三年級主題課程目標框架

1、三年級主題課程目標框架目錄表上學(xué)期下學(xué)期序號一級主題二級主題序號一級主題二級主題1我的家庭我的家庭成員 2.我的家庭故事3.我能做的事1歡迎到我家鄉(xiāng)來1.美麗的家鄉(xiāng) 2.家鄉(xiāng)的風情3. 家鄉(xiāng)的變化 4.可愛的家鄉(xiāng)人2水的科學(xué)1.認識水 2.有趣的浮沉現(xiàn)象3.水面的秘密 4.水往高處走2游戲里的科學(xué)1.小車的運動 2. 玩滑梯的啟示3.蹺蹺板 4.彈簧里的學(xué)問5.有趣的磁鐵 6.指南針3快樂的校園生活1.熟悉的學(xué)校2.在學(xué)校工作的人們3.可愛的班集體 4.大家都是好朋友3愛護我們的生活環(huán)境1.垃圾帶來的煩惱 2.節(jié)約用水3.簡樸的生活 4.環(huán)境好 我快樂4周圍的空氣1.空氣在哪里 2.空氣的成分

2、3.我們需要清新的空氣4奇妙的動物王國1.螞蟻 2.他們都是鳥3.貓和兔 4.多樣的動物5神奇的電1.點亮小燈泡 2.誰的本領(lǐng)大 3. 安全用電 4.一度電的用途5天氣與我們的生活1.話說天氣 2.學(xué)做雨量器與風向儀3.我的天氣預(yù)報 4.惡劣天氣的安全防護6太陽與時間（可作知識介紹）1.認識太陽 2.太陽和影子3.用太陽計時 4.制作計時工具三年級上學(xué)期主題目標-1. 我的家庭一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議我的家庭綜合實踐活動 初步形成自我關(guān)注意識，學(xué)會一些自我關(guān)注方法。2課時1.我的家庭成員 2.我的家庭故事3.我能做的事1.通過與父母交流、觀看成長相冊等形式，知道家庭

3、的構(gòu)成，了解自己的成長經(jīng)歷，了解父母的工作、興趣愛好等，體會父母對社會和家庭的貢獻，感受父母的養(yǎng)育之恩。2.體會家庭和諧、民主、快樂的重要性，知道家人之間互相理解，及時溝通是解決家庭問題的好辦法。3. 關(guān)心家庭生活，知道自己在家庭中應(yīng)當承擔的責任，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做，有一定的家庭責任感。 4.了解與陌生人交流時應(yīng)當注意的問題，初步掌握與陌生人打交道的一些技巧。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的家庭情況，畫一棵家庭樹，了解家庭的構(gòu)成和成員之間的關(guān)系。讓學(xué)生觀察和體會日常生活中父母的辛勤勞作，選擇一些自己可以承擔色家務(wù)勞動，堅持去做。引導(dǎo)學(xué)生交流自家與鄰家相處的情況，討論鄰里怎樣才能和睦相處。

4、邀請家長參加以“感恩”為主題的親子交流活動品德與社會第一單元1我的家庭1.了解家庭的構(gòu)成，知道每個人的成長都離不開家庭。2.了解父母的工作、興趣愛好等，體會父母對社會和家庭的貢獻。3.知道家庭成員之間的關(guān)系。2課時第一單元2幸福的家庭1.知道家庭和睦的重要，體會家庭中的親情。2.知道家庭成員之間要講究民主，能夠正確處理家庭中的矛盾。3知道自己在家庭和鄰里之間應(yīng)當承擔的責任和應(yīng)盡的義務(wù)。3課時第一單元第3課我成長的故事1通過了解自己的成長經(jīng)歷，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩。2體會凡事做計劃的重要性，養(yǎng)成做計劃的習慣。3培養(yǎng)收集、整理信息的能力。2課時一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議

5、我的家庭品德與社會第一單元4我會做的事1.關(guān)心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做，有一定的家庭責任感。2.通過設(shè)計自己的作息時間表，學(xué)習料理自己的生活，盡量少給爸爸媽媽添負擔。25.懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護家庭周邊環(huán)境。組織學(xué)生到社區(qū)里的敬老院開展“尊敬老人”等主題活動。讓學(xué)生講一件自己或他人在成長過程中克服困難的實際事例，互相交流。建議活動時間12課時。第三單元第3課我能為大家做什么1.明確自己應(yīng)該做的事情，懂得尊重別人的勞動。2通過交流討論，培養(yǎng)良好的行為道德習慣。 3樹立服務(wù)他人、奉獻社會的意識。2第三單元第四課一次賣報的體驗1.采訪賣報人，了

6、解關(guān)于賣報的一些基本的常識，寫出采訪記錄。2.培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習能力。3.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動者，熱愛勞動的情感。2安全教育10生活中的陌生人認識與陌生人交往時應(yīng)當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。1三年級上學(xué)期主題目標-2.水的科學(xué)一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議水的科學(xué)綜合實踐活動關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情。21.認識水 2.有趣的浮沉現(xiàn)象3.水面的秘密 4.水往高處走1.知道什么是液體、什么是固體。能綜合運用各種感官認識水，掌握常溫常壓下水的性質(zhì)。2.認識溫度計，能正確使用溫度計測量水的溫度，并做簡單記錄。通過測量，了解水溫的變化規(guī)律。3.認識量

7、筒，學(xué)會使用量筒測量液體的體積。4.認識水有浮力并能描述水的浮力，知道改變浮沉的方法及在生活中的應(yīng)用。5.了解水的表面張力現(xiàn)象，了解水的毛細現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。6.初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等方法記錄測量數(shù)據(jù)，體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù)。組織學(xué)生觀賞江、河、湖、泊、溪流、瀑布等水域景觀的影像圖片，欣賞自然界水體的美麗。引導(dǎo)學(xué)生對水的外部形態(tài)特征進行觀察與描述。組織學(xué)生討論如果沒有水，世界會是怎樣的。動手實驗之前，讓學(xué)生對實驗結(jié)果進行假設(shè)和預(yù)測。做物體的浮沉、改變浮和沉、水面張力、毛細現(xiàn)象的實驗?？茖W(xué)10認識水1學(xué)會綜合運用感官觀察水的性質(zhì)，了解水在自然界中的分布。2體驗合作學(xué)習的樂趣；意識到節(jié)

8、約用水的重要性。2課時6. 哪杯水熱1.能運用溫度計對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，知道使用工具比感官更有效。2.初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。 3.認識各種溫度計，能正確使用溫度計測量常見物體的溫度，并做簡單記錄。 1課時7.水溫的變化 1.能熟練使用溫度計連續(xù)測量水的溫度變化，并做簡單記錄，知道猜想或推測與經(jīng)科學(xué)探究證實的結(jié)論可能是不同的。2. 了解水溫的變化規(guī)律。3. 通過測量活動體驗合作探究的樂趣。1課時8.哪杯水多1認識量筒，學(xué)會使用量筒。2通過測量，知道如何比較液體的多少，知道使用量筒測量比用感官觀察更準確。3使學(xué)生樂于探究，在探究中受到科學(xué)啟蒙教育，體驗科學(xué)探究

9、要尊重證據(jù)。1課時一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議水的科學(xué)科學(xué)11有趣的浮沉現(xiàn)象1認識水有浮力并能描述水的浮力。2能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)，初步學(xué)會運用實驗的方法解決問題；3養(yǎng)成細致觀察、合作與交流的習慣。27.能根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象、水面張力現(xiàn)象、毛細現(xiàn)象提出問題，并能通過觀察、猜想、實驗等方法收集證據(jù)，做出合理的解釋。8.了解水在地球上的分布情況，意識到節(jié)約用水的重要性。動手實驗之前，讓學(xué)生對實驗結(jié)果進行假設(shè)和預(yù)測。如在做物體的浮沉實驗之前，先讓學(xué)生假設(shè)物體的浮沉與什么有關(guān)，然后對給出的幾種物體的浮沉做出預(yù)測。建議活動時間12課時。12改變浮和沉1

10、知道改變浮沉的方法及在生活中的應(yīng)用。2能對浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)，并能用實驗驗證。3體驗到科學(xué)探究成功的快樂。 113水面的秘密1了解水的表面張力現(xiàn)象。2能針對水面現(xiàn)象提出問題，并能通過觀察、猜想、實驗等方法收集證據(jù)，做出合理的解釋。 3引領(lǐng)學(xué)生用學(xué)到的科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。214水往高處走1能用簡單的器材進行實驗觀察，并能把探究過程中獲取的知識、方法運用于新問題的探究中。2了解水的毛細現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。3愿意合作交流，體驗到探究的樂趣，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識服務(wù)生活。1三年級上學(xué)期主題目標-3.快樂的校園生活一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議快樂的校園生活綜

11、合實踐活動關(guān)注日常生活中的問題，激發(fā)探究的熱情。21.熟悉的學(xué)校2.在學(xué)校工作的人們3.可愛的班集體 4.大家都是好朋友1.能看懂學(xué)校和學(xué)校周邊的平面圖。能利用簡單的圖形畫出學(xué)校平面圖以及上學(xué)路線圖。2.通過調(diào)查、采訪等形式了解學(xué)校的發(fā)展變化。了解校園周邊的環(huán)境，在活動中培養(yǎng)自覺遵守公共秩序、愛護公共設(shè)施的良好習慣。3.體會同學(xué)之間真誠相待、互相幫助的友愛之情，理解和體驗做人要學(xué)會欣賞，知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往，能正確處理同學(xué)間的矛盾。4. 認識班集體、了解班集體的組成。知道班級和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識，自覺遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀律。讓學(xué)生通過小組合

12、作的方式，開展看平面圖、尋找學(xué)校位置和周邊標志物的活動。讓學(xué)生通過不同途徑，了解并交流學(xué)校某一方面的發(fā)展變化。讓學(xué)生通過調(diào)查活動，了解校園周邊的環(huán)境。在具體活動時，學(xué)生可自由選修不同的方位進行。嘗試與同學(xué)合作完成一件事，并在班內(nèi)交流自己的體會和感受。通過游戲和學(xué)校、班級活動，體驗規(guī)則的必要性，嘗試制定集體活動規(guī)則。建議活動時間12課時。品德與社會上冊第二單元第1課熟悉的學(xué)校1了解學(xué)校，熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境。2熱愛學(xué)校生活，尊重老師。3.在校園中養(yǎng)成熱愛集體、文明禮貌、團結(jié)合作的品質(zhì)。2第二單元第2課在學(xué)校工作的人們1.結(jié)合自己的學(xué)校，了解學(xué)校的組織機構(gòu)，學(xué)校的工作人員及其職責。2.通過觀察、體驗

13、、采訪等方式，學(xué)會學(xué)習。3.懂得尊敬老師，尊重學(xué)校工作人員的勞動。3第二單元第3課學(xué)校周圍探秘1熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境。. 2意識到愛護公共設(shè)施人人有責。3在活動中養(yǎng)成熱愛集體、文明禮貌、團結(jié)合作的品質(zhì)。3一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議快樂的校園生活綜合實踐活動發(fā)展人際交往，融入集體。獲得初步的社會交往能力。35. 學(xué)習利用課余時間做有意義的活動。學(xué)會辨別具有危險性的游戲，初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。6.樹立群體觀念，知道自己是集體中的一員，維護集體榮譽，體會集體力量是我們做事成功的保證。品德與社會下冊第一單元第1課我們是一個集體1認識班集體，了解班集體的組成，

14、關(guān)心集體，維護集體榮譽，形成積極向上的生活態(tài)度。2使學(xué)生初步樹立正確的群體觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識。3第一單元第2課快樂的集體生活1培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動的意識，陶冶學(xué)生的情操。2引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，在集體生活中有責任感。3體會集體力量是我們做事成功的保證，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。2第一單元第3課大家都是好朋友1感受與同學(xué)間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處，學(xué)會欣賞和尊重別人，對人寬容。2懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，互相尊重。3理解和體驗做人要誠實守信，學(xué)會尊重人。3安全教育1同學(xué)相處防意外1引導(dǎo)學(xué)生懂得回避風險學(xué)會相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。2初步形成避免

15、在活動、游戲中造成誤傷的意識，學(xué)會辨別具有危險性的游戲。17讓游戲更開心1知道玩健康的游戲，不在危險的地方玩，學(xué)會保護自己和他人。2初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。112預(yù)防校園意外傷害1.初步了解校園中存在的安全隱患，初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。 2.了解校園活動時的基本要求，掌握基本的防范辦法，知道發(fā)生意外傷害事件后的應(yīng)急處理方法。1一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議周圍的空氣綜合實踐活動關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情。21.空氣在哪里 2.空氣的成分3.我們需要清新的空氣1.通過調(diào)查和交流知道我們周圍存在空氣，知道空氣的性質(zhì)，知道

16、人類的活動離不開空氣。2.在教師指導(dǎo)下能用簡單的器材進行空氣實驗；能對探究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。3.通過查閱書刊及其他信息源了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染、凈化空氣的方法，知道我們需要清新的空氣。4.在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自己意見的品質(zhì)、合作交流及大膽想象的科學(xué)態(tài)度。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。5.通過調(diào)查、實驗、交流認識到人類的生產(chǎn)、生活會造成空氣污染，關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，增強自覺保護環(huán)境的意識。 引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計證明空氣存在的方法。組織學(xué)生采訪社區(qū)不同年齡的居民，了解本地區(qū)近幾十年來的空氣變化及其對人們生活的影響。邀請當?shù)丨h(huán)保部門或民間環(huán)保人

17、士來校做講座，介紹國家在治理空氣污染方面的做法。建議活動時間6課時?？茖W(xué)20.空氣在哪里1.能提出探究空氣活動的大致思路；能用簡單的器材進行空氣存在驗證實驗。2.能對空氣提出想知道的問題，愿意合作交流。3.知道我們周圍存在空氣，知道空氣的性質(zhì)，認識什么是氣體。221.空氣的成分1.能利用簡單器材進行實驗操作；知道空氣不是一種單純的氣體；知道人類的活動離不開空氣。2.會查閱書刊及其他信息源；能對探究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。3.培養(yǎng)敢于發(fā)表自己意見的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度，喜歡大膽想象。222.我們需要清新的空氣1.考察當?shù)乜諝馕廴厩闆r，認識到人類的生產(chǎn)、生活會造成空氣污染。2.使

18、學(xué)生了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。213.我們吸進了什么1.了解空氣污染的原因、危害，知道防治的方法。2.認識大氣保護的重要性，通過參與環(huán)境教育活動，鍛煉學(xué)生的社會活動能力，同時對學(xué)生進行環(huán)境保護教育，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，樹立主人翁社會責任感。1三年級上學(xué)期主題目標-4.周圍的空氣一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議天氣與我們的生活綜合實踐活動學(xué)習收集、保存資料，建立初步的資料意識。21.話說天氣 2.學(xué)做雨量器與風向儀3.我的天氣預(yù)報 4.惡劣天氣的安全防護1.通過搜集、調(diào)查、分析生活中人與天氣

19、關(guān)系的具體事例，了解天氣與人類生活的關(guān)系，認識災(zāi)害性天氣帶來的危害，了解特殊天氣狀況下的自我保護方法。2.了解雨量器、風向儀的結(jié)構(gòu)原理，并進行簡單的制作，會用溫度計、簡易風向儀、雨量器搜集有關(guān)數(shù)據(jù)，體會長期的測量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的。3.知道天氣可以用一些可測量的量（如溫度、風向、風力、降水量、云量等）來描述，會運用天氣述語描述天氣情況，認識表示天氣的符號。4.通過雨量器和風向儀的自制過程培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力、合作意識，以及熱愛生活、珍愛生命的積極情感。組織學(xué)生討論天氣預(yù)報術(shù)語的含義，欣賞有關(guān)天氣的美文，找和天氣有關(guān)的諺語。指導(dǎo)學(xué)生定時觀察、測量并記錄一天、一周、一月的天氣情

20、況，繪制氣溫曲線圖，交流有關(guān)發(fā)現(xiàn)。自制簡單的風向儀和雨量器組織學(xué)生觀看災(zāi)害性天氣的圖片或影片錄像，了解惡劣天氣下的防護措施建議活動時間9課時?？茖W(xué)15.天氣與生活1.通過分析生活中人與天氣關(guān)系的事例，了解天氣與人類生活的關(guān)系。2.體驗大自然的美，意識到人與大自然要和諧相處。116.今天的天氣1.會用簡單工具觀測天氣情況，能利用表格等形式記錄觀測結(jié)果。2. 知道天氣可以用一些可測量的量（如溫度、風向、風力、降水量、云量等）來描述；會運用天氣述語描述一天的天氣情況并掌握表示天氣的符號。217.我的雨量器能夠通過活動了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法，并能改良設(shè)計雨量器。118.我的風向儀1.通過制作風

21、向儀，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2.在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生合作互助的感情，使學(xué)生體驗成功的喜悅。3.會制作簡單的風向儀，并會利用風向儀觀測天氣。119.一周的天氣1.通過對一周天氣情況的有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析。學(xué)會整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2.培養(yǎng)學(xué)生主動、善于與人合作的積極情感，知道科學(xué)必須尊重事實。2安全教育14.大風天氣的安全防護1.通過具體事例認識大風給我們帶來的危害。2.了解大風防護基礎(chǔ)知識，學(xué)習躲避大風天氣引發(fā)危險的基本方法。115.雷雨天氣防雷擊1.了解雷電現(xiàn)象及其可能對人類造成的傷害。2.掌握避開雷電防雷擊的方法，學(xué)會保護自己。1三年級上學(xué)期主題目標-5

22、.天氣與我們的生活三年級下學(xué)期主題目標-1.歡迎到我家鄉(xiāng)來一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議歡迎到我家鄉(xiāng)來綜合實踐活動領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風采，增強對家鄉(xiāng)的自豪感。21.美麗的家鄉(xiāng) 2.家鄉(xiāng)的風情3. 家鄉(xiāng)的變化 4.可愛的家鄉(xiāng)人1.能夠結(jié)合地圖，查找自己家鄉(xiāng)的位置，正確辨認區(qū)域地圖上的簡單圖例、方向、比例尺，提高學(xué)生的讀圖能力。2.通過搜集資料、實地觀察等方式，了解家鄉(xiāng)的美景、風土人情、發(fā)展變化，并能進行簡單的介紹，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。3.能用自己喜歡的方式展示家鄉(xiāng)美, 增強學(xué)生欣賞自然、感恩自然和保護自然的意識。4.通過調(diào)查家鄉(xiāng)普通人民的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，

23、樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。指導(dǎo)學(xué)生在地圖上查找家鄉(xiāng)的方位。開展認識地圖的活動和查找地名的比賽。有條件的地方，組織學(xué)生外出參觀家鄉(xiāng)的自然美景。開展“家鄉(xiāng)美景知多少”知識競賽。按主題分組查閱資料、調(diào)查訪問、收集實物（有條件的學(xué)校可組織實地考察），并用報告、圖片、實物展覽等形式交流家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。建議活動時間12課時。品德與社會第二單元1.歡迎到我家鄉(xiāng)來1.結(jié)合家鄉(xiāng)地圖，查找家鄉(xiāng)的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。2.了解識圖常識，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。3.能清楚的表達自己的見解。4第二單元2.家鄉(xiāng)的故事1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與生活的關(guān)系。2.搜集資料、調(diào)查訪問等方式了解家鄉(xiāng)的風景名勝

24、、傳說故事和風土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。3.激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。3環(huán)境教育1.自然美景看不夠1.樹立人與自然和諧相處的觀念；培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然、感恩自然和保護自然的意識和情懷。2.了解山東的自然美景，并能進行簡單的介紹。3.學(xué)會欣賞自然美景，并能用自己喜歡的方式描述，展示自然美景。12.齊魯風情1.欣賞齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解齊魯大地的風土人情。2.圍繞保護自然景觀和人文景觀表達自己觀點，自覺保護當?shù)氐淖匀痪坝^和人文景觀。1一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議歡迎到我家鄉(xiāng)來環(huán)境教育3.豐富的資源1.知道各種資源是大自然的饋贈，培養(yǎng)學(xué)生

25、感恩自然的意識。2了解我們身邊的資源情況，能通過各種途徑查閱有關(guān)資源的信息，知道應(yīng)該保護有限資源。1建議活動時間6課時。4.我的家鄉(xiāng)1.感受人與自然的和諧共處，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。2.知道家鄉(xiāng)的著名景點，并能簡單介紹。3.學(xué)會欣賞家鄉(xiāng)的自然風光，并能用自己喜歡的方式展示家鄉(xiāng)美；會搜集信息，并對信息進行整理分析。1 一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議游戲里的科學(xué)綜合實踐活動養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。21.小車的運動 2. 玩滑梯的啟示3.蹺蹺板 4.彈簧里的學(xué)問5.有趣的磁鐵 6.指南針1能用簡單器材做簡單的觀察實驗和控制變量的簡單探究性實驗，并作實驗記錄。2初

26、步掌握推力、拉力、摩擦力、彈力、磁力及力的平衡等方面的淺顯的科學(xué)知識，了解其在生活中的應(yīng)用。3能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過實驗等方法得出結(jié)論，提高探究意識和實驗技能。4能意識到科學(xué)探究要尊重證據(jù)，樂于將學(xué)到的科學(xué)知識應(yīng)用實際，提高學(xué)生的科學(xué)意識和創(chuàng)造能力。 5了解指南針發(fā)展的歷史，增強熱愛祖國的情感。指導(dǎo)學(xué)生用簡單器材做簡單的觀察實驗和控制變量的簡單探究性實驗，并作實驗記錄。建議活動時間8課時。1小車的運動1.能夠?qū)τ绊懶≤囋谛泵嫔?、平面上的因素作出假設(shè)，并能設(shè)計實驗進行驗證。2.知道小車從斜坡上滑下，向前沖出去的距離與什么有關(guān)。3.能夠通過測量、搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證

27、據(jù)。22玩滑梯的啟示1.使學(xué)生獲得有關(guān)摩擦力的知識。2.提高探究意識和實驗技能，形成科學(xué)思維以及科學(xué)的行為習慣。13蹺蹺板1. 了解生活中的平衡現(xiàn)象，善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。2.知道杠桿尺的平衡條件，了解有關(guān)杠桿的應(yīng)用。14彈簧中的學(xué)問1. 能發(fā)現(xiàn)生活中的彈力，能通過游戲感知道彈力。2.會設(shè)計、制作彈力玩具，養(yǎng)成樂與探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。15有趣的磁鐵1.認識磁鐵的性質(zhì)，了解磁鐵在生活中的用途。2.初步學(xué)習撰寫調(diào)查報告。16指南針1.了解指南針的性質(zhì)、感受科學(xué)技術(shù)與生活的密切聯(lián)系。2.了解指南針發(fā)展的歷史，增強熱愛祖國的情感。1三年級下學(xué)期主題目標-2.游戲里的科學(xué)一級主題整合

28、前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議愛護我們的生活環(huán)境綜合實踐活動主動關(guān)注日常生活中的環(huán)境問題。21.垃圾帶來的煩惱 2.節(jié)約用水3.簡樸的生活 4.環(huán)境好 我快樂1.了解家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，認識人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，感受在美好環(huán)境中生活的快樂。2.結(jié)合自己的生活實際，了解垃圾的種類和來源，體會垃圾給環(huán)境帶來的影響。3了解減少垃圾產(chǎn)量，保護生活環(huán)境的方法，主動參與力所能及的環(huán)?；顒樱ぐl(fā)學(xué)生積極參與環(huán)境保護的熱情。4. 聯(lián)系生活實際，了解身邊浪費水資源的現(xiàn)象，知道節(jié)約用水人人有責，了解常用的節(jié)水方法，逐步養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。進行實地調(diào)查、觀看照片或與當?shù)鼐用窠涣?，了解本地區(qū)近年來環(huán)境狀況

29、的的變化，了解產(chǎn)生環(huán)境問題的原因及其危害。通過板報、標語等形式進行環(huán)境保護宣傳，并在校內(nèi)開展倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活方式的活動。可以向有關(guān)部門提出環(huán)境保護建議。建議活動時間12課時。品德與社會第三單元第1課垃圾帶來的煩惱1.了解家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，認識人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，感受在美好環(huán)境中生活的快樂。2培養(yǎng)學(xué)生嘗試合理的、有創(chuàng)意的探究和解決生活中環(huán)境問題的能力。3教育學(xué)生從小愛護自然環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。2第三單元第2課節(jié)約用水1知道日常生活和生產(chǎn)建設(shè)都離不開水。 2知道節(jié)約用水人人有責，能自覺、自愿節(jié)約用水，了解常用的節(jié)水手段與方法。 3見到浪費水電的現(xiàn)象，在力所能及的時候加以勸阻，并進行節(jié)水的宣傳

30、。2第三單元第3課環(huán)境好我快樂1.結(jié)合自己的生活實際，了解垃圾的種類和來源，體會垃圾給人們生活帶來的煩惱。2.通過認識垃圾處理的費時費力，激發(fā)學(xué)生為消除垃圾而積極投身環(huán)保的情感體驗。3環(huán)境教育14.水龍頭別“流淚”1知道浪費水資源會對環(huán)境造成的破壞。了解人類面臨的全球性缺水問題，了解淡水缺乏問題對人們生活的影響。2認識人對水的依賴，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。2三年級下學(xué)期主題目標-3.愛護我們的生活環(huán)境一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議愛護我們的生活環(huán)境環(huán)境教育11一件衣服穿多久1.了解人對環(huán)境的依賴，反思個人生活對環(huán)境的影響，

31、理解厲行節(jié)約是保護環(huán)境的重要舉措，崇尚簡樸的生活。2.分析浪費資源對個人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的的影響；了解公民參與保護環(huán)境的主要途徑和方式。3.能圍繞浪費資源導(dǎo)致環(huán)境破壞問題表達自己的觀點，并能夠與他人進行有效溝通與合作探究。112鉛筆的對話1.理解我們的生活、學(xué)習用品直接或間接來源于自然，知道浪費會對環(huán)境造成污染。2.知道人對環(huán)境的依賴，意識到在生活中要自覺避免浪費，并能影響他人。3.圍繞鉛筆引發(fā)的環(huán)境問題表達自己的觀點，能夠與他人進行有效溝通。113餐桌上的剩菜1.關(guān)注飲食習慣中的環(huán)境問題，積極參與環(huán)境教育的宣傳活動，做一個有責任心的公民。2.了解日常生活方式對環(huán)境的影響，自覺避免浪費。11

32、6話說包裝1.反對過度包裝，倡導(dǎo)綠色包裝，崇尚簡樸生活。2.知道包裝的作用；知道過度包裝會給消費者增加經(jīng)濟負擔，會對資源造成浪費、對環(huán)境造成污染。1我身邊的浪費現(xiàn)象1.通過采用觀察、記錄、訪談等手段，認識到身邊存在的浪費現(xiàn)象，了解到浪費現(xiàn)象對人們的危害性。2.通過討論的方式制定調(diào)查研究的計劃與手段，進行實地調(diào)查與研究，達到真實的效果性。3.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的習慣。1國 一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議奇妙的動物王國綜合實踐活動珍愛并善待周圍環(huán)境中的動物。21.螞蟻2.他們都是鳥3.貓和兔4.多樣的動物1用感官認識常見的動物，能提出有關(guān)動物的問題。2通過觀

33、察、飼養(yǎng)小動物，知道生活中常見的動物的名稱和特點，初步學(xué)習用不同的標準對動物進行分類。3通過實地觀察，知道動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物，意識到人與自然要和諧相處。4.通過生活中的具體事例、查找資料等形式，了解人類活動對動物的影響，逐步養(yǎng)成珍愛動物生命、自覺保護動物的良好意識。尋找身邊常見的小動物、參觀動物園或觀看各種媒體資料，增進對動物的認識。利用動物圖片進行分類。舉辦動物圖片展，觀看多媒體資料，感受動物世界的紛繁復(fù)雜。交流飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗和體會，展示觀察記錄。討論動物與人類的關(guān)系，開展保護動物的宣傳活動。建議活動時間12課時。我們周圍的動植物1能用各種感

34、官直接感知常見的動物。2能提出有關(guān)于動植物物的問題，認識到人與自然應(yīng)該和諧相處。119螞蟻1認識常見的動物類型-昆蟲；知道昆蟲的共同特征。2能用簡單的工具對動物進行比較細致地觀察和歸納總結(jié)，能制作簡易的昆蟲模型。220他們都是鳥1認識常見的動物類型-鳥，能制作鳥的簡易模型，歸納鳥的共同特征。2意識到要珍愛生命，增強熱愛動物的情感。221貓和兔1指導(dǎo)學(xué)生認識貓和兔的外形、運動方式和吃食情況。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的情感。222多樣的動物1知道動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。2發(fā)展親近和關(guān)注小動物的態(tài)度，形成愛護小動物、珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境

35、的意識。1飼養(yǎng)小動物1能針對自己或小組提出的觀察飼養(yǎng)小動物的問題作出書面計劃，并用語言或圖畫描述觀察到的小動物的形態(tài)特征。2通過飼養(yǎng)、觀察小動物，增進對動物的熱愛之情。1三年級下學(xué)期主題目標-4.奇妙的動物王國一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議奇妙的動物王國環(huán)境教育7籠中的小鳥1能通過生活中的具體事例，了解人類捕捉小鳥的原因，意識到保護動物的重要性。2增強愛護鳥類、保護生態(tài)環(huán)境的意識，初步樹立人與動物和諧相處的觀念。19樹是誰的家1意識到人和動物要和諧相處，珍視生物多樣性，尊重一切生命及其生存環(huán)境。 2知道生物之間的食物網(wǎng)，了解生物之間的關(guān)系。110池塘是誰的家1感受池塘群落

36、生物間的互相聯(lián)系，珍視生物多樣性，懂得尊重一切生命及其生存環(huán)境。2知道生產(chǎn)、生活污水對環(huán)境造成的危害，做到不隨便排放生活污水；了解池塘內(nèi)生物間的食物網(wǎng)。1保護野生動物1了解中華人民共和國野生動物保護法等相關(guān)法律知識。2逐步養(yǎng)成自覺保護野生動物的良好意識。1電一級主題整合前整合后來源目標課時二級主題目標實施建議神奇的電綜合實踐活動關(guān)注日常生活中電的問題，激發(fā)探究的熱情。21.點亮小燈泡 2.誰的本領(lǐng)大 3.安全用電 4.一度電的用途1.通過查閱資料、探究實驗等形式，使學(xué)生經(jīng)歷了解電、認識電的活動過程，加深對電的了解，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2. 嘗試用各種方法接亮更多的小燈泡，能畫簡單

37、的電路圖。3知道有的材料容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電，能正確區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體。4能根據(jù)經(jīng)驗進行合理推斷猜想，做簡單的探究性實驗，并作實驗記錄。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。5.通過調(diào)查、采訪等形式了解電在生活中的廣泛用途，感受科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會發(fā)展的關(guān)系。分組實驗，用干電池、開關(guān)、燈泡和導(dǎo)線連接電路，并演示開關(guān)的作用。學(xué)生獨立設(shè)計導(dǎo)體、絕緣體的探究實驗。搜集家用電器的使用說明書，了解各種家用電器的用途及使用方法。展示并識別安全用電標志，從防觸電方面查找有關(guān)安全小常識，舉辦安全用電知識競賽。建議活動時間12課時?？茖W(xué)11燈泡亮了1通過經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來的活動過程，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。2在活動中發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。112讓更多的燈泡亮起來1嘗試用各種方法接亮更多的小燈泡，并能簡單的畫下電路圖。2在活動中激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。213誰的本領(lǐng)大1知道有的材料容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電，能區(qū)分常見的導(dǎo)體和絕緣體。2能根據(jù)經(jīng)驗進行合理推斷猜想，做簡單的探究性實驗，并作實驗記錄。214.安全用電1.了解安全用電常識，知道生活中規(guī)范的用電行為。2.會查閱資料及其它信息資源，搜集和整理安全用電的相關(guān)資料。3.通