第12課 香港和澳門的回歸（學(xué)案）_第1頁
第12課 香港和澳門的回歸（學(xué)案）_第2頁
第12課 香港和澳門的回歸（學(xué)案）_第3頁
第12課 香港和澳門的回歸（學(xué)案）_第4頁
第12課 香港和澳門的回歸（學(xué)案）_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 永安中學(xué)師生共用“互動(dòng)學(xué)習(xí)”學(xué)案 2017.4 學(xué)年度 八 年級(jí) 歷史 組 主備教師 郭遠(yuǎn)杰 授課時(shí)間 4月 11 日課題：香港和澳門的回歸學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解“一國兩制”構(gòu)想的提出和香港澳門回歸的情況；通過探討“一國兩制”的含義和香港澳門回歸的意義，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力；深刻體會(huì)香港澳門與祖國大家庭的血緣關(guān)系所筑就的愛國情懷。學(xué)習(xí)過程：導(dǎo)入新課觀看視頻回答：這兩段視頻分別記載了哪兩個(gè)歷史事件？明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：大聲朗讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”溫故知新回憶一下我們上學(xué)期所學(xué)的歷史知識(shí)，回答下列問題：1.說說香港是怎樣被英國侵占的？ 2.說說澳門是怎樣被葡萄牙侵占的？ 香港、澳門為什么會(huì)被英國和葡萄牙占去？

2、4.對(duì)于這一段歷史，如果要用一句話表達(dá)你的感受，你會(huì)說什么？合作探究 先閱讀課文，再小組討論，然后回答下列問題： 1“香港問題、澳門問題都是歷史遺留下來的?！蹦敲矗袊疄槭裁匆鉀Q這些問題呢？ 2.你認(rèn)為香港問題和澳門問題的解決可以采取哪些方式？不同的方式又會(huì)產(chǎn)生什么不一樣的影響呢？為了解決歷史遺留下來的問題，鄧小平從維護(hù)祖國和民族根本利益出發(fā)，提出了一個(gè)創(chuàng)造性的偉大構(gòu)想。（1）這個(gè)構(gòu)想是什么？（2）“一國兩制”首先是針對(duì)什么問題提出來的？（3）“一國兩制”的內(nèi)涵是什么？（4）“一國兩制”有什么意義？ 從課文中找到“描述香港和澳門回歸”過程的文字，像播音員一樣朗誦給我們聽聽好嗎？從“描述香港和澳門回歸”過程的文字中我們發(fā)現(xiàn)有“恢復(fù)行使主權(quán)”和“設(shè)立特別行政區(qū)”的語句。（1）其中的“主權(quán)”是指什么？（2）“特別”體現(xiàn)在哪些方面？6.香港和澳門為什么能順利地回到祖國的懷抱呢？說說原因。 7.香港、澳門回歸祖國有什么歷史意義？ 看圖說話欣賞圖片，說說圖片。（看到了到什么？或想到了什么？或感受到了什么？）獨(dú)立作業(yè) 獨(dú)立完成長江作業(yè)本P36的1-8道選擇題自我小結(jié)說說“我”學(xué)到了什么？懂得了什么？課外探究課本P63活動(dòng)與探究（任選一題做）同唱一首七子之歌 感受香港澳門同胞盼望回歸的急

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論