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文檔簡介

1、戰(zhàn)爭與革命中的精神雕像西南聯(lián)大應(yīng)運而生時代背景：抗日戰(zhàn)爭時期目的：竭力維護中華文化的生機遷徙對象：北大、清華、南開領(lǐng)導(dǎo)人：眾多愛國人士和知識分子艱難起步兩次遷徙：從北平到長沙從長沙到蒙自何為精神雕像一、學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)建設(shè)二、艱苦奮斗精神三、歷史政治作用一、學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)建設(shè)三校聯(lián)合為聯(lián)大溶合成一種既同于北大、清華、南開，而又不完全同于任何一校的新特點和新風(fēng)格。-李埏嚴(yán)謹(jǐn)清華 自由北大 活潑南開 西南聯(lián)大教授治校，學(xué)術(shù)自由，科學(xué)民主，著重實干。梅貽琦校長 所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也最高行政機構(gòu)常務(wù)委員會沈履樊際昌查良釗民主管理機構(gòu)校務(wù)委員會和教授會教授為主體二、艱苦奮斗精神19381946一

2、位來訪的救濟工作者寫道：“學(xué)生在很艱苦的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)以前住兩個人的宿舍現(xiàn)在住了二十四個人。大家都睡在由木板搭成的床鋪上。他們的全部家當(dāng)都放在臉盆里，而臉盆就放在床上。整個大學(xué)都沒有電，也沒有自來水。”一位學(xué)生在日記中寫到道：“學(xué)?？扉_學(xué)，紙筆都成問題。交飯費的日子來了，明天必須設(shè)法去。辛辛苦苦從北方帶來的幾本書，今日都賣出去了?！必S富的課外生活豐富的課外生活學(xué)術(shù)研究，讀書會，音樂之聲，戲劇等等三、歷史政治作用個人主義每個人都有追求真理的權(quán)利與自由愛國思想投筆從戎民主堡壘為了民主理念而奮斗學(xué)生運動一二.一運動，學(xué)生罷課激情高漲是日寇鐵蹄肆虐我們國家的見證是我們民族遭受空前浩劫的縮影是我國民族精神永存的歷史佐證是我國人民抗戰(zhàn)精神的真實寫照大學(xué)學(xué)府必先能思想自由、行政獨立。有其卓越的不可侵犯的尊嚴(yán)，而后學(xué)者始能自尊自重，更進而為學(xué)生表率。文學(xué)院教授柳無忌近世紀(jì)的國家的建設(shè)，是個以學(xué)術(shù)為中心的建設(shè)，不論其

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