202_小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)

1、2022小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文1學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地開展，我們的班級管理終究該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力

2、培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進展思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生承受，能實在幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，進步學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第

3、四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進展針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。表達在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于承受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和

4、信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理開展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面施行：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班

5、集體的建立者，而不是包袱。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反應(yīng)班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同開展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生才能、進步學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織才能、管理才能、社交才能、語言表達才能等，還可以培養(yǎng)

6、其關(guān)心集體、關(guān)心別人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面開展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制才能。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關(guān)，帶著學(xué)生不斷前進、不斷開展，促進他們?nèi)骈_展，安康成長。使班級管理工作向著安康的方向開展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進步至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對

7、待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有才能又與其比擬相熟的班干部對其進展提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進展耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解

8、凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。確實，老師的關(guān)心、關(guān)心和關(guān)愛是翻開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多理解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)心、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴

9、、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生友情。六、抓好平安工作。平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定實在可行的平安措施。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進步，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)歷

10、教訓(xùn)，爭取獲得更輝煌的成績。小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文2這一學(xué)期班主任工作做下來，有收獲也有困惑。我的收獲是1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)生能在值日表和勞動委員的安排下做好值日。重視了四項競賽的衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課，同學(xué)答復(fù)下列問題時，他們時常中半截或甚至不聽就開場自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我對答復(fù)下列問題的學(xué)生有這樣一些要求(1)必須認真聽完一個同學(xué)的答復(fù)后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時不得在聲叫嚷。(2)答復(fù)下列問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。(3)答復(fù)

11、時把一句話想清楚后，再說完好。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的才能，雖說是四年級，但對他們的要求是從最根本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來，只能從易到難，一步一步來。2、干部的培養(yǎng)?？催^許多別人的經(jīng)歷之談，有一些能運用到自己班級中，有一些實行起來有難度，也不符合實際情況。這一年來，針對我班的詳細情況，主要培養(yǎng)了紀(jì)律委員、勞動委員。我看到他們對自己的工作都積極認真負責(zé)，因此，我鼓勵他們大膽工作，指點一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時對班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作那么，這樣才有資格去說服其他同學(xué)。如今在清潔衛(wèi)生方面，勞動委員會做好值日;在自修時紀(jì)律委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書、寫作業(yè)。同時，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級。3、轉(zhuǎn)化后進生工作。我采用的是單獨輔導(dǎo)和學(xué)生互相幫助相結(jié)合的方法。對于我們這樣一個后進班級來說，轉(zhuǎn)化后進生工作是一項較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進生工作只能說是稍有進步，我覺得這是需要時間和精力，有了一點進步，也有了信心，在以后還會繼