七年級學校公開課背影

1、話 題：生活中，你一定被你的父母深深的感動過，也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是請你敘述一次讓你最為感動的事。 朱 自 清背影背影朱自清作者簡介朱自清（18981948），字佩弦，江蘇揚州人，現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士，有詩文集蹤跡，散文集背影、歐游雜記，收在朱自清全集。作者照片與夫人合影清華大學自清亭評價：朱自清是極少數(shù)能用白話寫出膾炙人口名篇的散文家。他的重要性如很多評論家所公認，只要學校選講范文，或編文學史，談到現(xiàn)代散文的語言、文體之完美，朱自清必被提及。 中國現(xiàn)代文學三十年錢理群等著字音差使 交卸 奔喪 狼藉 簌簌 賦閑 妥帖 躊躇 蹣

2、跚 頹唐 瑣屑 舉箸差使 chi 交卸 xi 奔喪 sng 狼藉 j 簌簌 s 賦閑 f 妥帖 tu 躊躇 chuch蹣跚 pnshn 頹唐 tu 瑣屑 su 舉箸zh狼藉：簌簌：變賣典質(zhì) ：亂七八糟的樣子紛紛落下的樣子。（把財產(chǎn)、衣物）出賣和典當出去。典：當。質(zhì)：抵押。凄慘暗淡，不景氣。丟了工作，在家閑住，即失業(yè)。慘淡：賦閑：解釋詞語：勾留：躊躇：迂：蹣跚：頹唐：觸目傷懷：逗留、羈留、耽擱；短時間停留。猶豫。言行守舊，不合時宜腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。衰頹敗落?？吹剑彝÷涞那闆r）心里感到悲傷。懷：心。自已：情郁其中：瑣屑：惟：箸：大去：自我控制。已，停止，引申為控制。感情聚積在心里

3、不得發(fā)泄。細小而繁多（的事）。只?？曜印Ｖ杆?，是一種忌諱的說法。視角的獨特 第一次：“我最不能忘記的是他的背影”；第二次：父親過鐵道買橘子時的背影；第三次：“他的背影混入來來往往的人里”；第四次：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。（全文線索） 背 影順序時間作用文章開頭車站送別父子告別文章結(jié)尾 開篇點題，引出下文表現(xiàn)父親的愛子深情烘托父親愛子之情以思父之情，烘托父親愛子之情分別指出四次寫“背影”的時間和作用細節(jié)的動人A 父親的穿戴黑、深青B 走路的姿勢蹣跚C 爬月臺的動作探、攀、縮、 傾。 練習：不看書，只憑記憶，補充下面這段文字中刪去的詞語。 我看見他戴著小帽，穿著

4、大馬褂，布棉袍，走到鐵道邊，探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他攀在上面，再向上縮；他身子微傾，顯出努力的樣子。語言的感人（1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！” 怕兒子傷心，安慰兒子。（2）“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?怕茶房照顧不周。（3）“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！?怕兒子路上饑渴。（4）“我走了，到那邊來信！” 怕兒子路途不安全。（5）“進去吧，里邊沒人?！?怕兒子行李丟失。感情基調(diào)淡淡的哀愁 祖母去世，父親失業(yè)，償還欠債，滿院狼藉，光景慘淡 四次落淚：傷心之淚 ， 感動之淚 ， 惜別之淚 ， 思念之淚 。 鮮明的主題 父愛子第一部分第二部分第三部分開篇點題最不能忘記的是背影回憶往事 追述背影渲染氣氛交代家境作好鋪墊敘寫關(guān)照描寫背影望父買橘呼應主題別后思念難忘背影文章結(jié)構(gòu)及段意能力遷移：仿寫背影表現(xiàn)父母對自己