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1、1“中國(guó)式過(guò)馬路”存在很大的交通安全隱患.某調(diào)查機(jī)構(gòu)為了解路人對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路 ”的態(tài)度是否與性別有關(guān),從馬路旁隨機(jī)抽取30名路人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,已知在這30人中隨機(jī)抽取1人抽到反感“中國(guó)式過(guò)馬路 ”的路人的概率是.得到了如下列聯(lián)表:男性女性合計(jì)反感 10不反感8合計(jì)30男性女性合計(jì)反感10不反感8合計(jì)30(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整(在答題卡上直接填寫結(jié)果,不需要寫求解過(guò)程),并據(jù)此資料分析是否有百分之九十五以上的把握認(rèn)為反感“中國(guó)式過(guò)馬路 ”與性別是否有關(guān)?(2)若從這30人中的女性路人中隨機(jī)抽取2人參加一活動(dòng),記反感“中國(guó)式過(guò)馬路”的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.附表P(K2k)0
2、.0500.0100.001k3.8416.63510.8282某市在2015年2月份的高三期末考試中對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,全市10000名學(xué)生的成績(jī)服從正態(tài)分布N(120,25),現(xiàn)某校隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)分析,結(jié)果這50名同學(xué)的成績(jī)?nèi)拷橛?0分到140分之間現(xiàn)將結(jié)果按如下方式分為6組,第一組85,95),第二組95,105),第六組135,145,得到如圖所示的頻率分布直方圖()試估計(jì)該校數(shù)學(xué)的平均成績(jī);()這50名學(xué)生中成績(jī)?cè)?25分(含125分)以上的同學(xué)中任意抽取3人,該3人在全市前13名的人數(shù)記為X,求X的分布列和期望附:若 XN(,2),則P(u3Xu+3)=099
3、743一位網(wǎng)民在網(wǎng)上光顧某網(wǎng)店,經(jīng)過(guò)一番瀏覽后,對(duì)該店鋪中的三種商品有購(gòu)買意向已知該網(wǎng)民購(gòu)買種商品的概率為,購(gòu)買種商品的概率為,購(gòu)買種商品的概率為假設(shè)該網(wǎng)民是否購(gòu)買這三種商品相互獨(dú)立(1)求該網(wǎng)民至少購(gòu)買2種商品的概率;(2)用隨機(jī)變量表示該網(wǎng)民購(gòu)買商品的種數(shù),求的概率分布和數(shù)學(xué)期望4(本小題滿分12分)某高校在2012年自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組:第1組75,80),第2組80,85),第3組85,90),第4組90,95),第5組95,100得到的頻率分布直方圖如圖所示(1)分別求第3,4,5組的頻率;(2)若該校決定在筆試成績(jī)較高的第3,4,5組中用分層
4、抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試。()已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績(jī)均在第三組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙恰有一人進(jìn)入第二輪面試的概率;()學(xué)校決定在這已抽取到的6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官L的面試,設(shè)第4組中有名學(xué)生被考官L面試,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.5(2012湖北模擬)形狀如圖所示的三個(gè)游戲盤中(圖(1)是正方形,M、N分別是所在邊中點(diǎn),圖(2)是半徑分別為2和4的兩個(gè)同心圓,O為圓心,圖(3)是正六邊形,點(diǎn)P為其中心)各有一個(gè)玻璃小球,依次搖動(dòng)三個(gè)游戲盤后,將它們水平放置,就完成了一局游戲()一局游戲后,這三個(gè)盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少?()用隨機(jī)變量表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事
5、件數(shù)與小球沒(méi)有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望參考答案1(1)詳見(jiàn)解析;(2) .試題解析:解(1)男性女性合計(jì)反感10616不反感6814合計(jì)161430由已知數(shù)據(jù)得:, 所以,沒(méi)有充足的理由認(rèn)為反感“中國(guó)式過(guò)馬路”與性別有關(guān). (2)的可能取值為 所以的分布列為:012的數(shù)學(xué)期望為:考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用2();()分布列見(jiàn)解析,試題解析:解:()由頻率分布直方圖可知120,130)的頻率為1(00110+002410+00310+001610+000810)=012所以估計(jì)該校全體學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)約為9001+100024+11003+120016+130
6、012+140008=112()由于根據(jù)正態(tài)分布:P(12035X120+35)=09974故,即所以前13名的成績(jī)?nèi)吭?30分以上根據(jù)頻率分布直方圖可知這50人中成績(jī)?cè)?35以上(包括135分)的有50008=4人,而在125,145)的學(xué)生有50(012+008)=10所以X的取值為0,1,2,3所以P(X=0)=,P(X=1)=,P(X=2)=,P(X=3)=;所以X的分布列為 X0123P數(shù)學(xué)期望值為EX=0+1+2+3=12考點(diǎn):頻率分布直方圖;離散型隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望3(1)(2)0123【解析】試題解析:解:(1)記“該網(wǎng)民購(gòu)買i種商品”為事件,則:, 所以該網(wǎng)民至少購(gòu)
7、買2種商品的概率為 答:該網(wǎng)民至少購(gòu)買2種商品的概率為 (2)隨機(jī)變量的可能取值為, 又, , 所以所以隨機(jī)變量的概率分布為:0123故數(shù)學(xué)期望考點(diǎn):數(shù)學(xué)期望,概率分布4(1)第3,4,5組的頻率分別為0.3,0.2,0.1;(2)();()隨機(jī)變量的分布列為:012P 【解析】試題分析:(1) 第三組的頻率為0.065=0.3; 第四組的頻率為0.045=0.2;第五組的頻率為0.025=0.1. 3分(2)()設(shè)“學(xué)生甲和學(xué)生乙恰有一人進(jìn)入第二輪面試”為事件A,第三組應(yīng)有3人進(jìn)入面試則: P(A)= 6分()第四組應(yīng)有2人進(jìn)入面試,則隨機(jī)變量可能的取值為0,1,2. 7分且 則隨機(jī)變量的分
8、布列為:012P 10分 12分考點(diǎn):本題考查頻率分布直方圖,古典概型的概率,隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是(1)掌握在頻率分布直方圖中,小正方形的面積表示頻率;(2)正確列出隨機(jī)變量可取的值,求出取各值時(shí)的概率5();()分布列為13P數(shù)學(xué)期望E=1+3=【解析】試題分析:()先根據(jù)幾何概型的概率公式得到在三個(gè)圖形中,小球停在陰影部分的概率,因?yàn)槿齻€(gè)小球是否停在陰影部分相互之間沒(méi)有關(guān)系,根據(jù)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率得到結(jié)果()根據(jù)一次游戲結(jié)束小球停在陰影部分的事件數(shù)可能是0,1,2,3,得到的可能取值是1,3,當(dāng)變量等于3時(shí),表示三個(gè)小球都在陰影部分或三個(gè)小球都不在陰影部分,這兩種情況是互斥的,得到概率,分布列和期望解:()“一局游戲后,這三個(gè)盤中的小球都停在陰影部分”分別記為事件A1、A2、A3,由題意知,A1、A2、A3互相獨(dú)立,且P(A1)=,P(A2)=,P(A3)=,P(A1 A2 A3)=P(A1) P(A2) P(A3)=()一局游戲后,這三個(gè)盤中的小球都停在陰影部分的事件數(shù)可能是0,1,2,3,相應(yīng)的小球沒(méi)有停在陰影部分的事件數(shù)可能取值為3,2,1,0,所以可能的取值為1,3,則P(=3)=P(A1 A2 A3)+P()=P(A1)
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