海、北京、重慶相繼為自動(dòng)駕駛測(cè)試車輛頒發(fā)了測(cè)試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究，中國(guó)未來可能成為全球最大的自動(dòng)駕駛市場(chǎng)。然而，目前國(guó)際上尚無統(tǒng)一的自動(dòng)駕駛等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)正在積極制定自動(dòng)駕駛等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)曾將自動(dòng)駕駛技術(shù)分為5個(gè)等級(jí)。國(guó)際汽車工程師學(xué)會(huì)按照智能化程度將自動(dòng)駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動(dòng)駕駛、有條件自動(dòng)駕駛、高度自動(dòng)駕駛、完全自動(dòng)駕駛”6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)。據(jù)比標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前配備自動(dòng)駕駛功能的汽車幾乎都在4級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測(cè)試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測(cè)試公里數(shù)最高的自動(dòng)駕駛汽車廠商，測(cè)試?yán)锍炭倲?shù)不超過40萬公里，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000公里

8、。此外，路測(cè)也僅限于乘用車場(chǎng)景，并沒有實(shí)現(xiàn)多個(gè)行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用場(chǎng)景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動(dòng)駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長(zhǎng)的距離。作為交通領(lǐng)城的又一次重大革命，自動(dòng)駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題。一是自動(dòng)駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動(dòng)駕駛汽車交通事故，敲響了自動(dòng)駕駛的安全警鐘。同時(shí)，自動(dòng)駕駛汽車通過絡(luò)與外界實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到絡(luò)黑客攻擊很可能失去車輛控制權(quán)。二是自動(dòng)駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題?？梢灶A(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機(jī)為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動(dòng)駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會(huì)發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成

9、為責(zé)任主體。三是自動(dòng)駕駛引發(fā)的社會(huì)倫理問題。例如，在將要發(fā)生事故時(shí)，是拯教車上的乘客還是挽救路人？一旦自動(dòng)駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術(shù)倫理價(jià)值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動(dòng)化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動(dòng)駕駛程序，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生重大影響。7本文的說明順序是（ ）A時(shí)間順序B邏輯順序C空間順序D時(shí)空順序8對(duì)段劃線句子的理解正確的是（ ）A第段劃線句使用了舉例子的說明方法，說明了當(dāng)前我國(guó)在自動(dòng)駕駛道路測(cè)試方面取得了突破性進(jìn)展。B第段劃線句使用了列數(shù)字的說明方法，說明了目前世界各國(guó)正在積極開展自動(dòng)駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競(jìng)爭(zhēng)高地。C第段劃線句使用了作比較和列數(shù)字的說明方法說明了當(dāng)前

10、配備自動(dòng)駕駛功能的汽車幾乎都在4級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測(cè)試階段。D第段劃線句使用了作比較和舉例子的說明方法，說明了自動(dòng)駕駛距離真正意義上“完全自動(dòng)駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長(zhǎng)的距離。9下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A第段列舉通用汽車公司在紐約世博會(huì)展出世界上第一輛自動(dòng)駕駛概念車的事例，引出了本文的說明對(duì)象。B可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機(jī)為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動(dòng)駕駛發(fā)展所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會(huì)發(fā)生改變。C兩段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”和“相繼”分別從范圍和時(shí)間兩個(gè)方面進(jìn)行界定和說明，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D根據(jù)國(guó)際汽車工程師學(xué)會(huì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前配備自動(dòng)駕駛功能的汽車幾乎都有“有條件自動(dòng)駕駛”標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基

11、本測(cè)試階段?！敬鸢浮?B8A9C【解析】7分析文章使用的說明順序，要從分析文章的層次結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確理解和概括段意入手。首先要搞清文章先說明了什么，又說明了什么，接著再說明了什么，把每一個(gè)部分簡(jiǎn)要概括出來，然后從概括出來的提綱中分析作者說明的思路，從而理清文章的說明順序。本題先介紹了自動(dòng)駕駛的現(xiàn)狀；接著介紹自動(dòng)駕駛等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施狀況；最后探討自動(dòng)駕駛所面臨一系列復(fù)雜的問題。由此可見，文章采用的是邏輯順序。故選B。8考查對(duì)說明方法的理解。B.第段劃線句沒有使用列數(shù)字的說明方法；C.第段劃線句使用的是“舉例子”和“列數(shù)字”的說明方法；D.第段劃線句說明的是“當(dāng)前配備自動(dòng)駕駛功能的汽車幾乎都在4級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

12、以下，且處于基本測(cè)試階段”；故選A。9考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C項(xiàng)，“相繼”意思是一個(gè)跟著一個(gè)，連續(xù)不斷的意思。不是從“時(shí)間”方面進(jìn)行限制。故選C。三、文言文閱讀閱讀下列文言文，完成小題。（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（選自韓愈馬說）（乙）上令封德彝舉賢，久無所舉，

13、上詰之，對(duì)曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長(zhǎng)。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人？”德彝慚而退。（選自資治通鑒唐紀(jì)八）注釋上：皇上，指唐太宗。封德彝：名倫，字德彝，唐代官員，官至尚書右仆射。致治者：使國(guó)家達(dá)到大治的人。10下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A故雖有名馬 名之者誰(shuí)B正患已不能知 又患無碩師名人與游C而伯樂不常有 德彝慚而退D雖有千里之能 上詰之11下面句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A食馬者/不知其能千里/而食也B且/欲與常馬等/不可得C但于/今未有奇/才耳D安可/誣一世之人12下列對(duì)（甲）（乙）文段的理解分析不正確的一項(xiàng)是

14、（ ）A甲文多次提到“千里馬”，方式多樣，直稱正面提及，表述嚴(yán)正；暗稱如“名馬”，表述委婉，意在其中，代稱如“其”“之”，表意簡(jiǎn)潔含蓄。B乙文通過細(xì)節(jié)描寫刻面人物，“上令封德彝舉賢”“上詰之”“豈借才于異代乎”體現(xiàn)唐太宗的焦急與不滿，塑造出唐太宗求賢若渴的人物形象。C甲乙兩文在寫法上有所不同，在表達(dá)方式上，甲文偏重議論，乙文偏重記敘；甲文采用托物寓意手法，行文中洋溢不平與悲憤，乙文直述其事。D甲乙兩文都講有關(guān)人才的問題，但著眼點(diǎn)不同，甲文主要闡述了“天下無馬”的觀點(diǎn)，乙文則把關(guān)注點(diǎn)放在如何選拔任用人才上?！敬鸢浮?0B11C12D【解析】10A.名貴命名；B.擔(dān)心擔(dān)心；C.表轉(zhuǎn)折，卻表修飾，可

15、不譯；D.助詞，的代詞，他；故選B。11本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。C“但于今未有奇才耳”的意思是只是在當(dāng)今沒有杰出的人才罷了。“于今”譯為“在當(dāng)今”，作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)“未有”，故應(yīng)在“于今未有”前后斷開；“奇才”作“未有”的賓語(yǔ)，故不應(yīng)在“奇才”之間停頓，這樣該句的停頓是“但/于今未有/奇才耳”。故選C。12本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，并篩選重要信息的能力。D“甲文主要闡述了天下無馬的觀點(diǎn)”有誤。馬說的中心論點(diǎn)是：世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。這篇文章表面是談馬，實(shí)際談的是人才問題，作者借千里馬為喻抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣，揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的行為；故選D。第 = 2 *

16、 ROMAN II卷（共114分）四、古代詩(shī)文閱讀（一）文言翻譯13把（甲）（乙）文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。馬之千里者，一食或盡粟一石。君子用人如器，各取所長(zhǎng)?！敬鸢浮咳招星Ю锏鸟R，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。君子用人跟用器物一樣，都要選用它的長(zhǎng)處?！窘馕觥勘绢}考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)之，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。一食，一頓?；颍袝r(shí)。盡，吃完。(2)如，像。取，選取。長(zhǎng)，長(zhǎng)處?！緟⒖甲g文】乙：唐太宗讓封德彝舉薦有才能的人，過了好久封德彝也沒有推薦一個(gè)人，太宗皇上責(zé)問他，他回答說：“不是我不盡心去做，只是當(dāng)今沒有杰出的人才罷了！”太宗說：“君子用人如用器物一樣，各取它的長(zhǎng)處。古

17、代能治理好國(guó)家的帝王，難道是向別的朝代去借人才來用的嗎？我們只是擔(dān)心自己不能識(shí)人，怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人呢？”封德彝慚愧地退下。（二）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的古詩(shī)詞，完成后面小題天仙子宋張先水調(diào)數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。（注釋）水調(diào)：曲調(diào)名。流景：流逝的年華。并禽：指鴛鴦。14下面對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A全詞情景交融，抒發(fā)了作者惜花傷春之愁、時(shí)光流逝之嘆。B“送春春去幾時(shí)回”中的“春去”，既指春光已去，又指年華易逝。C“明日落紅應(yīng)滿徑”實(shí)寫眼前之景，

18、經(jīng)過一夜春風(fēng)摧殘，落紅滿徑。D此詞用詞凝練，意象豐富，以工巧之筆表現(xiàn)了一種恬淡、朦朧之美。15賞析“云破月來花弄影”中“弄”字的妙處?！敬鸢浮?4C15示例：弄，舞弄。花舞弄影子，運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花在風(fēng)中搖曳的嫵媚多姿，表達(dá)了作者邂逅春意的愉悅和欣慰之情?！窘馕觥?4C. “明日落紅應(yīng)滿徑”是虛寫之景，不是實(shí)寫；故選C。15本題考查賞析詞語(yǔ)的能力。要讀懂全詩(shī)，結(jié)合語(yǔ)境賞析詞語(yǔ)。“云破月來花弄影”的句意：風(fēng)起了，剎那間吹開了云層，月光透露出來了，而花被風(fēng)吹動(dòng)，也竟自在月光照耀下婆娑弄影。這就給作者孤寂的情懷注入了暫時(shí)的欣慰。此句之所以傳誦千古，不僅在于修辭煉句的功夫，“弄”字寫出詞人經(jīng)

19、過整天的憂傷苦悶后，居然在一天將盡時(shí)品嘗到即將流逝的盎然春意。這一曲折復(fù)雜的心情，通過生動(dòng)?jì)趁牡男蜗髠鬟_(dá)出來，讓讀者也分享到一點(diǎn)喜悅和無限的美感。（三）默寫名句名篇16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）求之不得，_。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰）（3）夜來城外一尺雪，_。（白居易賣炭翁）（4）角聲滿天秋色里，_。（李賀雁門太守行）（5）春蠶到死絲方盡，_。（李商隱無題）（6）子夏曰：“博學(xué)而篤志，_，仁在其中矣。（十二章）（7）文天祥在過零丁洋中表達(dá)“舍生取義”的思想，抒發(fā)浩然正氣的千古名句是：_，_。（8）諸葛亮在出師表中表達(dá)自己對(duì)名利淡泊的句子是：_，_?！敬鸢浮垮?/p>

20、寐思服 自緣身在最高層 曉駕炭車輾冰轍 塞上燕脂凝夜紫 蠟炬成灰淚始干 切問而近思 人生自古誰(shuí)無死 留取丹心照汗青 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“寤寐、緣、輾、轍、凝、蠟炬、汗、茍、諸侯”等字詞容易寫錯(cuò)。五、文學(xué)作品閱讀閱讀下文，完成下面小題。真牛徐慧芳爺爺對(duì)小學(xué)一年級(jí)的孫子說，牛年了，今天爺爺帶你到一個(gè)地方去，讓你見識(shí)一下各種各樣的牛。孫子以為爺爺要帶他參觀動(dòng)物園，開心得跳了起來。爺孫倆乘了一輛車子到了一家單位門口，爺指著外墻上整齊劃一的滿墻銅

21、皮牌子對(duì)孫子說，這就是我讓你看的牛！牛在哪里呀？孫子有點(diǎn)莫名其妙。爺爺說，這上面的每一塊牌子都代表著一種榮譽(yù)，我退休前就在這家單位工作，你數(shù)一下多少牌子就知道爺爺?shù)膯挝欢嗝磁＃O子開始數(shù)起來，駛到一半說數(shù)不過來了，爺爺有些生氣地說，你個(gè)小鬼，已經(jīng)讀書了，數(shù)個(gè)數(shù)都不會(huì)?。肯訜┎幌霐?shù)算了，那么你看看每一塊牌子上寫著什么。小學(xué)生就仰頭盯著一塊塊牌子，結(jié)結(jié)巴巴念起來：什么什么先進(jìn)單位、什么什么模范基地、什么什么示范點(diǎn)、什么什么中心有些字小學(xué)生不認(rèn)識(shí)，爺爺就在旁邊幫他讀。念了沒幾塊牌子，小學(xué)生對(duì)爺爺說，這個(gè)獎(jiǎng)牌貼得那么高，我看得脖子也累了。爺爺又說，那你就從最下面的那塊念起。孫子說，往下面看，我蹲下來也

22、要累的。唉！爺爺嘆了口氣說，知道你識(shí)字不多，但是你要明白爺爺帶你到這兒來看的目的，爺爺是希望你在學(xué)習(xí)上也能獲很多很多的獎(jiǎng)狀，將來也當(dāng)一個(gè)牛人。孫子說，這個(gè)我懂，但是你們單位也有點(diǎn)笨耶！哪里笨呀？爺爺詫異。你們單位在外面墻上掛那么多牌子，就是想讓別人知道你們單位牛，但是那么多牌子，走過路過的人誰(shuí)會(huì)有耐心一塊一塊看呀，再說這么多牌子貼在墻上，也不好看，還不如在大門口放一頭牛呢，牛在那兒一站，大家就知道你們單位牛了！瞎三話四！你看看周圍哪里有活牛站在大門口的？不是的，我是說做一個(gè)假的牛，就是那種石頭獅子一樣的，放在門口，這樣不是挺有意思嗎？假牛有啥意思？我們單位這些牌子，都是真貨，不是隨便想有就有的

23、，那是全單位人上下一致的努力，經(jīng)過上級(jí)部門的批準(zhǔn)才能獲得的，反正我跟你說，你要獲得榮譽(yù)就要努力，以后你也要從學(xué)校里多拿些獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀回來讓爺爺高興高興。那么我有了獎(jiǎng)狀以后，是不是也可以貼在家門口外面呀？你又瞎三話四了！你看看誰(shuí)家孩子拿了獎(jiǎng)狀貼在大門口啊，做人要謙虛，要低調(diào)，才會(huì)不斷取得進(jìn)步。那么你們單位為啥要把這些牌子都拉在外面墻上??？那是集體的榮譽(yù)！好了，我不跟你說了，你個(gè)小鬼真煩！快到吃午飯時(shí)間了，并爺說，現(xiàn)在我?guī)闳L嘗真正的牛肉生煎，那家店可真是牛啊，幾口天天有人排隊(duì)，去晚了就吃不到了。到了那家店門口，真的有很多人在排隊(duì)。孫子看了看門口對(duì)爺爺說，這么牛的單位，他們?yōu)樯秹ι蠜]有一塊獎(jiǎng)牌呀？這

24、么小的店要獎(jiǎng)牌干什么？大家都說好才是真好，口碑才是最好的獎(jiǎng)牌，你懂嗎？爺爺很嚴(yán)肅地說。小學(xué)生歪著頭吐了吐舌頭轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，又不知道要講出哪些話來讓爺爺對(duì)付他了。（選自微型小說選刊2021年第8期）17聯(lián)系上下文，說說下面句子中加點(diǎn)的“煩”字分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。（1）嫌煩不想，算了，那么你看看每一塊牌子上寫著什么。（2）好了，我不跟你說了，你個(gè)小鬼真煩！18這篇小說基本上由對(duì)話構(gòu)成。小學(xué)生的話的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。19讀小說中畫橫線的句子，根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)揮想象，寫出小學(xué)生有可能說出的話。（不超過35字）20說一說題目“真牛”的含義。【答案】17示例：（1）“煩”字體現(xiàn)出孫子覺得數(shù)牌子枯

25、燥無味的心理，和爺爺對(duì)孫子的包容和疼愛。（2）“煩”字體現(xiàn)出爺爺差點(diǎn)被孫子問倒后的責(zé)備和無奈，也體現(xiàn)出對(duì)孫子不忍苛責(zé)的愛和對(duì)自己的自嘲。18示例：推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。小學(xué)生的話，都是對(duì)爺爺說的話的應(yīng)答，并指出了爺爺話中的漏洞，使故事發(fā)生波折，幽默中發(fā)人深省，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。塑造人物性格。小學(xué)生的話符合其年齡特點(diǎn)，將小學(xué)生天真可愛、聰明伶俐、善于思考的特征表現(xiàn)了出來。19示例：“爺爺，雖然我沒有得很多獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，但我們班的同學(xué)都說我好，您剛才說了，大家都說好才是真好，所以其實(shí)我也是真的牛，對(duì)不對(duì)？”20示例：標(biāo)題“真?！币徽Z(yǔ)雙關(guān)，既指牛這種動(dòng)物，也指在某方面很厲害。“真?！币环矫媸窍鄬?duì)于假牛來說，是

26、真正的厲害；另一方面也是指真正的厲害不是表面上的榮譽(yù)，而是大家的有口皆碑，普遍認(rèn)同?！窘馕觥?7本題考查對(duì)人物心理的理解。（1）從“嫌煩不想，算了”，可知，爺爺對(duì)孫子很了解，知道孫子說數(shù)不過來，不是真的數(shù)不過來，而是嫌枯燥無味不想數(shù)。明知如此，爺爺也并沒有責(zé)備孫子，只是說“算了”，可見對(duì)孫子的愛和包容。（2）從“你個(gè)小鬼真煩”可知，爺爺由于自己對(duì)孫子的教育沒有達(dá)到想要的效果，反而差點(diǎn)被問倒，感到無奈，但因?yàn)閷O子聰明伶俐，對(duì)孫子又是責(zé)備又是疼愛。同時(shí)，孫子若是再追問，怕自己就真的被問得答不上來了，有對(duì)自己的自嘲。18本題考查對(duì)話的作用。小說中對(duì)話的作用，通常有推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，造成故事波折，同時(shí)，對(duì)

27、話能夠直接反映出一個(gè)人物的性格特征，豐滿人物的形象，引起讀者共情。從本文看，小學(xué)生的話，找出了爺爺話里的破綻，促使著爺爺進(jìn)行下一步回答，因此起到了推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的作用。才外，小學(xué)生的話并非胡攪蠻纏，而是很有道理，讓爺爺也陷入了自相矛盾的境地，體現(xiàn)出小學(xué)生聰明伶俐、善于思考。19本題是開放性問題。根據(jù)前文小學(xué)生的對(duì)話，可知小學(xué)生說話能挑出爺爺話的漏洞，并且能將爺爺不同時(shí)候說的話拿來對(duì)比，不順著爺爺?shù)脑挶硎举澩?，因此在回答時(shí)，也要體現(xiàn)出小學(xué)生不順從、引用爺爺之前的話來證明自己見解的特點(diǎn)。注意，小學(xué)生說話雖然內(nèi)容犀利，但語(yǔ)氣禮貌，故要注意語(yǔ)言文明禮貌得體。示例：“這么說，有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌不代表真的好，大家

28、都說好，口碑好才是真的好，是嗎？”20本題考查標(biāo)題含義。首先，我們要理解標(biāo)題的表層含義，也就是說標(biāo)題的字面含義和在文中的含義，第二是深層的含義，可以有引申義和比喻義，還有象征義。從“不是的，我是說做一個(gè)假的牛，就是那種石頭獅子一樣的”可知，標(biāo)題“真?！鄙婕暗綄?duì)牛這種動(dòng)物的討論，從“指著外墻上整齊劃一的滿墻銅皮牌子對(duì)孫子說，這就是我讓你看的?！笨芍?，“真牛”還包含了厲害、成功的含義。從“大家都說好才是真好，口碑才是最好的獎(jiǎng)牌”可知，“真?！辈皇侵豢开?jiǎng)杯獎(jiǎng)牌才能證明，大家都認(rèn)同的厲害才是真的牛。六、名著閱讀21下列對(duì)名著的有關(guān)表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A鋼鐵是怎樣煉成的中“生命的意義”一節(jié)，寫保爾在

29、雙目失明后即將返回基輔，仍然堅(jiān)持來到烈士陵園悼念戰(zhàn)友，領(lǐng)悟到了人生的真諦。B昆蟲記是一部引人入勝的書。法布爾對(duì)昆蟲的形態(tài)習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。C簡(jiǎn)愛中的簡(jiǎn)愛和駱駝祥子中的虎妞都經(jīng)歷了生活的磨難，但是依然堅(jiān)定獨(dú)立，勇于反抗，敢于追求自由與平等。D儒林外史在諷刺丑惡的同時(shí)，還塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范愛農(nóng)等?！敬鸢浮緽【解析】A.“在雙目失明后”有錯(cuò)。保爾是在傷寒病愈后即將回基輔，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，領(lǐng)悟到了人生的真諦；C.“經(jīng)歷了生活的磨難，但是依然堅(jiān)定獨(dú)立，勇于反抗，敢于追求自由與平等”的是簡(jiǎn)愛。虎妞在和祥子的愛

30、情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛情的人。但她身上有很多階級(jí)剝削的色彩，骨子里帶有享受的思想，不甘心“做一輩子車夫的老婆”，她希望自己能夠安靜的呆在家里而祥子去靠租車賺錢。最后虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)而死。D.“范愛農(nóng)”是魯迅朝花夕拾中的人物，不是儒林外史中的人物形象；故選B。22閱讀簡(jiǎn)愛節(jié)選，回答后面的問題?！笆裁?！什么！”他嚷道，“你敢對(duì)我說這樣的話？伊麗莎和喬奇安娜，你們聽見她的話沒有？我還不告訴媽媽嗎？可是我要先”他頭向前朝我，直奔過來。我覺得他揪住我的頭發(fā)，抓住我的肩膀，他已經(jīng)在跟一個(gè)不顧死活的家伙肉搏了。我看他真是一個(gè)暴君，一個(gè)殺人犯。我覺著有一兩滴血從我頭上滴下來，順著我的脖

31、子流下去，還覺著有點(diǎn)劇烈的痛楚。這種種感覺一時(shí)壓倒了我的恐懼，我發(fā)瘋似地和他對(duì)打。我自己也不大清楚，究竟用我的雙手干了些什么，只知道他罵我：“耗子！耗子！”還大聲吼叫。幫他的人就近在身邊，伊麗莎和喬奇安娜已經(jīng)跑去叫里德太太。她上了樓，這忽兒就趕到鬧事的地方來，白茜和她的使女阿葆特也跟著來了。（1）選段中的“他”和“我”分別指誰(shuí)？（2）這件事情的結(jié)果怎樣？【答案】（1）“他”指簡(jiǎn)愛的表哥（約翰里德），“我”指簡(jiǎn)愛。（2）簡(jiǎn)愛被關(guān)進(jìn)了紅房子?！窘馕觥浚?）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。簡(jiǎn)愛是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通過一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求?/p>