認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一PPT課件(PPT 21頁(yè))

1、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一豐樂(lè)屯小學(xué) 張利敏1.第1頁(yè)，共21頁(yè)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)分?jǐn)?shù)有哪些認(rèn)識(shí)？ 分子 分?jǐn)?shù)線 分母分母6表示什么意思？分子1表示什么意思？16表示把一個(gè)物體平均分成6份。表示6份中的其中1份。2.第2頁(yè)，共21頁(yè)。把一個(gè)桃子 平均分給兩只小猴，每只小猴分得這個(gè)桃子的幾分之幾？把一個(gè)桃平均分成2份，每份是這個(gè)桃的2121213.第3頁(yè)，共21頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在具體情境中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這個(gè)整體的幾分之一。2.使學(xué)生在學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)描述簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象以及相關(guān)數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)抽象、概括能力，增強(qiáng)用數(shù)表達(dá)

2、和交流信息的能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，感受分?jǐn)?shù)的意義和價(jià)值。4.第4頁(yè)，共21頁(yè)。 把一盤桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？ 把一盤桃平均分成2份，每份是這盤桃的 。探究5.第5頁(yè)，共21頁(yè)。小組合作：（1）把4個(gè)方塊平均分成2份，每份是這些方塊的幾分之幾？（2）把6個(gè)方塊平均分成2份，每份是這些方塊的幾分之幾？（3）把8個(gè)方塊平均分成2份，每份是這些方塊的幾分之幾？6.第6頁(yè)，共21頁(yè)。12思考：對(duì)比上面三道題，每份的個(gè)數(shù)不同，為什么都可以用 來(lái)表示？7.第7頁(yè)，共21頁(yè)。不管方塊有幾個(gè)，只要是把它們看成一個(gè)整體，并且平均分成

3、2份，那么每份都是這些方塊的 。8.第8頁(yè)，共21頁(yè)。 如果要把一筐水果平均分給2只小猴，每只小猴分得這筐水果的幾分之幾？ 拓展如果這筐水果有30個(gè)，平均分成2份，每份是這筐桃的幾分之幾？9.第9頁(yè)，共21頁(yè)。小組合作：（1）把6個(gè)方塊平均分成3份，每份是這些方塊的幾分之幾？（2）把9個(gè)方塊平均分成3份，每份是這些方塊的幾分之幾？（3）把6個(gè)方塊平均分成6份，每份是這些方塊的幾分之幾？10.第10頁(yè)，共21頁(yè)。 比較 這里的方塊都是6個(gè)，為什么分的結(jié)果有用 表示，有的是用 表示，而有的又是用 表示 呢？11.第11頁(yè)，共21頁(yè)。 把一些物體作為一個(gè)整體，平均分成幾份，這樣的一份可以用幾分之一來(lái)

4、表示我們得到的結(jié)論個(gè)數(shù)一個(gè)整體的幾分之一無(wú)關(guān)平均分成份數(shù)有關(guān)12.第12頁(yè)，共21頁(yè)。 小組合作： 動(dòng)手分一分，12個(gè)方塊可以平均分成幾份？每份是它的幾分之幾？13.第13頁(yè)，共21頁(yè)。你能填一填、說(shuō)一說(shuō)嗎？每個(gè)球是這一盒的 。每個(gè)蘑菇是這一盤的 。516114.第14頁(yè)，共21頁(yè)。41 71 用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。412115.第15頁(yè)，共21頁(yè)。 在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)16.第16頁(yè)，共21頁(yè)。一堆小棒有18根。分別拿出這堆小棒的和。你還能拿出這堆小棒的幾分之幾？17.第17頁(yè)，共21頁(yè)。 拿出這堆小棒的 18.第18頁(yè)，共21頁(yè)。 拿出這堆小棒的 你還能拿出這堆小棒的幾分之幾？19.第19頁(yè)，共21頁(yè)。 把一些物體作為一個(gè)整體，平均分成幾份，這