奇妙的對聯(lián)13

1、高一學科語文時間2017年5月11日教學目標： = 1 * GB3 對聯(lián)的來歷。了解撰寫對聯(lián)的要求和規(guī)則，學寫簡短對聯(lián)。欣賞名家名聯(lián)，修改對聯(lián)。教學重點：了解撰寫對聯(lián)的相關知識欣賞名家名聯(lián) 教學難點：撰寫對聯(lián)教學活動復備一、導入：前些天，網上流傳一副對聯(lián)：若不撇開終是苦， 各自捺住即成名。請同學們仔細觀察對聯(lián)，然后思考并說說這副對聯(lián)有哪些奇妙之處。 （學生各抒己見） 同學們感覺到了么，我們的對聯(lián)多么奇妙，工整的兩句話，十幾個字就說出了人生大道理。對聯(lián)的奇妙之處還有很多，這節(jié)課我們就去對聯(lián)的奇妙世界里走一走。二、了解對聯(lián)的奇特起源（1）對聯(lián)的起源：對聯(lián)作為一種獨特的文學形式，在我國有著悠久的歷史

2、。它從五代十國時開始，明清兩代尤為興盛，發(fā)展到今天已經有一千多年了。據(jù)歷史記載，后蜀之主孟昶在公元964年除夕題于臥室門上的對聯(lián)“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”是我國最早的一副春聯(lián)。（2）撰寫對聯(lián)的奇妙規(guī)則請同學們根據(jù)自己的生活經驗和上下聯(lián)字數(shù)相等，內容相關。字數(shù)相等，指的是，若上聯(lián)是由幾個分句組成，則下聯(lián)也應是由字數(shù)上與之一一相等的幾個分句組成；從內容看，上下聯(lián)之間,內容要相關,以起到相反相成或相輔相成的效果。詞性相當、結構相稱詞性相當,指上下聯(lián)相對的詞語性質應盡可能相同或相近。如名詞對名詞、動詞對動詞，等等。如：拳 打 南 山 猛 虎 腳 踢 北 海 蛟 龍結構相稱，指上下聯(lián)對應語句的語法結構應

3、盡可能相同。如:節(jié)奏相應，平仄相諧節(jié)奏相應，指上下聯(lián)在節(jié)奏的停頓上應當盡可能保持一致。平仄相對簡單說來就是上聯(lián)用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字 = 4 * GB3 上下聯(lián)相同位置用字不能重復 = 5 * GB3 圍繞同一主題（3）對聯(lián)的奇妙口訣：天對地，地對天。日月對山川。祥云對瑞雪，暮雨對朝煙。北斗七星三四點，南山萬戶十千年。溪對谷，水對山。峻嶺對狂瀾。柳堤對花苑，洞壑對峰巒。舟橫清淺水村晚，路入翠微山寺寒。朝對暮，夏對春。五戊對三更。重陽對七夕，冬至對秋分。三百枯棋消永晝，十千美酒賞芳辰。樓對閣，院對宮。棟宇對垣墉。墻頭對屋角，寺外對庭中。幾萬黃蜂尋苑圃，一雙紫燕入簾櫳。今對古，漢對唐。五

4、帝對三皇。三國分吳魏，六朝有宋梁。虞夏商周為四代，禹湯文武是三王。三、牛刀小試：（大屏幕）二字對十二組三字對六組四字對六組（3）對聯(lián)的種類：對聯(lián)，雅稱楹聯(lián)，俗稱對子。對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、書畫聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián).）等。猜對聯(lián)活動（一）猜人物：1、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。2、橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛3、鐵板銅琶，繼東坡，高唱大江東去； 美芹悲黍，冀南宋，莫隨鴻雁南飛。4、淡泊以明志寧靜而致遠5、歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心。6、赤面秉赤心，騎赤兔追風，馳驅時無忘赤帝 青燈觀青史，仗青龍偃月，隱微處不愧青天（二）行業(yè)藏古今學術 聚天地精華小費君莫惜 后顧自無憂萬千星斗心胸里 十二時辰手腕間前程遠大腳根須站穩(wěn) 工作浩繁步驟要分清人受凍寒非我愿 世皆溫暖是予心右軍五字增聲價 諸葛三軍聽指揮金雞未唱湯先熱 旭日初臨客早來4.修改對聯(lián)：