山東省棗莊市2018屆高三第一次模擬考試文綜歷史試卷含答案

1、山東省棗莊市2018屆高三第一次模擬考試文綜歷史24、秦朝在全國推行郡縣制。關(guān)于秦朝設(shè)郡的情況，史學(xué)界一直有不同的看法。觀點(diǎn)共40郡（包含黔中郡，沒有洞庭郡）共36郡（包含黔中郡和洞庭郡）共46郡（包含黔中郡，沒有洞庭郡）作者、出處（唐）房玄齡等晉書地理志清錢大昕秦三十六郡考譚其驤秦郡新考出現(xiàn)“洞庭郡”的記載，此前有人認(rèn)為湘西應(yīng)該屬于黔中郡2002年出土的湘西里耶秦簡根據(jù)以上史料能夠推定的是A.秦朝設(shè)郡數(shù)目不一B.秦朝對湘西設(shè)郡管理C.洞庭黔中兩郡范圍重合D.秦朝沒有設(shè)立洞庭郡25、“天地之物有不常之變者，謂之異；小者謂之災(zāi)。災(zāi)常先至而異乃隨之。災(zāi)者，天之譴也；異者，天之威也。譴之而不知，乃畏

2、以威?！睗h代出現(xiàn)的這一思想A.維護(hù)了君主統(tǒng)治B.解決了王國問題C.背離了儒家思想D.完善了監(jiān)察制度，26、北宋中期出現(xiàn)“宰樞互兼”和“宰樞同議”即宰相兼任樞密院長官；南宋時期，宰相兼任樞密使、參知政事兼任樞密副使?jié)u成定制。這種變化有助于A.分化事權(quán)防止權(quán)力集中B.集體決策維護(hù)中央權(quán)威C.崇文抑武防范軍事將領(lǐng)D.提高效率適應(yīng)現(xiàn)實需要27、清代.南方各地佃農(nóng)對地主土地?fù)碛杏赖铏?quán)，即佃戶對土地具有長期佃作的權(quán)利，甚至部分佃戶可以轉(zhuǎn)讓其永佃權(quán)。永佃權(quán)A.強(qiáng)化農(nóng)民的人身依附關(guān)系B.損害了地主所有權(quán)的利益C.增強(qiáng)了佃農(nóng)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立性D.促進(jìn)了資本主義萌芽產(chǎn)生“28、1877年，馬建忠在自法國上書李鴻章一文中

3、稱：初到之時，,以為歐洲各國富強(qiáng)專在制造之精，”兵紀(jì)之嚴(yán)；及披其律例，考其文事，而知其講富者以護(hù)商會為本。這表明A.洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方律例制度B.先進(jìn)人士對洋務(wù)運(yùn)動進(jìn)行反思C.維新派發(fā)展資本主義愿望D.頑固派局限于學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)29、辛亥革命“使軍閥統(tǒng)治不可能形成像清政府那樣集權(quán)的全國一體化的嚴(yán)密政治統(tǒng)治，中國出現(xiàn)了近代以來少有的相對自由寬松的政治環(huán)境”。這一觀點(diǎn)的主要依據(jù)是，辛亥革命A.推翻了清朝統(tǒng)治B.改變了中國社會性質(zhì)C.建立了中華民國D.結(jié)束了君主專制制度30、1929年，蔣介石在演講中宣稱，中國目前“只有整個民族受帝國主義者壓迫的事實”“只有民族的利益，沒有階級的利益”，所以，“革命的

4、唯一目標(biāo)，在打倒帝國主義”。這體現(xiàn)了蔣介石A.堅持團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的立場B.繼承國民革命的使命C.強(qiáng)化正統(tǒng)地位的企圖D.維護(hù)各派軍閥的利益31、1954年第一屆全國人大正式頒布中華人民共和國憲法，體現(xiàn)了人民民主和社會主義的原則；1982年，全國人大通過了修訂的中華人民共和國憲法，形成以憲法為核心的中國特色的社會主義法律體系。當(dāng)時這兩部憲法的頒布和修訂A.為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了法律依據(jù)B.重建和完善了民主制度C.確立了新型國家的架構(gòu)D.為撥亂反正提供了法律依據(jù)32、克利斯提尼時期，富有貴族吃珍貴食物，舉辦奢華宴會時，要承受極大的壓力，他們在公共事業(yè)上的投入要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于個人消費(fèi)。這一現(xiàn)象A.是嚴(yán)格實行財產(chǎn)等級制的

5、結(jié)果B.得益于鏟除舊貴族的政治特權(quán)C.說明雅典民主政治發(fā)展到頂峰D.體現(xiàn)了雅典直接民主過于泛濫33、著名文人愛特生說，17世紀(jì)的英國房間里如果沒有擺上金字塔式的中國瓷器，生活就會變得干枯無味?！榜R克思說，1662年前還不知茶為何物的英國，與中國通商后，茶被看成是一種極其重要的必不可少的飲料”。上述情況的發(fā)生主要是因為當(dāng)時A.商業(yè)革命發(fā)揮的效應(yīng)B.世界市場形成的作用C.明清對外政策的影響D.出現(xiàn)西學(xué)東漸的潮流“34、伏爾泰盛贊牛頓是真正偉大的人物。他在哲學(xué)通信中寫道：我們應(yīng)當(dāng)尊敬的是憑真理的力量統(tǒng)治”人心的人，而不是依靠暴力來奴役人的人；是認(rèn)識宇宙的人而不是歪宇宙的人。這表明他A.反對專制提倡民

6、主B.尊重科學(xué)反對迷信C.主張共和倡導(dǎo)自由D.崇尚理性否定權(quán)威35、美國1952年移民法在加強(qiáng)政治安全甄別的同時，還規(guī)定：凡申請就業(yè)的移民和臨時勞工，都須申明入境后從事的職業(yè)。若其就業(yè)會引起美國勞工的失業(yè)，或?qū)ζ涔べY和工作條件產(chǎn)生消極影響，則不得入境。這A.擴(kuò)大了美國對抗蘇聯(lián)的人才優(yōu)勢B.是美國建設(shè)福利國家的一種努力C.體現(xiàn)了冷戰(zhàn)背景下美國人才引進(jìn)的針對性D.有利于美國國內(nèi)勞動力市場的多元化發(fā)展42、（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一晚清時期，清政府處境險惡，教育改革是在“地球大通，優(yōu)勝劣汰”的時代背景下開展起來的，以提高國家的生存競爭能力為宗旨。菏澤縣鄉(xiāng)土志序中所言“振興教育之要義，在

7、使人人愛國”為樞紐，欲人人愛國必使自愛其鄉(xiāng)始，欲人人自愛其鄉(xiāng)，必使自知其土地、人物始。郭沫若先生在回憶起小學(xué)生活時說“他（教師）教了我們一些鄉(xiāng)土志，這是比較有趣的一門功課?！辫b于清末國勢衰微，還結(jié)合當(dāng)時國外商品侵占中國市場的實際情況進(jìn)行實業(yè)教育。民國初年，政府采取開辦民眾學(xué)校、通俗講演、通俗教育館等形式對下層民眾進(jìn)行通俗教育。據(jù)王新環(huán)淺論晚清民國寸期的教育改革等材料二抗戰(zhàn)時期，延安有培養(yǎng)共產(chǎn)黨高中級干部的中央黨校，有培養(yǎng)共產(chǎn)黨高級理論人才的馬列學(xué)院，有培養(yǎng)婦女干部的中國女子大學(xué)等。教育的主題就是學(xué)馬列理論和中共的方針政策。社會教育就是對底層民眾進(jìn)行掃盲、知識啟蒙等等。把抗戰(zhàn)和對底層民眾的知識啟

8、蒙結(jié)合起來。學(xué)校教育設(shè)置“勞。作實習(xí)的課程，安排學(xué)生有計劃的參加校內(nèi)外的生產(chǎn)勞動”在教育理論方面，這個時期很重要的變化是開始有比較多的中國民族特色，強(qiáng)調(diào)從中國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)中吸取養(yǎng)分。據(jù)陳丹芳抗戰(zhàn)時期根據(jù)地的教育等（1）根據(jù)材料一，指出晚清民國初年教育發(fā)展的特點(diǎn)。8分）（2）根據(jù)材料一、二，概括抗戰(zhàn)時期的根據(jù)地教育與晚清民國初年的教育的不同之處，并結(jié)合所學(xué)知識分析其影響。（12分）43、（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀(jì)中期英國煤的消耗占全世界的三分之二，工業(yè)城市煤煙滾滾，煙霧彌漫。大批工人進(jìn)入工廠工作，很多棉紡織廠內(nèi)混合著令人窒息的熱蒸汽和煤氣毒臭，還有大量飛絮塵埃。為了取

9、得高額利潤，精于算計的資本家開始違背道德的約束，排斥男工，大量雇用女工和童工，支付較低的工資。一般工人的住房條件更差，又污穢又缺少家具。這一時期歐洲各城市出現(xiàn)了資產(chǎn)階級居住區(qū)和工人居。住區(qū)的區(qū)別，簡稱為“豪華的西區(qū)和貧困的東區(qū)”工人意識到不公平的分配使他們受苦，因而滋生出對社會的反叛情緒，并會合成一場聲勢浩大的群眾運(yùn)動。據(jù)王斯德世界通史等材料二從19世紀(jì)末起，英、德等國先后頒布了針對疾病、工傷事故等的保險法。針對低收入群體以及老人、兒童和婦女，西歐又建立或完善了救濟(jì)制度。二戰(zhàn)后，西歐逐步建立起面向全民的社會保障網(wǎng)，除退休金、失業(yè)和醫(yī)療工傷三大保險外，還設(shè)立了孕、產(chǎn)婦補(bǔ)貼、幼兒學(xué)童補(bǔ)貼等幾十種項

10、目。1972年，歐共體“社會行動綱領(lǐng)”把解決失業(yè)特別是青年人和殘疾人的就業(yè)問題列入優(yōu)先目標(biāo)之一。摘編白李瓊西歐社會保障制度（1）根據(jù)材料一，指出19世紀(jì)中期的歐洲出現(xiàn)了那些嚴(yán)重的社會問題?（8分）（2）根據(jù)材料二,，概括西歐社會保障制度的特點(diǎn)。（8分）（3）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評西歐社會保障制度。4分）44、（12分）閱讀材料，完成下列要求。春秋戰(zhàn)國公元前338年，蘇秦對秦惠王說：“（秦國）田肥美，民殷富，沃野千里，蓄積饒多，此所謂天府（關(guān)中平原）。”都江堰水利工程的修建使成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的“天府之國”。秦漢時期史記記載，“關(guān)中之地，于天下三分之一，而人眾不過什三。

11、然量其富，什居其六。”楚越之地（指江南地區(qū)）地廣人希（?。瑹o積聚而多貧。在當(dāng)時我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局中，關(guān)中和巴蜀并稱“天府之國”這是我國西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上最輝煌燦爛的時期唐宋時期唐初曾轉(zhuǎn)東南之粟以供京師；安史之亂后，關(guān)中糧食供給，主要靠江淮及江南地區(qū)。南宋學(xué)者說：漕運(yùn)之利，今稱江淮，關(guān)河無聞；鹽池之利，今稱海鹽；陸海之利，今稱江浙甲于天下，關(guān)陜無聞；灌溉之利，今稱浙江太湖甲于天下，河渭無聞。“明清時期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的東西差距進(jìn)一步拉大。買不盡松江布，收不盡魏塘紗”反映了東南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)林文勛歷史上中國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的形成及其原因等整理（根據(jù)材料，自擬一個具體的論題，并結(jié)合所學(xué)知識，對

12、所擬論題進(jìn)行簡要闡述。要求：明確寫出論題，闡述須有史實依據(jù)）山東省棗莊市2018屆高三第一次模擬考試文綜歷史答案24-30BADCBDC31-35ABADC42、（20分）（1）把教育改革和救亡圖存相結(jié)合；注重鄉(xiāng)土教育；把愛國愛鄉(xiāng)有機(jī)結(jié)合；倡導(dǎo)實業(yè)教育；采用多種形式，發(fā)展民眾通俗教育。（8分，答出4點(diǎn)即可）（2）不同：重視抗日革命干部的培養(yǎng)；宣傳馬克思主義理論和中共的方針政策；教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)（合；注重發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重民族特色。6分，答出3點(diǎn)即可）影響：宣傳了抗戰(zhàn)思想，培養(yǎng)了大批抗戰(zhàn)人才；提高了根據(jù)地人民的政治文化水平利民族覺悟；為抗（戰(zhàn)勝利做出了貢獻(xiàn)，為新中國的教育奠定了基礎(chǔ)。6

13、分）43、（20分）（1）城市污染嚴(yán)重（能源消耗大）；工人工作環(huán)境惡劣，生活條件差；資本家大肆雇用剝削女工和童工；貧富差距嚴(yán)重；階級矛盾尖銳。（8分）（2）立法保障；國家（政府）推行；關(guān)注弱勢群體；社會保障制度種類多，覆蓋面廣。8分）.（3）評價：有利于緩解社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；擴(kuò)大了社會平等與公平；擴(kuò)大了社會消費(fèi)，有利于（經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但加重了國家財政負(fù)擔(dān)，降低人們工作的積極性等。4分，其它回答若言之成理，可酌情給分）44、（12分）示例一古代中國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡（古代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體格局不斷變動）春秋戰(zhàn)國至秦漢，關(guān)中等西部地區(qū)開發(fā)早，鐵器和牛耕的應(yīng)用，以及水利工程大規(guī)模的興修，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。隋朝大運(yùn)河開鑿，政治統(tǒng)一，海上絲綢之路發(fā)達(dá)，東部經(jīng)濟(jì)獲得較快發(fā)展。唐代關(guān)中糧食供給，主要靠江淮及江南地區(qū)。宋代，江浙甲于天下，關(guān)陜沒落。表明東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，西部經(jīng)濟(jì)漸趨衰落。明清時期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的東西差距進(jìn)一步拉大，江浙成為最富庶的地區(qū)。這些都是全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體格局變動的結(jié)果。示例二春秋戰(zhàn)國和秦漢