小學(xué)英語_Unit3PartALetx27slearn教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

1、教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)單元3主題校歷課型單詞課時1學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠聽、說、讀、與八個月份單詞：January, February, March, April, May, June。.能夠在語境中正確運(yùn)用這六個單詞。.能夠根據(jù)實際情況判斷句子正誤并完成相應(yīng)的修改。重占八、.能夠聽、說、讀、與八個月份單詞：January, February, March, April, May, June。.能夠在語境中正確運(yùn)用這六個單詞。難占八、.能夠在語境中正確運(yùn)用這六個單詞。.能夠根據(jù)實際情況判斷句子正誤并完成相應(yīng)的修改。教學(xué)過程Stepl PreparationGreeting.Enjoy a songQ: Wh

2、at s the song about?Ss: FestivalsIntroduce Bunny.Step2 PreparationEnjoy the whole story.Read carefully.Teach the words.? T: Look! 2019 ! What festival is it ?New Year s Day!When is New Year s Day?S: It s in January.Teach January. Ask and answer.? T: Bunny is very happy. Because she s in winter vacat

3、ion. Whenis winter vacation?Listen and find out.S: From January and February.Teach January. Ask and answer.? T: The weather is warm. Bunny picks flowers and plant more trees. Which month is it?S: March.Teach March: Car- Mar- chair- March.Q: Why does Bunny plant more trees in March?S: Because there i

4、s Tree Planting Day.? T: Bunny wears beautiful dress. And there are many beautiful eggs. What festival is it?S: Easter party.Introduce Easter.Ask and answer: when is Easter party? I t s in April.?T：Look! Who s she?Bunny s mother.Bunny wants to give her mom some flowers and say” I love you. Mom ” Gue

5、ss why?S: Because there is Mother s Day.T: The weather is good. Bunny wants to take a trip. Let s take a trip with Bunny. There are so many butterflies and birds. Bunny wants to have a singing contest with the birds. At that tim e. She thinks about what day is it today? I t s the firstday in June. W

6、hat festival is it?S: Children s Day.Ask and answer.Q:What do you think of Bunny?T:This is Bunny s Calendar.What about our friends Mike and Zhang Peng scalendar?Step 3 PresentationListen and imitate.Read by yourself.Play a game;Chase the butterfly.Read and say.Step 4 ProductionMake your group s cale

7、ndar.Write a letter to Bunny.Step 5 ProgressIntroduce Bunny s Calendar.Love your life,love every day!Homework.板書設(shè)計Unit 3 A Let s learnWhen is ？It s in My CalendarJanuaryFebruaryMarchNew Year sDaywinter vacationTree Planting DayAprilMayJuneEasterMother s DayChildren s Day學(xué)情分析本課教學(xué)的對象時五年級的學(xué)生，他們活潑好動，學(xué)習(xí)積

8、極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)，富有想象力和創(chuàng)造力。五年級學(xué)生的年齡在十一歲左右，雖然處于高年級學(xué)段，但仍然活潑好動，喜歡直觀形象思維和抽象思維相結(jié)合，對游戲、競賽、畫畫還有興趣。大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這五年級開始，對學(xué)生又提出了新的要求： 培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生， 以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級學(xué)生還存在著學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略經(jīng)驗不足等問題，但他們卻有著極強(qiáng)的求知欲強(qiáng)和表現(xiàn)欲。所以我在課上多以表揚(yáng)為主，注重對學(xué)生英語

9、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，設(shè)計了唱歌， 做游戲，動手做一做等環(huán)節(jié)，鼓勵他們大膽說、積極做、認(rèn)真想！讓學(xué)生們在玩玩、做做、 說說中學(xué)習(xí)英語。效果分析在課中我主要運(yùn)用以下幾點來進(jìn)行教學(xué)達(dá)成效果：1、用歌曲激發(fā)學(xué)生的興趣，不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容更注重了表達(dá)能力的發(fā)展。學(xué) 生當(dāng)小老師，提問其他學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人。2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，興趣是學(xué)生最好的老師，小學(xué)英語更注重趣味教學(xué)，在課堂上適 當(dāng)運(yùn)用討論法、游戲法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而促使學(xué)生由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好 它的想法。教師通過創(chuàng)設(shè)情境， 把學(xué)生帶到了情境中，鼓勵學(xué)生多開口，用英語表達(dá)自己的 思想和感受。3、利用繪本I am a bunn

10、y 進(jìn)行文本重編，巧妙的嵌入目標(biāo)詞匯，讓孩子們在聽故事 的過程中理解詞匯，并進(jìn)行詞匯一一句型的滾動練習(xí)，新老知識有機(jī)結(jié)合，學(xué)生們掌握得更快更好。4、輸出環(huán)節(jié)的做一做，讓學(xué)生利用本節(jié)課回答問題獎勵的卡片親自動手制作自己小組 的日歷，不僅再一次鞏固了本節(jié)課的節(jié)日及月份詞匯，而且還讓學(xué)生體會到強(qiáng)烈的成就感。 小組上臺展示，又以對話的形式練習(xí)了本節(jié)課內(nèi)容。達(dá)到了極好的效果。只是有時可能是我的指令不夠簡潔明確，所以孩子們做起來有一點不知所措，以后會把指令性語言再簡單化，讓孩子們更好地理解并執(zhí)行。教材分析本單元學(xué)習(xí)的主題是校歷。通過吳一凡和Oliver對植樹節(jié)和端午節(jié)的討論以及陳潔和Sarah對校歷討論的

11、場景，展示了不同節(jié)日所在的月份。主情景圖通過展示Oliver和吳一凡，陳潔和Sarah之間對校歷內(nèi)容討論的對話，引出本單元要學(xué)習(xí)的部分核心詞匯和句型, 也從不同的節(jié)日中體現(xiàn)出東西方的節(jié)日文化。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能熟練掌握對節(jié)日時間的詢問和回答。能掌握表示12個月份的單詞，了解不同月份中中西方的重要節(jié)日。同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重中國的傳統(tǒng)節(jié)日，能合理安排不同月份的活動。本節(jié)課是本單元的第二課時，通過 Mike和張鵬對校歷上三月份植樹節(jié)的討論場景，介 紹了孩子們在上半年將有很多節(jié)日以及趣味性活動的情景，讓學(xué)生掌握目標(biāo)詞匯，感知核心句型的語義和語用場景。本課的教學(xué)目標(biāo)是：.能夠聽、說、讀、寫六個月

12、份單詞：January, February, March, April, May, June。.能夠在語境中正確運(yùn)用這六個單詞。.能夠根據(jù)實際情況判斷句子正誤并完成相應(yīng)的修改。重點是：.能夠聽、說、讀、寫六個月份單詞：January, February, March, April, May, June。.能夠在語境中正確運(yùn)用這六個單詞。.能夠在情景中運(yùn)用句型When is the？It s in .詢問某個節(jié)日或活動在哪個月份難點是：.能夠在語境中正確運(yùn)用這六個單詞。.能夠根據(jù)實際情況判斷句子正誤并完成相應(yīng)的修改。.能夠運(yùn)用句型When is the.?It s in.完成書寫與說的活動；能夠

13、完成聽錄音選答案的活動。評測練習(xí).Read and say.Tick or cross. Correct the names of the months when necessary.1)( ) Tree Planting Day is in February.2)( ) Winter vacation is in February and March.3)( ) Mother s Day is in May.4)( ) Easter is in April.5)( ) Children s Day is in January.選擇。-When is?-It s in March.A. Tre

14、e Plant Day B. Planting Tree Day C. Tree Planting Day2) Mother s Day is in.A. March B. May C. June3) - When is?-It s in June.A. Easter party B. May Day C. Children s Day課后反思一、教學(xué)設(shè)計過程的反思。在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上，力爭做到精細(xì)、科學(xué)、可行。在教學(xué)目標(biāo)的確立上緊緊圍繞課標(biāo)要求。在重點和難點的確立方面，充分考慮了教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情。在教具的準(zhǔn)備，教學(xué)方法的選用和教學(xué)過程的預(yù)設(shè)方面，以能最大限度地調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)

15、習(xí)興趣為前提。在每個環(huán)節(jié)所占時間的預(yù)設(shè)方面充分考慮可行性，力爭做到精講多練。二、課堂教學(xué)方面的反思。課堂是檢驗教學(xué)設(shè)計是否合理的唯一渠道，也是學(xué)生是否受益的主渠道。因此客觀上要求，必須高效。本節(jié)課運(yùn)用了各種方法調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性；在課堂練習(xí)方面，充分調(diào)動學(xué)生積極參與口頭和筆頭練習(xí)活動。課堂檢測結(jié)果，正確率在90蛆上。三、存在的問題。（一）對課件的操作偶有延遲和失誤。比如讓學(xué)生制作日歷時，忘記提醒他們注意大小寫字母，也忘記播放音樂。以后在課前要多磨課，做到每個細(xì)節(jié)都爛熟于心，要將教學(xué)語言和課件更好地結(jié)合在一起（二）沒有做到全員回答問題，大部分學(xué)生得到回答問題的機(jī)會，一些學(xué)生多次回答問題，還有

16、少部分學(xué)生一次都沒回答。在以后教學(xué)中要注意有策略地提問?？傊?，本節(jié)課存在有許多問題，需要改進(jìn)。四、改進(jìn)的方法。（一）克服手忙腳亂，做到不慌不忙，沉著應(yīng)戰(zhàn)。避免忘記教學(xué)環(huán)節(jié)。（二）苦練教學(xué)基本功，課前通過磨課，分析教學(xué)預(yù)設(shè)是否可行。（三）通過學(xué)習(xí)和課堂運(yùn)用，不斷提高現(xiàn)代教學(xué)工具的運(yùn)用水平和熟練程度。課標(biāo)分析本課是人教版小學(xué)英語五年級下冊Unit 3 My school calendar 第二課時詞匯課。教材通過Mike和張鵬對校歷上三月份植樹節(jié)的討論場景，介紹了孩子們在上半年將有很多節(jié)日 以及趣味性活動的情景，讓學(xué)生掌握目標(biāo)詞匯，感知核心句型的語義和語用場景。本課的教學(xué)目標(biāo)是：.能夠聽、說、讀、寫六個月份單詞：January, February, March, April, May, June。.能夠在語境中正確運(yùn)用這六個單詞。.能夠根據(jù)實際情況判斷句子正誤并完成相應(yīng)的修改。重點是：.能夠聽