一年級(jí)美術(shù)教案誰畫的魚最大

1、一年級(jí)美術(shù)教案 誰畫的魚最大題誰畫的魚最大教學(xué)目標(biāo)審美領(lǐng)域：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。一年級(jí)美術(shù)教案誰畫的魚最大技能領(lǐng)域：能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。一年級(jí)美術(shù)教案誰畫的魚最大情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。一年級(jí)美術(shù)教案誰畫的魚最大前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒教師準(zhǔn)備：電腦、相關(guān)資料教學(xué)重點(diǎn)通過本的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚。教學(xué)難點(diǎn)自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。教學(xué)過程教學(xué)意圖（一）猜謎引入，激發(fā)興趣：教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹

2、一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇?，你們想知道他是誰嗎？好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們仔細(xì)聽謎語，邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。從不離水，搖頭擺尾。鱗光閃閃，滿身珠翠2、你真聰明！你怎么猜出來是魚呢？3、出示題：誰畫的魚最大（二）欣賞：美麗的海洋世界一年級(jí)美術(shù)教案誰畫的魚最大1、教師：同學(xué)們，就讓我們跟隨小魚珊珊一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？一年級(jí)美術(shù)教案誰畫的魚最大教師總結(jié)：大家說的非常好，魚是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蠛Ｊ撬募?，讓我們每個(gè)同學(xué)愛護(hù)魚類的同時(shí)，也愛護(hù)它的家。2、教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，下面就讓

3、我們認(rèn)識(shí)一下。一年級(jí)美術(shù)教案誰畫的魚最大（1）學(xué)生說，教師通過演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。（2）認(rèn)識(shí)不同形狀的魚的特點(diǎn)。演示（三）比較：認(rèn)識(shí)大小1、教師：同學(xué)們，老師從大海的深處請(qǐng)來了兩條魚，你們看，它們是什么形狀？有什么不同？好，現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細(xì)比較，哪條魚放在畫面上更合適？更好看？（演示）學(xué)生回答教師小結(jié)：作畫時(shí)應(yīng)有正確的作畫習(xí)慣，敢于充滿畫面并畫大。（四）欣賞藝術(shù)作品1、教師出示農(nóng)民畫，引導(dǎo)學(xué)生比一比，說一說自然界的魚與藝術(shù)作品中的魚的異同。（出示圖片）（1）教師：下面我們看看農(nóng)民畫家是怎樣畫的？出示藝術(shù)作品戲魚，讓學(xué)生比較二者之間有什么不同的地方？（2）給秒鐘的

4、時(shí)間，學(xué)生欣賞討論（3）引導(dǎo)學(xué)生說出魚的變、加、色三方面的變化。2、教師總結(jié)：農(nóng)民畫家真是太有創(chuàng)造性了，他把魚變得更美了。找畫中的秘密，農(nóng)民畫家是如何把魚變美的的？你們知道嗎？（演示裝飾過程）（五）欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維（六）作業(yè)要求：教師：今天每個(gè)同學(xué)畫一條又大、又美麗的魚，看那個(gè)同學(xué)給小魚設(shè)計(jì)的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時(shí)間畫。（七）學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。（八）展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生自評(píng)，互評(píng)相結(jié)合，評(píng)出最大的魚2、共同找出一條最小的魚，討論如何把魚變大（九）后拓展美麗的魚兒想要回到自己的家園，同學(xué)們，動(dòng)腦筋想想：怎樣做，讓你的魚兒擁有屬于自己美麗的海洋，歡樂的家園激發(fā)學(xué)習(xí)興趣直觀了解魚的種類、形象特征，感受自然的美。觀察魚的外形特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察比較大小，理解大小是在比較中產(chǎn)生的。通過分析，了解藝術(shù)于生活但