福建上杭初中2017～2018學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)段水平測試七年級語文試題

1、上杭縣初中20172018學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)段水平測試七年級語文試題（滿分：150分； 時間：120分鐘）提示：1、請將答案寫在答題卷上，在試題卷、草稿紙上答題無效；2、使用黑色簽字筆書寫,要求字體工整，筆跡清楚，不超出答題區(qū)域，不錯位和越界答題。一、積累與運(yùn)用（20分）1 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）水何澹澹，。（曹操觀滄海）,洪波涌起。（曹操觀滄海）,聞道龍標(biāo)過五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（4）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）,切問而近思，仁在其中矣。（論語十二章）,卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北 ）（7）自古逢秋悲寂寥， 。（劉禹錫秋詞（其一） TOC o

2、 1-5 h z （8）遙憐故園菊， 。（岑參行軍九日思長安故園）（9）古往今來，多少文人墨客將自己對故鄉(xiāng)的依戀之情寄托在字里行間，如王灣在次北固 山下中用“ ? 來表達(dá)對故園的思念之情。（10）論語十二章中，闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：“,?！?下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有誤的一項是（）（2分）A.論語，儒家經(jīng)典著作，書中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新” “擇善而從” “不恥下問” “杞人憂天”等。B.曹操是我國東漢末年政治家、軍事家、詩人，他的詩以慷慨蒼涼著稱，觀滄海歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。C.春和濟(jì)南的冬天作者分別是朱自清和老舍。朱自清著有散文集

3、背影等，老 舍著有小說駱駝祥子 四世同堂、話劇茶館龍須溝等。D.皇帝的新裝的作者安徒生是丹麥作家，代表作有童話賣火柴的小女孩、海的女兒、丑小鴨等。.閱讀下面文段，完成（1）-（3）題。（6分）不必為童年的漸行漸遠(yuǎn)而茫然若失，初中生活是我們?nèi)碌拈_始。每一天，都會在微露 的晨曦中悄.然而至，在綻放的晚霞里飄然而逝。清冷的早晨里我們遨游書海，zco（）動的青春中我們釋放激情。我們走過“雨的四季” ，在“濟(jì)南的冬天” “從百草園到三味書屋” “散 步”，仰望“天上的街市”，沉浸在“秋天的懷念”之中。我們聞著文字間流淌的墨香，吟唱 瑯瑯的書聲，醞釀青春最芬芳的情感，不斷追尋靈魂深處的夢想。經(jīng)過時光的洗

4、禮，使我們 在生機(jī)勃勃的校園里茁壯成長。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）co() 動（2）解釋文段中加下劃線詞語“茫然若失”的意思。（2分）（3）文段中畫曲線的句子有語病，請寫出修改意見。（2分）二、閱讀（70分）（一）閱讀馬致遠(yuǎn)天凈沙 ？秋思，完成4-5題。（5分）天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。4,下列的理解和分析不正確 的一項是（）（3分）A.這是一首元代散曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。B.前三句選取富有特征的九種景物，有靜有動，有聲有色，體現(xiàn)了作者的獨(dú)特感受。C.第二句呈現(xiàn)了一片幽美、安適的景象，令人感到親切，可仔細(xì)

5、想來，卻更增添了 “斷 腸人”的愁緒。D.全曲通篇寫景，沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，因而更加感人。.請從修辭的角度賞析主旨句“斷腸人在天涯”。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成 6-9題。（16分）【甲】子日：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子日：“溫故而知新，可以為師矣?！弊尤眨骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”子日：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ü?jié)選自論語十二章）【乙】 列子學(xué)射，中矣，

6、請 于關(guān)尹子。尹子日:“子知子之所以中者乎 ？” 對日: “弗知也?！标P(guān)尹子日：“未可?！蓖硕?xí)之。三年，又以報關(guān)尹子。尹子日：“子知子之所以中乎？”列子日：“知之矣。”關(guān)尹子日：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之?！保ü?jié)選自列子說符篇）【注】列子：即列御寇，戰(zhàn)國時道家代表人物。請：請教。 關(guān)尹子：即尹喜，曾任函谷關(guān)令，擅長射箭。 弗：不。 退：回去。 守而勿失：牢牢記住，不要忘掉。 為國與身：治理國家和修養(yǎng)自身。.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）不亦說乎 說：（2）可以為師矣 為：好之者不如樂 之者 樂： （4） 退而習(xí) 之 習(xí)： .對下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是 （）。

7、（4分）A.人不知而（卻，表示轉(zhuǎn)折）不慍，不亦君子.（有修養(yǎng)的人）乎？.吾日三（三次）省吾身： 與朋友交而不信（相信）乎？C.溫故（舊的，學(xué)過的知識）而知新，可以為.（做）師矣。D.非紳（單單，僅）射也，為國與身亦皆.（都，都是）如之。 TOC o 1-5 h z .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2分）（2）列子學(xué)射，中矣，請于關(guān)尹子。（2分）.乙文從列子這一角度來看，同甲文第段說明了一個相同的道理，是什么？ （4分）（三）閱讀下面節(jié)選自從百草園到三味書屋的文段，完成 10-12題。（12分）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的

8、全形印在雪上） 和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是 不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地 面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些枇谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看 鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有 白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一 看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏士的父親是小半天便能捕獲幾十只， 裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑

9、道：“你太性急，來不及等 它走到中間去?！蔽也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜瓦M(jìn)書塾里去了，而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書塾。 也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站 在石井欄上跳了下來罷，都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！ Ade,我的覆盆子們和木蓮們！.下列的理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A. “冬天的百草園比較的無味” 一句運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）的寫法。B.第段記敘了冬天百草園里的三件趣事：拍雪人、塑雪羅漢、捕鳥。C.第段在全文結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用。D.閏土父親的話啟迪作者遇事要沉著鎮(zhèn)定，所以作者難以

10、忘懷。.選文是從哪幾個方面來寫捕鳥的？第段中一系列動詞的運(yùn)用有什么表達(dá)效果？（6分）.第段表達(dá)了作者告別百草園時怎樣的復(fù)雜心情？ （3分）（四）閱讀下面的文章，完成 13-17題。（22分）那一對父女的風(fēng)景候車室一角的長椅上，坐著三個人：我、一個女孩、一個男人。“爸，回去吧，農(nóng)忙時節(jié)里分秒珍貴，昨天因為排隊買票，您都耽誤一天了?！迸⒊墒斓恼Z氣與她嬌滴滴的學(xué)生打扮極不相稱?！安坏K事，爸爸就想學(xué)學(xué)電視里，當(dāng)列車開始啟動的時候，我朝你拼命揮手。以后你 媽媽想你了，我就描述給她聽，她就不會那么難過了?！蹦腥说幕卮鹱屛倚念^閃過一絲酸楚， 他可能不會想到，回味里多了些情節(jié)，更會加重思戀的煎熬。女孩從身旁

11、的包里拿出面包，遞給父親。男人說：“爸爸不餓?！迸⒕锲鹦∽欤f：“在我上車之前，您不吃完，我就不走了?！蹦腥嗣φf：“爸爸不喜歡吃面包，我去外面買饅頭。”“我去買?！迸⒄f完，起身小跑著而去。女孩并沒有買饅頭回來，而是帶回一只香氣四溢的雞腿。男人怔怔地看著女兒，喃喃 自語道：“我還是吃面包吧?！迸⑽⑽⑿χf：“爸，我吃油膩的東西容易暈車，我想您一定不希望我那樣吧。”男人略略遲疑一下說：“那爸爸去給你買暈車藥?！迸o奈地說：“爸，我們一人 吃一半，可以了吧?！薄昂谩！蹦腥塑涇浀目跉獗砻?，他似乎也找不到更好的理由來讓女兒吃雞腿，他吃面 包?！鞍?，暑假我就不回來了，我去做家教，我的好多同學(xué)都出

12、去做家教，做得好的話，足 夠在學(xué)校里的一切開銷呢?！迸⒛樕系男θ菝骼食纬?。男人說：“夠不夠用不要緊，千萬別累著，對脾氣不好的主人，千萬不要去他家做?！?女孩輕輕“嗯” 一聲，將手中的礦泉水遞給父親。男人接過礦泉水，沒有喝，說：“不管在 學(xué)校，還是在外面，不要告訴別人自己的家在農(nóng)村，父母是農(nóng)民” “這有”女孩急 著打斷父親的話，卻只說了兩個字，便哽咽難語。男人也急忙跳轉(zhuǎn)話頭，說：“爸爸給你買的筆記本電腦，如果不小心遇著壞人被搶了，你千萬別反抗，更不要去追，爸爸再匯錢給你買一個新的?！迸⒁活^撲進(jìn)父親懷里，任由 淚水洶涌而出，泣不成聲。男人緊緊抱住女兒，黑瘦的臉上，寫滿疑惑與驚慌，他很難理解，

13、女兒怎會如此傷心。（14）我這次即將要去游玩的地方，是一個我早就夢寐以求的風(fēng)景名勝區(qū)，不管是從游玩回 來的人口中描述，還是從網(wǎng)上看資料，那地方都是山清水秀，美不勝收。而此刻我的心里明 白，不管那里是世外桃源，還是人間天堂，我旁邊的這對父女，將是我這次旅行中看到的最 美風(fēng)景。.下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是（）。（4分）A.從全文內(nèi)容可知，小女孩即將外出求學(xué)，而她家境貧寒，因此打算在暑假期間通過去 做家教來掙取生活費(fèi)用。B.從第段女孩撅起小嘴說的話中，可以看出她因為父親不吃她的面包而十分生氣。C.從第段女孩以“吃油膩的東西容易暈車”為借口勸父親吃雞腿，可看出女兒的孝心。D.從第段男人急

14、忙跳轉(zhuǎn)話頭，可見父親不愿見女兒傷心，在他心中女兒的安全才是最 重要的。.父親說他不喜歡吃面包， 要去外面買饅頭，而女兒卻幫他買回一個雞腿，這是為什么呢? TOC o 1-5 h z 從這里可看出女兒是一個怎樣的孩子？ （6分）.請根據(jù)上下文內(nèi)容，揣摩第段畫曲線句子中女孩說“這有”時的心理，把女孩想 說的內(nèi)容補(bǔ)寫出來。（3分）.寫出你對文章第（14）段畫橫線句子的理解。（5分）而此刻我的心里明白，不管那里是世外桃源，還是人間天堂，我旁邊的這對父女，將是 我這次旅行中看到的最美風(fēng)景。.文章用第一人稱敘述，有什么好處？ （4分）（五）閱讀下面材料，完成 18-20題。（10分）【材料一】2014年3

15、月，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，“全民 閱讀”首次被寫入政府工作報告。此后出臺的一系列舉措，表明“全民閱讀”已經(jīng)上升 為國家發(fā)展戰(zhàn)略。【材料二】右邊這幅漫畫，形象地反映了當(dāng)前中學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀?！静牧先拷冢持袑W(xué)文學(xué)社對全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果見下表:閱讀內(nèi)容消遣類學(xué)習(xí)類時尚娛樂玄幻武俠寫作范文文學(xué)經(jīng)典關(guān)注率41.1%39.5%10.4%9.0% TOC o 1-5 h z .“材料一”反映的主要信息是什么？ （2分）. “材料二” “材料三”反映出當(dāng)前中學(xué)生怎樣的閱讀現(xiàn)狀？ （4分）.為了改變這樣的現(xiàn)狀，請你提兩條合理的建議。（4分）（六）名著閱讀（5

16、分）.判斷題（正確的打“，”，錯誤的打“X”）。（3分）（1）伊索寓言是古希臘作家伊索創(chuàng)作的寓言集，大多是動物故事，少數(shù)以神或人為主人公，篇幅短小而寓意深刻。赫爾墨斯和雕像者、蚊子和獅子即選于此。（）（2）從百草園到三味書屋選自朝花夕拾。朝花夕拾原名舊事重提，是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅所寫的回憶性散文集。（）（3）西游記中，唐三藏在花果山救出孫悟空，在高老莊收服豬八戒，在通天河又收服了沙和尚。從此，師徒四人跋山涉水，西去取經(jīng)，終成正果。（）.閱讀下面的語段（節(jié)選自西游記第五十九回 ），按要求作答。（2分）行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來，老孫若動一動，就不

17、算漢子！ ”那羅剎又扇兩扇，果然不動。羅剎慌了，急收寶貝，轉(zhuǎn)回走入洞里，將門緊緊關(guān)上。羅剎女為什么扇不動行者 ？接著，行者用什么方法得到了扇子？請簡述。三、作文（60分）.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識許多有意義、有價值的值得珍惜的東西。請以“我懂得了珍惜”為題，寫一篇記敘文。要求：立意明確；符合文體；不套作，不抄襲。不少于500字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請用化名代替。上杭縣初中20172018學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)段水平測試七年級語文 答題卷題號一（20 分）二（70 分）三（60 分）總分（150 分）（一）（二）（三）（四）（五

18、）（六）得分溫馨提示：錯位答題、越界答題無效一、（20 分）.（12 分）（2）（3） （4）（5） （6） （8）, ，.（2 分）（）.（6 分）（1）（2 分）悄（）然 zco（）動（2）（2 分）茫然若失: （3）（2 分）二、（70 分）（一 ）（5 分）.（3 分）（）.（2 分）（二）（16 分）.（4 分）（1） （2） （3）（4）.（4 分）（）.（4 分）（2）.（4 分）（三）（12分）.（3 分）（）.（6 分）.（3 分）（四）（22分）.（4 分）（）.（6 分）.（3 分）.（5 分）.（4 分）（）（10）.（2 分）.（4 分）.（4 分）（六）（5分）.（

19、3 分）（1） （）（2） （）（3）（）.（2 分）、作文（60分）題目：100200300400500600700上杭縣初中20172018學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)段水平測試七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（20分）（12分）（1）山島竦峙（2）秋風(fēng)蕭瑟（3）楊花落盡子規(guī)啼（4）風(fēng)正一帆懸（5）博學(xué) 而篤志（6）何當(dāng)共剪西窗燭 （7）我言秋日勝春朝 （8）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（9）鄉(xiāng)書何處 達(dá)歸雁洛陽邊（10）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（每空1分）（2 分）A（1）（2 分）qi B 躁（2分）失意的樣子（或：精神不集中），好像丟失了東西。（2分）刪去“經(jīng)過”（或：刪去“使”）二、閱讀（70分）

20、（一）（5 分） 4.（3 分）D 5.（2分）這句用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的悲痛，痛到“斷腸”?。ㄐ揶o、情感各1分） （二）（16 分） 6.（4分）（1）同“悅”，愉快。做，當(dāng)。 （3）以為快樂（4）練習(xí)（學(xué)習(xí)）7.（4 分）B 8.（4分）（1）消逝的時光就像這流水，日夜不停。（2）列子學(xué)習(xí)射箭，射中了 （靶心）,于是向關(guān)尹子請教。9.（4分）學(xué)習(xí)要虛心，要敢于向別人請教。（意對即可）參考譯文：列子學(xué)習(xí)射箭，射中了（靶心），于是向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子問：“你知道你射中的原因嗎？ ”列子回答說：“不知道。”關(guān)尹子說：“還不可以?！绷凶踊厝ズ罄^續(xù)練習(xí)。三年之后，又把自己射中靶心的情況報

21、告關(guān)尹子。關(guān)尹子問：“你知道你射中的原因嗎？ ”列子說：“知道了！”關(guān)尹子說：“可以了，要牢記這個道理，不要輕易丟棄。不單學(xué)習(xí)射箭，治理國家和修身做人也都是這樣的?！保ㄈ?2 分） 10.（3 分 ） B 11.（6分）選文是從捕鳥的條件、 方法（過程）、成果、經(jīng)驗等四個方面來寫捕鳥的（4分）。 動詞的運(yùn)用準(zhǔn)確而生動的描繪出捕鳥的全過程（1分），表現(xiàn)了冬天百草園里的樂趣（或：對冬天百草園的喜愛之情）（1分）。（3分）疑問（不解）；猜測；無可奈何（感嘆）；依依，惜別（戀戀不舍） （寫出其中三點(diǎn)意對即可，每點(diǎn)1分）（四）（22 分）（4 分）B（6分）因為女兒知道，父親其實(shí)是不舍得吃面包才這樣

22、說的，所以買了比面包更好 的雞腿，想讓父親吃上好東西（2分）。從這可以看出，她是一個聰明機(jī)靈（或善解人意）（2分）、懂事孝順（或關(guān)愛長輩）（2分）的孩子。（意對即可）（3分）示例：這有什么？難道家在農(nóng)村，父母是農(nóng)民就見不得人嗎？就該被人看不 起嗎？（大意正確即可）（5分）這句運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），將這對相互關(guān)愛的 父女比作最美的風(fēng)景（1 分），表達(dá)了對父女親情的 感動和贊美 之情（3分）。（注意關(guān)鍵詞）（4分）顯得更真實(shí)可信（2分）。便于直接抒情（或：夾敘夾議）。 便于揭示文章主題。（寫出其中兩點(diǎn)意對即可，每點(diǎn)2分）（五）（10 分）（2分）國家倡導(dǎo)全民閱讀（或：全民閱讀已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略）（4分）對外部世界缺乏關(guān)注，為學(xué)習(xí)所困（束縛了手腳）（2分）；熱衷于時