大師工作室的創(chuàng)立及運(yùn)行實(shí)踐(共11頁(yè))

1、大師工作室的創(chuàng)立(chungl)及運(yùn)行實(shí)踐晉煤集團(tuán)(jtun)成莊礦尊敬(znjng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好。非常感謝省煤協(xié)會(huì)提供了這次難得機(jī)會(huì)，與煤炭行業(yè)的各位同仁，共同學(xué)習(xí)交流。我今天交流的創(chuàng)新成果題目是大師工作室的創(chuàng)立及運(yùn)行實(shí)踐。成莊礦是國(guó)家“七五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，晉煤集團(tuán)主力生產(chǎn)礦井、效益大礦。多年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和晉煤集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，礦井持續(xù)保持了健康平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，先后獲得全國(guó)安全文化建設(shè)示范企業(yè)、行業(yè)特級(jí)高產(chǎn)高效礦井、國(guó)家安全社區(qū)、中國(guó)最美礦山、山西省首批現(xiàn)代化礦井等70余項(xiàng)省部級(jí)以上榮譽(yù)。一、大師工作室的創(chuàng)立背景大師工作室的創(chuàng)立和運(yùn)行是晉煤集團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要、是晉

2、煤集團(tuán)實(shí)施人才戰(zhàn)略的需要、是成莊礦安全生產(chǎn)的實(shí)際需要。當(dāng)前煤礦企業(yè)發(fā)展面臨著礦井現(xiàn)代化建設(shè)，新設(shè)備、新機(jī)具、新技術(shù)大量應(yīng)用，員工專業(yè)技能水平逐漸不能適應(yīng)機(jī)械化大生產(chǎn)的需要，“技術(shù)斷層”成為制約企業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。站在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度，晉煤集團(tuán)制定出臺(tái)了中長(zhǎng)期人才隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2010-2020），積極推進(jìn)“3451”人才戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了“管理、專業(yè)技術(shù)和崗位操作”三大序列人才成長(zhǎng)戰(zhàn)略。為充分發(fā)揮高技能人才的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用，為廣大崗位操作人員樹(shù)立標(biāo)桿，提供成才平臺(tái)，2011年11月，成莊礦在晉煤集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，建立了首個(gè)技能大師工作室“張晨光技能大師工作室”。二、基本

3、(jbn)內(nèi)涵和做法（一）“大師(dsh)工作室”概況(gikung)工作室以“技能大師”為引領(lǐng)，以“技能傳承、經(jīng)驗(yàn)交流、技能創(chuàng)新、技能轉(zhuǎn)化”為目的，緊緊圍繞“員工培訓(xùn)、小改小革和現(xiàn)場(chǎng)攻關(guān)”三大基本任務(wù)，完善高技能人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)優(yōu)技能人才成長(zhǎng)環(huán)境，以更好的發(fā)揮崗位技能人才在礦井安全生產(chǎn)中的技術(shù)引領(lǐng)作用。2012年5月，“晨光工作室”被人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“國(guó)家級(jí)大師工作室”，中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)能源化學(xué)工會(huì)全國(guó)委員會(huì)先后授予其“煤炭行業(yè)大師工作室”和“勞模創(chuàng)新工作室”榮譽(yù)稱號(hào)。2012年6月，我礦借鑒“晨光工作室”的創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)，成立了通風(fēng)技能大師工作室“文兵工作室”。2013年11月“文

4、兵工作室”榮獲“煤炭行業(yè)技能大師工作室”稱號(hào)。2014年4月榮獲“山西省技能大師工作室”稱號(hào)?！俺抗夤ぷ魇摇闭嫉亟?000平米，分理論教學(xué)區(qū)、多功能電子試驗(yàn)區(qū)和實(shí)操車間三部分。教學(xué)區(qū)包括多媒體教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)，主要用于開(kāi)展理論教學(xué)；多功能電子試驗(yàn)區(qū)包括電子試驗(yàn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室和配電演示實(shí)訓(xùn)臺(tái)等，主要用于技師、高級(jí)技師培養(yǎng)，教授學(xué)員PLC編程、變頻器系統(tǒng)參數(shù)設(shè)定與調(diào)整、自動(dòng)化控制設(shè)計(jì)和利用工業(yè)以太網(wǎng)對(duì)井下設(shè)備進(jìn)行故障分析、遠(yuǎn)程診斷和故障處理等；實(shí)操車間配備了井下各類開(kāi)關(guān)和系統(tǒng)控制設(shè)備，主要用于中級(jí)以上電工的實(shí)操能力培訓(xùn)，教授學(xué)員各類開(kāi)關(guān)的操作和故障處理方法?！拔谋ぷ魇摇惫苍O(shè)為教學(xué)區(qū)、實(shí)操區(qū)、辦公

5、區(qū)三大(sn d)區(qū)域。在工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)的員工，根據(jù)(gnj)不同的課程要求在培訓(xùn)區(qū)內(nèi)接受理論培訓(xùn)。實(shí)操區(qū)主要(zhyo)進(jìn)行各種儀器儀表和通風(fēng)類設(shè)備的操作學(xué)習(xí)，工作室在井下設(shè)立實(shí)操基地，用于井下實(shí)踐操作。（二）主要做法1、場(chǎng)地建設(shè)和資金保障為大師工作室提供硬件支持基于對(duì)培訓(xùn)工作的高度重視，成莊礦分別從國(guó)家財(cái)政資助和晉煤集團(tuán)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，再加上礦井自身投入，共為大師工作室的創(chuàng)立籌備扶持資金610多萬(wàn)元，劃地816平方米修建了實(shí)操車間。文兵工作室則是在井上修建了儀器儀表、通風(fēng)設(shè)備操作區(qū)，井下設(shè)立了獨(dú)立實(shí)操基地，通過(guò)場(chǎng)地的靈活運(yùn)用更好的實(shí)現(xiàn)了井上井下同步培訓(xùn)、同步實(shí)操。成莊礦專門為兩個(gè)大師工作室日常優(yōu)

6、秀學(xué)員設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，為工作室的穩(wěn)定運(yùn)行和正向激勵(lì)提供支持。據(jù)統(tǒng)計(jì)：晨光工作室2012年-2014年對(duì)優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)共228450元，如圖1所示。 圖1：2012-2014年優(yōu)秀學(xué)員(xuyun)獎(jiǎng)勵(lì)金額趨勢(shì)圖2、健全運(yùn)行機(jī)制為大師(dsh)工作室提供軟實(shí)力保障在教師的選拔上，大師(dsh)工作室堅(jiān)持“優(yōu)中選優(yōu)，寧缺勿濫”原則，規(guī)范成員和助理員的選拔和聘用程序，選擇最優(yōu)秀的人才擔(dān)任教師。工作室將年度、季度、月度工作計(jì)劃細(xì)化至工作室成員的崗位職責(zé)，并將技能培訓(xùn)、小改小革、技術(shù)攻關(guān)作為工作室成員主要考核目標(biāo)值。年度考核合格教師以所得分?jǐn)?shù)按比例兌現(xiàn)薪酬；考核不合格者取消工作室薪酬待遇，并退出工作室

7、，以此增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，保證工作室高質(zhì)量教學(xué)。在學(xué)員選拔上，設(shè)置準(zhǔn)入門檻，即在教學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行文化水平測(cè)試、實(shí)操能力考核等綜合考評(píng)，根據(jù)個(gè)人素質(zhì)的高低分別開(kāi)展中、高級(jí)工和技師的培訓(xùn)，培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容更具針對(duì)性。為激勵(lì)學(xué)員學(xué)技術(shù)，練技術(shù)的熱情，對(duì)參加培訓(xùn)的員工設(shè)有專門的獎(jiǎng)勵(lì)制度。工作室根據(jù)其培訓(xùn)成績(jī)，對(duì)排名前兩名的學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、排名最后的學(xué)員降低其培訓(xùn)期間工資待遇，正反雙向激勵(lì)員工積極參與。3、創(chuàng)新型培訓(xùn)模式為大師工作室探索新路徑（1）創(chuàng)新型師帶徒教學(xué)模式考慮到礦井技術(shù)人員的知識(shí)儲(chǔ)備(chbi)及業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，工作室開(kāi)展了業(yè)務(wù)分級(jí)、結(jié)對(duì)教學(xué)，由高一級(jí)的技術(shù)人員帶低一級(jí)的技術(shù)人

8、員，形成首席技師帶高級(jí)技師、高級(jí)技師帶技師、技師帶高級(jí)工、高級(jí)工帶中級(jí)工、中級(jí)工帶初級(jí)工，由高及低再及廣，充分發(fā)揮了技術(shù)人員的主觀能動(dòng)性，擺脫了效果低下的傳統(tǒng)被動(dòng)教學(xué)模式，形成了獨(dú)特的層次(cngc)-放射式師帶徒教學(xué)模式。（2）“理論-實(shí)操-總結(jié)(zngji)-應(yīng)用反饋”培訓(xùn)模式理論培訓(xùn)：理論打破傳統(tǒng)單一的照本宣科教學(xué)方式，采用多角度理論教學(xué)模式：結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)現(xiàn)狀及各單位、各崗位事故案例，收集整理歷史數(shù)據(jù)，集思廣益編制適用于本礦的“大師”培訓(xùn)教材，激發(fā)學(xué)員自身的學(xué)習(xí)激情，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，加強(qiáng)了學(xué)員的基本理論知識(shí)儲(chǔ)備。實(shí)操培訓(xùn)：工作室實(shí)操培訓(xùn)不僅進(jìn)行設(shè)備拆裝等基礎(chǔ)培訓(xùn)，還加入了

9、故障處理、角色互換、內(nèi)部比武等環(huán)節(jié)：通過(guò)教師設(shè)故障、學(xué)員互設(shè)故障的教學(xué)方式，增強(qiáng)趣味性和互動(dòng)性；采用學(xué)員上臺(tái)授課，教師聽(tīng)講的方式，現(xiàn)場(chǎng)展示學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)知識(shí)掌握情況；通過(guò)內(nèi)部比武，形成“以賽代練，以競(jìng)爭(zhēng)促提高”的良好氛圍。階段性總結(jié)：由于工作室的教學(xué)與安全生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合緊密，指導(dǎo)意義很強(qiáng)，學(xué)員在每期培訓(xùn)時(shí)都會(huì)主動(dòng)做好個(gè)人筆記，工作室的教師會(huì)要求每個(gè)學(xué)員在階段性培訓(xùn)過(guò)后上交個(gè)人培訓(xùn)小結(jié)，而學(xué)員只需要翻開(kāi)自己的日常筆記就可以進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，潛移默化間幫助學(xué)員形成階段性回顧、自我審視的良好習(xí)慣，同時(shí)更有利于鞏固培訓(xùn)知識(shí)，提升培訓(xùn)效果。應(yīng)用(yngyng)反饋：培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量最終都要體現(xiàn)在日常工作中，每

10、月脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間有限，階段性培訓(xùn)完畢后學(xué)員們會(huì)立即(lj)返回單位投入到工作之中，工作室要求學(xué)員(xuyun)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用在崗位工作中，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于解決不了的問(wèn)題要求及時(shí)反饋至工作室，工作室在幫忙解決問(wèn)題之后，將所有反饋回來(lái)的問(wèn)題整理篩選作為學(xué)習(xí)課題，共同研討解決，形成了培訓(xùn)上崗-發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-反饋問(wèn)題-解決問(wèn)題的良性循環(huán)。三、工作亮點(diǎn)（一）緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)分離，不僅會(huì)影響教師解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題能力的提升，時(shí)間久了還會(huì)導(dǎo)致教師不了解新技術(shù)、新工藝，所學(xué)知識(shí)無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)更新。為解決以往培訓(xùn)中存在教學(xué)與生產(chǎn)分離的問(wèn)題，規(guī)定教師三分之一的時(shí)間從事本單位工作，三分之二的時(shí)間從

11、事大師工作室工作，既保證不與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際脫節(jié)，又有充分的時(shí)間參與工作室的工作；既完成了單位工作任務(wù)，又擔(dān)當(dāng)起工作室的大師職責(zé)。（二）嚴(yán)把學(xué)員“入門關(guān)”通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行文化水平測(cè)試、實(shí)操能力考核等綜合考評(píng)，根據(jù)個(gè)人素質(zhì)的差別，分別開(kāi)展中級(jí)和高級(jí)培訓(xùn)。中級(jí)班旨在提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，獨(dú)立處理開(kāi)關(guān)類常見(jiàn)故障和系統(tǒng)類一般性故障；高級(jí)班旨在培養(yǎng)高尖技能人才，使其能夠獨(dú)立完成系統(tǒng)設(shè)備的調(diào)試、邏輯電路故障判斷、分析和技術(shù)創(chuàng)新等。經(jīng)過(guò)工作室系統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)員都能在崗位上成為技術(shù)骨干和業(yè)務(wù)尖兵。2014年工作室學(xué)員參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，取得7個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)和4個(gè)三等獎(jiǎng)；古書(shū)院礦的孔剛參加山西省汾西杯獲綜采電工

12、第一名。（三）內(nèi)部比武(b w)差別獎(jiǎng)勵(lì)大師(dsh)工作室對(duì)學(xué)員采取內(nèi)部比武和差別獎(jiǎng)勵(lì)制度，將學(xué)員比武成績(jī)與補(bǔ)助金額掛鉤，規(guī)定每名學(xué)員每天補(bǔ)貼150元，并根據(jù)每期學(xué)員比武成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)名次靠前學(xué)員，考核名次靠后學(xué)員，拉大成績(jī)優(yōu)劣對(duì)補(bǔ)助金額的差距，增強(qiáng)了學(xué)員的比、學(xué)、趕、超意識(shí)(y sh)，豐富了學(xué)習(xí)形式，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效促進(jìn)了學(xué)員快速理解和消化所學(xué)知識(shí)。（四）網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)教學(xué)為更好的發(fā)揮大師工作室的技術(shù)引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、培訓(xùn)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和公開(kāi)化，工作室依托局域網(wǎng)絡(luò)成功搭建了大師工作室網(wǎng)上論壇；開(kāi)通了大師工作室微信公眾平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資料鏈接和下載，方便學(xué)員和教師之間的溝通交流

13、，以靈活多樣的教學(xué)形式最大程度的實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)資源共享。四、培訓(xùn)效果及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益分析（一）培訓(xùn)效果晨光工作室目前已高質(zhì)量培訓(xùn)成莊礦三批學(xué)員(xuyun)共528人次，晉煤集團(tuán)(jtun)三批學(xué)員共210人次，全部成為區(qū)隊(duì)的技術(shù)骨干。受訓(xùn)學(xué)員不僅(bjn)在我礦各類機(jī)電比武中名列前茅，在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中也斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),如表1所示。表1：學(xué)員獲獎(jiǎng)情況比賽獲獎(jiǎng)?wù)邎F(tuán)體獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)山西省第八屆職業(yè)院校技術(shù)比武孫亮亮王永庭秦海軍兩個(gè)第二名一個(gè)第三名“江蘇淮安杯”2014全國(guó)職業(yè)院校技能大賽暨第三屆全國(guó)煤炭職業(yè)院校技能大賽晉煤職教中心綜合排名團(tuán)體第二中職組團(tuán)體第一高職組團(tuán)體第四參賽的16名選手全部獲獎(jiǎng)，具體包括：

14、7個(gè)一等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)占五分之一以上）5個(gè)二等獎(jiǎng)4個(gè)三等獎(jiǎng)文兵工作室創(chuàng)辦至今共培訓(xùn)學(xué)員108人次，全部成為通風(fēng)系統(tǒng)中級(jí)工以上技能骨干。在成莊礦普及“一通三防”知識(shí)43次，1008人次直接接受通風(fēng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為我礦通風(fēng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。學(xué)員在晉煤集團(tuán)通風(fēng)專業(yè)比武中取得技術(shù)能手11人次，在山西省職業(yè)院校技術(shù)比武中取得一個(gè)第一名，兩個(gè)第二名。（二）經(jīng)濟(jì)效益晨光工作室在傳承技術(shù)、培養(yǎng)人才的同時(shí)開(kāi)展技術(shù)研究，積極開(kāi)展科技發(fā)明、小改小革等創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，并落實(shí)推廣至實(shí)際工作中?，F(xiàn)已完成礦井提升機(jī)、主排水設(shè)計(jì)、盤區(qū)皮帶、猴車運(yùn)行、網(wǎng)站建設(shè)等各類小改小革和技術(shù)創(chuàng)新30余項(xiàng)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益逾億元，如表2

15、所示。表2 ：晨光(chngung)工作室技術(shù)創(chuàng)新價(jià)值表主要成果效益情況主要成果效益情況EEP仿真試驗(yàn)平臺(tái)節(jié)省培訓(xùn)和設(shè)備資金1000萬(wàn)元主井猴車張緊綜合改進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益500萬(wàn)元實(shí)時(shí)監(jiān)控綜采煤量的改進(jìn)間接經(jīng)濟(jì)效益1000萬(wàn)元主井猴車自動(dòng)掛座裝置改造經(jīng)濟(jì)效益500萬(wàn)元井下盤區(qū)皮帶啟動(dòng)時(shí)功率平衡研究創(chuàng)效600萬(wàn)元/年紅外技術(shù)在煤礦井下膠帶機(jī)上的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)效益800萬(wàn)元生活區(qū)音樂(lè)噴泉自主修復(fù)節(jié)約修理費(fèi)用400萬(wàn)元井下索道人車座記數(shù)功能的實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益300萬(wàn)元井下盤區(qū)皮帶雙系統(tǒng)雙電源改造節(jié)約設(shè)備更新改造費(fèi)800萬(wàn)元控制箱內(nèi)繼電器板改進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益50萬(wàn)元保證拉線閉鎖裝置安全運(yùn)行研究間接經(jīng)濟(jì)效益500萬(wàn)元主井猴車

16、換繩方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)效益500萬(wàn)元本布羅通訊功能節(jié)約廠家設(shè)計(jì)安裝費(fèi)用500萬(wàn)元副井提升機(jī)彈簧疲勞保護(hù)經(jīng)濟(jì)效益300萬(wàn)元井下水倉(cāng)水位報(bào)警節(jié)約開(kāi)發(fā)資金300萬(wàn)元非接觸式電纜外皮驗(yàn)電器創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)效益200萬(wàn)元白沙猴車電控自主編程、調(diào)試、安裝電控系統(tǒng)創(chuàng)新改造節(jié)約資金500萬(wàn)元污水處理站電腦監(jiān)測(cè)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益100萬(wàn)元煤機(jī)電控系統(tǒng)自主設(shè)計(jì)安裝調(diào)試創(chuàng)新改造節(jié)省開(kāi)發(fā)、安裝、調(diào)試費(fèi)用500萬(wàn)元監(jiān)測(cè)綜保低電壓或失電報(bào)警功能經(jīng)濟(jì)效益500萬(wàn)元運(yùn)行工區(qū)集控機(jī)房自動(dòng)化控制節(jié)省開(kāi)發(fā)費(fèi)用1000萬(wàn)元制作設(shè)備故障排除網(wǎng)經(jīng)濟(jì)效益100萬(wàn)元副井提升機(jī)閘間隙保護(hù)裝置改造經(jīng)濟(jì)效益200萬(wàn)元暖風(fēng)機(jī)低溫保護(hù)的實(shí)現(xiàn)方法經(jīng)濟(jì)效益100萬(wàn)元副井

17、提升機(jī)繞線式異步電機(jī)軸承加油改造經(jīng)濟(jì)效益200萬(wàn)元自主制作調(diào)試猴車控制系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益500萬(wàn)元礦井上副井絞車松繩保護(hù)改進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益150萬(wàn)元主排水水倉(cāng)的水位計(jì)改造經(jīng)濟(jì)效益200萬(wàn)元晨光工作室還自制張晨光工作室網(wǎng)頁(yè)，節(jié)省網(wǎng)站開(kāi)發(fā)和安裝費(fèi)用100萬(wàn)元，工作室培訓(xùn)方式的研究取得經(jīng)濟(jì)效益1000萬(wàn)元，處理井下機(jī)電事故、排查機(jī)電故障取得經(jīng)濟(jì)效益達(dá)1000萬(wàn)元。文兵工作室創(chuàng)建時(shí)間(shjin)尚短，在技術(shù)創(chuàng)新上以晨光工作室為榜樣，積極探索取得階段性成果，如表3所示。表3：文兵工作室技術(shù)創(chuàng)新成果(chnggu)表類別內(nèi)容簡(jiǎn)介技術(shù)創(chuàng)新百葉窗在低瓦斯掘進(jìn)工作面的應(yīng)用綜采撤架工作面瓦斯管理論采掘工作面瓦斯超限與處理方

18、式施工鉆孔在瓦斯排放中的應(yīng)用解決通風(fēng)技術(shù)問(wèn)題23193巷橫川工貫通形成微風(fēng)巷道后及時(shí)處理4106巷生產(chǎn)中回風(fēng)巷出現(xiàn)瓦斯層流事故處3310采面回收漏煤斗風(fēng)流短路事故處理4226付打鉆過(guò)中煤層異常變化及時(shí)發(fā)現(xiàn)（三）社會(huì)效益在理論教學(xué)上，兩大工作室均自行編制了具有指導(dǎo)意義、適合自身需要、緊扣礦井(kungjng)現(xiàn)狀的培訓(xùn)教材，如表4所示。表4：大師工作室編制教材匯總表工作室教材名稱晨光工作室礦井維修電工開(kāi)關(guān)類礦井維修電工控制類礦井維修電工圖集類礦井維修電工故障類文兵工作室瓦斯檢查工崗位操作規(guī)范綜采工作面瓦斯檢查規(guī)范及瓦斯處理方法綜掘工作面瓦斯檢查規(guī)范及瓦斯處理方法礦井測(cè)風(fēng)工操作規(guī)范一通三防儀器儀表使用及操作規(guī)范成莊礦瓦斯檢查工理論教案大師工作室技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)交流、技術(shù)培訓(xùn)基地的構(gòu)建、一整套運(yùn)行機(jī)制和模式的創(chuàng)新性實(shí)踐以及(yj)上述培訓(xùn)教材的編寫現(xiàn)已成為成莊礦和晉煤集團(tuán)(jtun)指導(dǎo)專業(yè)(zhuny)技術(shù)培訓(xùn)的重要經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于將來(lái)在兄弟礦井、晉煤集團(tuán)，甚至省內(nèi)外煤炭企業(yè)推廣試行具有深遠(yuǎn)意義。晨光