2021年北京市海淀區(qū)八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷及答案

1、2021北京海淀初二（下）期末語(yǔ)文2021.07本試卷共8頁(yè)，共五道大題，22道小題，滿分100分；考試時(shí)長(zhǎng)120分鐘。試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題紙交回。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共12分）學(xué)校組織同學(xué)們到香山開(kāi)展“追憶黨史芳華，傳承革命精神”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1小林同學(xué)作為志愿講解員，擬寫(xiě)了參觀香山革命舊址的講解詞。請(qǐng)閱讀這段文字，完成（1）（2）題。（共4分）1949年3月25日，毛澤東同志率中共中央（入住（入駐）香山。這座擁有近900年歷史的古老園林，由此在新中國(guó)成立的歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這里，是中國(guó)共產(chǎn)黨人“進(jìn)京趕考”的首站。不到

2、半年的時(shí)間，中共中央在這里指揮了舉世聞名的渡江戰(zhàn)役，吹響了解放全中國(guó)的進(jìn)軍號(hào)角；毛澤東同志發(fā)表論人民民主專政，為新中國(guó)奠定了理論和政策基礎(chǔ)【甲】；中國(guó)共產(chǎn)黨人與各民主黨派、各界人士共同（籌備準(zhǔn)備）中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，確定了新中國(guó)的國(guó)體和政體綠樹(shù)掩映的靜（m）院落內(nèi)，有幾排灰瓦白墻的平房，屋內(nèi)陳設(shè)著簡(jiǎn)單的家具，墻上懸掛著軍事形勢(shì)地圖，書(shū)桌上擺著放大鏡、報(bào)紙和書(shū)籍置身于高度還原的歷史場(chǎng)景之中，我們仿佛看到了老一輩革命家為創(chuàng)建新中國(guó)嘔心瀝血的身影。“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?！弊鳛橹袊?guó)革命勝利前夕黨中央所在地，巍巍香山見(jiàn)證了毛澤東等老一輩革命家指點(diǎn)江山、揮斥方道的豪情【乙】，也見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)

3、黨人團(tuán)結(jié)各界人士凝心聚力描繪新中國(guó)宏偉（ln）圖的艱辛和榮耀。1）根據(jù)讀音寫(xiě)漢字和給加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.靜謐 嘔（u）心瀝血 揮斥方遒（yu） 籃圖B.靜秘 嘔（u）心瀝血 揮斥方遒（yu） 藍(lán)圖C.靜謐 嘔（u）心瀝血 揮斥方遒（qi） 藍(lán)圖D、靜秘 嘔（u）心瀝血 揮斥方遒（qi） 籃圖2）根據(jù)語(yǔ)境，對(duì)文中處填寫(xiě)詞語(yǔ)，以及【甲】【乙】處使用標(biāo)點(diǎn)判斷正確一項(xiàng)是（2分）A.人住籌備【甲】句號(hào)【乙】嘆號(hào)B、人駐準(zhǔn)備【甲】分號(hào)【乙】嘆號(hào)C、人住準(zhǔn)備【甲】句號(hào)【乙】逗號(hào)D.人駐籌備【甲】分號(hào)【乙】逗號(hào)2參觀來(lái)青軒朱德曾居住的房間時(shí)，小林同學(xué)談到了朱德同志在耄耋之年，多次親筆寫(xiě)下“

4、革命到底”的條幅以明志的事跡。對(duì)右面這幅書(shū)法作品的賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.作品字體瀟灑飄逸，體現(xiàn)了朱德對(duì)自身的勉勵(lì)和對(duì)后輩的希望。B.作品字體厚重飽滿，顯示了朱德堅(jiān)定的革命信念和頑強(qiáng)的意志。C.作品字體灑脫奔放，表達(dá)了朱德生命不息、奮斗不止的偉大情懷。D.作品字體縱橫馳騁，展現(xiàn)了朱德南征北戰(zhàn)、波瀾壯闊的革命生涯。3參觀香山革命舊址后，小軍同學(xué)擬在微博墻留言，表達(dá)自己的感悟。留言中的畫(huà)線句作為總結(jié)句，有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。（2分）千年名山，蒼松丹楓，見(jiàn)證著中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、勵(lì)精圖治的歷程。老一輩革命家曾在這里居住、辦公，和工作人員一同住在窄小的房子里，屋內(nèi)只有木架床、舊軍被、搪

5、瓷缸子等生活用品。在新中國(guó)建立前夕，他們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)人民當(dāng)家作主的新中國(guó)而夜以繼日、殫精竭慮這種不懈奮斗的革命精神和艱苦樸素的作風(fēng)，成為我們難忘的精神財(cái)富。修改：4瞻仰李大釗烈士陵園后，小華同學(xué)為活動(dòng)專欄寫(xiě)了卷首語(yǔ)。閱讀這段文字，完成（1）（2）題。（4分）走進(jìn)香山腳下的李大釗烈士陵園，迎面可見(jiàn)高2米的李大釗烈士雕像，昂首挺胸，儒雅中透著剛毅。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，李大釗堅(jiān)持真理，待人寬厚，團(tuán)結(jié)同志，正如陳毅所贊譽(yù)的“”；他受黨委托，與孫中山先生多次會(huì)面，商談國(guó)共合作事宜，他們“ ”;革命處于危難之際，他接濟(jì)同志和貧苦青年，把個(gè)人收入用作黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，自己卻“ 在獄中，面對(duì)酷刑，他嚴(yán)守黨的

6、秘密，堅(jiān)貞不屈漫漫長(zhǎng)夜中，他高擎火炬，最早在舊中國(guó)播下馬克思主義的火種，他將一生全部?jī)A注到建立“青春中國(guó)”的革命偉業(yè)中，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。他堅(jiān)定的馬克思主義信仰和崇高的人格風(fēng)范，激勵(lì)著一代代中華兒女前赴后繼，奮勇向前。（1）結(jié)合文段內(nèi)容，在橫線處填人句子，順序正確的一項(xiàng)是（2分）暢談不倦，幾乎忘食沒(méi)有宗派氣，內(nèi)外從如云黃卷青燈，茹苦食淡，冬一絮衣，夏一布衫，A.B.C.D.2）根據(jù)專欄卷首語(yǔ)補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）上聯(lián)：，濟(jì)困扶危，瘁力殫精下聯(lián)：錚錚鐵骨，_，沃神州A.拳拳赤誠(chéng)播火種舍生取義視死如歸B.拳拳赤誠(chéng)研理論大義凜然捐軀灑血C.耿耿丹心播火種舍生取義捐軀灑血

7、D.耿耿丹心研理論太義凜然視死如歸二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）默寫(xiě)。（共6分）5蒹葭萋萋，_。（蒹葭）（1分）6黃發(fā)垂髫，_。（陶淵明桃花源記）（1分）7._，_！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（2分）8年級(jí)開(kāi)展主題為“友誼的力量”演講活動(dòng)。小麗同學(xué)在演講稿中表達(dá)了友誼能給人安慰、勇氣、信心的觀點(diǎn)。她想引用古詩(shī)句來(lái)增強(qiáng)演講的感染力，你給她推薦的兩句詩(shī)是“_，_。”。（2分）（二）閱讀賣炭翁，完成9-10題。（共6分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛

8、困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。9這首敘事詩(shī)先講述了賣炭老人“_”和駕車運(yùn)炭的經(jīng)歷，接著寫(xiě)了老人“賣炭得錢(qián)”的期望破滅之時(shí)_的心情，揭露了當(dāng)時(shí)_的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（3分）10古詩(shī)中疊詞的運(yùn)用可以使人物形象更加鮮明突出。說(shuō)說(shuō)本詩(shī)所用的兩處疊詞是如何刻畫(huà)人物、表達(dá)詩(shī)人情感的。（3分）答：（三）閱讀下面文言文，完成11-13題。（共8分）甲雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也

9、。兌命曰：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自雖有嘉肴）乙人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書(shū)，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎填，失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?？鬃釉疲骸拔迨詫W(xué)易，可以無(wú)大過(guò)矣?！蔽何?、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿五十始來(lái)游學(xué)，猶為碩儒朱云亦四十，始學(xué)易論語(yǔ)；皇甫謐二十，始受孝經(jīng)論語(yǔ)：皆終成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未學(xué)，便稱遲暮，因循面墻，亦為愚耳。幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。（選自顏氏家訓(xùn)）注：專利專注集

10、中。坎凜ln困頓不得志?；楣谥富槎Y和冠禮的年齡，喻年少。因循守舊法而不知變更。此處指不愿再重新學(xué)習(xí)。11下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A.雖有至道 大道之行也 津津樂(lè)道B.弗食，不知其旨也 食之不能盡其材 節(jié)衣縮食C.固須早教 子固非魚(yú)也根深蒂固D.如日出之光 了如指掌如鳴珮環(huán)12翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.是故學(xué)然后知不足，教然后知困。翻譯：所以學(xué)習(xí)之后自己才能不自滿，教人之后才知道自己有不懂的地方。理解：親自參與學(xué)習(xí)過(guò)程猶如親自品嘗美味佳肴，有所體驗(yàn)，才能弄明白自己的問(wèn)題所在。B.此皆少學(xué)而至老不倦也。理解：用孔子談學(xué)易及

11、魏武、袁遺年老而學(xué)習(xí)更加專心致志的例子，說(shuō)明了應(yīng)該堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的道理。13甲、乙兩文都談到了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合兩篇文章的觀點(diǎn)，談?wù)勀阍谇嗌倌陼r(shí)期應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)。（4分）答：三、名著閱讀（5分）14閱讀經(jīng)典，可以豐富思想，陶冶情操，滋養(yǎng)精神。請(qǐng)結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的或傅雷家書(shū)的具體內(nèi)容，談?wù)勯喿x經(jīng)典對(duì)你成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。（100字左右）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀走進(jìn)天地一卷書(shū)，完成15-17題。（共10分）走進(jìn)天地一卷書(shū)艾平碧云天，黃葉地，我的眼前打開(kāi)一卷書(shū)。雙腳趟過(guò)林間的腐殖層，仿佛進(jìn)入一個(gè)空氣加工廠。那枯黃的殘葉、倒伏的秋草、大村的皮屑、滿地不可雕的朽木，還有云端的松針、樹(shù)蔭下的小蘑

12、菇，都在無(wú)聲地工作著-制造負(fù)氧離子和土壤。長(zhǎng)白山，在沉默中生機(jī)盎然。據(jù)說(shuō)在某一年，長(zhǎng)白山林地遭遇臺(tái)風(fēng)襲擊，近一萬(wàn)公頃原始森林發(fā)生大面積倒伏，人們一擁而進(jìn)，風(fēng)倒木被撿得干干凈凈，腐殖層因此無(wú)以為繼，很快變成了干涸的荒原，要想恢復(fù)原機(jī)尚需百代千年的時(shí)光。人類在被大自然告誡之后漸漸覺(jué)醒。而今，我走在長(zhǎng)白山北坡的地下森林里，有了幾分置身畫(huà)境的感覺(jué)。我的身邊是網(wǎng)一樣繚繞的灌木叢，頭頂是傘一樣晃動(dòng)的樹(shù)冠。風(fēng)帶著清冽的松香，漸漸濕潤(rùn)我的肺腑和肌膚。我走走停停，滿眼都是奇異和神秘。瞧，癱倒的病樹(shù)軀體上，競(jìng)搖著一束極艷的小紅花，紅得透明，紅得璀璨，是傳說(shuō)中的野山參？某顆女王的寶石？【甲】我看見(jiàn)一棵老榆樹(shù)，身上已

13、被歲月掏出一個(gè)大熊倉(cāng)，頭頂上依然枝葉婆娑；幾株楓樺并肩而立，紅葉如云，白干似銀，相映成輝，楚楚動(dòng)人忽然，珮環(huán)之聲不絕于耳，原來(lái)有山泉隱在芳草流嵐處，那午鶴草、絞股藍(lán)、紫苑、桔梗之類柔韌的草本植物，編織成一塊五彩繽紛的地毯，讓我根本想不到此處竟不是岸，一腳踏下，就陷入了透骨的清涼。長(zhǎng)白山原生態(tài)已經(jīng)得到了精心保護(hù)，所有的喬木、灌木和草本植物，無(wú)論盎然與衰老，巨大與渺小，超拔與依附，無(wú)不物競(jìng)天擇，適勢(shì)而生，猶似百態(tài)人間，蕓蕓眾生。我在這里，翻開(kāi)了一本博大的生態(tài)教科書(shū)。接下來(lái)我要去尋覓一些樹(shù)，因?yàn)槲覍?duì)他們心儀已久。紅松，他至少已經(jīng)和我一起成長(zhǎng)了五十年，是世間一切大樹(shù)的代言人。紅松渾身是寶，但最驚人的是

14、其生態(tài)價(jià)值，一公頃便能積攢26噸落葉，收納78噸的水，建構(gòu)成一個(gè)巨大的海綿體水土儲(chǔ)存庫(kù)，這對(duì)于今天瀕于生態(tài)失衡的地球來(lái)說(shuō)，該有多么珍貴。夢(mèng)里尋他千百度，那棵紅松王，就在露水河國(guó)家森林公園中。紅松王不愧王者之尊，雖然歷經(jīng)三次火山噴發(fā)的襲擊，硬是百折不撓，紋絲不動(dòng)，風(fēng)華絕代已有500年。在紅松王的麾下，有無(wú)數(shù)成長(zhǎng)中的紅松，其中高大威武者不在少數(shù)，也有成片的小樹(shù)幼苗，它們都是紅松王的子孫后代，祖祖孫孫，世世代代，未有窮期，猶如一個(gè)隱于深山的氏族，用秘而不宣的語(yǔ)言建構(gòu)起了自己的部落。我是在大興安嶺林緣草原長(zhǎng)大的，我的窗外有一排排美如云朵的姑娘，那就是讓我百看不厭的的樺林。我看著她們春日如玉，秋日搖金，

15、日夜舞蹈歌唱；到了冰雪堆積的寒冬，看著她們褪盡明媚的衣裙，像米勒油畫(huà)中的農(nóng)婦那樣慢慢彎下腰，扛著肩背上的冰雪，一寸寸地把滿頭金枝玉葉低垂到卑微沒(méi)有誰(shuí)知道她們是怎樣戰(zhàn)勝冬天的，但見(jiàn)冰雪紛落的那一刻，她們竟忽一下直立起腰身，再現(xiàn)妖嬈！她們仿佛在告訴這個(gè)世界，自己并非死而復(fù)生，而是一直都快樂(lè)地活著?，F(xiàn)在，面對(duì)長(zhǎng)白山紅松闊葉林帶的白樺樹(shù)，我好像見(jiàn)到了久別重逢的親人，在心里喊她們?yōu)楣枢l(xiāng)的姐妹。繼續(xù)上行，到海拔1800-2100米是岳樺林帶。隨著紫外線照射的加強(qiáng)和溫度的降低，土壤變得越發(fā)干燥、貧瘠。大部分樹(shù)種也不見(jiàn)了，只有岳樺樹(shù)還在我的視野里，只是，她們變得壯碩低矮，有的竟完全匍匐于地面。這看似屈服了的樺

16、樹(shù)不再高大，卻無(wú)愧于岳樺這個(gè)名字，真真是一種生長(zhǎng)于高山峻嶺的不可戰(zhàn)勝之樹(shù)。雖然她們因?yàn)槟懬樱汩_(kāi)了風(fēng)的撕扯，因?yàn)殡S遇而安，在山地上起伏扭曲，退到了生命的絕地，但是在她們心靈的深處，初心如始，一刻也不失落，一點(diǎn)也不猥瑣。我折開(kāi)一段樹(shù)枝，看到那粗糙的樹(shù)皮包裹之下，飽滿的樺樹(shù)汁正浸潤(rùn)著新筍一般的木質(zhì)，就像發(fā)燙的血液。岳樺鮮活的木質(zhì)在我的手里毫發(fā)畢現(xiàn)，是那樣纖細(xì)，那樣清新，那樣飽滿，那樣縝密，那樣牢不可破，仿佛把萬(wàn)物生存的法則都說(shuō)盡了，把遙遠(yuǎn)的春天都包含在內(nèi)了。我被深深打動(dòng)，覺(jué)得自己的心變成了一個(gè)葳蕤的春天。在這里，岳樺已經(jīng)是最后的木本植物了，她們失去了密林中的溫暖，再?zèng)]有什么可以依憑，永遠(yuǎn)也不可能重

17、新站立起來(lái)，但是地們絕不在最后的時(shí)刻放棄，就像馬拉松長(zhǎng)跑的最后一位選手，咬定青山，拼力攀起。給予地們力量的不是希望，不是夢(mèng)想。而是生死關(guān)頭的那份尊嚴(yán)。她們頭頂上的葉子已經(jīng)很少了，灑在地們身上的陽(yáng)光也愈發(fā)清冷【乙】批在這時(shí)，岳樺身體的盡頭，那一叢弱不禁風(fēng)的樹(shù)冠。突然問(wèn)克起90度。向著陽(yáng)光抬起了沾滿泥土的頭！那單薄的撒技啊，拼力綻放出了嶄新的葉！看吧。在每一林例下的岳樺身上，都有一來(lái)這樣的綠色火苗，絕地重生，輕盈而舞。長(zhǎng)白山的樹(shù)啊，是一頁(yè)頁(yè)書(shū)，寫(xiě)滿了植物的故事，也蘊(yùn)含著人世的學(xué)問(wèn)。告別長(zhǎng)白山，我的心情就像一瓶劇削浸泡了山參、靈芝、不老草的酒，盡管沒(méi)有醇化好。卻滿滿地?fù)頂D在瓶頸，我因此久久不敢動(dòng)筆。

18、我怕?tīng)?zhēng)先恐后涌出來(lái)的。是清湯寡水的淡。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)給我們的是步思，路給我們的是質(zhì)感，我們面臨的是永遠(yuǎn)的開(kāi)始，永遠(yuǎn)的無(wú)窮盡，正如這讀不完的天與地，讀不完的長(zhǎng)白山。15閱讀文章第-段，說(shuō)說(shuō)作者走進(jìn)長(zhǎng)白由尋到了哪些讓自己心儀的樹(shù)，這些樹(shù)分別有哪些特點(diǎn)。（3分）答：16作者在游覽中細(xì)致觀察，寫(xiě)出了景物的獨(dú)特特征。請(qǐng)從畫(huà)線的【甲】【乙】?jī)商幦芜x一處作具體賞析。（3分）答：_17結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第2段文字的理解。（4分）答：（二）閱讀你是這樣的落葉，完成18-19題。（共6分）你是這樣的落葉天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。厚厚的落葉積在地面，它們的命運(yùn)走向如何呢？其中一部分

19、會(huì)被運(yùn)送到因成處理廠，還有一部分會(huì)殘留在土壤中。留在土壤中的落葉，會(huì)經(jīng)歷怎樣的“葉生”呢？“落紅不是無(wú)情物?；鞔耗喔o(hù)花?！边@些落葉是否會(huì)像詩(shī)句中“護(hù)花”的“落紅”一樣，成為呵護(hù)植物生長(zhǎng)的“大功臣”呢？我們司空見(jiàn)慣的落葉，主要由蠟質(zhì)、脂類物質(zhì)、木質(zhì)素和蛋白質(zhì)等有機(jī)化合物構(gòu)成。木質(zhì)素因其特殊的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，常被認(rèn)為是最難分解的一類復(fù)雜有機(jī)化合物。蛋白質(zhì)容易分解，它含有氮、硫、鐵等植物生長(zhǎng)需要的元素。落葉進(jìn)入土壤后，會(huì)被蚯蚓、螻蛄等食用。當(dāng)這些食物通過(guò)它們的腸腔時(shí)，落葉中的一些未質(zhì)素、纖維素和蛋白質(zhì)等會(huì)被分解，最后連問(wèn)土壤礦物質(zhì)顆粒黏合在一起作為糞便排出體外。這些糞便具有通氣、保肥、保水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

20、同時(shí)，落葉還會(huì)在微生物分泌的胞外酶作用下發(fā)生氧化反應(yīng)，分解并釋放出二氧化破、水、能量和可供植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素，從而增加主壤肥力。此外，落葉還能改建土壤物理結(jié)構(gòu)，為植物生長(zhǎng)提供良好環(huán)境?？茖W(xué)家的研究證明，疏松多孔的土壤植物長(zhǎng)勢(shì)良好；而土壤板結(jié)，不利于扎根，長(zhǎng)不出茁壯的植物。而殘留在土壤中的落葉經(jīng)微生物分解后剩下的殘?bào)w，成為所謂的“腐殖質(zhì)”，再次與土壤礦物質(zhì)牽手，構(gòu)成土壤團(tuán)聚體，如同土壤的骨骼，增強(qiáng)了土壤孔隙度，起到了疏松土壤的作用。小小的落葉既【甲】_，又【乙】_。全球氣候變暖給地球的生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。眾所周知，二氧化碳、甲烷等溫室氣體的大量排放是氣候變暖的重要源頭，而土壤是陸地最大的

21、“碳庫(kù)”，即使其微小的變化，也會(huì)對(duì)大氣二氧化碳的濃度造成顯著的影響。我們知道，微生物分解土壤中的有機(jī)質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以限制微生物對(duì)有機(jī)質(zhì)的分解是減少土壤二氧化碳釋放的最重要的途徑。那么如何限制微生物對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的分解呢？落葉要再次發(fā)揮作用了。落葉與土壤混合形成的土壤團(tuán)聚體，增強(qiáng)了土壤孔隙，在有機(jī)質(zhì)和微生物之間形成一道屏障，極大地阻礙了微生物對(duì)有機(jī)質(zhì)的攝取與分解，從而減少二氧化碳的排放。落葉，并不是簡(jiǎn)單的生命活動(dòng)的“廢棄物”，它們落于土壤，經(jīng)過(guò)有機(jī)物分解，參與碳循環(huán)和水循環(huán)，再成為生命的一部分。如此循環(huán)再生，讓地球上的植被得以長(zhǎng)青。（取材于馬沖的片片落葉，也是抵抗全球變暖的能手）18閱讀文

22、章第段，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)落葉能呵護(hù)植物生長(zhǎng)的原因。（3分）答：_19閱讀文章，結(jié)合上下文，在第段的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)文字。（3分）答：_（三）閱讀下面材料，完成20-21題。（共7分）1958年，國(guó)防科學(xué)技術(shù)委員會(huì)剛剛組建，首批只有29個(gè)人，挑起了我國(guó)核潛艇的開(kāi)拓任務(wù)。我有幸是其中的一個(gè)，從那以后，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)核潛艇的研制領(lǐng)域。進(jìn)入研制領(lǐng)域之后，我們?nèi)狈I(yè)知識(shí)，手上沒(méi)有任何可以參考的技術(shù)資料。我們考慮再三，決定從調(diào)查研究入手，在浩如煙海的報(bào)刊雜志里去尋找世界保密控制很嚴(yán)的核潛艇資料，猶如大海撈針。我們把零零碎碎的資料經(jīng)過(guò)分析、整理，最終憑借自己的努力匯總成核潛艇的總體布局。以計(jì)算核潛艇重量的手段來(lái)說(shuō)，我

23、們手上只有算盤(pán)和計(jì)算尺。為了結(jié)果準(zhǔn)確可信，我們分兩組同時(shí)進(jìn)行。這兩組計(jì)算的結(jié)果，如果不同是肯定不行的。怎么辦？從頭再來(lái)，一直要算到兩個(gè)組的最后結(jié)果一樣，才相信是準(zhǔn)確了。我們的同志硬是咬緊牙關(guān)，沒(méi)有怨言。新型號(hào)的核潛艇在研制最后階段，交付海軍使用之前，必須進(jìn)行極限深度的深潛試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)很大。一張撲克牌大小的鋼板要承受一噸多海水壓力，任何一條焊縫、管道和閥門(mén)，承受不起海水壓力，都會(huì)造成艇廢人亡的后果。乘試人員擔(dān)心一去不復(fù)返，思想波動(dòng)較大。我有充分的信心，但也十分擔(dān)心，擔(dān)心是不是還有超出我的知識(shí)范圍之外、還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的潛在危險(xiǎn)。怎么辦？我說(shuō)我跟你們一道下去！我是總設(shè)計(jì)師，不僅僅要為這艘艇負(fù)責(zé)，更重要的

24、是要為艇上170個(gè)乘試人員的生命安全負(fù)責(zé)。當(dāng)深度儀的指針指向了極限深度后，艇開(kāi)始上浮了，一直上浮到100米這個(gè)安全深度，突然間全船沸騰起來(lái)，跳躍啊，握手啊，擁抱啊，有些同志都哭了。艇上的快報(bào)要我題字，我靈感一來(lái)，寫(xiě)了幾個(gè)字：花甲癡翁，志探“龍宮”，驚濤駭浪，樂(lè)在其中。大家都清楚，世界上高新尖端技術(shù)，尤其對(duì)于核潛艇技術(shù)，都列入國(guó)家最高級(jí)別的機(jī)密。1958年，我從上海調(diào)往北京，父母多次寫(xiě)信問(wèn)我：你在北京哪個(gè)單位？去干什么工作？三十年來(lái)，我一直閉口不答。1987年，上海文匯月刊有一篇題目為赫赫而無(wú)名的人生的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，比較詳細(xì)地介紹了中國(guó)核潛艇總設(shè)計(jì)師。我把這篇報(bào)告文學(xué)寄給母親，母親看出文章介紹的

25、黃總設(shè)計(jì)師，就是三十年沒(méi)有回過(guò)老家的我。她一而再、再而三地閱讀這篇文章，滿臉淚水，自豪不已。有人問(wèn)我，忠孝不能雙全，你是怎么理解的？我說(shuō)對(duì)國(guó)家的忠，就是對(duì)父母最大的孝。我們核潛艇陣線的廣大員工，淡泊名利，隱姓埋名，奉獻(xiàn)了一生最寶貴的年華。如果要問(wèn)我們這一生有何感想，我們會(huì)自豪地說(shuō)：“這一生沒(méi)有虛度。我們中華民族的兒女，此生屬于祖國(guó)，此生無(wú)怨無(wú)悔！”（取材于黃旭華的演講詞）20結(jié)合第-段內(nèi)容，談?wù)勎覈?guó)研制核潛艇的偉大事業(yè)孕育了哪些偉大的精神。（4分）答：_21你認(rèn)為下面選項(xiàng)中最適合作為這篇演講詞題目的是哪一個(gè)？請(qǐng)選擇并簡(jiǎn)述理由。（3分）【甲】此生無(wú)悔【乙】志探“龍宮”【丙】大海撈針選擇：_理由：

26、_五、寫(xiě)作（40分）22從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一：號(hào)角聲聲，鼓舞我們不斷前行。身處困境時(shí)，嘹亮的號(hào)角激發(fā)我們奮起的斗志；陷入迷茫時(shí)，嘹亮的號(hào)角指明我們前進(jìn)的方向；取得成功時(shí)，嘹亮的號(hào)角警醒我們不忘初心再出發(fā)請(qǐng)以“號(hào)角嘹亮”為題，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。題目二：“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌”30年后，當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí)，回顧自己的人生經(jīng)歷，你會(huì)有怎樣的感受？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題紙上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2021

27、北京海淀初二（下）期末語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共12分）1.(1)C (2)D（共4分。共2小題，每小題2分）2B（2分）3示例：這種艱苦樸素的作風(fēng)和不懈奮斗的革命精神，成為我們寶貴的精神財(cái)富。（共2分。共2處，何處1分）4（1）D（2）C（共4分。共2小題，每小題2分）二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）5白露未晞 6并怡然自樂(lè) 7安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏8示例：海內(nèi)存知己天涯若比鄰（共6分，共6空，每空1分，有錯(cuò)則該空不得分）（二）9示例：伐薪燒炭無(wú)奈（或悲憤、或絕望）統(tǒng)治階級(jí)剝削、壓迫勞動(dòng)人民（共3分。共3室，每空1分）10示例：“蒼蒼”寫(xiě)出了賣炭翁兩鬢花白，突出了他蒼老、生活艱

28、辛的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！澳荇妗睂?xiě)出了宮使橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的動(dòng)作和神態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)他們掠奪百姓無(wú)恥行徑的憎悲之情。（共3分?？坍?huà)人物各1分；表達(dá)情感，各0.5分）（三）11D（2分） 12B（2分）13示例：甲文闡述了“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了在學(xué)習(xí)中“教”和“學(xué)”是相兀促進(jìn)的。我除了自己學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)給同學(xué)講解，來(lái)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足。乙文中闡述了“固須早教，勿失機(jī)也”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了早接受教育，不要失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。青少年時(shí)期，是人生重要的學(xué)習(xí)階段，我應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把握住學(xué)習(xí)機(jī)。（共4分。結(jié)合甲文談，2分；結(jié)合乙文談，2分）三、名著閱讀（5分）14示例一：保爾受傷后仍積極投入到恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的筑路工作中，在雙目失明、全身癱瘓的情況下完成了小說(shuō)暴風(fēng)雨所誕生的，他無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了我，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的鋼鐵般的意志震撼了我，激勵(lì)我面對(duì)困要勇往直前。示例二：傅雷教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。禮儀要得體：要有國(guó)家和民族的榮辱感，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)淙烁褡吭降乃囆g(shù)家”。這些都教育我在待人接物時(shí)要誠(chéng)懇謙遜，要得體大方，還要葆有愛(ài)國(guó)熱情和對(duì)事業(yè)的取心。（共