幼兒園大班音樂活動欣賞獅王進行曲教案反思

1、大班音樂活動欣賞獅王進行曲教案反思這是大班活動欣賞獅王進行曲教案反思，是優(yōu)秀的大班教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計意圖：本課程選用于教育科學(xué)出版社大班教材。獅王進行曲是法國作曲家圣middot;桑的管弦樂組曲動物狂歡節(jié)中的第一首小曲，獅王的主題旋律為進行曲風(fēng)格，句式方正，節(jié)奏雄健，威風(fēng)凜凜。獅吼的旋律表現(xiàn)出了獅王的威風(fēng)與神氣。整首樂曲生動形象，為了使孩子們能夠更加深刻的感受樂曲，緊扣幼兒園教育指導(dǎo)綱要關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域教育目標要求，進行活動設(shè)計，巧妙地運用了童話故事貫穿全曲，利用課件、圖譜、動作、游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)。整個欣賞活動重視的是幼兒在活動過程中的一種體驗和感悟，在活動中

2、獲得愉悅與滿足。二、活動目標：1能夠安靜的傾聽、欣賞，喜歡樂曲所表達的形象和內(nèi)容。2愿意在的伴奏下創(chuàng)造性地用各種動作表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容，體驗活動的快樂。3借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。4愿意跟隨教師和在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加活動。三、活動重難點：重點：安靜的傾聽、欣賞，喜歡樂曲所表達的形象和內(nèi)容。難點：在的伴奏下用各種動作表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容，體驗活動的快樂。四、活動準備：獅王進行曲及課件，紅鶴表演錄像五、活動過程：一導(dǎo)入小朋友們，你們喜歡小動物嗎？我們來玩一個猜猜看得游戲，請模仿一下，小朋友們猜猜他模仿的誰？二：欣賞剛才我們模仿了許多小動物的樣子，現(xiàn)在老師

3、請大家欣賞一段，這段也是跟動物有關(guān)的，我們來聽一聽1：完整欣賞你覺得中可能有哪些動物？（幼兒自由想想說一說）師可以說恩，可能有或恩，有可能你覺得它們在干什么？（唱歌。跳舞，做游戲，吹喇叭，打鼓，狐貍捉小雞，老虎追一只兔子等）下面我們一起看著動畫來欣賞一下森林里到底發(fā)生了什么事。2：看課件完整欣賞（附故事）在一個大森林里，生活著許多小動物。風(fēng)吹樹搖時，遠處隱隱傳來了獅王的吼叫聲。忽然，猴子從樹上滑下來報告說：獅王駕到。樂隊吹起了喇叭，獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來。獅王得意地大聲吼叫，向小動物們示威，樂隊為它伴奏。獅王高興的對小動物們說：今天是我的生日，我不吃你們。小動物們高興地圍著獅王跳起了舞

4、，唱起了歌。提問：動畫中你都看到了什么？小動物們在干什么？三：分段欣賞哦，原來今天是森林之王獅子的生日，那獅王和小動物會發(fā)生什么有趣的事呢？下面讓我們分段來欣賞1：看課件欣賞A段A:看課件欣賞。提問：小動物們在干什么？學(xué)一學(xué)吹喇叭的樣子（先找幼兒示范再集體表演）B:邊聽，邊表演。小動物們都出來做做游戲了2：欣賞B段A：看課件 小樂隊做好了準備，提問：這是一只什么樣的獅子？（神氣，威武，威風(fēng)凜凜）獅王是怎樣走路的？（找2名幼兒學(xué)一學(xué)，師講解獅王走路的動作要領(lǐng)）其它小動物在干什么？（吹喇叭，喊獅王萬歲）你聽獅子走了幾步？63 33 43 23 對，是4步B:看課件 那我們看著課件來聽聽獅王走了幾次

5、？C： 邊【欣賞】邊表演3：欣賞C段A：看課件 獅子走路是那樣威風(fēng)，我們再來看一看獅子叫起來是什么樣的。獅王的吼叫聲是什么樣的？（2名幼兒學(xué)一學(xué)，是講解動作要點）B：看課件 聽聽一聽獅王吼叫了幾次？C: 邊聽邊表演獅子吼叫4：欣賞D段獅王的吼叫聲真嚇人，它會不會要吃小動物呢，我們來聽一聽A:欣賞：你覺得獅王有沒有吃掉小動物？為什么？B：看課件 有沒有吃小動物？（沒有）那獅王和小動物們在干什么？（唱歌。跳舞）C：再次【欣賞】師幼共同表演四：完整欣賞并分角色表演。A:男孩扮演獅王，女孩扮演小動物?；Q角色表演共兩遍B：今天我們欣賞的這段雄壯有力、輕快活潑的是法國作曲家圣桑的動物狂歡節(jié)組曲里的一首叫

6、獅王進行曲的。動物狂歡節(jié)里還有很多關(guān)于動物們的樂曲，下全面我們來欣賞一段紅鶴的表演。五：結(jié)束小朋友們，你們開心嗎？今天沈老師和你們在一起也很開心，謝謝大一班的小朋友?；顒臃此迹阂婚_始我以幼兒喜歡的故事入手，讓幼兒邊聽故事邊創(chuàng)編獅王的模樣、小動物的不同心情(懼怕、高興)，幼兒能結(jié)合自身生涯創(chuàng)編出兇悍、強健、可怕的獅王樣和發(fā)抖、躲藏、快跑、喊救命等懼怕樣子以及蹦蹦跳跳、歡欣鼓舞等高興狀，幼兒的積極性很高;接下去的欣賞部分，我利用圖形譜輔助幼兒了解的構(gòu)造和內(nèi)容，幼兒在老師的引導(dǎo)下，能積極匹配與故事情節(jié)，并自覺地配上相應(yīng)的肢體動作，可以說獅王引起了幼兒興趣，而幼兒表演的積極性得到了充分的調(diào)動。相關(guān)文章

7、大班舞蹈教案會跳舞的彩紙：大班活動會跳舞的彩紙教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，材料及環(huán)境設(shè)計，活動過程等內(nèi)容，探索發(fā)現(xiàn)：彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜。提高身體協(xié)調(diào)能力，對合作表演產(chǎn)生興趣。適合幼兒園老師們上大班活動課，快來看看大班舞蹈會跳舞的彩紙教案吧。大班韻律活動：綠毛蟲：大班活動綠毛蟲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，傾聽，探索用綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等動作來表現(xiàn)結(jié)構(gòu)，體會其情趣。借助圖片及語言的提示創(chuàng)編相應(yīng)動作，并學(xué)會等待最后一拍時靜止造型給別人帶來驚喜。適合幼兒園老師們上大班活動課，快來看看幼兒園大班韻律活動綠毛蟲教案吧。幼兒園兒童劇表演教案：三打白骨精：大班活動