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文檔簡介

12* 想別人沒想到的 畫師考三個(gè)徒弟，（ ）。大徒弟畫滿了（ ）。二徒弟畫的是（ ）。小徒弟畫了兩只駱駝，一只（ ），另一只（ ）。 結(jié)果，（ ）得到了畫師的稱贊。 看誰能在同一張紙上，畫的駱駝最多 很小很小的駱駝許許多多駱駝的頭從山中走出來駱駝只露出腦袋和半截脖子我能把這幾句話串起來概括課文的主要內(nèi)容。小徒弟的畫連綿起伏若隱若現(xiàn)恍然大悟連續(xù)不斷而且起伏不平。隱隱約約，看不清楚。形容一下子清醒過來。自學(xué)提示： 1.默讀課文，理解小徒弟的畫為什么得到了畫師的稱贊？2.把你的想法和同桌小聲交流一下。5分鐘完成畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”合作提示： 小組交流、分享你搜集到的生活中或讀的故事中有關(guān)想別人沒想到的事例或故事。（如：司馬光砸缸、曹沖稱象）5分鐘完成蛙聲十里出山泉畫“聲”作業(yè)： 1.用畫表現(xiàn)“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。5分鐘完成

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