幼兒園大班音樂活動小精靈的魔法湯教案反思

1、大班音樂活動小精靈的魔法湯教案反思這是大班音樂活動小精靈的魔法湯教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、感受樂曲歡快流暢的風(fēng)格，結(jié)合圖譜了解曲式結(jié)構(gòu)。2、感受樂曲漸強、漸快的旋律特點，并用肢體律動表現(xiàn)旋律變化。3、樂于在音樂活動中大膽的表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1 、物質(zhì)方面：透明水瓶（均裝半瓶水與幼兒人數(shù)相等）、顏料、2、知識方面：幼兒初步感知樂曲的能力。3、心理準(zhǔn)備：對魔術(shù)有一定的了解和認(rèn)識，并且對魔術(shù)有濃厚的興趣。重點與難點：重點感受樂曲歡快流暢的曲風(fēng)難點是感受樂曲速度與強弱的變化活動過程：1、在森林的小木屋里，住著一個可愛的小精靈，這個小精靈有一個非常大的本領(lǐng)，就

2、是喜歡調(diào)制心愿魔法湯。調(diào)這個魔法湯是干什么呢？它不是讓我們用來喝的，而是幫助別人實現(xiàn)愿望的。通過提問幫助幼兒理解魔法：什么是魔法？怎樣熬制魔法湯？教師出示一瓶水（可變色），在音樂伴奏下演示魔法，并成功變出有色的魔法湯，讓幼兒感受魔法的神奇。（提問：我是怎樣變魔法的？做了哪些動作？你們想嘗試嗎？）2、幼兒初次在無音樂伴奏下嘗試變魔法，簡單模仿魔法動作。(提問：為什么沒有變出魔法？尋找原因引出音樂)3、幼兒聆聽音樂。魔法音樂與魔法：請每位幼兒自取一瓶水（不帶色），教師與幼兒一起隨著音樂做動作。討論：為什么沒有變出魔法湯呢？4、幼兒聆聽音樂，教師畫圖譜。神奇的魔法秘方就藏在音樂里，我們來仔細(xì)聆聽，把

3、秘方找出來。播放音樂，教師在黑板上畫出圖譜，幼兒觀察。5、觀察圖譜，分析曲式結(jié)構(gòu)，理解符號與魔法動作的關(guān)系。討論：音樂的哪些地方是一樣的？像是在干什么？哪些代表攪拌、放魔咒、搖瓶子？6、借助圖譜分段欣賞。攪拌、搖瓶的音樂，感受樂曲速度和強弱的變化。解決難點問題：攪拌的速度-越來越快；搖瓶子的速度與強弱-輕輕搖，再快速使勁搖。師幼一起邊欣賞音樂邊看著圖譜變魔法。7、教師與幼兒一起在音樂的伴奏下投入的施變魔法，并成功煉制出各種顏色的魔法湯，幼兒間相互交流欣賞。8、教師介紹樂曲的名字：加速度圓舞曲。幼兒許心愿。向著心愿魔法湯許一個小心愿，讓神奇的魔法快點幫我們實現(xiàn)愿望吧！活動反思：在反思中，我意識到

4、音樂教育不是用說理的方法，而是通過幼兒對音樂的審美感受，陶冶情操，豐富幼兒感情，啟迪幼兒智慧，培養(yǎng)良好個性。我的主打比較強，沒有放手讓幼兒自己大膽去思考討論嘗試，在引導(dǎo)幼兒音樂欣賞上面還沒有達(dá)到目的，在分析音樂上讓幼兒去說，去做，不一定一直是我?guī)е變赫f，同時，也看到了隨機教育策略的重要性，及自己在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、隨機教育策略方面的欠缺。相關(guān)文章大班音樂：小螞蟻躲雨：大班音樂活動小螞蟻躲雨教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感，指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進行表演。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班音樂小螞蟻躲雨教案吧。大班音樂：大中國：大班音樂活動大中國教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步學(xué)會歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的氣勢。能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進行簡單的動作創(chuàng)編。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂大中國教案吧。大班音樂游戲教案：木偶漫游記：大班音樂活動木偶漫游記教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動建議，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，結(jié)合音樂與情境，大膽用肢體動作表現(xiàn)小木偶的不同動態(tài)，積累僵硬動作的