七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷新人教版

1、第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷（時(shí)間：100分鐘，滿分：100分）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 注意事項(xiàng)：1、本試卷總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2、答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。第一部分一、名句默寫(xiě)。（10分）1. 子 曰：“ ? 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)， 不亦樂(lè)乎？ , 不亦君子 乎？”(學(xué)而)2. ？與朋友交而不信乎？ (學(xué)而)3子曰：“吾十有五而志于學(xué)， ， ， ， ，七十而從心所欲，不逾 矩 ?！?為政)4. 子曰：“ ，思而不學(xué)則殆 ?！?為政)5.子曰：“知之者不如好之者， ?！?雍也)6. 子曰：“三軍可奪帥也， 。”(子罕)第二部分二、讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（17分）為學(xué)蜀之鄙有二僧，

2、其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟東下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能去而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？7.解釋加點(diǎn)字的意思。（3分） 1) 吾欲之南海 ( ) 2) 西蜀之去南海( ) 3)西蜀之去南海( )8.翻譯（4分） 1)吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟東下，猶未能也。 _。 2)僧富者不能去而貧者至焉。 _。9.填空（6分）1) 從文中“_”這句可以看出去南海是相當(dāng)困難的。富者想“_”，結(jié)果未能實(shí)現(xiàn)；貧者只依靠“_”，就實(shí)現(xiàn)

3、了自己的宏愿。2) 作者寫(xiě)這篇文章是為了教育“子侄”，從“_”這句話可以看出他希望子侄立定志向，刻苦學(xué)習(xí)。3) 本段通過(guò)貧富二僧往南海的故事，說(shuō)明了_的道理，告訴我們_在學(xué)習(xí)中的重要作用。10.對(duì)比是本文一大特點(diǎn)，請(qǐng)你從蜀鄙之僧去南海部分內(nèi)容為例，說(shuō)說(shuō)本文如何運(yùn)用對(duì)比手法的。（2分） _。11.文中有兩個(gè)“子何恃而往”在語(yǔ)氣上有何不同？（2分） _。三、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（16分） 小趙老師舉家遷往省城，兒子就讀于一所全封閉式管理的寄宿學(xué)校。我和妻子是念著淚送兒子去這所學(xué)校報(bào)名的。兒子不足9歲，念3年級(jí)。當(dāng)今父母愛(ài)心的泛濫讓孩子變得弱小蒼白卻又惟我獨(dú)尊，我們也未能免俗。我們?nèi)绦淖?/p>

4、孩子像小鳥(niǎo)一樣飛出我們愛(ài)的森林，也只是想讓孩子除了智商之外還健壯一些。幾個(gè)星期下來(lái)，孩子果然變了?；氐郊襾?lái)居然是那個(gè)我曾渴m_已久的懂得禮儀謙讓、尊重他人、行為自理的圣童果盤(pán)里那個(gè)最大的蘋(píng)果居然會(huì)由孩子送到客人手上，這讓我欣喜萬(wàn)分地驚訝于教化的功能。教化了我兒子的是小趙老師。小趙老師是孩子的班主任，貌美年輕。我每到周末去接孩子時(shí)就要見(jiàn)到她。她充當(dāng)我兒子每周五天的媽媽。我每次去領(lǐng)兒子時(shí)，她必有一番細(xì)心的叮嚀。有一次，她溫和地跟我說(shuō)：“你兒子晚上睡覺(jué)有點(diǎn)兒磕牙，請(qǐng)你在家控制他亂吃零食，多多拜托！”說(shuō)完，謙恭著把腰很深地彎下去，那情形讓我覺(jué)得兒子更像是她的兒子。我們一直擔(dān)心著兒子晚上睡覺(jué)著涼，兒子回

5、家就告訴我們：小趙老師給他縫了個(gè)“寶寶背心”，晚上睡覺(jué)時(shí)就幫他穿在身上。小趙老師默默地做著這些的時(shí)候，我們都沒(méi)法兒見(jiàn)到，小趙老師由此在我們心里變重了。后來(lái)，我才知道，小趙老師家在離省城千里之外的鄉(xiāng)下。小趙大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到這所學(xué)校，由于種種原因，她一直未能正式調(diào)入，也因?yàn)楣ぷ鞯拿β蹬c前程不定，一個(gè)青春年華的女孩尚未走近愛(ài)情，我分明看得到一個(gè)漂泊女孩心里的重負(fù)。于是，每每見(jiàn)到小趙zhn_放給孩子愛(ài)意盈盈的笑臉時(shí)，我就會(huì)從心底里萌生感動(dòng)，并wn 惜獨(dú)生子尚不懂這些，要不然，兒子會(huì)更愛(ài)他的“小趙老師”。當(dāng)命運(yùn)不公、心靈負(fù)重時(shí)，尚能盡心敬業(yè)，向?qū)W生付出全部的愛(ài)心，這或許便是教師與他人的區(qū)別所在了。也因此，

6、孩子或許最愛(ài)的只是他的“小趙老師”，而我卻在愛(ài)著“教師”這個(gè)廣義的稱號(hào)。12. 根據(jù)注音填漢字。（3分）（1）渴m_ （2）zhn_放 （3）wn 惜 13.兒子進(jìn)寄宿學(xué)校后為什么幾個(gè)星期下來(lái)，就會(huì)發(fā)生如此大的變化？你覺(jué)得兒子以前會(huì)是怎樣的一個(gè)人？（4分） 14本文從側(cè)面也寫(xiě)了小趙老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，請(qǐng)找出這些句子。（3分） 15.你覺(jué)得小趙老師最大的特點(diǎn)是什么？（2分） 16.文中哪些段落突出了小趙老師的偉大，這種偉大的內(nèi)涵是什么？（4分） 四、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題（17分）下崗（1）廠里作了動(dòng)員，一周后公布下崗人員名單。（2）公布名單這天，她跟往日一樣，準(zhǔn)時(shí)趕到廠里，跟往日不一樣的

7、，是心緒有些亂。（3）公告欄前，已擠滿了人。她的心一下提到嗓子眼上，她急急地?cái)D上前，兩眼焦灼而又認(rèn)真地在那些名單上掃描。她暗暗祈禱：千萬(wàn)不要有自己的名字出現(xiàn)?。?）一行、兩行、三行只剩最后兩行了，還沒(méi)她的名字！也許老天保佑！（5）她的心稍稍平靜，猛然間兩眼就呆住了！（6）她的名字赫然排在最后！一陣昏眩襲來(lái)，淚水浸濕了她的眼。（7）她木然推起車(chē)，走出廠門(mén)，卻茫然不知該往何處去。她在街邊公園發(fā)了一上午愣，這以后的日子該怎么過(guò)呢？時(shí)近中午，她才心亂如麻地趕回家。（8）丈夫坐在沙發(fā)上悠閑地吐著煙圈：“你們廠大裁員，你沒(méi)被下崗吧？”（9）“怎么會(huì)呢？”她一怔，隨即輕松地笑道，“再怎么說(shuō)，也還輪不上我呢。

8、哦，你們那不也是”(10)“嘿，我還算幸運(yùn)，差點(diǎn)沒(méi)”丈夫說(shuō)，“這下好了，再不用擔(dān)驚受怕來(lái)，吃飯吧，我今天特意提早回家做飯?jiān)瓉?lái)我還擔(dān)心你”(11)“這不，讓你空擔(dān)心一場(chǎng)。”她說(shuō)。倆人邊吃邊聊，這頓飯似乎吃得挺開(kāi)心。(12)下午，丈夫去上班，她也推著車(chē)出門(mén)。(13)出了門(mén)，漫無(wú)目的地走，不覺(jué)走到“跳蚤”市場(chǎng)，服裝、小日用品、裝飾品、小孩玩具，多得使人眼花，那些擺攤的人，有些面熟。她沒(méi)心思細(xì)看，只是不停地轉(zhuǎn)悠，天色近晚，方想起該回家了。(14)連著幾天，她都這樣過(guò)。(15)老這樣下去，終究不是辦法，她想。(16)她開(kāi)始留心各種招聘廣告。她也去過(guò)幾家單位應(yīng)聘，競(jìng)爭(zhēng)的人太多，沒(méi)聘上。(17)過(guò)了些日子，

9、一條招聘保姆的信息引起了她的注意，各項(xiàng)要求她都挺合適，可是干這種活兒，是不是太“那個(gè)”了些？(18)她還是決定去試試，到時(shí)真要不愿干，不干就是了。(19)她去了。獲聘了。(20)這是個(gè)知識(shí)分子家庭，她的任務(wù)是每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，買(mǎi)菜做飯，報(bào)酬也還可觀。（21） 她老有種不自在的感覺(jué)，更怕讓熟人知道，但卻干得挺認(rèn)真。（22）這天，主人家下水道堵塞，讓她打電話請(qǐng)生活服務(wù)公司的人來(lái)疏通。(23)半小時(shí)后，服務(wù)公司派的人來(lái)了。(24)“是你？”她打開(kāi)門(mén)的瞬間，不禁大吃一驚，來(lái)人是她的丈夫!(25)“你”丈夫也大吃一驚。(26) 哦下了崗，所以”她說(shuō)。(27)“我也是。”丈夫說(shuō)，說(shuō)著就動(dòng)手干活，很快，管道

10、區(qū)疏通了。(28)“我一直覺(jué)得”她說(shuō)。(29)“嘿，彼此彼此?！闭煞蛐ζ饋?lái)，“不過(guò)，我們現(xiàn)在。不是挺好嗎？”(30)“是啊。”她也笑起來(lái)了。17.小說(shuō)前兩段在文中有什么作用？(2分) 18.小說(shuō)（3）（5）段集中刻畫(huà)了“她”發(fā)現(xiàn)自己下崗時(shí)的狀態(tài)。文章是從哪幾個(gè)方面對(duì)人物進(jìn)行了描寫(xiě)的？ 請(qǐng)舉例說(shuō)明。(3分) 19.故事的高潮集中表現(xiàn)在什么地方？(2分) 20.原文中使用省略號(hào)的地方較多，順其意，你認(rèn)為（28）段中“我一直覺(jué)得她說(shuō)”中省略號(hào)最好應(yīng)補(bǔ)上什么內(nèi)容？(2分) 21.作者精心安排了一個(gè)什么樣的結(jié)尾？這樣的結(jié)尾有什么好處？(4分) 22.（30）段中“是啊。她也笑了起來(lái)”?！八毙Φ脑蚴鞘?/p>

11、么？(2分) 23.文中的“她”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分） 第三部分 作文（40分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。雄鷹選擇了藍(lán)天，駿馬選擇了草原，世界人民選擇了和平，2008奧運(yùn)選擇了北京。在人生的許多時(shí)刻，我們都會(huì)面臨選擇。選擇時(shí)機(jī)、選擇去向、選擇商品、選擇朋友、選擇報(bào)考志愿、選擇職業(yè)選擇的過(guò)程有時(shí)是痛苦的，選擇后的決定是輕松的。請(qǐng)以“選擇”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。參考答案一、

12、1.學(xué)而時(shí)習(xí)之， 不亦說(shuō)乎 人不知而不慍 2. 為 人謀而不忠乎3.三十而立 ，四十而不惑 ，五十而知天命 ，六十而耳順 4.學(xué)而不思則罔5.好之者不如樂(lè)之者?！?.匹夫不可奪志也二、7.1）吾欲之南海 (動(dòng)詞，往，到) 2）西蜀之去南海(助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。) 3）西蜀之去南海(距離)8.1）我?guī)啄陙?lái)想要買(mǎi)船南下,都沒(méi)能夠達(dá)成。 2）有錢(qián)的和尚不能到，沒(méi)有錢(qián)的和尚卻可以到達(dá)。9. 1)吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟東下，猶未能也。 買(mǎi)舟東下 一瓶一缽 2) 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？3) 事在人為 立志10.貧和尚認(rèn)為去南海一瓶一缽就足夠了，富和尚認(rèn)為雇船去南海；第二年貧和尚從南?；貋?lái)了，富和尚還沒(méi)有行動(dòng)。11.第一次探詢。第二次輕視。三、12（1）慕 （2） 綻 （3）惋 13.小趙老師教化了他。以前不懂得禮儀謙讓，尊重他人，行為不能自理。 14.“兒子回家在身上”。 15.對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。 16.六、七兩自然段。不因生活的不如意影響工作，笑對(duì)生活，笑對(duì)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有崇高的敬業(yè)精神和境界。（意近即可） 四、17.簡(jiǎn)略地交待了故事發(fā)生的背景。為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，并預(yù)示了情節(jié)的發(fā)展方向。18.動(dòng)作（擠上前 ）神態(tài)（