湖南省衡陽(yáng)市2017年中考語(yǔ)文真題試題（含答案）

1、PAGE PAGE 142017年衡陽(yáng)市學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷一、積累與應(yīng)用（24分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）“一帶一路”建設(shè)是我國(guó)在新的歷史條件下實(shí)行全方位對(duì)外開(kāi)放的重大舉cu 、推行互利共贏的重要平臺(tái)。我國(guó)是“一帶一路”的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者，但建設(shè)“一帶一路”不是我們一家的事?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)不應(yīng)僅僅著眼于我國(guó)自身發(fā)展，而是要以我國(guó)發(fā)展為q 機(jī)，讓更多國(guó)家搭上我國(guó)發(fā)展快車(chē)，幫助他們實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。（注：“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“海上絲綢之路”）舉cu q 機(jī)2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.鐫刻(jun)恣睢(su)洗濯(zhu) 婦孺皆知(r)

2、B.驀地(m) 挑剔(t) 勻稱(chēng)(chng)義憤填膺(yng)C.狡黠(ji) 愜意(qi)剽悍(bio) 好高騖遠(yuǎn)(w)D.膽怯(qi)抽噎(y) 熟稔(nin) 一丘之貉(h)3.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.衡陽(yáng)市將舉行“講文明，樹(shù)新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能說(shuō)會(huì)道的林宇同學(xué)參賽。B. 專(zhuān)家指出，前段時(shí)間社會(huì)上流傳的吃鹽補(bǔ)碘能抗核輻射的說(shuō)法純屬無(wú)稽之談。C. 湖南龍舟賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。D. 當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來(lái)應(yīng)和。4.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）辛棄疾破陣子

3、為陳同甫賦壯詞以寄之中從視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)兩方面，生動(dòng)表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是 ， 。蕩胸生層云， 。（杜甫望岳） ，白露為霜，所謂伊人，在水一方。（詩(shī)經(jīng)）山下蘭芽短浸溪， 。（蘇軾浣溪沙） ，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在記者招待會(huì)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，即使中國(guó)發(fā)展壯大起來(lái)，也不會(huì)稱(chēng)霸，因?yàn)橹袊?guó)在近現(xiàn)代歷史的慘痛遭遇中有深刻感受。正所謂“ ， ”，換句話(huà)也就是我們不想被侵犯，也不想侵犯他國(guó)。（用論語(yǔ)中的話(huà)填空）5.閱讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。（4分） 裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍

4、鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。這段文字節(jié)選自 （人名）創(chuàng)作的 （作品）。（2分）文中的“裙釵”指的是。她因何“為子懷仇恨潑猴”？（2分）6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）家風(fēng)，即門(mén)風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開(kāi)展“優(yōu)良家風(fēng)，我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！緦ぜ绎L(fēng)】以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：在宗祠的大門(mén)上，經(jīng)常可以看到“德澤源流遠(yuǎn)，家風(fēng)世澤長(zhǎng)”之類(lèi)的對(duì)聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：“如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈

5、母。”（胡適我的母親）材料三：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。（摘自習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事）從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過(guò)哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來(lái)？（2分）【展家風(fēng)】下面有三項(xiàng)體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如你想請(qǐng)書(shū)法家寫(xiě)一條橫幅掛在家里的廳堂，你會(huì)選哪項(xiàng)，請(qǐng)結(jié)合家庭實(shí)際簡(jiǎn)述理由。（2分）A家和萬(wàn)事興B天道酬勤C百善孝為先選項(xiàng)，理由： 。【揚(yáng)家風(fēng)】老師想用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié)本次活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：長(zhǎng)輩言傳 明祖訓(xùn) 下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會(huì)承 二、詩(shī)詞鑒賞與閱讀理解（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成7-8題。（4分）渡荊門(mén)送別李白(唐代)

6、渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。7.標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？（2分）8. “山隨平野盡，江入大荒流”這句運(yùn)用了 修辭手法，展現(xiàn)了一幅 的景象（二）閱讀與朱元思書(shū)，完成9-12題。（10分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映

7、，有時(shí)見(jiàn)日。9.解釋句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）從流飄蕩 鳶飛戾天者10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 至于負(fù)者歌于途 B. 天下獨(dú)絕 猿則百叫無(wú)絕C. 爭(zhēng)高直指 直視無(wú)礙 D. 風(fēng)煙俱凈 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）橫柯上蔽，在晝猶昏經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反12. 本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水，天下獨(dú)絕?！钡木吧攸c(diǎn)；看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達(dá)了作者 的人生態(tài)度。（三）閱讀下面的文章，回答13-16題。（10分）可燃冰2017年6月2日，國(guó)土資源部在北京宣布：我國(guó)正在南

8、海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開(kāi)采已連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得了持續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間長(zhǎng)、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項(xiàng)重大突破性成果。標(biāo)志著我國(guó)成為全球海域天然氣水合物試開(kāi)采連續(xù)采氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家。什么是天然氣水合物呢？天然氣水合物是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高溫低壓的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，一點(diǎn)火卻可以燒起來(lái)，所以俗稱(chēng)“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來(lái)，體積將是水的160多倍。海底可燃冰是天然氣（甲醛類(lèi)）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個(gè)基本條件。首先， 可燃冰在零度以上可以生成，在20攝氏度便要分解，而海底的溫

9、度一般都在2-4攝氏度；其次，可燃冰在零度時(shí)，30個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。據(jù)科學(xué)家測(cè)算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來(lái)燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)。可燃冰將成為21世紀(jì)極具潛勢(shì)的潔凈新能源。但是，甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的

10、開(kāi)采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此，可燃冰的開(kāi)發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類(lèi)對(duì)可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會(huì)在不久的將來(lái)得到解決。13.海底可燃冰的形成需要哪些條件？（3分）14第段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）答：15第段主要采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）16可燃冰開(kāi)采利用不當(dāng)將會(huì)造成哪些后果？（2分）（四）閱讀下面的文章，回答17-20題。（8分） 1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)攻打長(zhǎng)沙失敗后，在轉(zhuǎn)移井岡山途中，惡仗一場(chǎng)接著一場(chǎng)。于是，不少人開(kāi)了小差，甚至連師長(zhǎng)也不辭而別。近

11、6000人的隊(duì)伍只剩下700多人。前面重兵圍堵，后面追兵迫近。情勢(shì)之嚴(yán)峻可想而知！在此緊要關(guān)頭，毛澤東在三灣那棵大樟樹(shù)下豪邁宣言：“愿走的，絕不強(qiáng)留；不愿走的你們會(huì)看到，星星之火可以燎原。用二三十年時(shí)間，革命終將取得勝利！”這是何等堅(jiān)定的革命信念！從1927年秋收起義上井岡山，到1949年10月1日新中國(guó)成立，用時(shí)22年。無(wú)論誰(shuí)，沒(méi)有信念想成就一番事業(yè)，恐怕很難。大到革命理想走什么路、舉什么旗，小到一項(xiàng)具體工作，莫不如此！因?yàn)橛辛诵拍?，活著才有奔頭，腳下才有力量。可以說(shuō)：信念是指路的燈，是校正航線(xiàn)的舵，也是砥礪前行的鞭。相反，如果失去了信念，就會(huì)患得患失，稍有挫折便一蹶不振。甚至“腳踩西瓜皮，

12、滑到南里是哪里”。這樣，外界稍有誘惑，就會(huì)偏離人生航跡：這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車(chē)等等，恐怕都是這個(gè)問(wèn)題的反映。多年前曾看過(guò)一篇新聞，說(shuō)是一個(gè)富家子弟，經(jīng)常在夜深人靜時(shí)偷偷把數(shù)噸水泥傾倒在鄰居門(mén)前。警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原來(lái)是個(gè)惡作劇人生有順境也有逆境。順境時(shí)，守住信念，會(huì)走得端直；逆境時(shí)，守住信念，能邁過(guò)溝坎。越是在困難的時(shí)候，越不放棄，咬住了，就是勝利！有篇文章走出沙漠，就把這個(gè)道理詮釋得淋漓盡致。一群學(xué)者隨一位老教授沿絲綢之路進(jìn)行民俗考察。可是不久，迷了路，走進(jìn)了一片杳無(wú)人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個(gè)人的體力，食物已經(jīng)沒(méi)有了。最可怕的是干渴在沙漠里沒(méi)有

13、水，就等于死亡。為了節(jié)省水，老教授把大家的水壺集中起來(lái)，統(tǒng)一分配。幾天后，老教授死了。臨死前，他把最后一個(gè)水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)別動(dòng)它?！庇质?天過(guò)去了，人已渴到生理極限，大家都死死盯著那壺水?？芍棠兀阑畈豢献尨蠹液?，說(shuō)還沒(méi)到最后關(guān)頭，并不斷催促大家：“趁體力還行，再走一程，再走一程到了前面，一定把水分給大家。”大家又艱難地朝前跋涉就在大家就要絕望的時(shí)候，沙丘后面終于傳來(lái)了流水聲。這時(shí)，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，其實(shí)灌滿(mǎn)了沙子，幾天前就沒(méi)水了。教授一直瞞著大家，是怕大家絕望”確實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候，守住信念才有成。有的時(shí)候，開(kāi)頭時(shí)，不少人會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，

14、可在跋涉過(guò)程中，或貪戀周?chē)摹熬吧保蚴芨鞣N誘惑，腳步會(huì)慢慢遲滯下來(lái)。這時(shí)，千萬(wàn)別忘了告誡自己：是不是守住了信念？！記得有這么一句話(huà)：不要因?yàn)樽叩锰昧耍洰?dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?。ㄟx自人民日?qǐng)?bào)2015.05.26有刪改）17.文章的標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)，請(qǐng)為本文擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）18. 文章開(kāi)頭引用毛澤東秋收起義后堅(jiān)信革命必勝的事例有何作用？（2分）19. 全文主要運(yùn)用了 論證和 論證。（2分）20.選文論證語(yǔ)言極富特色，請(qǐng)對(duì)下面這句做簡(jiǎn)要分析。（2分）“腳踩西瓜皮，滑到南里是哪里”。（五）閱讀下面的文章，回答21-26題。（12分）忘季羨林人一老，就容易忘事糊涂。我認(rèn)識(shí)一位著名的畫(huà)家

15、，年過(guò)八旬以后，慢慢地忘事糊涂起來(lái)。我們將近半個(gè)世紀(jì)以前就認(rèn)識(shí)了，頗能談得來(lái)，而且平常也還是有些接觸的。然而，最近幾年來(lái)，每次見(jiàn)面，他把我的尊姓大名完全忘了。從眼鏡后面流出來(lái)的淳樸寬厚的目光，落到我的臉上，其中飽含著疑惑的神氣。我連忙說(shuō)：“我是季羨林，是北京大學(xué)的?！彼c(diǎn)頭稱(chēng)是。但是，過(guò)了沒(méi)有五分鐘，他又問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀！”我敬謹(jǐn)回答如上。在每一次會(huì)面中，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，這樣尷尬的局面總會(huì)出現(xiàn)幾次。我心里想：老友確是老了！前幾年，中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)在富麗堂皇的北京圖書(shū)館的大報(bào)告廳里舉行年會(huì)。我這位畫(huà)家老友是敦煌學(xué)界的元老之一，獲得了普遍的尊敬。按照中國(guó)現(xiàn)行的禮節(jié)，必須請(qǐng)他上主席臺(tái)并且講話(huà)。但是，

16、這卻帶來(lái)了困難。像許多老年人一樣，他腦袋里煞車(chē)的部件似乎老化失靈。一說(shuō)話(huà)，往往像開(kāi)汽車(chē)一樣，煞不住車(chē)，說(shuō)個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)了。會(huì)議是有時(shí)間限制的，聽(tīng)眾的忍耐也決非無(wú)限。在這危難之際，我同他的夫人商議，由她寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，往他口袋里一塞，叮囑他念完就算完事，不悖禮儀常規(guī)。然而他一開(kāi)口講話(huà)，稿子之事早已忘入九霄云外?？礃幼邮谴蛩銖谋P(pán)古開(kāi)天辟地講。照這樣下去，講上幾千年，也講不到今天的會(huì)。到了聽(tīng)眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)！我心里急如熱鍋上的螞蟻，忽然想到：按既定方針辦。我請(qǐng)他的夫人上臺(tái)，從他的口袋掏出了講稿，耳語(yǔ)了幾句。他恍然大悟，點(diǎn)頭稱(chēng)是，把講稿念完，回到原來(lái)的座位。于是一場(chǎng)驚險(xiǎn)才

17、化險(xiǎn)為夷，皆大歡喜。我比這位老友小六七歲。有人贊我耳聰目明，實(shí)際上是耳欠聰，目欠明。如人飲水，冷暖自知，其中滋味，實(shí)不足為外人道也。但是，我腦袋里的煞車(chē)部件，雖然老化，尚可使用。再加上我有點(diǎn)自知之明，我的新座右銘是：老年之人，煞車(chē)失靈，戒之在說(shuō)。一向奉行不違，還沒(méi)有碰到下不了臺(tái)的窘境。在潛意識(shí)中頗有點(diǎn)沾沾自喜了。然而忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒(méi)有嗎？我認(rèn)為，有的，而且很大。自己年紀(jì)越來(lái)越老，對(duì)于“忘”的評(píng)價(jià)卻越來(lái)越高，高到了宗教信仰和哲學(xué)思辨的水平。蘇東坡的詞說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！彼前驯蜌g、離和合并提。然而古人說(shuō)：不如意事常八九。這是深有體會(huì)之言。悲總是多于歡，離總是多

18、于合，幾乎每個(gè)人都是這樣。如果造物主不賦予人類(lèi)以“忘”的本領(lǐng)，那么，我們?nèi)祟?lèi)在這么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來(lái)，既能得到一點(diǎn)樂(lè)趣，又必須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者沒(méi)有“忘”這個(gè)本能，那么痛苦就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都新鮮生動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻像初產(chǎn)生時(shí)那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無(wú)法忍受下去的。然而，人能“忘”，漸漸地從劇烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，終于只剩下一點(diǎn)殘痕；有人，特別是詩(shī)人，甚至愛(ài)撫這一點(diǎn)殘痕，寫(xiě)出了動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，這樣的例子，文學(xué)史上還少嗎？因此，我必須給賦予我們?nèi)祟?lèi)“忘”的本能的造化小兒大唱贊歌。試問(wèn)，世界上哪一個(gè)圣人、賢人、哲人、詩(shī)人、闊人、

19、猛人，這人，那人，能有這樣的本領(lǐng)呢？我還必須給“忘”大唱贊歌。試問(wèn)：如果人人一點(diǎn)都不“忘”，我們的世界會(huì)變成什么樣子呢？ （選自懷舊集，有刪改）21概括“老友確是老了”的兩件事。（2分）22找出表明文章寫(xiě)作思路發(fā)生明顯變化的句子，并抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）23品析語(yǔ)言。（2分）到了聽(tīng)眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)?。◤男揶o角度）24簡(jiǎn)要概括第段的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)該段在全文中的作用。（2分）25作者為什么要給“忘”大唱贊歌”？（2分）26結(jié)合全文探究“忘”的兩層含義。（2分）三、作文（50+2分）27閱讀下面的材料，按要求作文。世間萬(wàn)物，都是遇見(jiàn)。當(dāng)溫暖遇見(jiàn)寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見(jiàn)冬季，

20、便有了歲月；當(dāng)天空遇見(jiàn)地面，便有了永恒；當(dāng)男人遇見(jiàn)女人，便有了愛(ài)。生命中總有一些遇見(jiàn)是難以忘懷的。請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題寫(xiě)一篇文章。感情真摯，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；書(shū)寫(xiě)正確、工整，卷面整潔。衡陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷（2017年卷）1.舉措 契機(jī) 2.A3.B4.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。決眥入歸鳥(niǎo)。蒹葭蒼蒼。松間沙路凈無(wú)泥。居廟堂之高則憂(yōu)其民。己所不欲，勿施于人。5.西游記，吳承恩。“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀(guān)音菩薩幫忙，紅孩兒被觀(guān)音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。6. 【

21、尋家風(fēng)】示例：（1）學(xué)習(xí)（記?。┳嬗?xùn)；（2）向長(zhǎng)輩（父母）學(xué)習(xí)；（3）遵守一些好規(guī)矩（日常生活中的一些規(guī)矩）?！菊辜绎L(fēng)】能結(jié)合家庭實(shí)際，分別圍繞“和睦”、“勤奮”、“孝順”闡述，言之有理即可?！緭P(yáng)家風(fēng)】身教家風(fēng)7.“送別”是說(shuō)故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿(mǎn)懷深情地一路送詩(shī)人遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。8.對(duì)偶。氣勢(shì)磅礴。9.隨著；至。 10.D。11.橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗。治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。12.鄙棄功名利祿，向往寧?kù)o閑適生活13.溫度、壓力、氣源。14.不能去掉?！皫缀酢北硎敬蠖鄶?shù)之意而并非全部，它表明可燃冰燃燒后還

22、是會(huì)產(chǎn)生少量污染物，如果去掉“幾乎”，則不能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思。所以不能去掉，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。15.列數(shù)字。作用：能更準(zhǔn)確具體地說(shuō)明可燃冰是一種極具潛力的清潔新能源。16.后果：嚴(yán)重破壞環(huán)境，造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致海嘯。17. 守住信念才有成。18.（1）激發(fā)讀者閱讀興趣，引出論題。（2）作為本文的事實(shí)論據(jù)，證明本文論點(diǎn)，使文章具有說(shuō)服力。19. 舉例論證和對(duì)比（正反）論證。20.該句引用俗語(yǔ)，語(yǔ)言貼切而生動(dòng)，證明了沒(méi)有信念的人就沒(méi)有人生方向，隨波逐流。21每次見(jiàn)面，都反復(fù)詢(xún)問(wèn)“我”的姓名；年會(huì)講話(huà)，忘了講稿說(shuō)個(gè)不停。22然而，忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒(méi)有嗎？23運(yùn)用夸張

23、的修辭，將老友講話(huà)沒(méi)完沒(méi)了無(wú)限夸大，生動(dòng)形象地將老友忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來(lái)。（或：運(yùn)用比喻的修辭，將聽(tīng)眾比作化石，將老友的講話(huà)比作中國(guó)歷史，生動(dòng)幽默地將老友講話(huà)沒(méi)完沒(méi)了、忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來(lái)。）24“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。與老友的忘對(duì)比，突出了“我”的自律和欣慰；為下文“然而”的自我否定蓄勢(shì)，既體現(xiàn)了思維的變化及波瀾的設(shè)置，又實(shí)現(xiàn)由敘轉(zhuǎn)議的巧妙銜接。25“忘”可以使人在悲和離的重壓下活下去，使痛苦的感受減輕。“忘”剩下的殘痕能讓詩(shī)人寫(xiě)出動(dòng)人心魄的詩(shī)篇。26日常生活中瑣碎小事的遺忘糊涂。面對(duì)生活的苦痛，人在精神上主動(dòng)忘卻、主動(dòng)舍棄的一種生活智慧和處事境界。27遇見(jiàn)（一）我深信，遇見(jiàn)

24、它，會(huì)給我一生帶來(lái)幸福。應(yīng)該是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂(lè)。有時(shí)它輕快的像春風(fēng)，吹拂著我心中跳動(dòng)的節(jié)拍；有時(shí)它磅礴的像驟雨，震撼著我的心；有時(shí)它憂(yōu)傷的像落葉，喚起我心底的那份憂(yōu)愁；有時(shí)它純潔的像冬雪，給我?guī)?lái)一份純樸與寧?kù)o。與它相逢，給我?guī)?lái)了許多，許多正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們可親可敬的歌者。身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽(tīng)起來(lái)很舒服；經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動(dòng)我的心弦，是我的精神食糧；厲娜，雖然唱功普通，但她對(duì)音樂(lè)的詮釋讓我覺(jué)得飄逸，舒服；而周杰倫，其實(shí)長(zhǎng)相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來(lái)的旋律，舒適、浪漫。正是

25、這神奇的音樂(lè)，使我常與他們相逢，豐富了我的業(yè)余生活。正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們熱愛(ài)音樂(lè)的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛(ài)著音樂(lè)，與他們?cè)谝黄穑蠹铱梢苑窒砀髯韵矏?ài)的音樂(lè)，豐富了音樂(lè)的多元化，也充實(shí)了自己。懂得音樂(lè)的人也多了份溫柔吧，互相都很關(guān)心、照顧；也多了份感性吧，對(duì)一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的；又多了份獨(dú)特吧，看待事物有時(shí)會(huì)與眾不同；總之，要感謝音樂(lè)，讓我結(jié)識(shí)了這么多好朋友。正是與音樂(lè)相逢，增添了我和爸爸的感情。自超級(jí)女生開(kāi)播以來(lái)，幾乎每次比賽，我都會(huì)和爸爸一起看，我們兩個(gè)總會(huì)抒發(fā)自己的見(jiàn)解，好在基本是一致的。這樣，便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信，相逢總是美好的，她可以

26、解除你的相思之苦，又可以給你帶來(lái)快樂(lè)。不管是多年未見(jiàn)的好友，還是一直遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂(lè)相逢，是美好的，而音樂(lè)帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。遇見(jiàn)（二）“秀秀，天黑了，快下雨了，去把樓上的衣服收下來(lái)”，媽媽擔(dān)心地說(shuō)，“秀秀啊，下雨了，你就別去跳舞了。”我看著漫天的烏云朝中間堆積，天色越來(lái)越黑，只見(jiàn)“霹靂”一道閃電，雨嘩啦啦地下了起來(lái)。我看著窗外豆大的雨點(diǎn)，堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，無(wú)論雨勢(shì)多大，我也不能缺課?！蔽遗嫌暌拢嘀鴷?shū)包拔腿就跑。外面的雨“嗖嗖”地打在我的裙子上，胳膊上，腿上，冰冷的，使得我的頭發(fā)暈。我看著四周，人們?cè)诜e水中行走，水很清，倒映著人們急匆匆的身影。風(fēng)雨無(wú)情地打在我的臉

27、上，我拼命往前跑，終于趕到了車(chē)站。我吐了一口氣，然后把雨衣的帽子拿掉，從包里翻公交卡。糟了，公交卡呢？我按原路回找，沒(méi)有，在車(chē)站四周來(lái)回地找，沒(méi)有。雨水打在發(fā)梢，雨水打在臉厐，冰涼冰涼的，我在雨中哭著，已分不清是雨還是淚。我束手無(wú)策，這時(shí)，她出現(xiàn)了她穿著綠色的上衣，修長(zhǎng)的雙腿上穿著一條灰色的褲子。她長(zhǎng)得很美，眼睛像天使一樣，投射出燦爛的光芒。她笑著遞給我一張潔白的紙巾“擦擦臉吧”，我呆呆地接過(guò)紙巾，木然地擦著臉?！昂⒆?，這是兩元錢(qián)，拿去坐車(chē)吧！”我接過(guò)錢(qián)，忙鞠躬致意，“謝謝，謝謝阿姨！”這時(shí)，一輛公交車(chē)駛來(lái)，阿姨上了車(chē)，匆匆，只留下一陣風(fēng)。我站在那兒，手里緊緊攥著阿姨給我的紙巾和2元錢(qián)，腦海里

28、浮現(xiàn)出阿姨甜甜的笑容和天使般的眼睛，這一切深深地暖著我的心。從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，腦海里總會(huì)映現(xiàn)那甜甜的笑容和天使般的眼睛，我想說(shuō)，阿姨，命運(yùn)總是愛(ài)捉弄人，它卻讓我遇見(jiàn)了你，你的善良，你的美麗，會(huì)一直激勵(lì)我前行。遇見(jiàn)（三）人生就像一趟列車(chē)，這路途中會(huì)有許多站口，來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車(chē)或是下車(chē)，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。 題記能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。家溫暖的港灣從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始，從第一次哇哇大哭開(kāi)始。我遇見(jiàn)了你們我親愛(ài)的爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，能夠感受到大千世界的奇美壯觀(guān)；是你們給予了我雙眼，讓我看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如

29、何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡在我得意時(shí)，警告我的是你；在我快樂(lè)時(shí)，笑得最燦爛的是你；在我退縮時(shí)，支持我的是你；在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你這個(gè)家，因你們而溫暖。在我的人生旅途的這趟列車(chē)上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車(chē)，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)爸爸媽媽?zhuān)苡鲆?jiàn)你們，我很幸運(yùn)。師辛勤的園丁從第一步邁入教室開(kāi)始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始我遇見(jiàn)了您我的老師。在課堂上，您風(fēng)趣幽默的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活，聊情感，聊人生，那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親密無(wú)間。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓

30、我們無(wú)窮無(wú)盡地接受陽(yáng)光的照耀，清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮，我們是樹(shù)苗，老師是園丁，您讓我們茁壯成長(zhǎng)。在我的人生旅途的這趟列車(chē)上，您陪伴我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕去了另外一輛列車(chē)，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的敬愛(ài)的老師。老師，能遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)。列車(chē)在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車(chē)。我不知道，待你們?cè)俅紊宪?chē)時(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相遇過(guò)嗎？但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車(chē)，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見(jiàn)更精彩的自己。遇見(jiàn)（四）我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)。題記ONE那天云淡風(fēng)輕，補(bǔ)習(xí)班剛下課，我一個(gè)人走在回家的路上。由于不趕時(shí)間，我走得很慢，

31、一路上觀(guān)察著路人臉上的表情。走過(guò)的路人有些一臉焦急，有些跟朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，但更多的是跟我一樣臉上波瀾不驚。記得有一句話(huà)說(shuō)的是，“前世的五百次回眸才換來(lái)今生的相遇”，我突然想到在這條街上我就遇見(jiàn)了這么多人，那我上輩子的回頭次數(shù)肯定是天文數(shù)字。正在我天馬行空的聯(lián)想之際，迎面走來(lái)的一個(gè)人讓我覺(jué)得有些眼熟。正納悶著這個(gè)人會(huì)不會(huì)是我小學(xué)的某個(gè)同學(xué)時(shí)，她已經(jīng)擦肩而過(guò)，待我回頭再看時(shí)只剩一個(gè)匆匆的背影。我繼續(xù)往前走著，想著那個(gè)人會(huì)不會(huì)是她，然后不禁笑了一下。我小學(xué)是在新加坡讀的，我回來(lái)中國(guó)后她還是留在了新加坡，所以在成都這里再遇見(jiàn)她的可能性有多大呢？在這條街上這個(gè)地點(diǎn)遇見(jiàn)她的可能性又有多大呢？然而可能性小并不

32、代表沒(méi)有可能，這是老師說(shuō)的。如果這一次真的是她，那我們就這樣彼此錯(cuò)過(guò)了，而且不知道什么時(shí)候才能再次遇見(jiàn)。TWO屈指一算，我跟現(xiàn)在的同學(xué)們相處快一年半了。從開(kāi)始的素不相識(shí)到現(xiàn)在的無(wú)所不談，都是緣于一年前我們考上這所中學(xué)時(shí)被分到了同一個(gè)班。班上有和我一樣喜歡哈利波特的妍，善解人意的柳，斯文樂(lè)觀(guān)的佳和開(kāi)心果丹。我想遇見(jiàn)她們每一個(gè)人都是因?yàn)榕既?，這一場(chǎng)遇見(jiàn)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)就會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)對(duì)方。比如說(shuō)，如果去年我打算呆在新加坡念中學(xué)那我可能到現(xiàn)在都不知道世界上有她們這些人；如果去年妍考進(jìn)了別的學(xué)?；蛘弑环值搅藙e的班那我可能到現(xiàn)在都找不到一個(gè)比我更熱愛(ài)哈利波特的人諸如此類(lèi)的“如果”要是全部打出來(lái)那肯定是

33、一大篇慷慨激昂的排比句。我不想像那些文縐縐的孩子們一樣說(shuō)我們相遇是上帝的安排，但是我仍然相信這都是命運(yùn)中的注定。THREE每次走在路上我都回很小心的選擇自己的路。因?yàn)槲铱赡苡捎谝淮喂諒澏e(cuò)過(guò)某些人，可能由于不拐彎而遇見(jiàn)另一些人。我所走的每一步都會(huì)決定下一秒將要遇見(jiàn)誰(shuí)。當(dāng)然我是不能預(yù)見(jiàn)未來(lái)的，迷信一點(diǎn)說(shuō)就是我所走的每一步仍然是已經(jīng)被注定的。只是這樣選擇自己要走的路會(huì)讓我有一種操作命運(yùn)的感覺(jué)，很微妙。如果說(shuō)每個(gè)人的生命都是一條線(xiàn)，那么這些細(xì)細(xì)的線(xiàn)就在平面上縱橫交錯(cuò)形成了一張密密麻麻的網(wǎng)。在與另一條線(xiàn)的每一個(gè)交點(diǎn)處我們都會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，而他們都會(huì)穿過(guò)我們的生命，或早或晚。離別后要再拐無(wú)數(shù)個(gè)彎才有可能再

34、次交錯(cuò)，相遇。且行且珍惜，不要在錯(cuò)過(guò)后才回頭嘆息。就像STEPHANIE歌里唱的，“我遇見(jiàn)你是最美麗的意外?！庇鲆?jiàn)（五）微風(fēng)吹花香，黑夜藏起方向，夜行的人不知所措，遇見(jiàn)你，是唯一的光。題記夜，仿佛無(wú)邊無(wú)際，渺遠(yuǎn)的天宇，似一只打翻了的墨碟，墨色蘊(yùn)染，深灰的層積云密不透風(fēng)地席卷了黛色的蒼穹，寂靜夏夜里只聽(tīng)得我沉重的呼吸聲，如一直嘶鳴的風(fēng)箱悶熱的天氣，我實(shí)在難耐，鼻炎又犯了。看我夜里難受得蜷縮成一個(gè)蝦米狀，爸媽決定驅(qū)車(chē)帶我去上海治療。不曾想到，那一次無(wú)意遇見(jiàn)，令我終身難忘。步入上海復(fù)旦大學(xué)附屬醫(yī)院，一陣濃郁的酒精味便撲鼻而來(lái)，我努力嗅著，竟莫名得感到安心清爽。排隊(duì)，掛號(hào)，取病歷，習(xí)慣性一瞥，專(zhuān)家門(mén)診

35、，門(mén)診醫(yī)生：陶磊，這個(gè)名字一下映入眼簾，該是個(gè)和藹親切的醫(yī)生，我暗自想。步入診室，一位秀頎的中年男子端坐于桌前。一身干凈得看不出一絲褶皺的白大褂，干練的短發(fā)，一副金絲邊眼鏡背后，深邃的雙眸散發(fā)出智慧的光芒。診室有點(diǎn)陰暗，唯有一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗，跳躍點(diǎn)亮一隅。并不和藹，也不甚親切。我望著他的眸，竟不由得緊張。遇見(jiàn)你，是如此神秘。坐于醫(yī)療椅上，他熟練的拿出一根扁木片壓舌，打燈，觀(guān)察，又拿一根金色感應(yīng)器，在我的鼻腔內(nèi)探尋。他突然問(wèn)道：“什么時(shí)候開(kāi)始這種癥狀？”我閉口不答，作為病人的我向來(lái)不開(kāi)口，只是配合治療，說(shuō)病史之類(lèi)一向由媽媽代勞。果然，媽媽開(kāi)口道：“她其實(shí)小時(shí)候就”話(huà)說(shuō)了一半便被一個(gè)聲音打斷：“不好意思，我是在問(wèn)你女兒，這么大的孩子，又不是小朋友，與醫(yī)生交流，難道不是簡(jiǎn)單的事嗎？”他的聲音并不響亮，不緩不急卻字字如重錘敲打我心，期待的眼眸中閃爍