二年級(jí)教材分析2

1、全冊(cè)教材分析教材分析：本冊(cè)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本教材具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。1、科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。在“解決問(wèn)題”單元，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義。在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生在世紀(jì)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。本冊(cè)教材數(shù)概念教學(xué)內(nèi)容主要是“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。在這部分內(nèi)容

2、中不僅安排了傳統(tǒng)的有關(guān)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)概念的基本內(nèi)容，還增加了有助于學(xué)生理解一萬(wàn)、三位數(shù)、四位數(shù)的意義的教學(xué)。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)這些數(shù)的過(guò)程中感知和經(jīng)歷更多的實(shí)例，使學(xué)生更具體、更準(zhǔn)確的理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的意義。3、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。本冊(cè)教材在“圖形的運(yùn)動(dòng)”單元安排了簡(jiǎn)單的圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。一方面讓學(xué)生理解平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；另一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移的方法，及剪紙的實(shí)際操作初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)

3、單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的近似數(shù)。2、會(huì)口算百以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。3、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4、初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問(wèn)題中使用小括號(hào)。5

4、、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。7、了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；初步形成觀察、分析及推理的能力。9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)

5、整潔的良好習(xí)慣。11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)： 1、會(huì)用乘法和加減法兩步計(jì)算來(lái)解決問(wèn)題。2、理解除法運(yùn)算的意義，并在理解的基礎(chǔ)上掌握26的乘法口訣求商的方法及在實(shí)際中的應(yīng)用。3、感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。4、使學(xué)生掌握用7、8、9的乘法口訣求商的方法。5、使學(xué)生掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序和讀寫(xiě)的規(guī)則。6、建立1克和1千克的重量觀念，掌握千克和克之間的進(jìn)率。7、會(huì)用數(shù)的組成口算整百、整千數(shù)的加減法；會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十的筆算并能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算。8掌握動(dòng)手操作的能力。10、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)使用小括號(hào)。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)看題目的已知條件，并會(huì)提問(wèn)題。3、除法的含義，平均分的意義，把總數(shù)分成幾份時(shí)，每一份要分的同樣多。4、會(huì)觀察物體的水平方向、豎直方向平移后的圖形。5、剪紙的操作。6、正確運(yùn)用7、8、9的乘法口訣求商。7、使學(xué)生掌握多位數(shù)中間或末尾帶零的數(shù)的讀寫(xiě)法；用四舍五入法取近似值。8、認(rèn)識(shí)1克有多重和建立1千克重量的觀念。9、理解整百、整千數(shù)加減法的口算方法，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋。10、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的排列規(guī)律。教學(xué)措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分的課前準(zhǔn)備。2、在課上鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)表自己的看法，積極參與合作活動(dòng)。3、多學(xué)，多看，多反思，