高中物理5.5向心加速度預(yù)習(xí)案新人教必修_第1頁
高中物理5.5向心加速度預(yù)習(xí)案新人教必修_第2頁
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文檔簡介

1、5.5向心加速度【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1理解向心加速度的概念，掌握向心加速度的公式及其相關(guān)的計算。2理解速度的變化量是矢量，會用矢量圖找到變化量與始末速度之間的關(guān)系，理解加速度與速度、速度變化量的區(qū)別與聯(lián)系。進(jìn)一步理解極限思維的應(yīng)用。3對不同情境的圓周運(yùn)動，能抓住聯(lián)系點(diǎn)，準(zhǔn)確分析各物理量之間的關(guān)系。二、過程與方法1引導(dǎo)學(xué)生用極限思維的方法推導(dǎo)向心加速度的方向和大小。2通過對實例的分析，引導(dǎo)學(xué)會用向心加速度的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，求解有關(guān)問題.三、情感、態(tài)度與價值觀通過向心加速度的方向及公式來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識未知世界要有敢于猜想的勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方式【預(yù)習(xí)任務(wù)】1閱讀課本P20“思考與

2、討論”中的實例，知道做勻速圓周運(yùn)動的物體所受的合力方向的特征？2從動力學(xué)角度理解：做勻速圓周運(yùn)動的物體的加速度方向有何特征？3寫出并記住向心加速度大小的表達(dá)式。an=_=_。4閱讀課本P21“做一做”部分，試一試?yán)盟俣热切闻c幾何三角形的相似關(guān)系來推導(dǎo)向心加速的表達(dá)式，相信對你深入理解矢量運(yùn)算會有很大的幫助。5思考：勻速圓周運(yùn)動中的加速度是恒定的嗎？為什么？【思考與討論】1課本P22圖5.5-5中大齒輪上與小齒輪上邊緣各點(diǎn)的各量之間的關(guān)系：2課本P22圖5.5-2中小齒輪與后輪邊緣各點(diǎn)的各量之間的關(guān)系：3在教材P19問題與練習(xí)3題中，試求出A、B、C三點(diǎn)的線速度大小之比、角速度之比和向心加速度大小之比。4在皮帶傳動或齒輪傳動中，不同輪上相同的物理量是什么？同一輪上相同的物理量又是什么？如何比較兩輪上兩點(diǎn)的向心加速度的大小？【自主檢測】課本P22問

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