江山萬(wàn)里情——學(xué)寫(xiě)游記

1、臨清風(fēng)，對(duì)朗月，登山泛水，意酣歌。 南史梁宗室蕭恭傳 步步尋往跡，有處特依依。 陶淵明 天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目暢懷，足以極視聽(tīng)之娛。 王羲之 衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。 陸游 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 朱熹 江山萬(wàn)里情學(xué)寫(xiě)游記授課人：龍巖市高級(jí)中學(xué) 蘇娟游記三要素：所至（游蹤）：作者的游蹤。所見(jiàn)（風(fēng)貌）：作者在游程中目睹的風(fēng)貌。所感（感想）：作者由所見(jiàn)所聞而引發(fā)的所思所想。壺口瀑布在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬一滴水經(jīng)過(guò)麗江所至所見(jiàn)所感枯水期的河心“我”的游蹤：第一天：草壩子、冰山、冰塔林、冰窟；第二天：再入冰河一滴水的游蹤:玉龍雪山、麗江壩、落水洞、黑龍?zhí)?/p>

2、、四方街、玉河河面之水：雄瀑布之水：險(xiǎn)龍槽附近之水：多姿多彩腳下巨石：千孔萬(wàn)竅河心龍槽：奇冰塔林：晶瑩連綿、平坦遼闊冰山：精雕細(xì)刻的圖案形態(tài)隨意冰窟：溫暖瓊瑤仙境、潔白黑龍?zhí)?、四方街，水?chē)，小橋、街道、房屋：風(fēng)景如畫(huà)，建筑與自然融為一體。人：熱鬧、快樂(lè)、勤奮、熱愛(ài)生活。未經(jīng)磨難，不能“成河”，也不能“成人” 自然與人的和諧統(tǒng)一，對(duì)自然的敬畏之情。對(duì)深具自然美與人文美的歷史文化名城麗江的贊美之情。1.以游蹤為順序有幾種觀察方式：2.生動(dòng)形象的寫(xiě)景可以通過(guò)哪些方式實(shí)現(xiàn)？3.由景到情，可以通過(guò)哪些方式展現(xiàn)？4.認(rèn)識(shí)游記三要素的作用：所至（游蹤）：游記的線(xiàn)索，寫(xiě)景抒情的基礎(chǔ)。所見(jiàn)（風(fēng)貌）：游記的主體，作者著力描寫(xiě)的對(duì)象。所感（感想）：游記的靈魂，游記的生命力所在。（一）交代行蹤，通過(guò)游蹤記述游覽經(jīng)過(guò)，以此串起全文；（二）描寫(xiě)景物，抒發(fā)感受。（三）抓住最富有特征或代表性的，或者是你感受最深的景物來(lái)寫(xiě)，從不同角度，運(yùn)用不同表現(xiàn)手法，鮮明地呈現(xiàn)其獨(dú)特、令人難忘之處。作業(yè)：假期就要到了，同學(xué)們一定也準(zhǔn)備出門(mén)看看外面的世界吧？外面的世界，不僅有“遠(yuǎn)