小組合作給我的啟迪關(guān)清花(已修改）

1、“三段六步”數(shù)學(xué)教學(xué)的探索小組合作給我的啟迪白銀區(qū)十四小學(xué) 關(guān)清花在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下，在教師不斷探索、研究、總結(jié)、提煉的基礎(chǔ)上，我校已經(jīng)形成了“三段六步”的教學(xué)模式，其教學(xué)流程是：導(dǎo)入新課；出示目標設(shè)置提綱；引導(dǎo)自學(xué)分組討論；合作探究自學(xué)反饋；精講點撥巧設(shè)練習(xí)；完成目標拓展訓(xùn)練，提高能力。學(xué)生逐漸形成了一個以“小組合作”和 “自主互助”為主要方式的學(xué)習(xí)模式。下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹我校開展的“小組合作學(xué)習(xí)”在教學(xué)中所發(fā)揮的作用。一、合理劃分合作學(xué)習(xí)小組高效課堂的合作學(xué)習(xí)是以小組為基本單位進行教學(xué)活動的，構(gòu)建合作學(xué)習(xí)小組是進行合作學(xué)習(xí)活動的組織前提,目的是讓每個小組成員都從中有所收

2、獲。因此我認為在成立小組時給他們分好工十分重要。這樣構(gòu)建的合作學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎(chǔ)，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公開競爭創(chuàng)造了條件。首先從全班選出責(zé)任心強、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任小組長，負責(zé)全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作，然后按照能力水平，從高到低分別選擇編排每組的組員，并從組長到組員依次編號，最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)。二、小組長的培養(yǎng)高效課堂合作學(xué)習(xí)的高效，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組長的高效，建設(shè)培訓(xùn)好一個學(xué)習(xí)小組也就把握住了高效課堂的靈魂。開始實施“小組合作學(xué)習(xí)”時，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上難免有些生疏，要么亂講一通，要么干脆不說，坐享其成，針對這種情

3、況，我們學(xué)校和老師及時采取了措施。 班主任和課任老師對小組長進行了培養(yǎng)：第一，培養(yǎng)小組長的責(zé)任心。各班針對本班實際及時組織小組長學(xué)習(xí)，督促他們要有高度的責(zé)任感，要像對待自己的學(xué)習(xí)一樣盡心盡力地對待每位組員的學(xué)習(xí)。第二，對組長進行管理方法的培訓(xùn)。要求每班都要開組長會，交流好的管理經(jīng)驗和方法，共同解決小組管理重點難題。并且在班內(nèi)明確小組長的權(quán)力，樹立他們的威信，比如先進的評選、作業(yè)的布置等都由小組長完成。經(jīng)過兩個多月的指導(dǎo)和培訓(xùn)，小組長在班內(nèi)的表現(xiàn)已初見成效。三、小組合作學(xué)習(xí)成功的保障合理評價評價是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教師對小組和個人及時客觀的評價，往往會增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。在合作學(xué)習(xí)

4、中，評價有著非同尋常的意義。它不僅可以對小組合作學(xué)習(xí)的效果進行反饋，更重要的是，合作學(xué)習(xí)為每個學(xué)生發(fā)揮特長和潛能創(chuàng)造了機會。合作學(xué)習(xí)的評價，改變了傳統(tǒng)的“一把尺子”的評價模式，而是將小組成員共同努力的成果作為評價標準，促進了組內(nèi)互助、合作。這種評價模式讓學(xué)生明白:只有小組的成功，自己才能獲得成功的道理。讓學(xué)生參與評價，關(guān)鍵在于我們教師學(xué)會認真傾聽學(xué)生的評價，尊重學(xué)生的評價意見，讓學(xué)生敢于說真話和實話，真正實現(xiàn)與學(xué)生的心靈對話。這樣不僅體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念，更有助于保護學(xué)生的自尊心，提高其自信心。四、小組合作學(xué)習(xí)給我們的啟迪1.有利于學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成 合作性的課堂教學(xué)中，師生、學(xué)生和學(xué)生之間的交互活動是多邊進行的，學(xué)生能充分利用自己的創(chuàng)造性思維，形成相同問題的不同答案，學(xué)習(xí)環(huán)境更為寬松，能使他們在參與學(xué)習(xí)的活動中體驗到參與之樂、思維之趣、成功之愉。2.有利于大面積提高成績合作性教學(xué)強調(diào)由學(xué)生自己來構(gòu)筑知識、發(fā)現(xiàn)知識和拓展知識。學(xué)生發(fā)揮了主動學(xué)習(xí)的能力，構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)策略，消除了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，使學(xué)生體驗到了成功學(xué)習(xí)的快樂！這種模式能使學(xué)生在學(xué)習(xí)上收獲更大，創(chuàng)造能力更強，不同層次的學(xué)生都能從中獲取知識，從而最大面積地提高學(xué)生整體水平。以上只是我們的一點粗淺嘗試，在教育不斷改革更新的道路上，我們老師將繼續(xù)努力著，讓每個學(xué)生通過體驗、實踐、討