反思總結(jié)MicrosoftWord文檔

1、反思總結(jié)趙金麗 為了更好的鞏固所學知識，并在今后的工作中加以運用，現(xiàn)將這段時間的網(wǎng)絡研修工作進行總結(jié)。通過培訓學習使我的思想觀念發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。以前的班務管理中，我遵循著老思想，認為班主任的話就是圣旨，學生必須服從。通過這次班主任培訓，我領會到班級管理必須公平、公正、民主、和諧，班主任要多角度、多層次地為學生著想，班主任應該是學生的良師益友、知心人，班主任要急學生所急，想學生所想，學生的方方面面、點點滴滴，班主任都必須放到心上。所以我把班級的40人進行分類，不同類別的學生各有一個組長，而且具有不同的目標，這樣對學生有的放矢地進行管理，效果還真不錯。做個用心的班主任。每個學生都有閃光點，班主任要

2、善于發(fā)現(xiàn)，多表揚鼓勵，讓學生增強自信心。充分利用學生的特長組織的各項活動，讓他們參與班級的建設，培養(yǎng)他們的主人翁的責任感。以此來調(diào)動學生的自信，讓他們找到自身的價值。這樣班主任就要全面的了解每個學生，不僅發(fā)現(xiàn)他們好的方面，還要發(fā)現(xiàn)學生存在的問題。發(fā)揮他們的優(yōu)點，杜絕他們的缺點，因式利導的處理問題。讓每個學生意識到自己是班級的一分子，班級的的容榮譽重于一切，不能做有損班級榮譽的事情。這樣整個班級就呈現(xiàn)出一種積極向上的局面。做個善于批評與自我批評的班主任。要經(jīng)常的反思自己的教育方法是否恰當，反思班級管理的得與失，不足之處要努力改進。以尊重學生為前提，發(fā)揮學生的作用，采用委婉的方式，動之以情，曉之以

3、理，努力把班級工作做得更好。做個有進取心的班主任。以前對于學校對班級的評比工作，只要求學生盡心就行，通過研修知道，只靠學生不會做的最好，班主任要有積極的態(tài)度，給他們信心。這就要努力提高自己管理班級藝術(shù)水平，進一步完善自我，多參加學習，提高自身的素質(zhì)和能力，多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理方法，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。班主任有了不甘落后的心態(tài)，同樣會感染學生，這樣學生就會積極向上，努力奮進，凡是力爭做的最好。發(fā)揮主題班會的教育作用。主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會等，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。 總之，不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間