河南2022年八年級語文下期月考測驗試卷帶答案和解析

1、第 PAGE 16 頁 共 8 頁河南 2022 年八年級語文下期月考測驗試卷帶答案和解析【答案】D【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平選擇題下列各組詞語注音全部正確的一項是（ ）橫蠻(hng mn) 遷徙（qin x) 仲裁(zhng ci) 翹首(qio shu)悄然(qio rn) 艦艉(jin wi) 旋風(xun fng) 默契(m q)C. 浩瀚(ho hn)嫻熟(xin sh) 鐫刻（junk） 挾著(ji zhe)D. 詰責（ji z）妯娌（zhu li） 訂正(dngzhng) 周濟(zhu j)【答案】D【解析】本題考查學生對字音的

2、掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習。D 項正確。其他各項錯誤的應(yīng)更正為：A 項中“橫”應(yīng)讀h ng。B 項中“悄”應(yīng)讀qio。C 項中“挾”應(yīng)讀xi。選擇題下列各組詞語字形沒有錯誤的一項是（ ）為富不人 任勞任怨 杳無消息 抑楊頓挫深惡痛絕 油光可簽 一絲不茍 彈精竭慮驚心動魄 眼花燎亂 屏息斂聲 度江作戰(zhàn)摧枯拉朽 從容不迫 震耳欲聾 卓有成就時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。D 項正確，其他書寫錯誤的詞語應(yīng)更正為

3、：A：為富不人為富不仁，抑楊頓挫抑揚頓挫。B：油光可簽油光可鑒，彈精竭慮殫精竭慮。C：眼花燎亂眼花繚亂，度江作戰(zhàn)渡江作戰(zhàn)。選擇題下列加點詞語中使用不當?shù)囊豁検牵?）一路上,到處都有穿著靚藍小襖官綠色比甲的丫鬟,斂聲屏氣地垂手立著。他自小家里貧困，全靠自己努力白手起家建立起自己的事業(yè)。由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路軍當面之敵銳不可當紛紛潰退。經(jīng)過他的一番講解，我才如夢初醒。【答案】C【解析】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析， 在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。C 項使用不當，“銳

4、不可當”形容勇往直前的氣勢，不可抵擋，前后意思矛盾。C. 新聞特寫兼有新聞和文學的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近選擇題下面句子沒有語病的一項是（ ）開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。你不認真學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的?！敬鸢浮緾【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C 項沒有語病。其他各項語病

5、如下：A 項成分殘缺，句尾加上“的意識”。B 項兩面對一面，去掉“是否”。D 項句式雜糅，去掉“是可想而知的”。選擇題下列關(guān)于文學、文體常識的表述不正確的一項是（ ）新聞,又稱消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫、社論、典型報告等。以簡明的文字迅速及時地報道最新事實的短篇新聞宣傳文書，也是最常見、最經(jīng)常采用的新聞體裁。消息的正文一般包括導語、主體、背景和結(jié)語四部分（后兩部分必須暗含在主體中）。正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。于通訊題材。簡要和迅速的報道新聞事實，是新聞特寫與消息的共同特點所在。二者的差異在于，消息往往要報道新聞事件的全過程，

6、新聞特寫則主要描繪事件中的片段。D. 通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，詳細地報道新聞事件或典型人物的一種報道形式。它是比消息更詳細地報道具有新聞意義的事件、經(jīng)驗或典型人物的一種文體?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學生文學、文體常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。B 項表述不正確，消息的結(jié)構(gòu)：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊涵在主體里面。選擇題下列句子中沒有運用比喻的一項是（）聲如千騎疾，氣卷萬ft來。她已經(jīng)展開身體

7、，像輕盈的、筆直的箭，“哧” 地插進碧波之中。白云似在她的頭頂上漂浮，飛鳥略過她的身旁。航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進?！敬鸢浮緾【解析】本題主要考查學生對修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨立體會出作者所運用的修辭。不僅如此，還要求考生對修辭手法運用的合理性做出判斷，要注意平時對修辭方法的判斷練習。C 項沒有運用比喻的修辭方法。名句名篇默寫詩文默寫。綜合性學習閱讀新聞材料，完成后面小題5 月 6 日晚，朗讀者節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3 個月，12 期，12 個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了 68 名嘉賓的人生感悟，60 余個故事，60 余段朗讀。它用

8、優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文學之名叩問生命呈現(xiàn)出生命之美、文學之美和情感之美。繼中國詩詞大會播出后，朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)文化的熱潮。【1】請為這段新聞擬寫標題【2】分析新聞中數(shù)字的作用【答案】【1】 朗讀者第一季收官【2】 體現(xiàn)新聞的及時性、真實性；體現(xiàn)新聞?wù)Z言的準確性【解析】【1】此題考查學生擬寫新聞標題的能力。擬寫新聞標題，可以抓住導語（一般為新聞的第一句話或第一段），按照“人+事+結(jié)果”的形式來概括，一定要注意題目對字數(shù)的要求。仔細閱讀，抓住第一句概括，如：朗讀者第一季收官?！?】根據(jù)對新聞這種文體知識的理解回答。新聞的特點是：真實性。即反映的內(nèi)容必須是真實的。時效性。即具有

9、時間限制。準確性。即報道的時間、地點、人物必須與事實相符合。新聞注重準確性與客觀性，強調(diào)“用事實說話”。新聞中必須使用真實數(shù)據(jù)。據(jù)此理解作答。晴川歷歷漢陽樹，。大漠孤煙直，。月下飛天鏡，。仍憐故鄉(xiāng)水，。幾處早鶯爭暖樹，。亂花漸欲迷人眼，。最愛湖東行不足，。李白早發(fā)白帝城中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”意思相近的詩句： ，。巴東三峽巫峽長，。【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲 （2）長河落日圓 （3）云生結(jié)海樓， 萬里送行舟 （4）誰家新燕啄春泥， 淺草才能沒馬蹄， 綠楊陰里白沙堤 （5）朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還 （6）猿鳴三聲淚沾裳【解析】此題考查背誦默寫，既有根據(jù)上下文默寫，也有理解性默寫。

10、理解性默寫比根據(jù)上下文默寫要難，注意根據(jù)題干的提示確定詩句。這兩個類型的默寫首先都要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“萋萋”“鸚鵡洲”“圓”“啄”等字詞的寫法。詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成后面的題目。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，ftft唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！?】這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【2】請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。【3】試著從動靜和寫景的順序的角度賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)?！敬鸢浮俊?】全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷?！?】詩中描寫了漫ft遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，

11、景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷?！?】頷聯(lián)總寫秋色，是靜景，遠景；頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景，近景。這四句詩宛如一幅ft野秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處,顯得那么自然和諧?！窘馕觥俊?】本題考查詩歌的理解，解答時需要讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點語句理解詩人的思想情感。做好本題需要對平時所學的詩歌內(nèi)容了如指掌，能夠?qū)υ姼璧闹攸c詞進行賞析，對詩歌的思想情感能夠把握清楚。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷?！?】本題考查對詩句的賞析。樹樹皆秋色，ftft唯落暉。意思是：層層樹林都染上秋天的色彩，重重ft嶺披覆著落日的余光。這是詩人對眼前景

12、觀的粗線條的描繪，著重于色彩的透明度，層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的ft巒惟見落日的余暉，這是多么寧靜、開闊、美麗的畫面。表達了詩人孤獨、落寞的情懷?！?】本題考查從動靜和寫景的順序的角度賞析句子?！皹錁浣郧锷琭tft唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！迸e目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅ft家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面小題（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里， 雖

13、乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰： “巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ü?jié)選自酈道元三峽）（乙）登ft里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞ft巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。（節(jié)選自徐霞客游記）（注）三姑：地名。幔亭峰：ft峰名?！?】解釋下列詞語在文中的意思。（1）沿溯

14、阻絕 溯：（2）屬引凄異 引： （3）不及返顧 顧：（4）巖即幔亭峰后崖也 即： 【2】下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（ ）土人新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)土人新/以木板循巖為室/曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)土人新以木板循巖/為室曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)土人新/以木板循巖為室曲直/高下隨巖宛轉(zhuǎn)【3】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。登ft里許，飛流汩然下瀉。【答案】【1】 （1）逆流而上 （2）延長 （3）看 （4）就是【2】 A【3】 （1）這（白帝城和江陵）中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風， 也不如它快。（2）登上ft走了一里多路，就看見

15、ft泉汩汩地往下流瀉?！窘馕觥俊?】本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語?！邦櫋钡囊馑疾煌诂F(xiàn)代漢語，在這里的意思是“看”。屬引凄異： (聲音)接連不斷，凄涼怪異。屬(zh)：動詞，連接。引：延長?！?】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。本題可根據(jù)句意來劃分。句意：當?shù)厝擞媚景逖貛r壁修筑房屋，有的彎曲，有的筆直，有的高，有的低矮，都是順著宛轉(zhuǎn)的巖壁修筑?！耙詾椤笔枪潭ň涫降臉酥荆巴寥诵乱阅景逖瓗r為室”是一句話；根據(jù)句意，“曲直高下”與“隨巖宛轉(zhuǎn)”應(yīng)分開。畫

16、線部分斷句應(yīng)為：土人新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)。故選A?！?】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：雖： 即使。奔：奔馳的快馬。御：駕著，駕駛。疾：快。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓， 句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，

17、除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列各題。把自己變成一朵花，香給這個世界看林清玄有時會在晚上去逛花市。夜里九點以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準備丟棄了。多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的， 看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當我把花一一插進瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還

18、被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。花的盛放是那么美麗，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思， 而在沉默里也有美麗的雄辯。許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝

19、未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風姿。說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的?；ㄋ詿o價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因為沒有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進一絲雜質(zhì)，由于它的純粹， 鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是

20、與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)， 如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實和永恒的智慧。當我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看?。ㄎ恼掠袆h改）【1】選文采用了的表現(xiàn)手法

21、，以花為線索，按拾花、愛花、的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴謹?！?】結(jié)合語境，說說句中加點詞的含義及其作用。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思， 而在沉默里也有美麗的雄辯?！?】請賞析第段畫線句子。【4】簡要分析第段在文中的作用?！?】通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的深刻含義?！敬鸢浮俊?】托物言志（或象征、以物喻人）選花（或悟花） 變花（或?qū)W花）【2】答題示例：“雄辯”本義指有說服力、強有力的辯論，這里有“有力證明或辯護”之意作者用擬人的手法，表現(xiàn)了花朵平靜的心態(tài)和潔凈的心靈，雖然凋落，依然沉靜莊嚴地開放，傾聽土地的呼喚，從

22、而展現(xiàn)一種難言的美麗。【3】答題示例：畫線句子運用了比喻、擬人的修辭手法，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”無不展示了花對土地的呼喚及對人間深情的依戀，落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復(fù)雜心境的體現(xiàn)?！?】答題示例：過渡段，起承上啟下的作用作者巧妙地由上段賣 因緣過渡到下段的愛花因緣，文章銜接自然，渾然一體?！?】答題示例：文章托物言志，借花寓意了高遠的人生志向；作者珍愛人間的每一朵好花， 花里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地和永恒的智慧，所以作者愿把自己變成一朵花同時，作者更愿像花那樣，即使不被欣賞，依然沉靜莊嚴地開放

23、，傾聽土地的呼喚， 深情地注視人間的美好，用更潔凈的心靈來面對人生，把花的“芬芳”“香給這個世界看”。（言之有理即可）【解析】【1】試題分析：本題考查表現(xiàn)手法與寫作思路的梳理。托物言志是表現(xiàn)手法的一種，即通過詠物來抒情，借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。本文作者寫花實為寫人，運用的是托物言志的表現(xiàn)手法，按寫作的內(nèi)容來歸納，先寫夜市“拾花”，再寫自己在賞花中獲得的感悟，即“悟花”，接著表達自己對花的喜愛，“愛花”，文末抒發(fā)自己愿成為一朵花的心愿，可概括為“變花”。【2】試題分析：本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象

24、，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩“。雄辯”本義指有說服力、強有力的辯論，在句中意為“有力證明或辯護”。這個詞賦予了花以人的性格，表現(xiàn)了花朵平靜的心態(tài)和潔凈的心靈，表達出“我”由落花中獲得的深刻感悟。【3】試題分析：本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析一般格式為：修辭+修辭特點+ 內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。表述形式：運用的修辭手法，描寫，表達。第 段畫線句子，以花喻人，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”，可見用了比喻，擬人的修辭，表現(xiàn)出落花對土地的眷戀，同時也表現(xiàn)了花的情感豐富。再結(jié)合句子前后內(nèi)

25、容，分析出作者的情感即可?！?】試題分析：本題考查段落作用的分析。解答此題從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析。結(jié)構(gòu)上，直到承上啟下的作用，賣花是承接上文，愛花開啟了下文，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；內(nèi)容上，說明了賣花既是因緣，愛花也是因緣，愛花者天生的直覺。【5】試題分析：本題考查標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。從本文的內(nèi)容與主旨來看，作者以“花”為線索， 托物言志，表達對高遠的人生志向的贊美。作者愛花、悟花，最后表達愿變成一朵花的愿望，“香”給這個世界看，可理解為，綻放出美麗高潔的

26、精神，面對人生。答題時寫出作者贊美的目的即可，答案不唯一。作文根據(jù)下列提示和要求，寫一篇作文。歌手林宥嘉的你是我的眼深受青少年的喜愛，其中有幾句歌詞：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海， 因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前?！笔前。谖覀兊娜松猛局?，總有一些人，給予我們幫助、啟發(fā)、教育他們或是親人或是朋友或是師長他們就是我們?nèi)松缆飞系摹把邸?。請結(jié)合自身經(jīng)歷，以“你是我的眼”為題作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)不少于 600 字；（3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；(4)書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮坷模?你是我的眼睛“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前?！卑橹@首熟悉的歌，我的思緒又回到了姥姥的那個時代。姥姥雖沒上過幾天學，但那些做人的道理她都懂，并不是誰刻意教給她，而是她天生就淳樸善良。姥姥過了一輩子，身體上的苦沒少受。在那個重男輕女的時代，姥姥沒少受我太奶奶的欺負，但她從無怨言，忍氣吞聲?？蛇@并不代表她懦弱，除了自己的