教科版四年級下冊《品德與社會》一單元教案

1、教科版四年級下冊品德與社會一單元教案第一單元誠信是金一、單元目標(biāo)1、知道誠實自尊自愛的表現(xiàn)，愛惜自己的名譽。能對自己的行為進行反思，懂得守時、說到就做到，都是守信的表現(xiàn)。懂得社會需要誠信，誠信是商業(yè)成功的法寶，是現(xiàn)代社會正常運行的基本保障。2、了解撒謊的危害性，學(xué)習(xí)正確地解決生活和學(xué)習(xí)中的問題，不隱瞞錯誤。學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。體會同學(xué)之間真誠相待，講信用的可貴。3、引導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查，培養(yǎng)搜集、整理資料的能力，建立自己的誠信小檔案，努力做一個講信譽的人?；顒邮痉栋咐顒又黝}一：誠實不需要理由之一 我不能說謊教學(xué)目的：1理解誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。

2、2、知道因為“偶爾撒一次慌”也會失去別人的信任。3、 能對自己的行為進行反思，體會誠實是令人輕松坦蕩的事教學(xué)重點：理解誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。教學(xué)難點：能對自己的行為進行反思，體會誠實是令人輕松坦蕩的事。教學(xué)方法：活動情景法教學(xué)用具：多媒體課件狼來了的故事片、課件教學(xué)過程：一、 動畫故事導(dǎo)入，明確活動主題1、播放學(xué)生熟悉的動畫故事片狼來了。2、老師問：故事中的小孩為什么會被狼吃掉？3、學(xué)生回答。小男孩一次又一次撒謊，山下的農(nóng)民伯伯一次又一次被騙后，不再相信他。真的有狼來時，他只有活活地被狼咬死。這都是他撒謊種下的惡果。4、老師相機板書活動主題：我不能說謊5、說謊帶來的后果是可怕

3、的，我們不能說謊，絕不能說謊！二、 小組討論交流，揭示誠實含義1、活動一：小組討論誠實的行為有哪些？課件出示教材第二頁兩幅圖 學(xué)生匯報：誠實就是說出自己真實的想法，誠實就是要敢于說“不知道”，誠實就是要勇于承認(rèn)錯誤、勇于改正錯誤，誠實就是不隱瞞別人的錯誤。2、活動二：夸夸我自己誠實的表現(xiàn)。學(xué)生說說：在家里，我是誠實的好孩子學(xué)校，我是誠實的好學(xué)生老師小結(jié)：真正誠實的孩子不只在幾件事、幾天不說謊，要做到事事不說慌，天天不說慌。3、活動三：講講身邊誠實的人和事。身邊有很多誠實的人和事讓我們感動，讓我們夸夸這些人，講講這些事。4、老師小結(jié)： 誠實是一個人最基本的品質(zhì)，它體現(xiàn)在生活的方方面面。我們身邊有

4、許多誠實的人和事，小朋友剛才也說了自己那么多誠實的行為表現(xiàn)。在一件事上、幾件事上做到誠實不說謊較容易，在一天或幾天內(nèi)做到誠實不說謊也較容易，困難的是每天都不說慌，每件事上都不說慌?？纯?，下面這些小朋友就遇到難題了。三、設(shè)置生活情境，辨析明理導(dǎo)行 情境一：課件展示教材“王明宇的日記”1、 議一議：怎樣幫幫苦惱的王明宇？2、 說一說：你有過小男孩這種心情嗎？3、 想一想：你以后遇到這種事怎么做？ 情境二：課件展示教材中“樂樂該怎么做”的圖片文字。1、 討論：樂樂該怎么做？2、 交流：你認(rèn)為撒一次慌有沒有關(guān)系？ 情境三：老師和一個學(xué)生表演：忘掉作業(yè)撒謊被揭穿的情境。1、 交流：你想對這個撒謊的同學(xué)說

5、什么？2、這樣一幕在班級經(jīng)常發(fā)生，有同學(xué)嘗到苦頭，有同學(xué)嘗到甜頭，你想對嘗到甜頭的同學(xué)說什么？老師小結(jié)：犯了錯誤不要緊，只要勇敢承認(rèn)，并勇于改正，同樣是一個值得別人信賴的人，請聽下面的故事。四、樹立誠實榜樣，反思提升自我活動一：講故事，樹榜樣1、學(xué)生講故事：列寧小時侯打破姑媽家花瓶勇于承認(rèn)的故事。 砍倒櫻桃樹的小男孩喬治.華盛頓的故事。2、 學(xué)生匯報：這兩個故事說明什么？3、 老師小結(jié)：一個人犯錯誤實在平凡不過了，最重要的是要勇于承認(rèn)錯誤，并且改正錯誤，才能少犯錯誤，直到不犯錯誤。偉大領(lǐng)袖列寧和喬治.華盛頓給我們作出了榜樣，。他們的故事告訴我們犯錯不要緊，要緊的是能勇敢地自我反思，承認(rèn)錯誤，不

6、隱瞞錯誤。希望小朋友從小養(yǎng)成不撒謊的好品質(zhì)。 活動二：自我反思：你有勇氣把你曾經(jīng)撒過的慌說出來嗎？1、 小組交流：和組內(nèi)的小伙伴說說你曾經(jīng)說過的慌。2、 小組互助：幫你分析撒謊的心理，反思撒謊的原因。3、 老師小結(jié)：通過剛才與小朋友的交流，老師知道很多小朋友說謊都是有難處、有這樣和那樣不得已的原因，這也就是說謊的借口，不能說是說謊的理由。在遇到麻煩時得想辦法積極解決而不是撒個慌簡單了事，撒謊暫時解決的問題，總有一天事情的真相要暴露的，你還將為之付出更大的代價，所以我們絕不能撒謊！活動三：拓展交流：怎樣的謊言是善意的謊言。1、情境表演：醫(yī)生告訴病人家屬病人身患絕癥，家屬撒謊安慰病人只是良性腫瘤，

7、住院很快會好。2、學(xué)生交流：說謊對不對？為什么？3、舉例說說怎樣的謊言是善意的謊言。 老師小結(jié)：善意的謊言是愛的謊言，它常常能讓糟糕的事情朝好的方向轉(zhuǎn)折，但我們要把它用好，才能不帶來傷害。 我們只有從小做一個誠實的孩子，做一個對待錯誤有勇氣的孩子，長大才會有出息。五、課外實踐1、收集關(guān)于誠實的格言、諺語，想想它對你有什么啟發(fā)？2、以小組為單位建立“誠實小檔案”，記錄自己優(yōu)秀的表現(xiàn)和違紀(jì)的行為，經(jīng)常自我反思，不斷提高。附小資料：狼來了 從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。 一天，他想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命??！”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭

8、和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！” 農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。 第二天，放羊娃又在山上喊，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！” 大伙兒對放羊娃說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。 過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！” 農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃和許多羊都被狼咬死了。 列寧打碎花瓶的故

9、事有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因為害怕受姑媽批評,便跟著其他孩子一起說：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。但是，小列寧向來是主動承認(rèn)錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的美德故事，等待著兒子能主動承認(rèn)。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的?！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯誤，姑媽就會原諒他。于

10、是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認(rèn)了錯誤.從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。教學(xué)反思：活動主題一：誠實不需要理由之二 沒有人會知道教學(xué)目的：通過活動讓學(xué)生了解即使在沒有人知道的情況下都要做到誠實，對自己的行為負(fù)責(zé)。教學(xué)重點：理解誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。教學(xué)難點：能對自己的行為進行反思，體會誠實是令人輕松坦蕩的事。教學(xué)方法：情景活動法教學(xué)用具：多媒體課件 錄相資料 學(xué)生利用課外搜集到有關(guān)城信的故事。教學(xué)過程：一、 課件導(dǎo)入激趣1、 根據(jù)課文插圖，播放以下內(nèi)容：一個小男孩獨自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路邊的一排自行

11、車，車子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。（播放停止）2、 老師提問：他該怎么做？誰能幫幫小男孩？（學(xué)生自由討論發(fā)表意見）3、 根據(jù)討論結(jié)果繼續(xù)播放課件。 小男孩扶起自行車，并低頭主動認(rèn)錯。二、 小診所：1、 播放動畫誠實的晏殊 2、交流： 晏殊這樣做，對嗎?你想對他說什么?3、打出最后一句話：“美好的心靈像水一樣透明純凈，像玉一樣潔白無暇?！饼R讀4、 聯(lián)系生活實際，說說在自己身上有沒有發(fā)生犯了錯誤卻沒有被人發(fā)現(xiàn)的事情呢?自己當(dāng)時是怎么做的呢?(為保護孩子的隱私建議用小紙條寫出。) 5、 學(xué)生討論交流，提出解決方案。三、故事會：1、 老師講手捧空花盆的孩子、誠實的列寧等故事。2、 學(xué)生講自己搜

12、集到的有關(guān)誠實的故事。3、 教師小結(jié)：很多事沒有人會知道，除了你自己。誠實不需要任何理由，只需要對自己的行為負(fù)責(zé)。只有這樣，你心里才會覺得輕松、坦蕩。四、 演一演： 1 、小品 在一次數(shù)學(xué)考試，小杰得了100分。他非常高興，心想又可以獲得爸爸的表揚了，但當(dāng)老師發(fā)下試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己錯了一道題，老師竟然沒有看出來。接下來，小杰會怎么做呢？2 、 小品： 小麗一個人在公園玩的時候發(fā)現(xiàn)草地上有一個非常可愛的布娃娃，她非常喜歡這個娃娃，她該怎么辦呢？3 小品：小軍周末獨自去郊外釣魚，當(dāng)他好不容易找到一個魚兒比較多的池塘?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)在池塘邊上有一塊“此處禁止垂釣”的警告牌，他該在這里釣魚嗎？4 、 小品

13、小紅要參加學(xué)校的手工制作比賽，媽媽看到她折得非常費力，打算來幫小紅的忙，如果有媽媽的幫助，小紅一定可以折出最棒的，小紅該要媽媽幫忙嗎？ 以上小品先指定學(xué)生排演前半部分，后面由學(xué)生思考討論提出建議后接著演完，從而達到教育效果。五、模擬法庭：1、 錄相出示資料 某地一位司機晚上駕車在一偏僻處撞傷一位老人后害怕承擔(dān)責(zé)任，趁著天黑無人知曉逃逸。致使老人因搶救不及時而身亡，老人的家屬萬分悲痛，后來這位司機也終被捉拿歸案。 2、由學(xué)生分別扮演法官、書記員、公安機關(guān)指定律師、死者家屬和司機。法官宣布開庭后，由死者家屬和公安機關(guān)指定律師對這名司機提出控訴，雙方辯論。六、實踐活動 把誠實的晏殊的故事講給爸爸媽媽

14、聽，向身邊的人宣傳在沒有人知道的情況下我們也要做到誠實。小資料：故事：手捧空花盆的孩子 從前有個國王，年紀(jì)很大了，眼睛花了，耳朵也有點聾了，走起路來跌跌撞撞。國王想：我快要死了我死了以后，讓誰來當(dāng)國王呢？ 有一天，國王告訴全國的老百姓，他要挑一個孩子，讓他將來當(dāng)國王。怎么挑呢？他給所有的孩子每人一?；ㄗ?，看誰拿到這?；ㄗ臃N出最美麗的花來，就讓誰來當(dāng)國王。 有個孩子叫宋金，他領(lǐng)了一?；ㄗ踊丶胰チ恕０阉N在一個花盆里，天天澆水。他多么希望那?；ㄗ娱L出芽，抽出枝，開出最美麗的花兒啊！可是，日子一天一天過去了，花盆里什么也沒長出來。宋金多著急??！他換了一個花盆，又換了一些土，把那?；ㄗ佑址N上?？墒莾蓚€

15、月過去了，到了大家送花過去比賽的日子，花盆里還是空空的，什么也沒長出來。 這一天，全國各地的孩子，一齊來到王宮里，他們每人都捧一盆花。 國王出來看花了。他來到第一個孩子面前，這孩子的花盆里開著幾朵金黃色的花，花朵就像金色的小鈴鐺真好看！可是國王搖了搖頭，往前走。走到第二個孩子面前，這孩子的花盆里開著一朵紫色的花，花朵就像一只紫色的大蝴蝶，真美呀！可是國王皺著眉頭又往前走去。走到第三個孩子面前，這孩子的花盆里開著雪白的花，大大的像個絨球，可漂亮啦！可是國王只看了一眼，又往前走去。他往孩子們面前走過去，他們手里捧著的花多美啊，多鮮艷啊?？墒菄跻恢卑欀碱^，臉上沒有一絲笑容，一句話也不說。他走呀，

16、走呀，忽然看見一個孩子手里捧著一個空花盆。瞧，那孩子低著頭，心里難過極了，人家都種出美麗的花兒來，可他呢，什么也沒種出來，他是誰呢？他就是宋金。 國王走到宋金面前，問他：孩子,你怎么捧著一個空花盆呀？ 宋金哭起來了，他說：我把花子種在花盆里，用心澆水，可是花子怎么也不發(fā)芽。我，我，只好捧著空花盆來了。 國王聽完宋金說的話，高興得笑了起來。他說：找到了，找到了，我要找一個城實的孩子當(dāng)國王，你是誠實的孩子，我讓你做將來的國王。 原來，國王發(fā)給大家的花子是在鍋里煮過的，怎么會發(fā)芽，抽枝，開花呢？那些捧著鮮花的孩子們都是拿了另外的種子才種出花來的！ 教學(xué)反思：活動主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)（含知識

17、傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)）1、讓學(xué)生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)；2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應(yīng)別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。3、知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽。教材分析（含重點、難點、關(guān)鍵點）1、讓學(xué)生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)；2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應(yīng)別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。 教法學(xué)法教師講解法，學(xué)生討論法教具學(xué)具課件、諾言遵守百寶集教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）說到就做到活動目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生明白遵守諾言，說到做到是誠實守信的表現(xiàn)。一個人只有守信用，人們才會信賴他、

18、尊重他，愿意和他交往?；顒訙?zhǔn)備：（教師）課件、諾言遵守百寶集（學(xué)生）搜集講信用的小故事、名人名言?；顒舆^程：一、 導(dǎo)入 1、課件出現(xiàn)兩個小朋友，其中一個要另一個替她保守秘密，并說：“拉勾，上吊，一百年不許變！”在“拉勾，上吊，一百年不許變！”的樂曲中結(jié)束。 2、同學(xué)們，你說過這樣的話，經(jīng)歷過類似的場景嗎？還記得當(dāng)時是為了一件什么事答應(yīng)了別人嗎？你做到了嗎？指名讓學(xué)生說二、 聽說故事，學(xué)榜樣一）聽故事，學(xué)榜樣 1、聽錄音故事宋濂抄書。 2、師：聽了這個故事，你有什么收獲？ 二）說故事，樹榜樣1、師：在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信、說到做到的人？請你向同學(xué)介紹介紹。2、先在小組內(nèi)互相介紹，然后

19、再從小組選派代表在全班交流。3、師：其實，在我們身邊有許許多多這樣說到做到、講信用的好榜樣，一個人只有守信用，人們才會信賴他，尊重他，愿意和他交往。可是在生活中，有時候我們并不是不講信用，而是有一些特殊情況讓人左右為難，你們看三、 我為小美解難題 1、看短片小美的難題，到電話鈴響起結(jié)束。 2、師：故事演到這，會怎樣發(fā)展呢？小美該怎么做呢？她在決定這件事的時候應(yīng)該考慮哪些問題？下面，請同學(xué)當(dāng)當(dāng)導(dǎo)演，將故事繼續(xù)演下去。 3、自由組合排演小品。再請一至兩組同學(xué)上臺表演，表明他們的想法。 4、討論：你碰到過這樣的事情嗎？如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應(yīng)該怎么做？ 為了避免類似的事情

20、發(fā)生，你有什么好辦法嗎？設(shè)立一個諾言遵守百寶集，將自己許下的諾言一一記錄到百寶集中，每天翻看一遍，提醒自己履行諾言。四、 誠信小明星，我們一定行（一）快樂密碼“闖關(guān)王”1、課件出現(xiàn)一位小朋友，跟大家打招呼。師：老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，他叫作明明。明明是一位“誠信小明星”，今天，他想邀請更多的小朋友加入到“誠信小明星”的隊伍中去，誰愿意呀？可是他也設(shè)計了一些關(guān)卡，要同學(xué)們通過回答問題來獲得六個快樂密碼，如果大家闖關(guān)成功，就能成為“誠信小明星”。你們有信心嗎？1、 件出現(xiàn)一棵蘋果樹，上面掛著六個大蘋果，每個蘋果后面有一個題目，指名讓學(xué)生選擇其中的蘋果解決問題，每解決一個就隨機出現(xiàn)“快樂密碼”中

21、的一個字，“我誠信，我成長”，六個問題解決完即闖關(guān)成功。題目如下：(配圖)（1）你答應(yīng)同桌給他帶魯濱遜漂流記，可是回家卻找不到。你該怎么辦呢？（我）（2）小強在春游時貪玩忘記了時間，出公園門時足足遲到了20分鐘，同學(xué)們和老師正在門口焦急的等他。如果你是小強的同學(xué)，你想對他說什么？（誠）（3）你的好朋友約你星期天到他家做航模，可是那一天他卻游泳去了。你會怎么想呢？（信）（4）你向一位同學(xué)借十萬個為什么這本書，那位同學(xué)很樂意借給你，并對你說：“你還想借什么書？只要是你想看的，不管什么書我明天都跟你帶來！”你認(rèn)為同學(xué)這樣說，他能做到嗎？應(yīng)該怎么說才合適？（我）（5）樂樂經(jīng)常不按時完成作業(yè)，當(dāng)爸爸媽媽

22、批評他的時候，他總是說：“爸爸，您別生氣，我以后一定按時完成作業(yè)?！睘槭裁从腥藭３崿F(xiàn)不了自己的諾言？（成）（6）你許過的諾言有沒實現(xiàn)的時候嗎？是一件什么事？你以后準(zhǔn)備怎樣做？（長）學(xué)生完成以上題目后，課件中明明出現(xiàn)，對大家說：“祝賀同學(xué)們獲得快樂密碼，闖關(guān)成功！歡迎大家加入到“誠信小明星”的隊伍中。很高興今天能交到這么多新朋友，希望我們都能成為言而有信、說到做到的人。（二）“誠信鬧鐘”隨身帶1 師：為了增強大家的自制力，下面我們來做一個“誠信小鬧鐘”，請同學(xué)們將自己喜歡的有關(guān)誠信的名言、諺語等制作成小卡片、小書簽等，隨身攜帶，時刻提醒自己成為一個能說到做到的人。2 學(xué)生開始制作。3 展示自

23、己的作品。播放“拍手拉勾不要變”的童謠畫面，在“拉勾、上吊、一百年不許變”的歌聲中愉快的結(jié)束活動。教學(xué)反思： 值得信任的朋友活動目標(biāo)：1明白想做一個值得信賴的朋友就應(yīng)該誠實守信。 2能分辨是非，正確理解守信的含義?；顒訙?zhǔn)備：老師： 教學(xué)圖片 、紙盒子 、朋友的磁帶或碟 學(xué)生：小卡片 活動過程：一、情境導(dǎo)入，情景感染1播放朋友這首歌。千里難尋是朋友，朋友多了路好走。讓學(xué)生說說：這首歌中哪一句歌詞最感人。使學(xué)生初步感受人人都需要朋友。2圖片展示:小姑娘雖然生病了，但仍然將昨天答應(yīng)給蘇晴的硬紙盒叫爸爸交給蘇晴。（1） 討論觀后感。（2） 說說蘇晴接過這些紙盒時，會是怎樣的心情，會說些什么？二、實踐活

24、動課堂小調(diào)查我們每一個人都有自己最喜歡、最欣賞、最信任的朋友，現(xiàn)在老師來做一個小調(diào)查：1每位同學(xué)將自己的和好朋友的名字寫在紙條上，投進盒子里。2選出5名同學(xué)介紹自己的好朋友。你們是怎樣成為好朋友的。小小辯論會第一輪：圖片或錄像：三個小朋友的談話。（如果誰不誠實，我們就不和他教朋友。如果別人不講信用，那我也可以對他不講信用。我只相信我的好朋友。） 1 每方選5名作為選手進行辯論可以舉例說明。其他同學(xué)可以補充說明。2評出最佳小辯手。 3得出結(jié)論：種瓜得瓜，種豆得豆。我們播種真誠，才能收獲友誼，成為大家信得過的朋友。第二輪： 很多同學(xué)喜歡上網(wǎng)交友，你認(rèn)為網(wǎng)友是值得信任的朋友嗎？ 1每方選出5名作為選

25、手進行辯論。其他同學(xué)可以補充說明。 2評出最佳小辯手。 3得出結(jié)論：我們年紀(jì)小，分辨是非和真假的能力還不行。我們不宜上網(wǎng)交友。 現(xiàn)場表演：1每一大組為一組。2以抽簽決定表演內(nèi)容。一分鐘準(zhǔn)備時間。） a小明段考得了100分，但是由于老師一時失誤，沒發(fā)現(xiàn)太“字”寫成“木”字，少扣了一分，小明將這件事告訴了他的好朋友小東，小東會怎么做？ b李明晚上看電視西游記看得入了迷。卻忘了做家庭作業(yè)，第二天，李明來到學(xué)校，他會怎樣做，會怎樣說？ c小紅答應(yīng)小軍送給他一根跳繩，第二天小軍卻忘了帶，上數(shù)學(xué)課時，小軍的鉛筆斷了，他向小紅借卷筆刀，小紅會怎樣做？ 3 全班評一評這樣做對嗎？為什么？ 4 交流討論：你的生

26、活中一定也遇到過類似的事，你給大家說說你是怎樣做的？如果做錯了，通過今天的學(xué)習(xí)你認(rèn)為今后遇到這種情況會怎樣做？三給好朋友的知心話1將你最想對值得信任的朋友說的知心話寫下來。2 裝進信封里，教給你的朋友。四、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)暢談自己的收獲（學(xué)生自己組合交流）我希望每個同學(xué)都有值得信任的朋友，自己也能努力成為一個值得別人信任的朋友。四、課后延伸寫一篇我最信任的朋友的人物專訪教學(xué)反思：活動主題三：誠信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：1、懂得社會需要誠信，誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。2、努力做一個講信用的人。3、懂得互相信任，讓大家都得到快樂。4、知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、如果你的媽媽生日快要到了，你會準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物？2、有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？二、讀日記1、學(xué)生日記誠實的禮物