式與方程 (6)

1、式與方程整理和復(fù)習(xí) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L一、引入情境，回顧舊知（一）含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、 運算定律和計算公式出示信息：學(xué)校舞蹈社團男生有a人，女生有b人，一共有多少人？預(yù)設(shè)：ab人出示信息：如果每個人配一把售價10元的舞蹈扇子，一共要多少元？預(yù)設(shè)： 10ab元10a10b元 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L二、梳理舊知，探究聯(lián)系 數(shù)量數(shù)量關(guān)系計算公式運算定律 其他提問1：我們學(xué)會了用字母簡明地表達(dá)數(shù)量，除此之外，我們還可以用字母表達(dá)數(shù)量關(guān)系、運算定

2、律和計算公式等等。認(rèn)真觀察下表，你會用字母表示什么？寫在表中。 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.LPPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/

3、 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 預(yù)設(shè)：含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“”,也可以省略不寫。省略乘號時，應(yīng)該把數(shù)寫在字母的前面。數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。加號、減號、除號都不能省略。提問2：想一想，在一個含有字母的式子里，數(shù)字與字母、字母與字母相乘，書寫時候應(yīng)該注意些什么？二、梳理舊知，探究聯(lián)系二、梳理舊知，探究聯(lián)系（二）方程與等式

4、提問3：你能給這些式子分分類嗎？出示信息： 1.978.9 3x69 2.5x1.51 x 12 x1036x 31112 預(yù)設(shè)：等式: 1.978.9 2.5x1.51 x1036x 不等式: 3x69 31112 x 12 5321153211二、梳理舊知，探究聯(lián)系提問4：什么樣的式子就是等式呢？預(yù)設(shè)：表示兩個數(shù)或兩個代數(shù)式相等關(guān)系的式子叫做等式。提問5：剛才大家給這些式子分類，我們繼續(xù)看看等式這一類，如果再分，你打算怎樣分？說說理由。預(yù)設(shè)：含有x的分為一類；剩下的分為一類。提問6：含有x的這一類等式，叫什么名字？預(yù)設(shè)： 含有未知數(shù)的等式叫方程。預(yù)設(shè)：方程。提問7：什么叫方程？ 綠色圃中學(xué)

5、資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L二、梳理舊知，探究聯(lián)系提問8：方程和等式有什么區(qū)別嗎？預(yù)設(shè)：方程一定是等式，但等式不一定是方程。 監(jiān)控：未知數(shù)、等式，這兩個關(guān)鍵詞語。提問9：你能舉個例子具體說說嗎？二、梳理舊知，探究聯(lián)系（三）解方程出示信息：解方程 2x5.69.4 預(yù)設(shè)： 2x5.69.4 解： 2x5.6 2x3.8 2x23.82 x1.9提問10：方程的解是1.9，對嗎？預(yù)設(shè)：對。提問11：2x5.6，你這樣寫行嗎？你的依據(jù)是什么？ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L提問12：什

6、么是等式的性質(zhì)？預(yù)設(shè)：等式的性質(zhì)。監(jiān)控：同一個數(shù)（或式子）。二、梳理舊知，探究聯(lián)系預(yù)設(shè)：等式的兩邊加（或減）同一個數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等。 提問13：帶著你對等式性質(zhì)的理解，能舉個例子再說說嗎？二、梳理舊知，探究聯(lián)系提問14：剛才同學(xué)們求得方程的解是1.9，有什么辦法證明一下，這個結(jié)果到底對不對呢？預(yù)設(shè)：檢驗一下。小結(jié)：真棒！我們要養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣！趕快動手算一算。出示： 2x5.69.4 解： 2x5.6 2x3.8 2x23.82 x1.9三、鞏固練習(xí)1. 連線。比a多3的數(shù)比a少3的數(shù)3個a相加的和a的3倍a的31aaa3aa3 a3 a3三、鞏固練習(xí)2. 列方程解決問題。小平在踢毽子比賽中踢了42下，她踢毽的數(shù)量是