（中班精選教案）中班故事去年的樹(shù)教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班故事去年的樹(shù)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1感受故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的真摯情感。2萌生愛(ài)惜樹(shù)木的愿望?；顒?dòng)預(yù)備：大圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：1看圖爭(zhēng)論：你看到了什么小鳥(niǎo)怎么了小鳥(niǎo)為什么流淚2欣賞故事：小鳥(niǎo)和誰(shuí)是好伴侶小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，大樹(shù)變成了什么3理解故事：小鳥(niǎo)和大樹(shù)為什么是好伴侶小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù)時(shí)，它們說(shuō)了什么春天，小鳥(niǎo)回來(lái)看到什么大樹(shù)到哪兒去了工廠(chǎng)的大門(mén)告知小鳥(niǎo)大樹(shù)變成了什么小姑娘告知小鳥(niǎo)什么最終小鳥(niǎo)找到大樹(shù)了么大樹(shù)變成了什么4談話(huà)：和樹(shù)做伴侶小鳥(niǎo)為什么哭你喜愛(ài)大樹(shù)嗎為什么大樹(shù)不僅是小鳥(niǎo)的好伴侶，也是人類(lèi)的伴侶，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜樹(shù)木?；顒?dòng)反思：活動(dòng)去年的樹(shù)是一篇擬人體童話(huà)，主要表達(dá)了這樣一個(gè)故

2、事：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好伴侶，它每天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)，鳥(niǎo)兒容許了樹(shù)的懇求還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng)。可是其次年春天，當(dāng)鳥(niǎo)兒飛回來(lái)找它的伴侶時(shí)，樹(shù)卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒四處尋訪(fǎng)，最終找到由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。伴侶不在了，友情還在，于是，它心里布滿(mǎn)了悲傷和惆悵，面對(duì)著由伴侶的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。整個(gè)活動(dòng)去年的樹(shù)我主要通過(guò)二個(gè)方面來(lái)讓幼兒理解故事。首先活動(dòng)一開(kāi)頭我先請(qǐng)有幼兒觀(guān)看掛圖最終一幅，說(shuō)說(shuō)你看到了什么小鳥(niǎo)為什么會(huì)哭在讓幼兒欣賞故事，了解故事內(nèi)容。在這一過(guò)程中為了讓幼兒入情入境，我抓住故事中的對(duì)話(huà)，讓幼兒逐幅觀(guān)看圖片，逐步引導(dǎo)幼兒感知小鳥(niǎo)的三次問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣，并讓幼兒屢次來(lái)學(xué)說(shuō)，體會(huì)鳥(niǎo)兒和大樹(shù)分

3、別時(shí)的難分難舍，小鳥(niǎo)查找時(shí)的著急與艱辛。這樣，慢慢地，幼兒們?cè)趯W(xué)說(shuō)的過(guò)程中喜愛(ài)上了這對(duì)形影不離的好伴侶之中，感受到了故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的真摯情感。在此根底上，我再結(jié)合故事中三個(gè)場(chǎng)景鳥(niǎo)兒和樹(shù)告辭的場(chǎng)景、鳥(niǎo)兒千辛萬(wàn)苦查找大樹(shù)的場(chǎng)景和鳥(niǎo)兒對(duì)著燈火給樹(shù)唱去年唱過(guò)的歌的情景，讓幼兒感悟故事，感悟小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間那份帶著淡淡傷感的友情。整個(gè)教學(xué)中首先我給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，以大樹(shù)和小鳥(niǎo)之間友情為切入口，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的.對(duì)話(huà)，其次，我讓幼兒通過(guò)溝通，運(yùn)用自己的頭腦，放飛自己的想像，面對(duì)自己的生活，釋放自己的情懷，去讀、去思、去悟、去制造。使幼兒的學(xué)問(wèn)得以建構(gòu)，情感得以豐贍，共性得以放飛，精神得以提升，人格得以完善，自我得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，我努力營(yíng)造和諧的師生對(duì)話(huà)環(huán)境，運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言、欣賞的眼神，激發(fā)他們熱忱和潛能，讓幼兒的思路隨著老師思路轉(zhuǎn)，并充