家長(zhǎng)會(huì)課件 (6)

1、 五年級(jí)（1）班全體師生歡迎您尊敬的家長(zhǎng)為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作五年級(jí)（1）班家長(zhǎng)會(huì) 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要。是你我共同的心愿。孩子的健康成長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通的橋梁。讓我們架起學(xué)校需要我們共同創(chuàng)造。孩子的成功，未來(lái)發(fā)展高于一切。學(xué)生的健康成長(zhǎng)和用關(guān)愛(ài)喚起學(xué)生的求知熱情，用進(jìn)步回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)： “兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在

2、教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議二、匯報(bào)考試情況會(huì)議議程:五、家長(zhǎng)簽名三、談?wù)剬W(xué)生存在問(wèn)題 我班共有29人，男生 15 人，女生14 人， 全部是走讀生。 班長(zhǎng)： 副班長(zhǎng)： 副班長(zhǎng)： 衛(wèi)生班長(zhǎng)： 常務(wù)班長(zhǎng)：1、學(xué)生情況介紹 本班共有學(xué)生29人，其中男生15人，女生14人；這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)

3、較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。 但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。一、班級(jí)基本情況介紹學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、 培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)班 訓(xùn) 超越自我 注重過(guò)程班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

4、。2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施三、學(xué)生在校的表現(xiàn)匯總匯報(bào)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中和期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。做什么事都要老師看著。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩、曠課而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)

5、在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。5、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了兩手空空上下學(xué)。6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，思想懈怠，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基 考試情況一、上課質(zhì)量決定成績(jī) 有些學(xué)生學(xué)

6、習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題二、效率產(chǎn)生差距 在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用時(shí)間和學(xué)習(xí)。 放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。 周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。20%左右學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。 1、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是

7、不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng) 2、了解學(xué)生上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早 晨：7：50前到校下午上課：2：10進(jìn)校門下午放學(xué)：4:50希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)3、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況

8、，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程4.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、努力幫助孩子（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法6、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的. “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”?？砍χκ桥囵B(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸的心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。7、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。再窮不能窮孩子尊重、理解老師每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語(yǔ) 一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切家長(zhǎng)提建議真誠(chéng)期待與您的合作常過(guò)來(lái)看看！別忘了 任課教師聯(lián)絡(luò)方式： 班主任（張）語(yǔ)文 （