青海省西寧市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）

1、PAGE PAGE 242017年青海省西寧市中語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共25分）（請(qǐng)將以下的一至六題的答案選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上，每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A醞釀（ning） 確鑿（zu） 勻稱(chēng)（chn） 根深蒂固（d）B偌大（nu） 倜儻（tng） 藩籬（fn） 周道如砥（d）C蜷曲（qun） 卑微（bi） 綺麗（q） 吹毛求疵（c）D收斂（lin） 妒忌（j） 傖俗（cng） 惟妙惟肖（xio）2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A鴉雀無(wú)聲 寬洪大量 大庭廣眾 斷章取義 磐石B婦孺皆知 無(wú)動(dòng)于衷 顧明思義 雞犬不寧 真諦C離合悲歡 窮愁潦倒 黎

2、民百姓 粗制爛造 啜泣D進(jìn)退維谷 因地制宜 左右逢源 斷壁殘?jiān)?扶掖3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A西寧市工商局一舉查獲了不良商販瀝盡心血苦心經(jīng)營(yíng)的制假窩點(diǎn)B信客年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年C人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀D重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益4下列病句修改不正確的一項(xiàng)是。（）A西寧市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果（語(yǔ)序不當(dāng)：應(yīng)把“階段性”調(diào)到“取得了”之后）B為了提高市民的文明素養(yǎng)，西寧市教育局策劃開(kāi)展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”（成分殘缺：把“西寧市教育局”調(diào)整到“為了”之前）C我們?cè)趯W(xué)習(xí)上

3、即使取得了很大的成績(jī)，但絕不能驕傲自滿(mǎn)（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)：應(yīng)把“即使”改為“雖然”，或把“但”改為“也”）D考試前是否充分備考，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵（前后兩面失衡：在“取得”之前加上“能否”）5給下列新聞擬寫(xiě)標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）本報(bào)訊（實(shí)習(xí)記者唐劍）端午節(jié)當(dāng)日，記著在西寧市街頭看到，各種顏色鮮艷，做工精美的手工香包，頗受市民的青睞。30日上午八點(diǎn)，記著在西寧市城中區(qū)南川東路早市看到，許多市民圍著一個(gè)老奶奶的香包攤，爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)各色香包，元寶、口袋、蓮花等多種造型的香包非常吸引人的眼球。“這種是元寶香包，有招財(cái)?shù)囊馑?，這是福袋香包，有帶福的意思！”在老奶奶的講解宣傳下，一位中年女性一下就買(mǎi)了10個(gè)。在

4、采訪(fǎng)中，很多市民表示，端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，雖然很多傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)慢慢變淡。，但我們西寧人的端午節(jié)依然要過(guò)得古色古香：粽子要吃，尤其手工香包一定要戴。所以，端午節(jié)這天老奶奶手工香包的生意格外好。（西寧晚報(bào)2017年5月31日，有改動(dòng)）A端午節(jié)手工香包頗受西寧人青睞B手工香包頗受市民青睞C西寧手工香包頗受青睞D端午節(jié)手工香包頗受青睞6下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A鋼鐵是怎樣煉成的作者尼古拉奧斯特洛夫斯基在寫(xiě)該書(shū)時(shí)，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的B作為我國(guó)四大古典名著之一的水滸傳是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇章回體白話(huà)小說(shuō)小說(shuō)塑造了李逵，魯智深，武

5、松，吳用，魏延，林沖等一大批栩栩如生的人物形象C破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“破陣子”是詞牌名，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是這首詞的題目作者辛棄疾與蘇軾都是我國(guó)宋詞豪放派奇人的代表D銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體這種文體一般都是用韻的我們學(xué)過(guò)的劉禹錫的陋室銘就屬于這類(lèi)文體7詩(shī)文默寫(xiě)放下飽食過(guò)稻香的鐮刀， 。秋天棲息在農(nóng)家里。（何其芳秋天） ， 。角色滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門(mén)太守行）岑參在白雪歌送武判官歸京中描寫(xiě)雪后美景的詩(shī)句是 ， 。溫庭筠在望江南中表現(xiàn)女主人公祈盼愛(ài)人歸來(lái)，卻一次次失望，同時(shí)又暗示眺望時(shí)間之長(zhǎng)的句子是 ， 。木蘭詩(shī)中用比喻作結(jié)，

6、對(duì)木蘭女扮男裝，代父從軍12年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的句子是 ， ； ， 。8綜合性學(xué)習(xí)我國(guó)自行研制、建造的第一艘航空母艦下水儀式將于明天9：00時(shí)在大連造船廠舉行，屆時(shí)，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。為此，育才中學(xué)準(zhǔn)備明天組織全體學(xué)生在本班教室集體收看現(xiàn)場(chǎng)直播。請(qǐng)你以育才中學(xué)政教處的名義，就此擬寫(xiě)一則簡(jiǎn)明扼要的通知。二、口語(yǔ)交際（共3分）9近年來(lái)，全國(guó)各地校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。當(dāng)你得知你的同學(xué)張峰放學(xué)后要去報(bào)復(fù)今早在公交車(chē)上不小心踩了他腳的一名七年級(jí)學(xué)生時(shí)，你應(yīng)該怎樣勸阻他呢？三、古詩(shī)文閱讀（共12分）10讀李白的行路難（其一），回答問(wèn)題金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食

7、，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）“閑來(lái)垂釣碧溪上，復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這句話(huà)在寫(xiě)法上最突出的特點(diǎn)是什么？（2）簡(jiǎn)要分析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币痪洹?1閱讀生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)回答問(wèn)題。 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則

8、無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞行拂亂其所為 拂： 入則無(wú)法家拂士 拂： （2）解釋下列句中加點(diǎn)的虛詞。管夷吾舉于士 于： 曾益其所不能 其： （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身（4）文章中列舉六位名人的事例有何作用？（5）本文的中心論點(diǎn)是“ ”（選用文中句子回答）四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）12閱讀大自然的語(yǔ)言，回答問(wèn)題。大自然的語(yǔ)言竺可楨立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。

9、到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用

10、物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里下面是一個(gè)例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)

11、來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一

12、步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。（1）閱讀第一段指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。（2）為什么“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)業(yè)就包含了豐富的物侯知識(shí)?！币痪渲械摹霸S多”不能刪去？（3）結(jié)合第四段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里?！币痪渲械模　斑@里”具體指的是什么？（4）結(jié)合第三四段的內(nèi)容，指出下列各句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。說(shuō)明方法：作用：

13、它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。說(shuō)明方法：作用：（5）閱讀第六段，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)本段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的。13閱讀張保振的交友之道，回答問(wèn)題交友之道俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，說(shuō)明朋友的重要。詩(shī)小雅言：“雖有兄弟，不如友生”，說(shuō)明朋友的至要。孟子滕文公上載：“出入相友”，說(shuō)明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看來(lái)，是“友也者，友其德也”的。所以，與朋友交，就要只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短。也就是說(shuō)，交友要有選擇，看重并學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)良品德。那么在現(xiàn)代生活中，我們又該怎樣交友呢？交友之道首先是擇友。不是什么人都可以成為朋友的。對(duì)朋友，古人們看得很重，認(rèn)為是“五倫之一”，是“平居可與共道德，緩急

14、可與共患難?！辈⒄J(rèn)為，“友則兩相關(guān)切。若酒肉飲博，相與往還，此黨也，非友也?！保ㄆ阉升g語(yǔ)）所以，擇友，就要或道同相助，或品德相親，或?qū)W問(wèn)相成，或氣節(jié)相感，或然諾相信，或才技相合，或詩(shī)文相尚等，要兩相共贏，昭昭可鑒。畢竟，擇友只有志趣相投，互為“人鏡”，補(bǔ)充提高，才能獲取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同讀一本圣賢經(jīng)傳，或一篇名人詩(shī)篇，使身心得到滋補(bǔ)，境界得以升華。而這，是從一般人那里難以得到的。交友之道關(guān)鍵是取友。世間盡管有“一見(jiàn)如舊識(shí)，一言知道心”的交友取友之道，但取友畢竟是取優(yōu)，故不可等閑視之、草率取之。自古至今，為人稱(chēng)頌的取友之道，“慢熱型”的居多。這種慢熱型，往往是先淡后濃，先疏

15、后親，先遠(yuǎn)后近。初次見(jiàn)面，就親熱得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“見(jiàn)面熟”。這種“見(jiàn)面熟”式的朋友，當(dāng)你遇到挫折，甚至將要掉進(jìn)深淵時(shí)，他的雙手未必來(lái)拉住你；當(dāng)你一帆風(fēng)順， 。取友，就是要智可以砥礪，行可以輔弼，有了錯(cuò)誤可以指正。司馬遷在史記汲鄭列傳中說(shuō)：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，交情乃見(jiàn)?！边@“六個(gè)一”，全在人生的關(guān)節(jié)點(diǎn)，道出了取友的最佳點(diǎn)。所以，對(duì)貧賤之交、生死之交，不僅終生不可忘，而且要始終一契之。交友之道重點(diǎn)是結(jié)友。結(jié)友要結(jié)真友。無(wú)疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生無(wú)請(qǐng)言，死無(wú)托辭也。交友就要交真友。真友是需要風(fēng)浪的考驗(yàn)、

16、時(shí)間的檢驗(yàn)的。人的一生不可能年年順意，事事行時(shí)。在遇到人生的逆境、背時(shí)，才能對(duì)面友或真友看得清，分得明。這方面的教訓(xùn)很多。如戰(zhàn)國(guó)中期有一對(duì)同習(xí)兵法、一師之徒的同窗朋友孫臏與龐涓，由于孫臏的才能略高一點(diǎn)而招致龐涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏國(guó)并深得魏王重用的機(jī)會(huì)，密招孫臏入魏，口言善，說(shuō)是要向魏王力薦；身行惡，實(shí)則借刀殺人，對(duì)孫臏?zhǔn)┮阅溞蹋皵嗥鋬勺愣糁?，使孫臏成為一個(gè)“刑余之人”而不能進(jìn)入仕途。這就警示人們，飲酒要飲醇，結(jié)交要結(jié)真。否則，不僅自己會(huì)吃盡苦頭，而且連殘至死都不知啥個(gè)原因。交友要交優(yōu)。只有多看朋友的長(zhǎng)處，把朋友的長(zhǎng)處吸收為自己的長(zhǎng)處，從而讓朋友的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)也能體現(xiàn)在自己身上，才

17、能在人生路上肩并肩手挽手，共譜新篇章?！咀ⅰ磕溞蹋汗糯蕹ドw骨的酷刑。（1）閱讀全文，指出本文的中心論點(diǎn)（2）文章開(kāi)頭用俗語(yǔ)和古籍中的語(yǔ)錄有何作用？（3）文章第二段在文中有何作用？（4）指出第三段和第五段中畫(huà)線(xiàn)句子所運(yùn)用的論證方法及其作用。對(duì)朋友，古人們看得很重，認(rèn)為是“五倫之一”，是“平居可與共道德，緩急可與共患難。”并認(rèn)為，“友則兩相關(guān)切。若酒肉飲博，相與往還，此黨也，非友也?！保ㄆ阉升g語(yǔ)）論證方法：作用：如戰(zhàn)國(guó)中期有一對(duì)同習(xí)兵法、一師之徒的同窗朋友孫臏與龐涓，由于孫臏的才能略高一點(diǎn)而招致龐涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏國(guó)并深得魏王重用的機(jī)會(huì)，密招孫臏入魏，口言善，說(shuō)是要向魏王力薦；身行

18、惡，實(shí)則借刀殺人，對(duì)孫臏?zhǔn)┮阅溞?，“斷其兩足而黥之”，使孫臏成為一個(gè)“刑余之人”而不能進(jìn)入仕途。論證方法：作用：（5）閱讀第四段，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，在“當(dāng)你一帆風(fēng)順”之后再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，是上下文語(yǔ)義連貫。仿照：當(dāng)你遇到挫折，甚至將要掉進(jìn)深淵時(shí)，他的雙手未必來(lái)拉住你；續(xù)寫(xiě)：當(dāng)你一帆風(fēng)順， 。五、寫(xiě)作（共50分）14請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一題作文。要求：符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通順，卷面整潔，不得抄襲，套作。除詩(shī)歌外，文體不限字?jǐn)?shù)不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名。題一：以“走進(jìn) ”為題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇作文。題二：重讀一本老書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的感受；再游一次名

19、勝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的景致；回望走過(guò)的足跡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成熟；回味親友的關(guān)愛(ài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)被忽略的幸福只要有心，只要留意，我們也會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的不平凡。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話(huà)題，自擬題目，自主立意，自選文體，寫(xiě)一篇作文。2017年青海省西寧市中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共25分）（請(qǐng)將以下的一至六題的答案選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上，每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A醞釀（ning） 確鑿（zu） 勻稱(chēng)（chn） 根深蒂固（d）B偌大（nu） 倜儻（tng） 藩籬（fn） 周道如砥（d）C蜷曲（qun） 卑微（bi） 綺麗（q） 吹毛求疵（c）D收

20、斂（lin） 妒忌（j） 傖俗（cng） 惟妙惟肖（xio）【考點(diǎn)】12：易誤讀常見(jiàn)字【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析【解答】A“確鑿”應(yīng)該讀“zo”；B“偌大”應(yīng)該讀“ru“，“倜儻”應(yīng)該讀“tng“；C讀音正確；D肖”是多音字，有xio和xio兩個(gè)讀音，在“惟妙惟肖”中應(yīng)讀xio故選：C2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A鴉雀無(wú)聲 寬洪大量 大庭廣眾 斷章取義 磐石B婦孺皆知 無(wú)動(dòng)于衷 顧明思義 雞犬不寧 真諦C離合悲歡 窮愁潦倒 黎民百姓 粗制爛造 啜泣D進(jìn)退維谷 因地制宜 左右逢源 斷壁殘?jiān)?扶掖【考

21、點(diǎn)】14：常見(jiàn)易錯(cuò)字【分析】本題要結(jié)合字形知識(shí)來(lái)分析在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)【解答】A “ 寬洪大量 ”應(yīng)為“寬宏大量”，屬于同音字誤用B“ 顧明思義 ”應(yīng)為“顧名思義”，屬于同音字誤用C“粗制爛造 ”應(yīng)為“粗制濫造”，屬于同音字誤用；D沒(méi)有錯(cuò)別字；故選：D3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A西寧市工商局一舉查獲了不良商販瀝盡心血苦心經(jīng)營(yíng)的制假窩點(diǎn)B信客年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年C人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀D重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益【考點(diǎn)】49：成語(yǔ)【分析】本題考查的是成語(yǔ)的正確使用，

22、要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選【解答】A使用有誤，瀝盡心血：比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生的精力褒義詞，不符合語(yǔ)境故選：A4下列病句修改不正確的一項(xiàng)是。（）A西寧市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果（語(yǔ)序不當(dāng)：應(yīng)把“階段性”調(diào)到“取得了”之后）B為了提高市民的文明素養(yǎng)，西寧市教育局策劃開(kāi)展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”（成分殘缺：把“西寧市教育局”調(diào)整到“為了”之前）C我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但絕不能驕傲自滿(mǎn)（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)：應(yīng)把“即使”改為“雖然”，或把“但”改為“

23、也”）D考試前是否充分備考，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵（前后兩面失衡：在“取得”之前加上“能否”）【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力【解答】A正確；B句末加“的活動(dòng)”；C正確；D正確；故選B5給下列新聞擬寫(xiě)標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）本報(bào)訊（實(shí)習(xí)記者唐劍）端午節(jié)當(dāng)日，記著在西寧市街頭看到，各種顏色鮮艷，做工精美的手工香包，頗受市民的青睞。30日上午八點(diǎn)，記著在西寧市城中區(qū)南川東路早市看到，許多市民圍著一個(gè)老奶奶的香包攤，爭(zhēng)相

24、購(gòu)買(mǎi)各色香包，元寶、口袋、蓮花等多種造型的香包非常吸引人的眼球?！斑@種是元寶香包，有招財(cái)?shù)囊馑?，這是福袋香包，有帶福的意思！”在老奶奶的講解宣傳下，一位中年女性一下就買(mǎi)了10個(gè)。在采訪(fǎng)中，很多市民表示，端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，雖然很多傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)慢慢變淡。，但我們西寧人的端午節(jié)依然要過(guò)得古色古香：粽子要吃，尤其手工香包一定要戴。所以，端午節(jié)這天老奶奶手工香包的生意格外好。（西寧晚報(bào)2017年5月31日，有改動(dòng)）A端午節(jié)手工香包頗受西寧人青睞B手工香包頗受市民青睞C西寧手工香包頗受青睞D端午節(jié)手工香包頗受青睞【考點(diǎn)】C2：新聞標(biāo)題【分析】本道題考查學(xué)生讀新聞主要內(nèi)容的掌握能力對(duì)于擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的答

25、題思路為：第一步找導(dǎo)語(yǔ)（即總說(shuō)段）；第二步從導(dǎo)語(yǔ)中找中心句；第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語(yǔ)；第四步將關(guān)鍵詞語(yǔ)整合成答案【解答】本則新聞，要注意抓住導(dǎo)語(yǔ)部分“端午節(jié)當(dāng)日，記著在西寧市街頭看到，各種顏色鮮艷，做工精美的手工香包，頗受市民的青睞”，要注意幾個(gè)要素缺一不可：時(shí)間（端午節(jié)）、地點(diǎn)（西寧）、事物（手工香包）、結(jié)果（頗受市民的青睞），要注意整合：端午節(jié)手工香包頗受西寧人青睞故選：A6下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A鋼鐵是怎樣煉成的作者尼古拉奧斯特洛夫斯基在寫(xiě)該書(shū)時(shí)，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的B作為我國(guó)四大古典名著之一的水滸傳是一部以北宋末年宋江起義為

26、題材的長(zhǎng)篇章回體白話(huà)小說(shuō)小說(shuō)塑造了李逵，魯智深，武松，吳用，魏延，林沖等一大批栩栩如生的人物形象C破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“破陣子”是詞牌名，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是這首詞的題目作者辛棄疾與蘇軾都是我國(guó)宋詞豪放派奇人的代表D銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體這種文體一般都是用韻的我們學(xué)過(guò)的劉禹錫的陋室銘就屬于這類(lèi)文體【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)【分析】此題詞屬文學(xué)常識(shí)類(lèi)題解答此題，要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累對(duì)相關(guān)的作家及其作品和作品風(fēng)格有所記記憶【解答】A、表述正確；B、表述有誤，魏延是小說(shuō)三國(guó)演義中的人物形象；C、表述正確；D、表述正確答案：B7詩(shī)文默寫(xiě)放下飽食過(guò)稻香的

27、鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。（何其芳秋天）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角色滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門(mén)太守行）岑參在白雪歌送武判官歸京中描寫(xiě)雪后美景的詩(shī)句是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。溫庭筠在望江南中表現(xiàn)女主人公祈盼愛(ài)人歸來(lái)，卻一次次失望，同時(shí)又暗示眺望時(shí)間之長(zhǎng)的句子是過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。木蘭詩(shī)中用比喻作結(jié)，對(duì)木蘭女扮男裝，代父從軍12年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的句子是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走 ，安能辨我是雄雌。【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫(xiě)【分析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)和理解詩(shī)句的能力解答直接默寫(xiě)時(shí)，要結(jié)合所給出的詩(shī)句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)

28、容，完成填空即可；解答理解性默寫(xiě)時(shí)，要熟記默寫(xiě)的內(nèi)容，還要對(duì)原詩(shī)文內(nèi)容透徹理解，在把握詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行信息的比較、篩選，選出符合題意的句子即可【解答】用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果（易錯(cuò)字：簍）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)（易錯(cuò)字：摧、鱗）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（結(jié)合對(duì)白雪歌送武判官歸京的理解，找出描寫(xiě)雪后美景的句子即可）過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠（結(jié)合對(duì)望江南的理解，找出表現(xiàn)女主人公祈盼愛(ài)人歸來(lái)，卻一次次失望，同時(shí)又暗示眺望時(shí)間之長(zhǎng)的句子即可；注意“暉”不要寫(xiě)錯(cuò)）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（結(jié)合對(duì)木蘭詩(shī)的理解，找出用比喻作結(jié)，對(duì)木蘭女扮男裝，代父從軍

29、12年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的句子即可；注意“傍、辨”不要寫(xiě)錯(cuò)）8綜合性學(xué)習(xí)我國(guó)自行研制、建造的第一艘航空母艦下水儀式將于明天9：00時(shí)在大連造船廠舉行，屆時(shí)，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。為此，育才中學(xué)準(zhǔn)備明天組織全體學(xué)生在本班教室集體收看現(xiàn)場(chǎng)直播。請(qǐng)你以育才中學(xué)政教處的名義，就此擬寫(xiě)一則簡(jiǎn)明扼要的通知?！究键c(diǎn)】84：綜合讀寫(xiě)【分析】此題考查通知這一應(yīng)用文本的書(shū)寫(xiě)，解答此題，要注意通知的固有格式，再是要結(jié)合材料內(nèi)容，三是注意語(yǔ)句簡(jiǎn)潔【解答】解答此題，首先要注意格式，再是要結(jié)合題目?jī)?nèi)容作答，注意語(yǔ)句簡(jiǎn)潔明了答案：通知各班主任： 我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母將于明天下水，請(qǐng)你組織本班學(xué)生于2017年

30、4月26日9點(diǎn)在本班教室集體收看央視新聞?lì)l道的現(xiàn)場(chǎng)直播育才中學(xué)政教處2017年4月25日二、口語(yǔ)交際（共3分）9近年來(lái)，全國(guó)各地校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。當(dāng)你得知你的同學(xué)張峰放學(xué)后要去報(bào)復(fù)今早在公交車(chē)上不小心踩了他腳的一名七年級(jí)學(xué)生時(shí)，你應(yīng)該怎樣勸阻他呢？【考點(diǎn)】83：情景對(duì)話(huà)【分析】此題屬情景對(duì)話(huà)題解答此題，首先要弄清講話(huà)設(shè)定的情景及要求，了解對(duì)話(huà)的原因、對(duì)象、及講話(huà)人身份，選擇得體語(yǔ)言表達(dá)【解答】解答此題 ， 主要是注意語(yǔ)言要得體，委婉的指出對(duì)方的不足，使期有所改變答案：張峰同學(xué)，我認(rèn)為你的這種行為是不對(duì)的，共處一個(gè)校園，難免有磕磕碰碰，何況那個(gè)同學(xué)不故意踩你腳的，不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而違反學(xué)校

31、的規(guī)定，禮讓一點(diǎn)，不是更好嗎？三、古詩(shī)文閱讀（共12分）10讀李白的行路難（其一），回答問(wèn)題金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）“閑來(lái)垂釣碧溪上，復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這句話(huà)在寫(xiě)法上最突出的特點(diǎn)是什么？（2）簡(jiǎn)要分析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币痪洹！究键c(diǎn)】EB：詠志詩(shī)【分析】行路難是樂(lè)府古題這首詩(shī)根據(jù)作者的感情變化可分成兩部分前六名為第一部分，寫(xiě)詩(shī)人參加宴飲，美酒佳肴卻無(wú)心食用，想到自己空有一身才華卻得不到施展，不由心中憤懣茫然后六句

32、為第二部分，寫(xiě)詩(shī)人并沒(méi)有就此消沉，而是相信自己終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的理想，為國(guó)效力【解答】（1）本題考查賞析詩(shī)詞名句在寫(xiě)作手法方面的突出特點(diǎn)作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)沉舟夢(mèng)日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起； 又象伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊；從中看出詩(shī)人運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹（2）本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見(jiàn)的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，?xiě)出來(lái)什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情可從手法、情感、語(yǔ)言等方面任選一面作答，言之有理皆可詩(shī)歌常

33、見(jiàn)的思想感情：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，建功報(bào)國(guó)，懷古傷今，懷才不遇，思鄉(xiāng)懷人等句意為：堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來(lái)，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天此句表現(xiàn)出詩(shī)人懷才不遇，內(nèi)心憤懣不平和他昂揚(yáng)的斗志，通過(guò)想象表現(xiàn)出自己勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，不屈服和積極進(jìn)取的人生態(tài)度總結(jié)為：詩(shī)人雖然身處逆境，仕途不通，遭遇了諸多坎坷，但他堅(jiān)信天生我材必有用，終究會(huì)有乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的時(shí)候，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想答案：（1）運(yùn)用典故或借典故抒情言志（2）詩(shī)人用“長(zhǎng)風(fēng)破浪”“濟(jì)滄?！眮?lái)比喻自己的政治思想一定能實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了詩(shī)人在失意中仍懷有希望，形象地展現(xiàn)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度譯文：金杯里裝的名酒

34、，每斗要價(jià)十千； 玉盤(pán)中盛的精美菜肴，收費(fèi)萬(wàn)錢(qián)胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下； 拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川； 要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山像姜尚垂釣溪，閑待東山再起； 又象伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊世上行路呵多么艱難，多么艱難； 眼前歧路這么多，我該向北向南？相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪； 高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！11閱讀生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)回答問(wèn)題。 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)

35、，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞行拂亂其所為 拂：拂：違背入則無(wú)法家拂士 拂：拂：通“弼”，輔佐（2）解釋下列句中加點(diǎn)的虛詞。管夷吾舉于士 于：于：從曾益其所不能 其：其：他（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身（4）文章中列舉六位名人的事例有何作用？（5）本文的中心論點(diǎn)是“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”（選用文中句子回答）【考點(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀【分析】參考譯文： 舜從田地中被任用，傅說(shuō)從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚(yú)鹽販中被舉

36、用，管仲?gòu)莫z官手里獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位所以，上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他資財(cái)缺乏，使他做事不順，（通過(guò)這些）來(lái)使他的內(nèi)心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，增加他所不具有的能力 一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心憂(yōu)困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法只有）從臉上顯露出來(lái)，在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來(lái)，然后才能被人們所了解在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的國(guó)家和外來(lái)的禍患，國(guó)家常常會(huì)滅亡 這樣以后，人們才會(huì)明白憂(yōu)愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂(lè)使人萎靡死亡【解答】

37、（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞句意：使他做事不順?lè)鳎哼`背 句意：在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士拂：通“弼”，輔佐（2）本題考查的是理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義文言文虛詞的意思，要結(jié)合句子意思來(lái)解釋句意：管仲?gòu)莫z官手里獲釋被錄用為相于：從；句意：增加他所不具有的能力 其：他（3）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)

38、代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整重點(diǎn)詞有：勞：使勞累句意：所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受到貧困之苦（4）本題考查對(duì)段落在文中作用的分析解答時(shí)，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面分析文章最后一段在文中的作用即可本文是議論性文章，六個(gè)事例顯然可以作為事實(shí)論據(jù)，結(jié)合上下文分析其在結(jié)構(gòu)上的作用（5）本題主要考查的是提煉議論文的論點(diǎn)中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡(jiǎn)單明了的一句話(huà)，從句式上看中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容概括結(jié)合文章的首尾段以及內(nèi)容，可以判斷，題目就是

39、中心論點(diǎn)答案：（1）拂：違背 拂：通“弼”，輔佐（2）于：從；其：他（3）所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受到貧困之苦（4）連用六個(gè)名人的事例是為了舉實(shí)例說(shuō)明這些人雖出身貧賤，但他們?cè)俳?jīng)受了艱苦磨練之后，終于成就了不平凡的事業(yè)，也從正面論證經(jīng)受磨煉的好處這就為下文進(jìn)一步論理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)（5）“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）12閱讀大自然的語(yǔ)言，回答問(wèn)題。大自然的語(yǔ)言竺可楨立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的

40、時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代

41、，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里下面是一個(gè)例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)

42、業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們

43、要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。（1）閱讀第一段指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。（2）為什么“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)業(yè)就包含了豐富的物侯知識(shí)?！币痪渲械摹霸S多”不能刪去？（3）結(jié)合第四段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里?！币痪渲械模　斑@里”具體指的是什么？（4）結(jié)合第三四段的內(nèi)容，指出下列各句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。說(shuō)明方法：

44、作用：它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。說(shuō)明方法：作用：（5）閱讀第六段，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)本段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的?！究键c(diǎn)】A7：說(shuō)明文閱讀綜合【分析】本文主要介紹了自然界的物候現(xiàn)象文章第段，以四季的自然現(xiàn)象解釋什么是“物候”；段，介紹物候觀測(cè)的工具及主要作用；，指出物候研究對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用及意義【解答】（1）本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果的分析解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后在理解詞義的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析句中的“沉睡”和“蘇醒”都是用了擬人的修辭，來(lái)生動(dòng)展現(xiàn)出春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象；句中的“次第”指一個(gè)接一個(gè)，形象地寫(xiě)出了春天來(lái)臨，花兒按順序地開(kāi)放；“翩然”則形象地寫(xiě)出了小燕子動(dòng)

45、作的輕快作者以這些詞語(yǔ)來(lái)突出春天的美麗（2）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析解答此類(lèi)題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性本句中的“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍，但不表示是全部，如果刪去，則表示古代流傳下來(lái)的所有農(nóng)諺都與物侯知識(shí)有關(guān)，過(guò)于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性（3）本題考查代詞指代對(duì)象的理解代詞指代的對(duì)象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一

46、般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤“這”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容結(jié)合前文內(nèi)容來(lái)理解，指的是前一句所說(shuō)的，物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)，“應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握”（4）本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用句，“如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象”表明運(yùn)用的是舉例子結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者通過(guò)舉這些實(shí)例，來(lái)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明物候?qū)W的

47、內(nèi)容和目的；句，運(yùn)用的是作比較的說(shuō)明方法，將物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測(cè)的復(fù)雜與靈敏（5）本題考查說(shuō)明順序的判斷說(shuō)明文有三大順序：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序文章第六段，作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面，來(lái)說(shuō)明物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義，可見(jiàn)使用的是由主到次的邏輯順序答案：（1）“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了種春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象；“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時(shí)各種花兒開(kāi)放的次序，渲染了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息“翩然”寫(xiě)出了小燕子的活潑伶俐，使春天充滿(mǎn)活力的特點(diǎn)更加具體鮮明（2）“許多”是指“很多”“大部分”的

48、意思，表示數(shù)量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說(shuō)明古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺中有很多與物侯知識(shí)有關(guān)，但不是所有古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺都“包含了豐富的物侯知識(shí)”若去掉“許多”，就與事實(shí)不相符“許多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性（3）是指物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重要意義（4）說(shuō)明方法 ：舉例子作用：通過(guò)列舉桃花開(kāi)、燕子來(lái)對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)等自然現(xiàn)象的實(shí)例，具體形象地說(shuō)明了物候?qū)W的內(nèi)容和目的，即：通過(guò)物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”說(shuō)明方法：作比較作用：通過(guò)把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測(cè)使用的是活生生的生物作為

49、物候觀測(cè)儀器的特性（5）作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序，說(shuō)明了物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義13閱讀張保振的交友之道，回答問(wèn)題交友之道俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，說(shuō)明朋友的重要。詩(shī)小雅言：“雖有兄弟，不如友生”，說(shuō)明朋友的至要。孟子滕文公上載：“出入相友”，說(shuō)明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看來(lái)，是“友也者，友其德也”的。所以，與朋友交，就要只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短。也就是說(shuō)，交友要有選擇，看重并學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)良品德。那么在現(xiàn)代生活中，我們又該怎樣交友呢？交友之道首先是擇友。不是什么人都可以成為朋友的。對(duì)朋友，古人們看得很重，

50、認(rèn)為是“五倫之一”，是“平居可與共道德，緩急可與共患難?！辈⒄J(rèn)為，“友則兩相關(guān)切。若酒肉飲博，相與往還，此黨也，非友也?！保ㄆ阉升g語(yǔ)）所以，擇友，就要或道同相助，或品德相親，或?qū)W問(wèn)相成，或氣節(jié)相感，或然諾相信，或才技相合，或詩(shī)文相尚等，要兩相共贏，昭昭可鑒。畢竟，擇友只有志趣相投，互為“人鏡”，補(bǔ)充提高，才能獲取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同讀一本圣賢經(jīng)傳，或一篇名人詩(shī)篇，使身心得到滋補(bǔ)，境界得以升華。而這，是從一般人那里難以得到的。交友之道關(guān)鍵是取友。世間盡管有“一見(jiàn)如舊識(shí)，一言知道心”的交友取友之道，但取友畢竟是取優(yōu)，故不可等閑視之、草率取之。自古至今，為人稱(chēng)頌的取友之道，“慢熱

51、型”的居多。這種慢熱型，往往是先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近。初次見(jiàn)面，就親熱得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“見(jiàn)面熟”。這種“見(jiàn)面熟”式的朋友，當(dāng)你遇到挫折，甚至將要掉進(jìn)深淵時(shí)，他的雙手未必來(lái)拉住你；當(dāng)你一帆風(fēng)順， 。取友，就是要智可以砥礪，行可以輔弼，有了錯(cuò)誤可以指正。司馬遷在史記汲鄭列傳中說(shuō)：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，交情乃見(jiàn)。”這“六個(gè)一”，全在人生的關(guān)節(jié)點(diǎn)，道出了取友的最佳點(diǎn)。所以，對(duì)貧賤之交、生死之交，不僅終生不可忘，而且要始終一契之。交友之道重點(diǎn)是結(jié)友。結(jié)友要結(jié)真友。無(wú)疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生無(wú)請(qǐng)言，死無(wú)托

52、辭也。交友就要交真友。真友是需要風(fēng)浪的考驗(yàn)、時(shí)間的檢驗(yàn)的。人的一生不可能年年順意，事事行時(shí)。在遇到人生的逆境、背時(shí)，才能對(duì)面友或真友看得清，分得明。這方面的教訓(xùn)很多。如戰(zhàn)國(guó)中期有一對(duì)同習(xí)兵法、一師之徒的同窗朋友孫臏與龐涓，由于孫臏的才能略高一點(diǎn)而招致龐涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏國(guó)并深得魏王重用的機(jī)會(huì)，密招孫臏入魏，口言善，說(shuō)是要向魏王力薦；身行惡，實(shí)則借刀殺人，對(duì)孫臏?zhǔn)┮阅溞蹋皵嗥鋬勺愣糁保箤O臏成為一個(gè)“刑余之人”而不能進(jìn)入仕途。這就警示人們，飲酒要飲醇，結(jié)交要結(jié)真。否則，不僅自己會(huì)吃盡苦頭，而且連殘至死都不知啥個(gè)原因。交友要交優(yōu)。只有多看朋友的長(zhǎng)處，把朋友的長(zhǎng)處吸收為自己的長(zhǎng)處，

53、從而讓朋友的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)也能體現(xiàn)在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共譜新篇章。【注】臏刑：古代剔除膝蓋骨的酷刑。（1）閱讀全文，指出本文的中心論點(diǎn)（2）文章開(kāi)頭用俗語(yǔ)和古籍中的語(yǔ)錄有何作用？（3）文章第二段在文中有何作用？（4）指出第三段和第五段中畫(huà)線(xiàn)句子所運(yùn)用的論證方法及其作用。對(duì)朋友，古人們看得很重，認(rèn)為是“五倫之一”，是“平居可與共道德，緩急可與共患難?！辈⒄J(rèn)為，“友則兩相關(guān)切。若酒肉飲博，相與往還，此黨也，非友也?！保ㄆ阉升g語(yǔ)）論證方法：作用：如戰(zhàn)國(guó)中期有一對(duì)同習(xí)兵法、一師之徒的同窗朋友孫臏與龐涓，由于孫臏的才能略高一點(diǎn)而招致龐涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏國(guó)并深得魏王重用的機(jī)會(huì)，

54、密招孫臏入魏，口言善，說(shuō)是要向魏王力薦；身行惡，實(shí)則借刀殺人，對(duì)孫臏?zhǔn)┮阅溞蹋皵嗥鋬勺愣糁?，使孫臏成為一個(gè)“刑余之人”而不能進(jìn)入仕途。論證方法：作用：（5）閱讀第四段，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，在“當(dāng)你一帆風(fēng)順”之后再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，是上下文語(yǔ)義連貫。仿照：當(dāng)你遇到挫折，甚至將要掉進(jìn)深淵時(shí)，他的雙手未必來(lái)拉住你；續(xù)寫(xiě)：當(dāng)你一帆風(fēng)順，甚至誤入歧途而執(zhí)迷不悟時(shí)，他的雙手未必來(lái)指引你?！究键c(diǎn)】BC：議論文閱讀綜合【分析】這篇議論文條理明晰，第段由古代的俗語(yǔ)及古文名句，引出中心論點(diǎn)：交友要有選擇，看重并學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)良品德；第段，分別從擇友、取友、結(jié)友三個(gè)方面，具體分析在現(xiàn)代生活中我們應(yīng)怎樣交友；第段總結(jié)全文，

55、得出結(jié)論，交友要交優(yōu)，才能走出一條輝煌人生路【解答】（1）本題考查論點(diǎn)的提煉和概括論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文議論文的論題一般出現(xiàn)在文題或文章的首尾段，也有的需要根據(jù)文意來(lái)概括本文的標(biāo)題是“交友之道”，給出了論題，結(jié)合文中的分析，可以看出論點(diǎn)即為首段的末句：交友要有選擇，更要看重并學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)良品德（2）本題考查議論文引用俗語(yǔ)句言的作用解答此題一般從引用的內(nèi)容與論點(diǎn)之間的關(guān)系來(lái)分析議論文的開(kāi)頭往往是提出問(wèn)題，結(jié)合引用的俗語(yǔ)以及古籍內(nèi)容來(lái)看，表明我國(guó)自古以來(lái)就十分重視交友之道，在內(nèi)容上引出了中心論點(diǎn)，并起到論據(jù)的作用；在結(jié)構(gòu)上，則是引出放題，引出下文的論述（3）本題考查議論文語(yǔ)

56、段的作用分析解答此類(lèi)題，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度進(jìn)行分析內(nèi)容上的作用就是這段論證了什么內(nèi)容，結(jié)構(gòu)上的作用要結(jié)合語(yǔ)段的位置進(jìn)行考慮開(kāi)頭段的作用往往是：提出中心論點(diǎn)；針對(duì)某種現(xiàn)象（引用某個(gè)名言）進(jìn)行分析，然后提出中心論點(diǎn)（論題）；擺出錯(cuò)誤論點(diǎn)，為下文的批駁樹(shù)立靶子；激發(fā)讀者的閱讀興趣；把抽象的道理形象化，便于讀者接受據(jù)此判斷解答即可本文第二段，在內(nèi)容上用一個(gè)設(shè)問(wèn)句提出了下文要論述的問(wèn)題，引起讀者的思考；在結(jié)構(gòu)上，很明顯起到了承上啟下的過(guò)渡銜接的作用（4）本題考查論證方法的辨析及作用分析解答此類(lèi)題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答結(jié)合兩句話(huà)內(nèi)容，可以看出句用的是

57、道理論證，又可稱(chēng)為是引用論證，論證“不是什么人都可以成為朋友的，一定要慎重?fù)裼训摹钡挠^點(diǎn)句主要用的是舉例論證，舉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期同窗朋友孫臏與龐涓的事例，論證“在遇到人生的逆境、背時(shí)，才能對(duì)面友或真友看得清，分得明”的觀點(diǎn)（5）本題考查文章內(nèi)容的續(xù)寫(xiě)與仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)，指的是內(nèi)容要與前文保持一致，仿寫(xiě)，則表示表述的語(yǔ)句要與示例句式相同，字?jǐn)?shù)相同結(jié)合語(yǔ)境來(lái)看，這里要寫(xiě)的是這種“初次見(jiàn)面，就親熱得不得了，未必是真友、至友”，表現(xiàn)在你處于危險(xiǎn)中，他們并不會(huì)出手相助即可答案：（1）“與朋友交，就要只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短”或“交友要有選擇，更要看重并學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)良品德”或“友也者，友其德也”（2）開(kāi)頭用俗語(yǔ)以及古籍（詩(shī)小雅

58、和孟子滕文公上）中的語(yǔ)錄做道理論據(jù)，既表明我國(guó)自古以來(lái)都十分重視交友之道，又順勢(shì)自然引出并論證了本文的中心論點(diǎn)：同時(shí)也為開(kāi)啟下文做引導(dǎo)和鋪墊（3）在內(nèi)容上作者用設(shè)問(wèn)句進(jìn)一步提出了要論述的問(wèn)題；起到了引導(dǎo)讀者思考的作用；同時(shí)在文章結(jié)構(gòu)上起到了（由古到今的）過(guò)渡銜接的作用（4）論證方法：引證法（道理論證或引用論證）作用：引用古人的語(yǔ)錄，進(jìn)一步論證了作者“不是什么人都可以成為朋友的，一定要慎重?fù)裼训摹钡挠^點(diǎn)或進(jìn)一步論證作者“交友之道首先是擇友”的觀點(diǎn)論證方法：例證法（舉例論證）作用：列舉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期同窗朋友孫臏與龐涓的事例，以此來(lái)直接論證“在遇到人生的逆境、背時(shí)，才能對(duì)面友或真友看得清，分得明”的觀點(diǎn)，

59、從而進(jìn)一步（從反面）論證“飲酒要飲醉，結(jié)交要結(jié)真”（“交友就要交真友”）的觀點(diǎn)（5）示例：樂(lè)不思蜀（樂(lè)在其中），甚至誤入歧途而執(zhí)迷不悟時(shí)，他的雙手未必來(lái)指引你（其中句式相同，字?jǐn)?shù)相同，句意相近）五、寫(xiě)作（共50分）14請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一題作文。要求：符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通順，卷面整潔，不得抄襲，套作。除詩(shī)歌外，文體不限字?jǐn)?shù)不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名。題一：以“走進(jìn)心靈”為題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇作文。題二：重讀一本老書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的感受；再游一次名勝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的景致；回望走過(guò)的足跡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成熟；回味親友的關(guān)愛(ài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)被忽略

60、的幸福只要有心，只要留意，我們也會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的不平凡。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話(huà)題，自擬題目，自主立意，自選文體，寫(xiě)一篇作文?！究键c(diǎn)】L2：半命題作文【分析】作文一：【審題立意】這是一道半命題的作文所補(bǔ)充的詞語(yǔ)是題目的中心語(yǔ)“走進(jìn)”是寫(xiě)一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，是本文寫(xiě)作的重點(diǎn)，可以通過(guò)詳細(xì)描寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞，達(dá)到使自己的內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼的情感變化【構(gòu)思選材】可填寫(xiě)的詞語(yǔ)很多，可以是具體的人、事物、景物例如，媽媽、老師、書(shū)籍、螞蟻、小草、初升的太陽(yáng)等等通過(guò)寫(xiě)自己的一段親身經(jīng)歷，如寫(xiě)自己的讀書(shū)經(jīng)歷；通過(guò)寫(xiě)對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)實(shí)、思想潮流的思索，反應(yīng)等等無(wú)論寫(xiě)什么，前提就是所寫(xiě)材料要“真”，過(guò)程描述要“實(shí)