12　我有一個(gè)夢想10 (2)

1、PAGE PAGE 6教學(xué)內(nèi)容我有一個(gè)夢想杜炳卿教學(xué)設(shè)想 打破課文自然順序，采用腹部開花的方式，從課文中間切入，按以下順序?qū)W習(xí)：馬丁路德金有怎樣的夢想馬丁路德金為什么會提出這樣的夢想馬丁路德金認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一夢想。由“是什么”到“為什么”再到“怎么樣”，讓學(xué)生理解演講稿鮮明的觀點(diǎn)和縝密的邏輯思路。朗讀貫穿教學(xué)始終，通過對文中大量排比、比喻語段的朗讀、品味，感受作者激昂澎湃的感情對聽眾的感染力，排山倒海的氣勢對聽眾的震撼力，把握演講稿運(yùn)用多種藝術(shù)手法的特點(diǎn)。. 教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、把握并理解馬丁夢想的具體內(nèi)涵。2、培養(yǎng)篩選信息、概括信息的能力。過程與方法1、能從文中找出關(guān)鍵詞。2、培養(yǎng)自主

2、學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)會黑人對自由平等的向往之情，學(xué)習(xí)作者崇高的獻(xiàn)身精神。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。教學(xué)重點(diǎn)理解馬丁夢想的具體內(nèi)涵及流露出的愛國情感。教學(xué)難點(diǎn)深入理解馬丁夢想中流露的濃濃愛國情感。教學(xué)方法媒體運(yùn)用課時(shí)安排誦讀法、問答法、啟發(fā)引導(dǎo)、歸納法 。多媒體課件 一課時(shí)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入請看一段視頻我有一個(gè)夢想演講視頻這是1963年8月28日馬丁路德金在美國華盛頓林肯紀(jì)念堂前，面對25萬黑人發(fā)表演說的一個(gè)片段。在演說中，他慷慨陳詞，抒發(fā)了一個(gè)黑人內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的夢想。那么，他的夢想是什么呢？今天，讓我們一起走進(jìn)我有一個(gè)夢想，一探

3、究竟（板書標(biāo)題）。二、尋訪作者（PPT顯示）1929年，馬丁路德金誕生于美國東南部的佐治亞洲的亞特蘭大市。美國牧師、著名黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運(yùn)動的影響。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月4日，馬丁路德金在田納西州被種族主義者刺殺身亡。馬丁路德金是有史以來最年輕的諾貝獎(jiǎng)獲得者。（1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)）他的生日也被確定為全國假日。他不但成為本國良知的代表，也成為世界良知的代表。他是黑人世界的一顆耀眼的啟明星，他的思想和典范不但屬于美國，也屬于全人類。三、探尋夢想（1）速讀課文，找出描述作者夢想的段落（1825段），女生齊讀，大家思考；馬丁路德金的夢想是什么？ P

4、PT顯示找出相關(guān)段落后，再提要求:請用幾個(gè)詞語來概括馬丁路德金的夢想.明確：平等、自由、正義、友愛、共同進(jìn)步、消除歧視（板書）師點(diǎn)撥深化：平等是所有夢想的前提（核心），自由、正義、友愛、消除歧視、共同進(jìn)步都是在平等基礎(chǔ)上衍生而來的。無論一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)團(tuán)體還是個(gè)人，只有在政治上確立了自己的平等地位，才能擁有討論自由和正義的權(quán)利，只有在偌大的社會中推行正義和自由，才能從思想上消除歧視，只有消除了歧視，才能真正實(shí)現(xiàn)黑人和白人團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步的局面。這既是馬丁的夢想，也是千百萬美國黑人的夢想。（2）馬丁路德金當(dāng)時(shí)向所有的黑人喊出了“要求自由平等友愛”的夢想，馬丁為什么會有這個(gè)夢想？PPT顯

5、示這與黑人的境遇有關(guān)。請同學(xué)跳讀文，找出介紹黑人遭遇的段落。男生齊讀，女生聽讀并用文中的詞語概括。師點(diǎn)撥深化： 這樣看來，黑人在政治上沒有人身自由，經(jīng)濟(jì)上貧困不已，物質(zhì)上受壓榨，沒有地位，沒有歸宿，更無幸福可言。但是，一百年前可見，馬丁的夢想既從黑人利益出發(fā)，又考慮到國家的安定，一切以國家為重，使國家真正地實(shí)現(xiàn)民主自由平等，體現(xiàn)了作者濃烈的愛國思想。正如他在17段所言：“這個(gè)夢想是深深扎根于美國的夢想中的”，這也是馬丁的夢想具有永久生命力的關(guān)鍵，也是馬丁夢想的可貴之處?。?）既然美國沒有實(shí)現(xiàn)百年前自由的諾言，今天作為黑人當(dāng)然應(yīng)當(dāng)討回自己的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)“自由、平等、和白人友愛相處”的夢想。那么，

6、怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想呢？PPT顯示請同學(xué)們結(jié)合716段，討論交流。 明確：從斗爭方式上說，要和平抗?fàn)?；從斗爭原則上說堅(jiān)持非暴力原則，從斗爭策略上說，要團(tuán)結(jié)白人；從信念上說要長期堅(jiān)持。（板書）小結(jié)：如果把黑人的遭遇比作根，只要堅(jiān)持要和平抗?fàn)幍脑瓌t，團(tuán)結(jié)白人，長期堅(jiān)持，夢想之花一定會盛開！那時(shí)飽受壓迫與歧視的黑人的自由就會真正來臨，自由之聲就會溢滿每條河流，自由之聲就會飄過每個(gè)村莊，自由之聲就會響徹每個(gè)山崗，自由之聲就會回蕩在美國的每一寸土地上。上帝所有的女兒就會同唱一首自由的歌！四、展示夢想（拓展訓(xùn)練 ）學(xué)生展示夢想：PPT顯示同學(xué)們，你們的夢想是什么？請以“我有一個(gè)夢想”為題，寫幾句話。2、教師展

7、示夢想（配樂）； 聽了同學(xué)們的夢想，我很激動，我也想抒發(fā)一下我的夢想：我有一個(gè)夢想，我夢想我流淌的汗水能托起你們理想的風(fēng)帆；我有一個(gè)夢想，我夢想我付出的心血能芬芳你們青春的花朵；我有一個(gè)夢想，我夢想我付出的辛勞能成就你們生命的輝煌！七、布置作業(yè)1、請?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于本文（演講稿）寫法的資料。2、請以“我有一個(gè)夢想”為題寫一篇演講稿。PPT顯示板書設(shè)計(jì)：我 有 一 個(gè) 夢 想馬丁路德金教學(xué)反思：本課的成功之處有三點(diǎn)：1、切入點(diǎn)較好，抓住“夢想”設(shè)計(jì)了三個(gè)大問題，涵蓋了文章主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。緊扣演講稿的特點(diǎn)，注重文本的誦讀。通過多種形式的誦讀，讓學(xué)生體會到馬丁路德金傾注在其中的真切情感和實(shí)現(xiàn)

8、夢想的堅(jiān)定信念。教學(xué)手法多樣，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和熱情，課堂氣氛活躍。4、板書設(shè)計(jì)簡明新穎。學(xué)生傾聽請一生朗讀劃出描述夢想段落（1825）女生齊聲朗讀男生圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵詞生概括：平等、自由、正義、友愛、共同進(jìn)步、消除歧視找出介紹黑人處境的段落（14）生概括：無自由、受壓榨、被歧視、生活貧困、沒有歸宿。生答沒有，如不實(shí)現(xiàn)諾言，國家將會陷入混亂與動蕩之中，叛亂的旋風(fēng)會席卷全美。找出表述實(shí)現(xiàn)夢想的段落（716），畫出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句同桌討論交流學(xué)生可能會找出“不要采取錯(cuò)誤的做法”、“不要敵對和仇恨”、“紀(jì)律嚴(yán)明”、“堅(jiān)持下去，忍受痛苦”等答案，都是合理的師生齊讀，感受夢想實(shí)現(xiàn)的美景學(xué)生暢談夢想例：我有一個(gè)夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，不再有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼。我有一個(gè)夢想，讓每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂地嬉戲。我有一個(gè)夢想，讓每一片天空都碧藍(lán)如洗，不再飄蕩著滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由地飛翔。激起學(xué)生的閱讀期待：馬丁的夢想是什么知人論世，了解馬丁路德金的經(jīng)歷和思想邊聽邊思考分析夢想是什么學(xué)會篩選信息分析為什么有這個(gè)夢想我聽我思考學(xué)會概括信息讓學(xué)生認(rèn)識到馬丁的夢想是建立在國家夢想之上，領(lǐng)會作者的愛國